篇一：教育发展调查问卷
义务教育均衡发展公众满意度调查问卷
义务教育均衡发展公众满意度调查问卷：
一、个人基本信息
请您如实填写以下个人基本信息。
1·姓名：__________________
2·年龄：__________________
3·性别：__________________
4·教育程度：__________________
5·职业：__________________
6·所在地区：__________________
二、教育资源分配
请您针对您所在地区的教育资源分配情况进行评价。
1·您认为贵地区的学校设施是否齐全？（齐全度请打分，1为非常不齐全，5为非常齐全）
___
2·您认为贵地区的学校是否缺乏教师？（缺乏程度请打分，1为非常缺乏，5为非常充足）
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3·您认为贵地区的学校是否缺乏教学用具和教材？（缺乏程度请打分，1为非常缺乏，5为非常充足）
___
三、教育质量评价
请您对贵地区的义务教育质量进行评价。
1·您认为贵地区的教育质量如何？（请打分，1为非常差，5为非常好）
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2·您认为贵地区的学校教育是否够注重学生的思维培养和创新能力的发展？（请打分，1为非常不够，5为非常够）
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3·您认为贵地区的学校是否有有效的学生评价体系来评估学生的学习情况？（请打分，1为非常没有，5为非常有）
___
四、教育公平问题
请您对贵地区的教育公平问题进行评价。
1·您认为贵地区的义务教育普及率如何？（请打分，1为非常低，5为非常高）
___
2·您认为贵地区的义务教育是否存在各类学生享受教育机会不平等的现象？（请打分，1为非常存在，5为非常不存在）
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3·您认为贵地区的学校是否存在腐败问题？（请打分，1为非常存在，5为非常不存在）
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五、对义务教育发展的建议
请您提供对贵地区义务教育发展的建议和意见。
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本文档涉及附件：
1·教育资源分配情况统计表（附件1）
2·教育质量评价报告（附件2）
3·教育公平问题调研报告（附件3）
本文所涉及的法律名词及注释：
1·义务教育：指国家对公民实施的基础教育阶段，为全体儿童和少年提供基本、均衡的教育。
2·公众满意度：公众对某一事物或服务的满意程度。
篇二：教育发展调查问卷
义务教育均衡发展情况调查问卷
（每问只能选一个答案，打“√”）
一、您居住在城镇还是农村？
1、县城2、乡镇3、农村
二、根据调查需要，请问您的职业或身份？
1.企业单位职工
2.事业单位工作人员（科教文卫体）
3.机关单位工作人员
4.个体户及其雇员
5.自由职业者
(指独立工作，不隶属于任何组织的人,）
6.无业（失业）人员
7.离退休人员
8.农民
9.其他（请注明）：
三、您家现在是否有小孩在上小学或初中？
1.有（小学
初中）
2.没有
四、整体印象
（一）您对本地的小学教育均衡情况是否满意？
1.满意2.基本满意3.不满意4.不了解
（二）您对本地的初中教育均衡情况是否满意？
1.满意2.基本满意3.不满意4.不了解
（三）您认为本地政府对义务教育的均衡发展是否重视？
1.重视2.还可以
3.不重视4.不了解
五、专题问答
（一）您认为本地小学与小学之间的办学条件是否大体相当？
1.相当2.差不多
3.差距大4.不了解
（二）您认为本地初中与初中之间的办学条件是否大体相当？
1.相当2.差不多
3.差距大4.不了解
（三）本地现有小学的好学校、差学校是否差距很大？
1.差距很大2.差不多
3.没什么差别4.不了解
（四）本地现有的初中好学校、差学校是否差距很大？
1.差距很大2.差不多
3.没什么差别4.不了解
（五）本地各小学学校之间教师队伍整体水平是否差距很大？
1.差距很大2.差不多
3.没什么差别4.不了解
（六）本地各初中学校之间教师队伍整体水平是否差距很大？
1.差距很大2.差不多
3.没什么差别4.不了解
（七）根据您知道的情况，本地贫困家庭子女、残疾人、外来工子女、留守儿童有没有不能上学的？
1.没有2.有个别的3.有好多个4.不了解
篇三：教育发展调查问卷
教师教育发展调查问卷
引言：
教育是一个国家发展的重要指标之一，而教师则是教育事业中承载着巨大责任的关键人员。随着时代的发展和社会需求的变化，教师教育也需要与时俱进，不断发展与改进。本文通过调查问卷的形式，旨在了解教师教育的现状以及未来的发展方向，以期为教师教育改革提供一定的参考和依据。
