篇一：区领导在全市思政课建设工作座谈会上的讲话稿
校领导在全市大思政课工作座谈会上的发言
尊敬的各位来宾、领导，各位校领导和同仁：
大家好！很荣幸能够在本次全市大思政课工作座谈会上发表发言。首先，我要代表我们学校的校领导团队，对此次座谈会的成功召开表示衷心的感谢，并向各位领导和同仁表示最诚挚的问候。
思政课，作为高校教育体系中的重要环节，对于培养学生的社会责任感、创新精神和核心素养具有重要意义。高质量的思政课教育可以锻造出具有理论追求、社会担当和实践能力的高素质人才，为国家和社会的发展做出积极贡献。
当前，高校面临着经济社会发展的新形势和新要求，思政课工作也面临新的挑战。首先，我们要解决在思想政治教育中的理论与实践不足的问题，加强新时代思政课教育的理论研究和实践创新。其次，我们需要进一步提高思政课的质量和水平，让思政课真正成为培养高校学生全面发展的主渠道。
为了解决这些问题，我们学校已经采取了一系列措施。首先，我们加强了教师队伍建设，提高教师的政治素质和教学能力。我们注重选拔优秀的思政课教师，并为他们提供丰富的培训资源，以提高他们的专业能力和教学水平。其次，我们积极探索多样化的教学方法，通过多媒体技术、案例教学和互动讨论等方式，使思政课教学内容更加生动有趣，贴近学生的实际。此外，我们还鼓励学生参与社会实践活动，通过实践锻炼和亲身经历，进一步巩固和拓展他们所学的思政课知识。
未来，我们将继续努力，进一步完善思政课工作机制，加大教学改革力度，增强课程的针对性和实效性。我们将加强与社会各界的合作，丰富教学资源，引领学生践行社会主义核心价值观，培养他们具有创新精神和社会责任感的良好品质。我们也期待与各位领导和同仁一起探讨和分享思政课教育工作的新理念、新经验，共同推动思政课教育工作的不断发展。
最后，再次感谢各位领导和同仁的关心和支持。让我们一起携手努力，为高校思政课教育的发展贡献一份力量！谢谢大家！尊敬的各位来宾、领导，各位校领导和同仁：
我在上一部分发言中提到了思政课工作面临的新挑战以及我校所采取的一些措施。接下来，我将进一步阐述一些思政课的新发展方向和重点。
首先，要强化思政课的政治导向。高校思政课的首要任务就是培养学生的社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论体系。我们要坚持党的领导，突出马克思主义，在教材内容和教学方法上都要体现党的理论和路线方针政策。教材要紧密结合国家政策和时事热点，注重理论与实践的结合，引导学生深入思考和独立判断。
其次，要注重思政课的育人功能。思政课应该成为教育学生思维、队伍、品德的主阵地，通过系统、全面、深入的教学来引导学生树立正确的价值观、信念和人生观。我们要注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，在课程设置、教学内容
和评价标准上都要注重学生能力的培养和全面发展。
第三，要推动思政课教学改革。教学改革是思政课发展的重要保障。我们应该积极借鉴国内外先进经验，探索和创新教学方法。通过引入案例教学、互动讨论、学生报告等形式，激发学生的兴趣，增强他们的思辨和表达能力。同时，我们也要重视评价体系的建设，使评价更加科学合理，能够真实反映学生的思想水平和综合素质。
然后，要加强教师队伍建设。教师的政治素质和教学水平直接关系到思政课教育质量的提升。我们要加强教师培训，提高他们的理论修养和教学能力。在招聘和选拔上，我们要注重政治过硬和教学经验的同时，注重教师的研究能力和创新能力，鼓励他们积极参与教学改革和教学科研。
最后，要加强思政课与社会实践的结合。思政课的教学目标是培养学生成为社会主义事业的接班人和实践者，因此我们要注重实践教学，引导学生走入社会，参与实践活动，亲身体验社会的变革和发展，增强他们的实际动手能力和社会责任感。
工作座谈会是一个了解全市大思政课教育工作的平台，也是一个交流经验、分享成果的机会。希望各位领导和同仁能积极发表意见和建议，为思政课工作的改革和发展贡献智慧和力量。让我们共同努力，推动思政课教育走上新的发展之路，为我国的高等教育事业做出更大的贡献。
最后，感谢各位领导和同仁的关心和支持！谢谢大家！
篇二：区领导在全市思政课建设工作座谈会上的讲话稿
在全市大中小学思政课教师队伍建设座谈会上的交
流发言
尊敬的各位领导，各位同仁，同志们：
