篇一：四比四看发言材料
“四比四看”活动自查分析报告
秦燕妮
通过深入开展了“四比四看”活动，以便使教师认真查摆问题，剖析问题根源，使师德教育活动更加深入，我在认真学习有关教育法律法规的基础上，结合学校活动，认真地进行了自查分析，具体如下：
一、在对待自己的岗位方面，勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精。无论在任何时候，都能做到尊重自己的岗位职责，对自己岗位勤奋有加。能够与学校领导保持高度的工作一致性，与老师们团结协作，齐心协力，取得了较好的工作成效。
二、在关爱学生方面，能够树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；真情实意地对待学生，使学生在学知识的同时，学会做人，全面贯彻素质教育。
三、在遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规方面，能自觉遵守社会公德，工作中从不无辜旷工，坚决遵守和执行学校的作息制度，从不参与赌博，从不打架斗殴，从不酒后进课堂，课堂上也无接打电话想象；工作时间上从没有上网聊天、玩游戏，举止不文明，从不违反教师“忌言忌行”等问题。能够做到为人师表，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌待人，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。关心和爱护集体的利益，自觉维护学校荣誉，共建和谐社会。执教行为规范，从不传播危害学生身心健康、毁坏教育声誉的不良思想和言论；坚决不在网上乱发帖、跟贴，从布散布不当言论等；
四、在教育教学过程中，充分利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，重视学生的心理健康教育，做到教书和育人相结合；并能够在地理学科中起到带头作用，使地理学科组的教学质量不断提升。在教育教学过程中，能够精心备课、认真批改；严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、从不加重学生课业负担，总是从培养学生的学习兴趣方面调到学生的积极性；尊重教育教学规律，虚心向经验丰富的老师学习取经，积极参加教育科研活动，不断提高教育教学和科研水平；本着向：“课堂45分钟”要质量的原则，不断改进教法、学法，激发他们的学习积极性，努力提高教学效率。
通过查找，在教育教学中我觉得自身还存在以下问题：
一、教学经验不足，还有待于进一步提高。教育教学理论水平不高，学习热情不够。
二、在热爱学生方面做得还很不够，有时对优生关爱有加，对差生则关心不够；主要表现在没能从生活、身体、家庭、学习各个方面关爱他们，没能给他们母亲般的温暖。与身边的优秀教师相比，相差甚远；
三、在教学方面尽管在教学中注意以新的教育理念指导自己的教学行为，力求让学生成为学习的主人，但有时怕完不成教学任务，难免出现急躁情绪，难免出现大声训斥学生的现象。有时存在着急躁的情绪，导致教学行为与新课改所倡导的理念有所偏差。
四、与家长的联系沟通不够，有时犯了急躁的毛病，没跟家长及时沟通，不了解学生家里的情况，就无辜指责学生，引起了不必要的误会，给学生加重了思想和心理负担。
正因为自己还存在着不足，所以要更进一步加强学习，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致；从思想上行动上按师德中的要求来规范自己的言行，不断提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，早日成为让家长放心、学生安心、领导相信的一名合格教师。
篇二：四比四看发言材料
“四比四看四争当”学习心得体会范文
学习心得体会：四比四看四争当
近年来，“四比四看四争当”被广泛推广和宣传，作为一种全新的学习方法，为广大学生提供了更丰富的学习路径和思维方式。通过四比四的方式，可以培养学生的比较能力和分析能力，从而提高学生的学习效果和学习兴趣。在过去的一段时间里，我通过四比四看四争当的学习方式进行了实践和探索，并取得了一定的成果。下面，我将分享一些我自己的学习心得体会。
首先，四比四的学习方式可以帮助我更好地理解和掌握知识。在学习某个知识点时，我常常选择将其与其他相关知识点进行比较，从而更好地理解其特点和规律。通过比较，我可以发现不同知识点之间的联系和区别，并更好地记忆和理解这些知识。比较的过程中，我也会逐渐形成自己的学习方法和思维方式，提高了自己的学习能力。
其次，四比四的学习方式可以激发我对知识的好奇心和探索欲望。通过将不同的知识点进行比较和对比，我可以发现更多有趣和有价值的知识。这些知识在以往的学习中可能被忽略，但通过四比四的比较方式，我可以将它们与其他知识点进行联系，发现它们的价值和意义。这种探索和发现的过程，激发了我对知识的兴趣和热情，使我在学习中更有动力和动力。
另外，四争当的学习方式可以锻炼我的分析和判断能力。通过比较不同的知识点和观点，我需要分析和评估它们的优缺点，从而形成自己的判断和观点。这样的学习过程，不仅可以培养我独立思考的能力，还可以提高我分析问题和解决问题的能力。通过四争当的学习方式，我可以思考不同的观点和方法，找到最适合自己的学习路径和策略。
最后，四比四看四争当的学习方式也提高了我的综合能力和实践能力。在学习过程中，我会通过实践和尝试，将学到的知识应用到实际问题中去。通过实践的过程，我可以发现知识的局限性和不足之处，并找到改进和提高的方法。这种实践和探索的过程，不仅培养了我解决问题的能力，还提高了我的综合能力和创新能力。
通过四比四看四争当的学习方式，我在学习中得到了很大的提高和收获。不仅在知识储备方面，我大大加深了对知识点的理解和掌握，还在思维方式和学习方法方面，我形成了自己独特的学习方法和思维方式。这种学习方式给予我更多的思考和探索的空间，提高了我的学习效果和学习兴趣。
在以后的学习中，我将继续坚持四比四看四争当的学习方式，不断拓宽我的知识面和学习路径。同时，我也希望更多的同学能够尝试这种学习方式，并从中获得更多的收获和成长。通过四比四看四争当的学习方式，我们可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果和学习兴趣，培养独立思考和创新能力，提高综合能力和实践能力。相信在不久的将来，我们一定能够成为全面发展的优秀学子。
篇三：四比四看发言材料
“四比四看四争”讨论发言
什么叫
”四比四看四争”?国土文字文字工作室关注“两学一做”地方自选动作，撰写
”四比四看四争”讨论发言稿。量身定制文章QQ57560262比敬业，看奉献精神和工作实绩，争当爱岗敬业的模范，比爱生，看关心尊重学生的行动，争当为人师表的模范，比师能，看教育教学的水平与艺术，争当教书育人的模范，比学习，看潜心读书钻研业务的实效，争当终身学习的模范。
为严格落实教育办公室会议领导系列讲话精神，进一步推动我校师德建设再上新台阶，塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍，努力把“双提工程”做好、做大、做强、做出成效，学校经认真研究，决定实施本方案。
一、指导思想
贯彻落实党的十八届五中全会精神和习总书记关于做党和人民满意的好老师的重要指示，推进我校社会主义核心价值体系建设，坚持以着力解决师德师风中存在的突出问题为重点，以强化教师教育、践行师德规范、弘扬高尚师德、形成长效机制为目标，大力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人、安全育人的良好氛围。使广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，努力造就一支忠诚2016/人民教育事业、作风优良的教师队伍。