第一部分：教师培训与发展
1.教师培训的需求程度：
调查问卷中的第一项是了解受访者对教师培训的需求程度。通过了解教师们对于继续教育的态度和参与意愿，我们可以进一步分析教师培训的现状以及未来的发展方向。
2.教师培训的形式和内容：
本节主要探讨教师培训的形式和内容。是否采用线上或线下培训，培训的时间安排和内容设置等方面的调研，可以帮助我们了解教师们对于培训形式和内容的需求，为教师培训的改革提供参考。
第二部分：教育技术与数字化教育
3.教师对教育技术的掌握程度：
在这个数字化时代，教育技术已经成为教学中必不可少的一部分。通过了解教师们对于教育技术的掌握程度和运用情况，我们可以评估现阶段教育技术培训的成效，并提出进一步改进的建议。
4.教育技术在教学中的应用：
本节重点是了解教师们对于教育技术在教学中的应用情况。通过了解教师们对于教育技术的兴趣和使用程度，我们可以评估目前教育技术在教学中的推广情况，并针对性地提出改进方案。
第三部分：课程设置与教师能力培养
5.课程内容和教学目标：
本节主要关注课程设置与教师能力培养。通过了解教师们对于课程内容和教学目标的态度和建议，我们可以评估目前教师教育的质量以及培养出的教师能力是否符合社会需求，进而提出改进建议。
6.教师的专业发展机会：
是否有为教师提供专业发展机会的政策和计划，以及教师们对于专业发展的态度和期望。通过了解这些信息，我们可以评估教师教育的政策和体系，是否能够为教师们提供持续的专业发展机会。
第四部分：教育评估与质量保证
7.教师评估的方式和准则：
本节关注教师评估的方式和准则。通过了解教师们对于评估方式的认可度和准则的公正性，我们可以评估目前的教师评估体系是否能够有效地衡量教师的教学质量，以及提出改进的建议。
8.教师评估结果的应用：
教师评估结果是否真正应用于教师的聘用、晋升和薪资待遇等方面，以及受访者对于这一制度的认可度和建议。通过了解教师们对于评估结果应用的满意度，我们可以评估目前的教育质量保证机制的有效性，并提出改进的建议。
总结：
通过本次教师教育发展调查问卷，我们可以了解到教师培训与发展、教育技术与数字化教育、课程设置与教师能力培养以及教育评估与质量保证等方面的现状和问题。在社会的快速发展和教育需求的变化下，教师教育也需要与时俱进，不断改进与提高。通过这些调查数据，我们可以为教师教育改革提供参考和依据，进一步提高教师教育的质量，为提升教育整体水平做出贡献。
篇四：教育发展调查问卷
【调研问卷模板】关于基层教育发展状况的调查问卷
您好，首先感谢您百忙之中来填写我们的问卷。我们的问卷是一份关于基层教育发展状况的调查问卷，希望您能认真填写。万分感谢！
1.请问您的身份是？
学生
教师
政府官员
其他
2.您对基层教育的概念了解吗？
完全了解
听说过但不清楚
有一定了解
非常了解
3.请问您对我国教育现在的看法是？
整体水平很高，我很满意。
整体水平一般，有待提高。
整体水平很低，需要各方努力。
教育水平虽有进步，但任相当落后，已制约经济发展，需加大投入。
4.请问您认为目前教育整体最需要改变和提高的是哪一方面？
教学硬件，如教室、教具、资金。
教师，如数量、观念、结构等。
学生，如视野、积极性等。
家长，如知识意识等。
政府，如投入、重视等。
5.您认为在目前教学条件中，那些方面是广泛存在的？
教室危房现象。
教师缺乏。
必要教具缺乏现象。
教育资金缺乏。
地区发展不平衡现象。
6.您认为目前的政府教育工作中，那些方面还有待完善？
重视程度。
资金投入力度。
7.您认为在教师队伍中，那些方面还有待完善？
乡村教师、代课教师问题。
结构不合理（如没有专业幼儿教师）
教学视野有待开拓，教育观念应该进一步创新。
自身素质（如有的老师开课后培训班，从而备课不精）。
8.您认为目前家长在哪些方面还有存在不足？
对读书不够重视，信读书无用论。
父母双双打工，留守儿童教育成问题。
对孩子教育简单粗暴、缺乏耐心。
多度望子成龙，给孩子很大压力。
9.您认为在目前的基础教育中，哪些现代化手段应该积极引进？
远程教育、函授。
视频教程。
网上教室。
其他。
10.您认为基层教育存在哪些问题？
教育方式单一，不能与受教者产生共鸣。
学习内容不够系统，针对性不能有效提高。
教育内容庞杂，基层官员疲于应对。
教育者不热心本职，单打独斗唱“独角戏”。
工学矛盾突出，教育制度落后。
11.您认为为解决这些问题应该从哪些方面出发？
转变社会各界对教育的观念，宣传教育的重要性。
选好正确的干部、教师，奠定良好的组织基础。
转变政工考核方法，提高教育工作者积极性。
合理利用各种资源，实现资源优化合理利用。
12.请问您对我国的基层教育的发展还有何建议？（非必填）
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