办好思想政治理论课，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性，教师的素质直接关系到思政课的效果。习近平总书记对思政课教师提出了政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的明确要求，其中“政治要强”是首位要求，为锻造可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍指明了方向。广大思政课教师必须将“政治要强”作为首要标准，进一步坚定马克思主义信仰，强化政治担当，夯实理论素养，用实际行动擦亮思政课教师政治过硬的鲜亮本色。借此机会，我谈几点浅见，以供大家参考。
政治要强，必须坚定马克思主义信仰。信仰就是力量，信仰就是方向。习近平总书记强调，“要让有信仰的人讲信仰。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，只有首先在思政课教师心中扎下根，才能在学生心中开花结果。”思政课教师只有自己信仰坚定，对所讲内容高度认同，做学习和实践马克思主义的典范，才能讲得有底气，讲深讲透，才能有效引导学生真学、真懂、真信、真用。要强化对马克思主义基本理论的理性认知，这是坚定马克思主义信仰的基础。持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，将其作为必修课、常修课，读原著、学原文、悟原理，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学思用贯通，知信行统一。要充分发挥和利用好课堂教学的主渠道主阵地作用，守好、站稳思政课讲台，讲好中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗故事，将马克思主义信仰内化为教育理念，传递给学生，在学生心底筑牢马克思主义信仰的堤坝。
政治要强，必须强化政治担当。担当就是责任。“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程""思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大”，落实好立德树人根本任务，思政课教师责无旁贷，其传递的不仅是知识，更重要的是塑造学生健康的人格。培养担当民族夏兴大任的时代新人，引导青年扣好人生第一粒扣子，思政课教师必须不断提升自身政治素质，强化政治担当，朝“政治要强”的目标不断努力。在教育工作中，不仅要有铸魂有责、铸魂负责、铸魂尽责的担当意识,更要能够以担当带动担当，引导广大青年学子以担当精神努力增长才干、增强本领，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，把爱国情、强国志、报国行自觉融入强国建设、民族复兴的奋斗之中。思政课教师要在提升课程亲和力、提高学生学习思政课的积极性主动性上作努力，要在强化思政课教学内容的与时俱进和坚持理论与实际相结合上做文章，通过强化社会实践促进学生对课程教学的感悟体验，切实承担好铸魂育人的时代责任。
政治要强，必须持续夯实理论素养。思政课教师肩负着对青年学生进行马克思主义理论教育的艰巨任务，具有其他学科教师不可替代的重要作用，扎实的马克思主义理论素养是其必须具备的首要素质。因此要进一步强化认识，把深厚的政治理论功底作为自己的看家本领，按照"教育者先受教育”的理念，加强学习、深入研讨，始终以饱满的热情、深钻细研的精神反复研学马克思主义经典著作，同时深入学习中华优秀传统文化，用学生熟悉的"中国话"讲好“中国故事”、传播好“中国声音”，使深奥的理论更"接地气"，提高思政课的吸引力和实效性。此外，夯实理论素
养不仅要求广大思政课教师注重理论知识积累，还要求其努力开阔眼界、博览群书，具有广博的跨学科知识，为教学科研提供更广阔的视角、更多维的思路，为提高课程教学质量奠定基础。要善用马克思主义的立场观点方法发现问题、分析问题和解决问题，正确引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持政治性和学理性相统一，运用深入浅出、生动具体的教学方式方法，更好地帮助学生理解和吸收理论知识，努力做到用科学理论讲好政治问题，以透彻的学理分析与真理的强大力量感召和引导学生。
