下面是小编为大家整理的第二批主题教育“叩问初心，追寻初心”心得体会材料3篇,供大家参考。
第二批主题教育“叩问初心，追寻初心”心得体会材料1
中国共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命，不仅要镌刻在灵魂深处，永存于信念之中，更要体现在解决群众的操心事、烦心事等具体的为人民服务的实际行动中。
一、忧民之忧，彰显为民初心
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。党的根基在人民，党的力量也在人民。从本质上说，坚持党性就是坚持人民性，坚持人民性就是坚持党性，党性寓于人民性之中。只有始终保持同人民群众的血肉联系，我们党才能永葆生机，始终走在时代前列。只有把人民放在心中最高位置，把人民的安危冷暖放在心上，与人民心心相印、同甘共苦，永葆全心全意为人民服务的本色，才能真正获得人民的支持和拥护。
全心全意为人民服务不仅要“实”而且要“全”。毛泽东同志指出，不要半心半意或者三分之二的心三分之二的意为人民服务。我们不仅要以百姓心为心，与民同心，与民共情，始终与人民血脉相连;更要以民忧为忧，急群众之所急，想群众之所想，着力解决群众的操心事、烦心事，在为民解忧中实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
二、深入群众，搞清民忧所在
为民解忧，只有搞清民忧所在，真正了解群众在操心什么、烦心什么，才能有的放矢，取得实效。了解民忧，不能主观臆断、凭空想象、胡乱揣测，也不能靠听汇报、看数据了解。了解民忧，必须“身入”基层、“心入”基层，在鲜活的生活场景中，倾听百姓的诉求，感受百姓的疾苦，了解百姓关切点，在观察、体会、分析中找出找准群众的操心事、烦心事。
了解民忧，必须细致，不仅要搞清“谁在忧”“忧什么”，还要分清层次，归纳梳理清楚“哪些是远忧”“哪些是近忧”“哪些是共性的忧”“哪些是个性的忧”“哪些是特别值得关注的特殊群体”等，真正做到了如指掌，心中有底。
三、查找原因，找准民忧症结
为民解忧，不仅要搞清群众在忧什么，更要深入分析，查找原因，搞清楚群众为什么忧。
查找原因，必须把问题找实、把根源挖深，不能停留在表面，大而化之、隔靴搔痒，也不能避重就轻、避实就虚。查找原因不仅要从客观上找，更要从主观上找，不能简单把民忧的原因归结为现实条件不够或老百姓自身的原因。
查找原因，更需要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，从自身查起，切忌以上级指出的问题代替自身查找的问题、以班子问题代替个人问题、以他人问题代替自身问题、以工作业务问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题。
查找原因，还要善于检视反思，找出差距，尤其是为人民服务的差距，真正做到刨根问底“照镜子”，灵魂深处“正衣冠”。
四、对症下药，务求解忧实效
为民解忧，措施要“实”。为民解忧不是“作秀”，不能搞花架子，也不能疲于应付，而要务求实效。为民解忧要奔着问题去，对症下药，从根源上解决老百姓的烦忧。要搞清楚哪些是思想认识问题、哪些是体制机制弊端、哪些是工作责任落实不到位、哪些是条件不具备一时难以解决的问题，分清轻重缓急，有计划、有重点、有步骤地推进，做到精准实施、标本兼治。尤其要聚焦群众关心的民生问题，为民生兜底，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上下功夫，加快补齐民生短板，把民生保障的网编织得越来越密，不断增进民生福祉。
习近平总书记指出：“主题教育本身要注重实际效果，解决实质问题。”为民解忧，也要力求实效。我们不仅要看，围绕“为民解忧”做了什么，还要看有没有取得实际成效。也就是要看，我们的工作有没有真正解决群众的操心事、烦心事，有没有让群众有更多、更直接、更实在的获得感、安全感、幸福感，要自觉把群众答不答应、高不高兴、满不满意作为检验我们工作是非得失的标准。
五、持之以恒，永葆为民本色
不忘初心方能行稳致远，牢记使命才能开辟未来，续写辉煌。习近平总书记强调：“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。”全心全意为人民服务只有进行时，没有完成时。只有永远坚持全心全意为人民服务，才能永葆中国共产党人的本色。为民解忧也不可能一蹴而就、一劳永逸。时代在发展，社会在变化，群众的操心事、烦心事也在不断变化，旧问题解决了，也会产生新问题。
新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民对美好生活的向往更加强烈，人民群众的需要呈现多样化多层次多方面的特点，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。群众的操心事、烦心事也会变得更加复杂和多元。这就更需要我们以坚定不移的决心，持之以恒，踏踏实实为人民办事，切切实实为老百姓排忧解难，在持续不断地为民解忧中，带领人民创造美好生活，践行中国共产党人的初心和使命。