二、活动目的通过系列主题教育活动，教育广大教师增强事业心和责任感，热爱教师岗位，提振工作激情，防止精神懈怠；教育广大教师“以情育人、热爱学生，以言导行、诲人不倦，以身示范、尊重信任”，不断在思想上、业务上充实自己，努力提高自己的从教本领，以无私的精神感染学生，以渊博的知识培育学生，以科学的方法引导学生，以真诚的爱心温暖学生，以高尚的师德影响学生，用健全的人格塑造学生，努力使每一位教育工作者成为”有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的党和人民满意的教师。
三、活动主题
比敬业，看奉献精神和工作实绩，争当爱岗敬业的模范，比爱生，看关心尊重学生的行动，争当为人师表的模范，比师能，看教育教学的水平与艺术，争当教书育人的模范，比学习，看潜心读书钻研业务的实效，争当终身学习的模范。
四、活动安排和内容
1．宣传发动阶段制订开展主题教育活动的具体实施方案。召开全体教师会议，对主题教育活动进行宣传发动和部署。要充分利用校园网、学校宣传栏等载体，积极营造活动氛围，大力宣传开展“四比四看四争当”主题教育活动的重要意义，激发教师自觉参与主题教育活动的积极性和主动2016/性。
2．教育整改阶段
组织学习、提高认识。组织教师学习党的十八大报告中关于“努力办好人民满意的教育”的内容、习总书记关于《做党和人民满意的好老师》讲话精神，学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反师德行为处理办法》、《教育走向生本》、《精神的雕像》，组织学习全国教书育人楷模的感人事迹和我校在开展“四创四比”活动中涌现出的先进教师事迹。通过学习教育，使广大教师懂得“爱岗敬业”是教师的立身之本，确立“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的职业道德，切实提高教师的思想道德水平，引导广大教师成为践行社会主义核心价值观的示范者。教师学习要留有笔记，要结合自己的教育教学实践，边学习、边思考，写出心得体会。学校每周推荐2篇教师学习体会文章发送至教育办公室，并上传至高新区教育网专栏在网上交流。
交流研讨、体验感悟。学校每月组织一次“四比四看四争当”交流研讨活动。交流研讨的重点围绕以下专题展开：如何理解“爱岗敬业”是教师的立身之本；如何看待新时期师德规范要求和教师工作的特殊性；怎样才能成为践行社会主义核心价值观的示范者；怎样才能更好地立足本职岗位、2016/提高教书育人的本领；怎样体现以学生为本的教育教学理念，做到教书与育人的紧密结合；怎样建立平等合作的新型师生关系，成为学生喜爱的教师等。通过讨论，进一步明确教师教育的目标和内容，使得每一位教师将“四比四看四争当”和“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求内化于心，外化于行。各班级积极开展教师大家访活动，各班至少要走访一至二名贫困、优秀学生家庭。通过走访，了解学生家庭生活情况、学生在家表现，向家长宣传学校的发展现状及学生的在校表现，并力所能及的为学生及其家庭解决一些困难，让学生树立信心，立志成才。
评议自查、反思纠错。一是开展本人自查、教师互查、领导检查，查找我校教师可能存在的爱岗敬业、为人师表、教书育人、终身学习等方面的问题。二是组织学生以及家长通过问卷调查、座谈会，家访等途径，进行教师评议活动，了解我校教师教育思想是否端正、举止是否文明、作风是否正派；是否关心爱护学生，做到不侮辱、体罚学生或变相体罚学生，不接受家长宴请、礼品，不从事有偿补课；是否尊重学生人格、平等对待每一个学生、关心帮助学困生；工作热情是否高涨，是否爱岗敬业等，了解家长和学生对老师的期待。通过向广大学生、家长征求我校教师教育的意见和建议，查找在爱岗敬业、为人师表、教书育人、终身学习方面存在的不足和突出问题。评议情况记入教师本人师德考评档2016/案并通报教师本人。对自查、互查发现的问题和学生、家长反映的问题，学校建立台账，并进行认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，及时整改，有关情况要向全体教师反馈。在认真学习、调查、讨论的基础上，结合工作中的表现，广大教师进行反思、自查、纠错，查找自己在爱岗敬业、为人师表、教书育人、终身学习方面的不足和差距，提出努力的方向和整改措施。存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行，存在的问题要及时纠正。
3、总结提高阶段。
开展反思征文活动。组织教师围绕“四比四看四争当”主题，写一篇不少于2000字的反思体会文章。教师体会文章在校园网、博客刊出。并推荐2~3篇文章到教育办公室参加评比表彰。
评选优秀教师。学校组织评选表彰“四有好教师”。在此基础上，推荐参加教育办公室组织评选表彰人选。
组织师德演讲比赛。9月份在道德讲堂举行师德演讲比赛，培育、树立、宣传、推广教师身边的先进典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。
组织师德考核。根据区师德考核办法，制定我校师德考核具体实施办法并组织师德考核。考核结果及时反馈教师本人并计入教师师德考评档案。凡师德考核不合格的，当年年终考核不得确定为合格及以上等次，不得参加各种评优评2016/先。
总结表彰。12月底前，学校对主题教育活动开展情况进行总结考评，对活动成效突出的教师予以表彰。
五、活动要求
1．统一思想，提高认识。要从贯彻落实十八届五中全会精神和习总书记讲话精神的高度，充分认识开展“四比四看四争当”主题教育活动的重要意义，切实增强做好教师队伍建设的紧迫感和责任感，统一思想、提高认识、精心部署、扎实推进，采取有力措施，把主题教育活动抓实抓好、抓出成效。
2．加强领导，统筹兼顾。学校把主题教育活动作为一项重要工作列入议事日程，成立以校长为组长的活动领导小组，具体指导本次主题教育活动。
3．加大宣传，营造氛围。要充分利用校园网、校内宣传栏等形式，加强对活动的舆论宣传和氛围营造，大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传主题教育活动的意义、内容和措施，宣传先进师德典型，及时报道活动进展情况，不断扩大主题教育活动的社会影响。
4．加强督查，确保成效。学校党支部加强对主题教育活动全过程的指导和督查，为确保此项活动扎实、有效开展。
2016.42016/本文来源：国土资源文秘网http://www.guotuzy.cn/
2016/7
篇四：四比四看发言材料
四比四看心得体会
四?比四看心得体会
篇?一：
四比四?看心得体会-四比四?看心得体会
师德是中?华优秀文化的精粹，教?书育人，教书者必须先?为人师，育人者必先行?为示范，教师的职业特?点决定了教师必须具备?更高的素质，而师德是?教师最重要的素质，是?教师的灵魂。借助学校?开展的“学模范、找差?距、促进步”的师德教?育活动，我不断反思，?努力向模范教师学习，?查找自己存在的问题与?不足,以求取得更大的?进步。
一、我?认为爱岗敬业，是职业?道德的体现。具体到教?师，要做到爱岗敬业，?首先就要做到：
热爱教育事业，热爱?教育对象。
教师对事?业的态度，集中地反映在我们所服务的对象-??------学生身上?。热爱学生，既是教师?高尚师德的集中表现，?也是教师做好教育工作?的前提。因此，教师应?该像爱自己的眼睛一样?爱自己的学生。只有热?爱学生，才能从内心深?处爆发出一种强大的力?量，踏实肯干，拼命工?作，置个人的得失于不?顾;只有热爱学生，才?能勇于对学生负责，热?忱地鼓励和保护他们的?每一点进步，千方百计?地帮助他们克服存在的?缺点与不足;只有热爱?学生，才能放下“架子?”，与学生建立民-主?、平等的亲密关系，尊?重学生的人格，使学生?自尊、自强、自立，真?正获得进步;只有热爱?学生，才能以炽烈的情?感去打开学生心灵的闸?门，启迪他们的聪明才?智，激励他们的进取心?，使他们茁壮成长。因?此，教师必须努力培养?自身热爱学生的优秀品?质。