发言完毕，谢谢大家！
篇三：区领导在全市思政课建设工作座谈会上的讲话稿
在全市职业学校思政课老师座谈会上的发言（精选2篇）
在全市职业学校思政课老师座谈会上的发言「篇一」
在全市职业学校思政课老师座谈会上的发言
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！首先，我想对这次全市职业学校思政课老师座谈会表示由衷的感谢。这次座谈会对我们思政课的教学工作具有重要的意义，为我们提供了一个相互交流、分享经验的平台，有助于我们更好地开展思政课教学，提高学生的思想道德素质。
作为一名职业学校思政课的教师，我深知思政课的重要性和使命。思政课不仅仅是一门学科的教学，更是一种精神的传递、一种价值观的塑造。我们的工作不仅要关注学生的学术能力，更要关注他们的思想品质和人生观价值观的形成。因此，我们需要在教学中注重情感教育和价值引导，引导学生树立正确的人生观和价值观。
职业学校的学生具有一定的特点，他们的年龄相对较大，很多人已经踏入了社会，面临各种挑战和压力。因此，在课堂教学中，我们应该注重与学生的互动和沟通，关注他们的实际问题和困惑，帮助他们解决生活和学习中的难题。我们要注重培养他们的实际能力，帮助他们更好地适应社会的需要，成为有用之才。
同时，我们也要注重思政课的教学内容的实践性和针对性。职业学校的学生主要接受的是实用型的教育，他们更关注“能够做什么”而不仅仅是“了解什么”。因此，在传授理论知识的同时，我们要注重实践能力的培养，引导学生通过实践活动理解和运用所学的知识。例如，可以组织实践活动，让学生走出课堂，走进社会，与企事业单位合作，锻炼实际操作能力。
同时，思政课的教学手段和形式也需要不断创新。在数字化时代，我们不能仅仅满足于传统的教学方式，要结合现代化的教学手段，如利用多媒体教学设备，通过多样化的教育软件进行教学。我们可以采用案例教学、讨论式教学、团体活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。此外，我们也可以通过建立微信群、在线课堂等途径，与学生进行线上交流，提供及时的学习辅导和指导。
而在教师自身素质的提高方面，我们也不能忽视。作为一名思政课的教师，我们要时刻保持学习的热情，注重汲取新知识，不断提高自己的专业素养。我们可以参加学术交流会议，深入研究思政课的教学理论和方法，通过交流、分享经验，不断提升教学能力和水平。
最后，我想强调的是，思政课的教学是一个循序渐进的过程，需要我们的耐心和恒心。在这个过程中，我们要培养学生的自主学习能力，引导他们主动思考、独立思辨。只有这样，我们才能使思政课真正发挥出应有的教育作用。
感谢各位领导和同事的倾听和支持，相信通过我们共同的努力，职业学校思政课的教学工作必将取
得更大的成就。谢谢大家！
在全市职业学校思政课老师座谈会上的发言「篇二」
在全市职业学校思政课老师座谈会上的发言
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！首先，请允许我对能够参加这次全市职业学校思政课老师座谈会表示由衷的感谢。在这个特殊的时刻，我们聚集在一起，共同探讨如何更好地开展思政课工作，实现学生思想政治教育的根本目标。
作为职业学校的一名思政课老师，我们肩负着重要的使命。我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生正确的世界观、人生观、价值观。我们应该帮助学生树立正确的人生观，培养积极的价值追求，并帮助他们认识到社会主义核心价值观的重要性。
在过去的工作中，我深感自己的不足与局限。在今天的座谈会上，我愿意和大家分享一下我的一些思考和改进的方向。
首先，思政课应该贴近学生的实际需求。对于职业学校的学生来说，他们更加注重实用性和实践能力的培养。我们应该利用职业学校这一特殊背景，将思政课与学生的专业知识相结合，让他们认识到思政课对于他们未来职业发展的重要性和指导作用。在教学中，我们可以通过案例分析、讨论等方式，将思政课融入到他们的实际学习中去。