“初心”连“党心”，“党心”连“民心”。只要我们不忘初心、牢记使命，始终同人民群众心心相印、同甘共苦，多谋民生之利，多解群众之忧，增进人民福祉，就能赢得人民衷心而持久的拥护和支持，迸发出源源不断的创造伟力。有了这样的伟力，我们就能将中国特色社会主义伟大事业不断推向前进，创造一个又一个新辉煌。
第二批主题教育“叩问初心，追寻初心”心得体会材料2
为深入贯彻落实“不忘初心、牢记使命”主题教育，进一步筑牢党员干部理想信念根基。11月25日上午，市中医院在院四楼会议室组织院领导班子成员、职能科室党员干部观看“不忘初心、牢记使命”主题教育廉政警示教育片《叩问初心》。《叩问初心》警示教育片以信仰之失、贪欲之害、围猎之祸为主题，围绕多起十八大以来的严重违纪违法典型案件，深刻剖析违纪违法案情，以案说纪、以案说法，真实的案例使党员干部接受了一次思想和灵魂的洗礼，感触颇深。大家一致表示：要在今后的工作中坚定理想信念，提高廉洁自律意识，自觉抵制各种诱惑，严守法纪法规，做一名清白人。
这次观看警示教育片《叩问初心》，是中央纪委国家监委机关、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育的实际举措。全院党员干部要认真组织观看，进一步强化廉洁从政意识、筑牢思想防线、汲取反面典型教训，严格执行《中国共产党领导干部廉洁从政和若干准则》《党风廉政建设责任制》和中央八项规定，时刻做到自重、自醒、自警、自励，立足本职，牢记职责使命，为医院的健康快速发展贡献力量。
第二批主题教育“叩问初心，追寻初心”心得体会材料3
说到初心，很多人习惯借助理论从大处入手解释其。诚然，理解初心需要树立相对宏观的坐标：一个远期的梦想、一份宏大的计划、一种集体的担当、一系列的规矩准则。不过，倘若只从宏观入手而不从微观叩问，初心就会变得模糊缥缈，继而引发诸多问题：或是“隔岸观火”，只从文件和纸面上去观察初心的光亮，却找不到那缕火光和自己的联系，产生不了情感共鸣;或是“走马观花”，光拿着大原则大道理来衡量自己，看到的都是这好那好，却看不到细微处的瑕疵;或是“坐井观天”，践行初心停留在理论的熟稔上，不能在实践的广阔天地中检验自己。
缺乏微观视角，讲出来的可能只是对初心的设想，而非对初心的实践;是明天该怎么行动，而非今天如何努力。由此可见，宏观的“望远镜”与微观的“显微镜”，是理解和践行初心必不可少的两面镜子。要想避免泛泛而谈、坐而论道，就要把自己摆进去、把工作摆进去，将初心细细分解、认真对标，从微观角度叩问初心。
沿着多彩生活的足迹，叩问初心是否鲜活。坚守初心不只是政治要求，也是富有趣味的生活方式。其实，从我们向陌生人传递一个微笑、捡起一片垃圾开始，初心已经在闪光了。践行初心重在“心意”到位，与其眼高于顶，苦苦寻觅“惊天大事”的机会，不如尝试擦亮眼睛，学会看到更细致的东西：为城市创建、社区服务和邻里互助添砖加瓦，带头维护市民文明准则、社区居民准则和家庭道德规范，从拒绝一场酒宴、拒收一个礼包做起，永葆干净底色，让初心变得更加饱满和具体。“苔花如米小，也学牡丹开”，如果党员干部都像苔花一样用尽全力、热情绽放，把诸多小细节都作为磨炼“党员气质”的契机，初心的光芒就能播撒在生活的每个角落。
循着时间流逝的印记，叩问初心是否恒久。时间呈现着一切、塑造着一切，为观察初心提供了另一个微观维度。在时间的洪流中，有的碌碌无为荒废度日，有的却让自己忙起来，并乐在其中;有的任由烦闷和压抑淹没情绪，有的却能坚守本心，即便面对机械重复的工作也不急不躁，怀揣最初的梦想逆水行舟;有的等不及时间的沉淀，为了所谓前途心急如焚、玩弄手段，有的却始终向事业本身看，保持一身静气和一身正气。坚守初心就要经得起时间的考验，不论初出茅庐或功成身退，得意之时或落魄之际，万众瞩目或寂寞独处，都要在时间轴的“每一帧”保持应有的心境和温度。
沿着岗位变换的轨迹，叩问初心是否坚定。奋斗征途就是不断从一个战场走向另一个战场，因此，“岗位”构成了工作历程的基本分析单位。那些坚守初心的奋斗者，不论职位高低，岗位怎么变换，核心还是边缘，基层或者高端，他们都能挑起担子、扛起责任。坚持办实事解民忧，为群众守住美好生活;敢于冲锋陷阵，善于攻坚克难，为组织守住阵地、开创新局;忠诚干净，自觉拒腐防变，把言行规范在组织之内，约束在组织之下，为自己守住底线。守护好这些，才算守住了初心的点点滴滴，为奋斗的每一个站点“加油充电”。
当然，领悟初心、践行初心，不能只停留在微观角度，微观只是入脑入心的“接口”，接下来还要层层深入、步步提升，站在更高的位置去感受初心和使命的分量。从微观到中观再到宏观，随着我们对初心和使命的理解经历过螺旋式上升，这份“初心”也将真正炼金砂而成金石，既在宏观上聚为一团火，又在细节上散作满天星。
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