通过学习，我认?为我自身有很强的责任?感，能与其他教师协作?，只不过工作成效不是?很好，还有待提高。教?育理论专业知识不够透?彻;工作经验不足，缺?乏探索知识、勇于创新?的精神。由于是年轻教?师，教学经验还不够丰?富，在专业知识上也缺?乏实践，对于学习的理?论知识还理解的不够彻?底。
二、比关?爱学生，我真情实意地?对待学生，从未有体罚?和变相体罚学生的现象?。转载自百分网，请?保留此标记我也有自己?的问题：
对学?生的关心爱护不够，教?学中有时对学情把握不?是很准。
由于我不是?班主任，和学生接触的?机会相对较少，对于每?个学生具体情况的了解?不是很深，上课时，有?的学生调皮捣蛋，影响?了教学正常进行，这时?我会说他们几句。也许?这已经伤害了学生的身?心，也会导致师生关系?不融洽。所以，在教学?中要树立良好且正确的?师生关系，真正做到热?爱学生，教学相长。教?师要树立时刻为学生服?务的思想，面对每一个?学生，并用同一个标准?去对待，尊重他们的人?格，使他们的身心都能?健康的发展。课后，主?动走进学生的世界，和?他们说说话，做做游戏???，通过各种途径来?关心、爱护、走进学生?。
三、比遵规?守纪，我严格遵循教师?的职业道德规范，努力?提高自身的修养和水平?，遵守学校的法律、法?规。周末和法定节假日?从不参加有偿家教、从?不擅离自己的工作岗位?。我认真执行学校制定?的各项规章制度，不擅?离职守，能做到“一岗?双责”，既教好书又育?好人，保证学生的人身?安全。
四、工?作作风不够扎实。也许?是每天都在做着同一件?事，有时会感到厌烦，?对于新事物的出现，只?会有一时的新鲜感，时?间一久，又会厌烦。
?今后我会认真对待任何?事情，不报应付的态度?，脚踏实地，多花心思?的去做事情。做事的时?候，从多个角度考虑问?题，有创意，对待问题?从深层次分析，思考深?刻，不把工作当作一种?负担，时刻改进工作方?法，提高工作效率。
?工作中时刻剖析自己，?进行批评与自我批评，?定期写好反思。做事情?都遵守精细化原则，要?做就要尽最大努力做到?最好。
我在很多方面?都还有待于提高，与优?秀教师还有一定差距，?以后我会提高自己的综?合素质，热爱本职工作?，遇到问题多看多想多?问，向周围的老师请教?，树立良好的道德风范?，争取更大的进步。
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?学习“四比四看”后有?感
在近期的一次业务?学习中，我园开展了关?于“四比四看”的学习?讨论。什么是“四比四?看”呢？“四比四看”?活动是以党员为主体，?在教育教学、管理和服?务中，创造一流工作成?绩、发挥党员先锋模范?作用、体现党员先进性?的活动：
德?者，人心之根，行为之?本。教师道德是一种职?业道德。它是教
师和一?切教育工作者在从事教?育活动中必须遵守的道?德规范和行为准则，以?及与之相适应的道德观?念、情操和品质。古人?言，从善如登，从恶如?崩。以德育德的教师，?以德立身尤其重要。教?师作为人类灵魂的工程?师，不仅要教好书，而?且要育好人。各个方面?都要为人师表。特别是?面对新时期的挑战，抓?好教师的师德已成为重?要工作之一。
雨果曾?说过：
“花的?事业是尊贵的，果实的?事业是甜美的，让我们?做叶的事业吧，因为叶?的事业是平凡而谦逊的?。”教师就像那默默奉?献的绿叶，时时刻刻衬?托着鲜花的娇艳。“师?者，所以传道、授业、?解惑也。”教师的品德?和素养是教师发展的一?个重要前提，只有对“?怎样做一名教师”这一?问题有深刻的认识，才?能对自己提出更高要求?。“十年树木，百年树?人”，踏上三尺讲台，?也就意味着踏上了艰巨?而漫长的育人之旅。
?教育是一种以人格来培?育人格、以灵魂来塑造?灵魂的劳动。徐特立有?句名言：
“做?教育工作的人，一般总?是先进分子。”教师被?人们称为人类灵魂的工?程师。教师要塑造学生?的灵魂，首先要塑造自?己的灵魂。教师教育学?生既要言教，又要身教?，而身教重于言教，所?以教师必须加强职业道?德修养，应具有优良的?品德和高尚的情操，同?时教师还必须具有良好?的职业道德。而高尚的?师德来自于坚定的教育?信念，这种信念是教师?的精神追求和奋斗目标?，是教师提升素质的关?键所在。教育信念的集?中表现是教师对教育工?作的高度责任感和强烈?的事业心，它具有专一?性、稳定性、执着性等?特点。教育信念一经确?定就难以改变，从而造?就教师特有的道德人格?。一个教师只有当他认?识到自己从事的事业对?祖国和人民是一种不可?推卸的责任时，他才会?不遗余力地去干好它。?
师德修养就其本质来?说，是教师在心灵深处?进行自我认识、自我解?剖、自我教育、自我斗?争、自我改造和自我提?高，开展自我批评，严?于解剖自己。首先要学?会认识自己。作为教师?不能认识自己，又谈何?了解、教育学生。俗话?说：
知人者智?，自知者明。人贵有自?知之明。聪明的人不仅?能够正确认识别人，还?能够正确地认识自己；?认识别人不容易，认识?自己则更难。从师德修?养上看，如果一个教师?不能正确地评价自己，?摆正自己
的位置，就根?本谈不上进行以自我教?育为特征的修养。其次?，要善于发现自己身上?的缺点和不足。根据社?会主义的师德原则和规?范，经常反省和检查自?己思想和行为上的问题?，明确前进的方向，增?强修养的动力。再次，?要用高标准严格要求自?己。认识自己、发现问?题，还不是师德修养的?目的，只有在这之后，?为自己提出新的修养目?标，努力改变现状，才?能使师德水平真正提高?。离开对自己的高标准?和严要求，任何认识和?解剖自己都是毫无意义?的，师德修养也只能走?走过场
而已。
师爱?是师德的核心。“爱是?教育的基础”。教师对?待学生的态度关系学生?性格的形成。一个学生?如果生活在鼓励和认可?之中，他就会自信和自?强。有学者认为，“疼?爱自己的孩子是本能，?而热爱别人的孩子是神?圣！”因此，教师对学?生的爱“在性质上是一?种只讲付出不记回报的?、无私的、广泛的且没?有血缘关系的爱，在原?则上是一种严慈相济的?爱。这种爱是神圣的。?这种爱是教师教育学生?的感情基础，学生一旦?体会到这种感情，就会‘?亲其师’，从而‘信?其道’，也正是在这个?过程中，教育实现了其?根本的功能。因此，师?爱就是师魂。”
而教?师自身的学识与道德水?平即师德，在潜移默化?中直接或间接的影响着?学生，也影响着学生对?他的看法，进而影响着?师生关系。
一个具有?良好师德的教师，才会?具备优良的素质。具体?表现在，精神焕发，精?力充沛的进行教学，并?有坚毅、乐观的性格、?严整刚毅的志向与力量?，这样通过教师以自己?的品行为榜样使学生在?潜移默化、耳濡目染当?中不知不觉中受教师的?影响，使学生也形成坚?强的意志与自制力，因?而更富有理性，善于思?考，发奋学习，从而进?一步提高学习效率。像?这样，在教师身体力行?过程中，不仅使学生的?学习有了提高，而且使?学生受到感染，更加的?敬慕教师，从而增进了?师生关系。如果这位教?师不仅做不到以上方面?，且在上课时无精打采?，语言粗俗，不仅不能?成为学生的榜样，而且?势必对学生起着不良的?影响，就无从谈起师生?关系了。所以教师的良?好的素质影响着师生关?系；
一个具有良好师?德的教师，他自然而然?的会要求自己不断的提?高自己的职业素质。具?体表现在，不自觉中热?爱着教育职业，热爱着?教学工作，热爱学生，并会自觉的规范自己的??行为。这样他便会受到?学生的爱戴，赢得学生的欢迎与尊敬，?进而才?会出现良好的师生关系?。如果这个教师没有从
心底里热爱教育事业，??热爱学生,那么他便不?会受到学生的欢迎，师?生关系也因此受到了影?响；
一个具有良好师?德的教师，他会想方设?法提高自己的业务素质?。具体表现在两个方面?：
在了解学生?方面，从学生的知识基?础、智力水平、接受能?力、年龄特征、个性差?异等方面出发来了解学?生，并能处理好共性与?个性、传授知识与培养?能力的关系。在教材内?容方面，使教材适合学?生的接受能力，从而使?学生顺利的掌握教材。只有这样他才会使学生??学到更多更好的知识，?进而获得学生的敬爱，?师生关系也因此增强。?
教师良好的道德修养?不是先天固有的，而是?在科学理论的指导下，经过长?期的社会实践进?行锻炼的结果。师德修?养，必须学会掌握科学?方法，没有科学的方法?，师德修养就无从下手?。作为一名资质善浅的?教师，对师德的认识现?在只能从理论上认识，但我会在以后的教学实??践中努力去认识和做好?它。
总之，良好的师?德，不仅促进教师提高?了各方面的素质，而且?在这个过程中增强了师?生关系。我们要大力提?倡良好的师德，反对不?健全的师德。
师德是?中华优秀文化的精粹，?教书育人，教书者必须?先为人师，育人者必先?行为示范，教师的职业?特点决定了教师必须具?备更高的素质，而师德?是教师最重要的素质，是教师?的灵魂，本文转?自免费教育文稿网转载?请注明出处。借助学校?开展的“学模范、找差?距、促进步”的师德教?育活动，我不断反思，?努力向模范教师学习，?查找自己存在的问题与?不足,以求取得更大的?进步。
一、我认?为爱岗敬业，是职业道?德的体现。具体到教师?，要做到爱岗敬业，首?先就要做到：
?热爱教育事业，热爱教?育对象。教师对事业的?态度，集中地反映在我?们所服务的对象---?----学生身上。热?爱学生，既是教师高尚?师德的集中表现，也是?教师做好教育工作的前?提。因此，教师应该
?像爱自己的眼睛一样爱?自己的学生。只有热爱?学生，才能从内心深处?爆发出一种强大的力量?，踏实肯干，拼命工作?，置个人的得失于不顾；只有热爱学生，才能??勇于对学生负责，热忱?地鼓励和保护他们的每一点进步，千方百计地??帮助他们克服存在的缺?点与不足；只有热爱学生，才能放下“架子”??，与学生建立民主、平?等的亲密关系，尊重学生的人格，使学生自尊??、自强、自立，真正获?得进步；只有热爱学生，才能以炽烈的情感去??打开学生心灵的闸门，?启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使??他们茁壮成长。因此，?教师必须努力培养自身热爱学生的优秀品质。??通过学习，我认为我自?身有很强的责任感，能与其他教师协作，只不??过工作成效不是很好，?还有待提高。教育理论专业知识不够透彻；工??作经验不足，缺乏探索?知识、勇于创新的精神。由于是年轻教师，教??学经验还不够丰富，在?专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识??还理解的不够彻底。
二、比关爱学生，??我真情实意地对待学生?，从未有体罚和变相体?罚学生的现象。我也有?自己的问题：
?对学生的关心爱护不够?，教学中有时对学情把?握不是很准。由于我不?是班主任，和学生接触?的机会相对较少，对于?每个学生具体情况的了?解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，?影?响了教学正常进行，这?时我会说他们几句。也?许这已经伤害了学生的?身心，也会导致师生关?系不融洽。所以，在教?学中要树立良好且正确?的师生关系，真正做到?热爱学生，教学相长。?教师要树立时刻为学生?服务的思想，面对每一?个学生，并用同一个标?准去对待，尊重他们的?人格，使他们的身心都?能健康的发展。课后，?主动走进学生的世界，?和他们说说话，做做游?戏??，通过各种途径?来关心、爱护、走进学?生。
三、比遵规?守纪，我严格遵循教师?的职业道德规范，努力?提高自身的修养和水平?，遵守学校的法律、法?规。周末和法定节假日?从不参加有偿家教、从?不擅离自己的工作岗位?。我认真执行学校制定?的各项规章制度，不擅?离职守，能做到“一岗?双责”，既教好书又育?好人，保证学生的人身?安全。
四、工作?作风不够扎实。也许是?每天都在做着同一件事?，有时会感到厌烦，对?于新事物的出现，只会?有一时的新鲜感，时间?一久，又会厌烦。今后?我会认真对待任何事情?，不报应付的态度，脚?踏实地，多花心思的去?做事情。做事的时候，?从多个角度考虑问题，?有创意，对待问题从深?层次分析，思考深刻，?不把工作当作一种负担?，时刻改进工作方法，?提高工作效率。工作中?时刻剖析自己，进行批?评与自我批评，定期写?好反思。做事情都遵守?精细化原则，要做就要?尽最大努力做到最好。?
我在很多方面都还有?待于提高，与优秀教师?还有一定差
距，以后我?会提高自己的综合素质?，热爱本职工作，遇到?问题多看多想多问，向?周围的老师请教，树立?良好的道德风范，争取?更大的进步。李宝梅：?
德为人先，学?为人师，行为世范
丽?水学院附中英语组
李?宝梅
201X年04?月27日
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新学期来，市教?育局在全市开展以“爱生、敬业、清廉”为主??题的师德师风教育实践?活动，以党的十八大精神为指导，围绕教育教??学的目标要求，“以教?书育人，严谨治学”为?核心，以“德为人先，?学为人师，行为世范”?为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想??和职业道德水平为重点?。通过学习，我受益匪浅。是的，教师既是知??识种子的传播者，又是?文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，?又是人类社会发展与进??步的开拓者，是学生增长知识和思想进步的指??导者和引路人，教师对?于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，??教师的一言一行、一举?一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成??长和发育，影响着学生?人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平??。所以这项活动尤显重?要。下面结合自己的教育工作的经历和表现，??从如下几个方面作自我?问题剖析，自我反思，以致改进和提高我的教??育教学行为和能力。
一、在热爱关心?学生方面
我们知道：?
教师的一言?一行、一举一动，都将?直接或间接地影响到学?生心灵的成长和发育。许多教师至今却还并未??明确地意识到这一点，以致于?对学生心灵的关?怀一直以来漠然而无知?，由此所引起的心灵伤?害也就断然不可避免了?。爱与责任是师德之魂?，体现在既爱“双优”的学生，?更多地关爱“?欠发展的学生”，平等?地对待每一个学生。新?型的师生关系给我们提?出了新的要求，本人努?力做到在关爱与严格要?求学生上把握好分寸。?学生既是教育的对象，?又是教师人格不断完善?的动力。
不足之处：?
有时缺乏耐心?，特别是遇到一些屡教?不改的学生时，偶尔会?心躁气急，对此类学生?有时会小施惩戒，自认?为是对学生的关爱，其?实是不应该的，而应真?正去了解他们内心，去?更有耐心的帮助他们，?鼓励他们。
二?、在爱岗敬业方面
在?教育教学中，热爱教育?、热爱学校、尽职尽责?、教书育人，注意培养?学生具有良好的思想品?德。我努力以崇高的职?业道德，良好的教风，?严明的教纪从教，平等?的态度对待学生，以人?为本、严格要求、耐心?引导，认真备课上课，?认真批改作业，不敷衍?塞责，不传播有害学生?身心健康的思想。”积?极实施素质教育，不断?提高教育教学质量，促?进学生全面发展，以达?成教学相长之目的。
不足之处：
偶?尔课堂教学会受情绪支?配。
三、为人?师表方面
作为一名教?师，我深深体会到自己?的一言一行都将对学生?产生很大的影响。所以?我时刻注重自己的言行?举止，以身作则，言行?一致。在平时工作和生?活中，遵守社会公德，?克服个人主义、注意言?行，不讲粗话，以模范?对学生做出表率。外出?学校、注意自己的形象?，不参加任何赌博活动?和其他对社会造成不良?影响的活动。时时刻刻?提醒自己要严于律已，?保持良好的生活习惯。?
四、在团结协?作方面
我总是和同事?良好合作，谦虚谨慎，?尊重同事，虚心向他们?学习，共同讨论，探索?教学规律。
不足之处?：
关心集体还?不够。
五、在?廉洁从教方面
工作二?十余年中，我始终坚守?高尚情操，发扬奉献精?神，自觉抵制社会不良?风气影响。从不利用职?责之便谋取私利，向学?生推销教辅资料及其它?商品，索要学生、家长?的财物，从事有偿家教?等以教谋私行为。
不?足之处：
爱岗?敬业上做得不够突出，?主动意识不强。有时对?待一些工作抱着保持原?有的态度，不愿深入，?存在求稳怕乱思想，缺?乏自我挑战意识。
六、在严谨治学方??面
当今时代已经是知?识经济的时代、学习化?的时代，科学技术日新?月异。教师只有不断学?习才能适应新时代的要?求，适应教育新形势的?需要。因此，在工作中?我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学??行为，刻苦钻研业务，?不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教??学教育方法，提高自己?的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育??、教学和科研水平。努?力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习??、相互帮助、不耻下问?。
不足之处：
缺乏进取精神，对获?取新知识，钻研业务，?求上进等方面认识还不?足。
以后改进和努力?的方向：
1、树立先进的教育理念，?自觉遵循教育规律，?积?极推进教育创新。牢固?树立育人为本，德育为?先的思想，全面关心幼?儿成长，热爱尊重幼儿?，公平、公正对待每一?个学生，促进学生全面?发展。
2、认?真学习教育教学理论，?把时间用在业务钻研上?勤劳苦钻，精益求益。?
3、加强专业?知识学习，虚心求教，探索教学理论，?改进教?学方法。
4、?在工作中要严于律已，?以身作则，真正做到为?人师表。保持平和心态?，不要过于急燥。在对?待学生方面特别是对待?困难学生要有耐心，有?恒心，对待不听话的学?生，可以采用一些比较?随和的办法，别让师生?关系僵化，因为这样的?效果就不大好。因此，要时刻为人师表。
5、在工作过程中??，虚心听取学生们的意?见和建议，提高自身的?教育意识，增强自己敢?于同不良现象做坚决斗?争的勇气，树立良好教?师的自我形象。
?篇二：
四比?四看心得体会
“四比?四看”心得体会
双坪?中学：
尤运芳?
近期，学校开展了“?四比四看”活动,通?过学习，我受益匪浅。?是的，教师既是知识种?子的传播者，又是文明?之树的培育者，既是人?类灵魂的塑造者，又是?人类社会发展与进步的?开拓者，是学生增长知?识和思想进步的指导者?和引路人，教师对于学?生思想和情感的影响价?值是不言而喻的，教师?的一言一行、一举一动?，都将直接或间接地影?响到学生心灵的成长和?发育，影响着学生人格?等心理品质的形成和心?理健康的发展水平。所?以这项活动尤显重要。下面结合自己的?教育工?作的经历和表现，从如?下几个方面作自我问题?剖析，自我反思，以致?改进和提高我的教育教?学行为和能力。
一、在热爱关心学生?方面
我们知道：
教师的一言一行?、一举一动，都将直接?或间接地影响到学生心?
灵的成长和发育。许多?教师至今却还并未明确?地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一??直以来漠然而无知，由?此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。爱??与责任是师德之魂，体?现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发??展的学生”，平等地对?待每一个学生。新型的?师生关系给我们提出了?新的要求，本人努力做?到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生??既是教育的对象，又是?教师人格不断完善的动力。
不足之处：
有时缺乏耐心，特?别是遇到一些屡教不改?的学生时，偶尔会心躁?气急，对此类学生有时?会小施惩戒，自认为是?对学生的关爱，其实是不应该的，而应真正去??了解他们内心，去更有?耐心的帮助他们，鼓励他们。
二、在?爱岗敬业方面
在教育?教学中，热爱教育、热?爱学校、尽职尽责、教?书育人，注意培养学生?具有良好的思想品德。?我努力以崇高的职业道?德，良好的教风，严明?的教纪从教，平等的态?度对待学生，以人为本?、严格要求、耐心引导?，认真备课上课，认真?批改作业，不敷衍塞责?，不传播有害学生身心?健康的思想。”积极实?施素质教育，不断提高?教育教学质量，促进学?生全面发展，以达成教?学相长之目的。
不足?之处：
偶尔课?堂教学会受情绪支配。?
三、为人师表?方面
作为一名教师，?我深深体会到自己的一?言一行都将对学生产生?很大的影响。所以我时?刻注重自己的言行举止?，以身作则，言行一致?。在平时工作和生活中?，遵守社会公德，克服?个人主义、注意言行，?不讲粗话，以模范对学?生做出表率。外出学校?、注意自己的形象，不?参加任何赌博活动和其?他对社会造成不良影响?的活动。时时刻刻提
?醒自己要严于律已，保?持良好的生活习惯。
四、在团结协作?方面
我总是和同事良?好合作，谦虚谨慎，尊?重同事，虚心向他们学?习，共同讨论，探索教?学规律。
不足之处：?
关心集体还不?够。
五、在廉?洁从教方面
工作十余?年中，我始终坚守高尚?情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气??影响。从不利用职责之?便谋取私利，向学生推?销教辅资料及其它商品?，索要学生、家长的财?物，从事有偿
家教等以?教谋私行为。
不足之?处：
爱岗敬业?上做得不够突出，主动?意识不强。有时对待一?些工作抱着保持原有的?态度，不愿深入，存在?求稳怕乱思想，缺乏自?我挑战意识。
?六、在严谨治学方面
?当今时代已经是知识经?济的时代、学习化的时?代，科学技术日新月异?。教师只有不断学习才?能适应新时代的要求，适应教育新形势的需要??。因此，在工作中我认?真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为??，刻苦钻研业务，不断?学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教??育方法，提高自己的教?育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教??学和科研水平。努力做?到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相??互帮助、不耻下问。
?不足之处：
缺?乏进取精神，对获取新?知识，钻研业务，求上?进等方面认识还不足。?
以后改进和努力的方?向：
1、树立?先进的教育理念，自觉?遵循教育规律，积极推?进教育创新。牢固树立?育人为本，德育为先的?思想，全面关心幼儿成?长，热爱尊重幼儿，公?平、公正对待每一个学?生，促进学生全面发展?。
2、认真学?习教育教学理论，把时?间用在业务钻研上勤劳?苦钻，精益求益。
3、?加强专业知识?学习，虚心求教，探索?教学理论，改进教学方?法。
4、在工?作中要严于律已，以身?作则，真正做到为人师?表。保持平和心态，不?要过于急燥。在对待学?生方面特别是对待困难?学生要有耐心，有恒心?，对待不听话的学生，?可以采用一些比较随和?的办法，别让师生关系?僵化，因为这样的效果?就不大好。因此，要时?刻为人师表。
?5、在工作过程中，虚?心听取学生们的意见和?建议，提高自身的教育?意识，增强自己敢于同?不良现象做坚决斗争的?勇气，树立良好教师的?自我形象。
?篇三：
“四?比、四看、四提升”活?动心得体会
践行服务?宗旨
提升职业能力
?——“四比、四看、四?提升”活动心得体会
?针对分局
“四比、四?看、四提升”活动实施?方案，在*所长带领下?，*****全所同志?深入学习省局***局?长重要指示精神和市局?**局长在全市工作会?上的讲话精神，于2月?16日集中开展了思想?认识大讨论活动。
比?服务，看服务质量优不?优，提升服务发展能力?。每一天的工作，看似?平淡无奇，却充满着各?种问题和挑战，因此我?们要结合所在岗位职责?，努力学习应知应会基?本知识、基本业务能力?，提高办事效率及服务?质量，从源头上提升*?*部门的总体形象。
?比监管，看执法力度强?不强，提升务实重干能?力。监管是**工作中?的一项有力举措，通过?加强日常监管巡查，能?够第一时间发现问题并?处理在萌芽状态，防患?于未然，大大降低了行?政成本。而对于出现的?问题，要治标治本，而?不是以罚代管，积极推?动工作机制、内容、手?段、形式和方法创新，?提升务实重干能力。
?比环境，看整体氛围好?不好，提升沟通协调能?力。**部门就像服务?经济发展的一台庞大的?机器，而我们每一位*?*干部，就是这台机器?上的一颗螺丝钉，只有?我们每个人在自己的工?作岗位上发挥好职能作?用，查找短板，积极沟?通，团结协作，才能使?机器更灵活高效地运转?。
比规范，看队伍素?质高不高，提升团队建?设能力。队伍素质的高?低决定着工作成效及部?门形象的好坏，因此我?们在工作中要
严守工?作纪律，提高守法意识?和自律意识，提升干部?和党员队伍自身形象。每一位**干部都要用??规范的言行、务实的工?作，提升自身形象，树?立部门正气。
总之，?此次“四比、四看、四?提升”思想认识大讨论?活动，进一步强化了服?务意识和宗旨观念，增?强了基层**队伍的凝?聚力和战斗力，促进了?每一位干部各项能力与?综合素质的提高，使我们以更加昂扬的姿态迎??接下一步工作中的机遇?和挑战。*****?****篇四：
四查、四看、四纠?、四提升心得体会、总?结、自查材料
范文大?全
四查、四看、四纠?、四提升
心得体会、?总结、自查材料
范文?大全
治安大队“四查?”心得体会
通过这次?学习，我认识到只有坚?持以科学发展观为指导?，以牢
固树立执法为?民思想为根本，以内强?素质、外树形象为核心?，以解决
影响警民关?系的突出问题为切入点?，以维护人民群众根?本利益为出发
点和落?脚点，坚持标本兼治、纠建并举、?突出重点、?统筹推进，着力
在巩?固、深化、提高上下功?夫，在纠正
和解决群众?反映强烈的突出问
题?和预防整治不正之风上?取得新成效，在建立?健全政风行风建设长效?
机制上取得新进展，?努力实现公安机关执法?服务更加规范，警民关?系
更加和谐，人民群?众更加满意，为加快推?进和谐温江建设营造良?好的治安环境。
紧?紧围绕“四查”内容，?深入查找自身在执法思?想、执法行为、纪律?作风等方面存在的问题?。通过开展“四查”教?育整顿活动，切实达
?到“四个不发生”：
不发生刑讯逼供??行为，不发生涉案人员?在公安执法
环节非正?常死亡，不发生冤假?错案，不发生造成重?大影响的执法问题；
?使我在执法为民的理念?进一步
强化，执法行?为进一步规范，执法公?信
力进一步提高，警?民关系更加和谐；达到“三大”?、“三上”、“三升”?的要求：
一是自身纪律作?风大转变，工作效率?大提升，精神面貌大?改观；
二是管?理措施上层次，执法成?效上水平，服务能力上?台阶；
三是辖区?
群众对我工作的满意?率提升、支持率提升，?治安的参与率提升。
?要
充分认识开展“四?查”教育整顿活动的重?要性和紧迫性，重点?反思自
身理想信念是?否坚定，执法为民的思?想是否根植，对公安事?业是否忠
诚，有无?理想信念动摇，宗旨?意识、奉献意识弱化，认为自己付出多、??
回报少，干得多、得?到少，心理不平衡；有?无特权思想膨胀、人权?意
识淡薄、漠视群?众疾苦和利益；
有无?自由主义，不讲原则?，不顾大局，当面“一团和气”?，背后说?长道短、搬弄是非、不?负责地乱反映问题，?影响队伍内部团结的问?题；有无思想理念陈旧?、业务技能不精，工作?
不扎实，办事效率低?，得过且过，不思进取?，缺乏争先创优意识等?问
题。执法行为是否?规范，执法质量是否合?格，执法结果是否公正?，人
民群众是否满意?，有无玩忽职守、滥用?职权，执法违法的问题?；有无
执法不公呈“?霸气”，潜意识里以管?人者自居，处理问题方?法简单、态
度生硬，?导致群众的异议和举报?投诉；有无群众观念淡?薄，对待群众
报警、?报案、办理证照、合理?求助推诿扯皮以及滥用?职权，安全防范
措施?配备不到位、值班巡视?和执法安全责任制不落?实等问题。是否严
格?遵守执法办案纪律，是?否严格执行制度规定，?有无违反公安部“五
?条禁令”的行
为；有?无做出一点成绩就居功?自傲，要待遇、要地位?，一不如愿，就怨天?尤人，不思进取，“做?一天和尚撞一天钟”，?只要组
织照顾，不要?组织纪律；有无对待群?众呈“傲气”，无视法?律和公安纪
律，认为?自己可以不受纪律约束?，也可以不受组织的督?察，以管人者
自居，对群众“冷、硬、横、??推”，执法作风粗暴，?甚至打骂群众，导
致?社会公众的不满，降低?了人民群众对警察的认?同感，严重影响了公
?安队伍形象的行为的苗?头性、倾向性问题。工?作作风是否扎实，工作
措施是否落实，方法??简单粗暴，遇到问题推?诿扯皮，对群众疾苦麻?木
不仁，不负责任，?有无存在高高在上、盛?气凌人、作风漂浮等不?良作
风；有无报喜不?报忧、弄虚作假以及重?大情况迟报、漏报、瞒?报的问
题；有无抱怨?客观条件不能适应自己?的主观需要，经受不住?“风吹日
晒”，无车?不出门，下社区混日子?；有无遇到一点挫折，?就心灰意冷，一蹶不?振；有无对下属社区保?安不抓不管、放任自流?，造成辖区风气
不正?、政令警令不畅的问题?；有章不循、有令不行?，有禁不止，把制
度?写在纸上、挂在嘴上、?钉在墙上，不讲落实等?问题。
通过这次的学?习教育，我认识到必须?真心实意为人民群众做?好
事、办实事，以实?际行动树立人民公仆的?良好形象，真正做到永?怀爱
民之心，常办利?民之事，恪守为民之责?，才是一个合格的人民?警察。
公安民警开展?四查四提升心得体会
?为深入推进公安机关作?风建设，提高公安队伍?执法素质和纪律作风水?平，全国公安机关开展?了“查思想、查执法、?查纪律、查作风”为主?题的教育整顿活动。笔?者认为：
应根?据上级公安机关的统一?部署，结合本地实际，?部署开展
“四查”活?动。决不能做表面文章?，搞花架子，应该面对?现实，不遮丑护短，重?点围绕执法规范化建设?，深入查找整治公安队?伍在执法思想、执法行?为、纪律作风等方面存?在的突出问题。“四查?”活动是公安机关建立?队伍长效管理约束机制?积极探索，促进公安工?作，进一步构建和谐警?民关系的必要举措，笔?者认为：
基层?公安机关应从以下几个?方面入手开展“四查”?活动。
一、以?基层党组支为战斗堡垒?，充分发挥党员模范带?头作用。各党组支要召?开全体党员会议，传达?开展“四查”活动的指?示精神，号召
党员民警?务必要走在普通民警前?面，带头落实教育整顿?活动的各项措施，真正?做给民警看，充分发挥?党员的带头作用，为推?进整个队伍的形象和水?平贡献力量。
?二、针对小问题，采取?大动作。各地公安机关?立足本地实际，从小案?件、小矛盾、小典型、小细节、?小事情、小平?台入手，针对小问题，采取大动作，有效提高??群众安全感和满意度，促进和谐警民关系建设?。通过“四查”活动，??即结识一批群众朋友；?帮
扶一批困难群众；?帮教一批失足青少年；办理一批信访疑难案件??；出台一批便民利民新措施；纠正一批伤害群??众感情的问题；树立一?批亲民爱民典型，边学边改、务实为民。
三、警营向媒体开??放，接受社会监督。要?在第一时间邀请广播和?电视台及当地主流媒体?进行采访，开展警营开?放日活动，向媒体介绍开展“四查”活动情况??，并邀请记者进入执法?一线，在记者的见证下查处各类违法犯罪案件??，记者随警作战不仅接?受了社会舆论的监督，同时也通过媒体向全社??会展示了我公安民警战?高温、斗酷暑保障社会和谐的良好形象。要打??造高质量的交警、户籍?警等窗口单位，向社会宣传成果，要通过警营??开放活动推进“四查”?工作的开展，为群众了解公安队伍提供了平台??。
四、日剖析?月总结，力争整改问题?。要利用早点名的时间?，由各单位领导和党员?民警面向全体同志进行?自我剖析，深入自己存?在的问题，并围绕自身?存在的问题进行整改。要在党员民警的带动下??，每人按照“四查”教?育整顿活动的相关要求?积极开展自我剖析，查?找自身不足及整改措施?。查找出来的问题和整?改措施，要张贴上墙，?勉励民警。月底进行总?结，单位领导及党员带?头总结每个月的“四查?”及整改情况，开展批?评与自我批评，深入查?摆存在的问题和不足，?深刻剖析原因，并制定?和落实整改措施，力争?通过批评与自我批评形?式，使民警及协管员为?民服务的宗旨进一步强?化，执法行为进一步规?范，执法监督进一步健?全，执法公信力进一步?提高，队伍形象进一步?改善，警民关系更加和?谐。篇五：
四?查四看心得体会
四查?四看心得体会
通过这?次学习，我认识到只有?坚持以科学发展观为指?导，牢
固树立以学生?为本的教育思想，以内?强素质、外树形象为核?心，建立健全教风行风?建设长效机制，努力办?人民满意的教育。
我?认为本校应从以下几个?方面入手开展“四查”?活动。
一、召?开全体党员会议，传达?开展“四查”活动的指?示精神，号召党员
教?师务必要走在教师前面?，带头落实教育整顿活?动的各项措施。
二、坚持“抓常规，?重内涵，扬人文，促发?展”学校工作思路，坚持“德
育为首，育人??为本”的核心理念，树?立全方位德育观，优化?育人环境，培养人格健?全，情趣高尚的合格小?学生。
三、牢?固树立“安全第一”的?责任意识，着力打造平?安、和谐校园。
四、加强班主任队伍?建设，加强业务培训，?夯实理论基础，提高育人能
力，做到工作扎??实、彰显特色。
五、加强教学常规管?理，抓好“四项落实”?：
①落实常规?教研活动；
②?落实各项常规教学；
③落实“单元诊断??”制度，加强对教学质?量的分析；④落实后进?生转化与优生培养制度?，关注后进生的过程管?理与指导；
六?、紧紧围绕“四查”内?容，深入查找自身存在?的问题。通过开展“四?
查”教育整顿活动，?使全校干部教师齐心协?力、众志成城，谋求学?校更快更好的发展，开?创我校教育工作的新局?面，努力办好让人民满?意的教育。
篇五：四比四看发言材料
四比四看心得体会
师德是中华优秀文化的精粹，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。借助学校开展的“学模范、找差距、促进步”的师德教育活动，我不断反思，努力向模范教师学习，查找自己存在的问题与不足,以求取得更大的进步。
一、我认为爱岗敬业，是职业道德的体现。具体到教师，要做到爱岗敬业，首先就要做到：热爱教育事业，热爱教育对象。
教师对事业的态度，集中地反映在我们所服务的对象-------学生身上。热爱学生，既是教师高尚师德的集中表现，也是教师做好教育工作的前提。因此，教师应该像爱自己的眼睛一样爱自己的学生。只有热爱学生，才能从内心深处爆发出一种强大的力量，踏实肯干，拼命工作，置个人的得失于不顾;只有热爱学生，才能勇于对学生负责，热忱地鼓励和保护他们的每一点进步，千方百计地帮助他们克服存在的缺点与不足;只有热爱学生，才能放下“架子”，与学生建立民-主、平等的亲密关系，尊重学生的人格，使学生自尊、自强、自立，真正获得进步;只有热爱学生，才能以炽烈的情感去打开学生心灵的闸门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。因此，教师必须努力培养自身热爱学生的优秀品质。
通过学习，我认为我自身有很强的责任感，能与其他教师协作，只不过工作成效不是很好，还有待提高。教育理论专业知识不够透彻;工作经验不足，缺乏探索知识、勇于创新的精神。由于是年轻教师，教学经验还不够丰富，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。
二、比关爱学生，我真情实意地对待学生，从未有体罚和变相体罚学生的现象。我也有自己的问题：对学生的关心爱护不够，教学中有时对学情把握不是很准。
由于我不是班主任，和学生接触的机会相对较少，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这时我会说他们几句。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到热爱学生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏……，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。
三、比遵规守纪，我严格遵循教师的职业道德规范，努力提高自身的修养和水平，遵守学校的法律、法规。周末和法定节假日从不参加有偿家教、从不擅离自己的工作岗位。我认真执行学校制定的各项规章制度，不擅离职守，能做到“一岗双责”，既教好书又育好人，保证学生的人身安全。
四、工作作风不够扎实。也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦。
今后我会认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。
我在很多方面都还有待于提高，与优秀教师还有一定差距，以后我会提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，向周围的老师请教，树立良好的道德风范，争取更大的进步。
篇六：四比四看发言材料
“四比四看四争”讨论发言
什么叫
”四比四看四争”?国土文字文字工作室关注“两学一做”地方自选动作，撰写
”四比四看四争”讨论发言稿。量身定制文章QQ57560262比敬业，看奉献精神和工作实绩，争当爱岗敬业的模范，比爱生，看关心尊重学生的行动，争当为人师表的模范，比师能，看教育教学的水平与艺术，争当教书育人的模范，比学习，看潜心读书钻研业务的实效，争当终身学习的模范。
为严格落实教育办公室会议领导系列讲话精神，进一步推动我校师德建设再上新台阶，塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍，努力把“双提工程”做好、做大、做强、做出成效，学校经认真研究，决定实施本方案。
一、指导思想
贯彻落实党的十八届五中全会精神和习总书记关于做党和人民满意的好老师的重要指示，推进我校社会主义核心价值体系建设，坚持以着力解决师德师风中存在的突出问题为重点，以强化教师教育、践行师德规范、弘扬高尚师德、形成长效机制为目标，大力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人、安全育人的良好氛围。使广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，努力造就一支忠诚2016/人民教育事业、作风优良的教师队伍。
二、活动目的通过系列主题教育活动，教育广大教师增强事业心和责任感，热爱教师岗位，提振工作激情，防止精神懈怠；教育广大教师“以情育人、热爱学生，以言导行、诲人不倦，以身示范、尊重信任”，不断在思想上、业务上充实自己，努力提高自己的从教本领，以无私的精神感染学生，以渊博的知识培育学生，以科学的方法引导学生，以真诚的爱心温暖学生，以高尚的师德影响学生，用健全的人格塑造学生，努力使每一位教育工作者成为”有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的党和人民满意的教师。
三、活动主题
比敬业，看奉献精神和工作实绩，争当爱岗敬业的模范，比爱生，看关心尊重学生的行动，争当为人师表的模范，比师能，看教育教学的水平与艺术，争当教书育人的模范，比学习，看潜心读书钻研业务的实效，争当终身学习的模范。
四、活动安排和内容
1．宣传发动阶段制订开展主题教育活动的具体实施方案。召开全体教师会议，对主题教育活动进行宣传发动和部署。要充分利用校园网、学校宣传栏等载体，积极营造活动氛围，大力宣传开展“四比四看四争当”主题教育活动的重要意义，激发教师自觉参与主题教育活动的积极性和主动2016/性。
2．教育整改阶段
组织学习、提高认识。组织教师学习党的十八大报告中关于“努力办好人民满意的教育”的内容、习总书记关于《做党和人民满意的好老师》讲话精神，学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反师德行为处理办法》、《教育走向生本》、《精神的雕像》，组织学习全国教书育人楷模的感人事迹和我校在开展“四创四比”活动中涌现出的先进教师事迹。通过学习教育，使广大教师懂得“爱岗敬业”是教师的立身之本，确立“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的职业道德，切实提高教师的思想道德水平，引导广大教师成为践行社会主义核心价值观的示范者。教师学习要留有笔记，要结合自己的教育教学实践，边学习、边思考，写出心得体会。学校每周推荐2篇教师学习体会文章发送至教育办公室，并上传至高新区教育网专栏在网上交流。
交流研讨、体验感悟。学校每月组织一次“四比四看四争当”交流研讨活动。交流研讨的重点围绕以下专题展开：如何理解“爱岗敬业”是教师的立身之本；如何看待新时期师德规范要求和教师工作的特殊性；怎样才能成为践行社会主义核心价值观的示范者；怎样才能更好地立足本职岗位、2016/提高教书育人的本领；怎样体现以学生为本的教育教学理念，做到教书与育人的紧密结合；怎样建立平等合作的新型师生关系，成为学生喜爱的教师等。通过讨论，进一步明确教师教育的目标和内容，使得每一位教师将“四比四看四争当”和“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求内化于心，外化于行。各班级积极开展教师大家访活动，各班至少要走访一至二名贫困、优秀学生家庭。通过走访，了解学生家庭生活情况、学生在家表现，向家长宣传学校的发展现状及学生的在校表现，并力所能及的为学生及其家庭解决一些困难，让学生树立信心，立志成才。
评议自查、反思纠错。一是开展本人自查、教师互查、领导检查，查找我校教师可能存在的爱岗敬业、为人师表、教书育人、终身学习等方面的问题。二是组织学生以及家长通过问卷调查、座谈会，家访等途径，进行教师评议活动，了解我校教师教育思想是否端正、举止是否文明、作风是否正派；是否关心爱护学生，做到不侮辱、体罚学生或变相体罚学生，不接受家长宴请、礼品，不从事有偿补课；是否尊重学生人格、平等对待每一个学生、关心帮助学困生；工作热情是否高涨，是否爱岗敬业等，了解家长和学生对老师的期待。通过向广大学生、家长征求我校教师教育的意见和建议，查找在爱岗敬业、为人师表、教书育人、终身学习方面存在的不足和突出问题。评议情况记入教师本人师德考评档2016/案并通报教师本人。对自查、互查发现的问题和学生、家长反映的问题，学校建立台账，并进行认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，及时整改，有关情况要向全体教师反馈。在认真学习、调查、讨论的基础上，结合工作中的表现，广大教师进行反思、自查、纠错，查找自己在爱岗敬业、为人师表、教书育人、终身学习方面的不足和差距，提出努力的方向和整改措施。存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行，存在的问题要及时纠正。
3、总结提高阶段。
开展反思征文活动。组织教师围绕“四比四看四争当”主题，写一篇不少于2000字的反思体会文章。教师体会文章在校园网、博客刊出。并推荐2~3篇文章到教育办公室参加评比表彰。
评选优秀教师。学校组织评选表彰“四有好教师”。在此基础上，推荐参加教育办公室组织评选表彰人选。
组织师德演讲比赛。9月份在道德讲堂举行师德演讲比赛，培育、树立、宣传、推广教师身边的先进典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。
组织师德考核。根据区师德考核办法，制定我校师德考核具体实施办法并组织师德考核。考核结果及时反馈教师本人并计入教师师德考评档案。凡师德考核不合格的，当年年终考核不得确定为合格及以上等次，不得参加各种评优评2016/先。
总结表彰。12月底前，学校对主题教育活动开展情况进行总结考评，对活动成效突出的教师予以表彰。
五、活动要求
1．统一思想，提高认识。要从贯彻落实十八届五中全会精神和习总书记讲话精神的高度，充分认识开展“四比四看四争当”主题教育活动的重要意义，切实增强做好教师队伍建设的紧迫感和责任感，统一思想、提高认识、精心部署、扎实推进，采取有力措施，把主题教育活动抓实抓好、抓出成效。
2．加强领导，统筹兼顾。学校把主题教育活动作为一项重要工作列入议事日程，成立以校长为组长的活动领导小组，具体指导本次主题教育活动。
3．加大宣传，营造氛围。要充分利用校园网、校内宣传栏等形式，加强对活动的舆论宣传和氛围营造，大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传主题教育活动的意义、内容和措施，宣传先进师德典型，及时报道活动进展情况，不断扩大主题教育活动的社会影响。
4．加强督查，确保成效。学校党支部加强对主题教育活动全过程的指导和督查，为确保此项活动扎实、有效开展。
2016.42016/本文来源：国土资源文秘网http://www.guotuzy.cn/
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