其次，思政课应该关注学生的精神世界。在现代社会，物质的富足并不等同于精神的满足。面对工作的压力和生活的挑战，学生往往容易感到迷茫和困惑。我们作为思政课的老师，应该关注学生的心理健康，帮助他们建立积极的人生态度和自信心。我们可以通过组织主题班会、开展心理健康教育等方式，引导学生关注自身的情感需求，探索人生的意义。
同时，我们要充分利用现代硬件设备和网络平台，创新教学方式。在信息时代，学生对于知识获取的方式也发生了巨大的变化。我们不妨借助多媒体技术，在教学中加入PPT演示、在线讨论等元素，使思政课的内容更加生动有趣，并且能够激发学生的学习兴趣。另外，我们还可以充分挖掘网络资源，分享一些与课程内容相关的优质文章、音频等资料，让学生在课后进行深入学习和思考。
除了以上的几点思考，作为思政课老师，我们还需要关注自身的专业发展。世界在不断进步，知识在不断更新，我们必须始终保持学习的状态。应持续提高自己的学科知识水平，拓宽自己的教学视野，积极参加各项学术交流活动，与同行分享经验和心得。
最后，我想强调的是，思政课教育应该是全员参与的工作。每一位教师都是学生的榜样和引导者。在日常教学中，我们要时刻注意自身言行的规范和示范作用。更重要的是，在与学生沟通的过程中，要真实地倾听他们的声音和关切，并尊重他们的个性和特点。只有真正赢得学生的尊重和信任，我们才能
够更好地开展思政课教育。
在座谈会的最后，我想再次表达对各位领导的感谢，并希望我们能够共同努力，在思政课教育的实践中不断创新，提高教学质量，为培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人作出我们应有的贡献。
谢谢大家！
篇四：区领导在全市思政课建设工作座谈会上的讲话稿
在大中小学思政课工作座谈会上的发言
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的一名思政教师，今天非常荣幸能够在这里与大家一起参加工作座谈会，共同探讨如何更好地开展思想政治课教育工作。
首先，我想强调的是，思政课是培养学生综合素质和健全人格的重要一环，对于中小学生的成长发展具有重要的意义。随着社会的快速发展和信息的快速传播，中小学生面临着各种各样的诱惑和挑战，我们需要引导他们树立正确的价值观、世界观和人生观，让他们有正确的人生目标和人生追求。
其次，关于如何提高思政课的教学质量，我认为有几点值得我们思考。首先，我们应该注重思政课的实践性，让学生能够将所学的思政知识运用到实际生活中，增强他们的实践动手能力。其次，我们应注重研究和挖掘思政课的内涵，不断提高自己的学识水平和业务能力，从而能够更好地传授知识给学生。再次，我们应该加强与学生的沟通和互动，关心学生的思想动态，提供及时的心理疏导和指导。最后，我们要充分利用现代化教育技术手段，如网络教学、多媒体教学等，提高思政课的教学效果。
另外，关于如何加强中小学思政课教师队伍建设，我认为有几个方面需要我们共同努力。首先，要加强师资培训，不断提高教师的思政素养和教学能力。其次，要加强教师之间的交流与合作，共同分享教学经验，相互学习和进步。再次，要关注教
师的工作环境和待遇，激发教师的工作热情和积极性。最后，要加强对中小学思政课教师的监督和评估，建立健全的教学质量评价机制，推动思政课教师队伍的不断发展壮大。
最后，我想指出，中小学思政课教育工作任重道远，我们需要共同努力，不断提高教育教学质量，培养出更多优秀的人才。希望今天的座谈会能够有所收获，为中小学思政课工作的改进和发展提供有益的建议和意见。谢谢大家！尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
在思政课工作座谈会上，我们不仅是一群思政教师，更是社会责任感的传递者，是培养社会主义建设者和接班人的引路人。思政课教育的重要性不容忽视，因为它不仅关乎学生个人的价值观塑造，更关系到国家和社会的未来发展。
首先，思政课的开展应注重培养学生的思维能力和创新意识。在这个信息爆炸的时代，信息的获取和传递速度之快会对学生的思维产生一定的困扰。因此，思政课不仅要注重知识的传授，更要引导学生进行思辨和判断。教师可以通过提出具有启发性的问题、开展小组讨论、组织辩论赛等方式，培养学生独立思考和自主学习的能力，使他们能够学会分析问题、解决问题，并在实践中将知识应用于解决实际问题。
其次，思政课的开展需要关注学生的个别差异和个人发展。每一个学生都是一个独一无二的个体，有着不同的成长环境和家庭背景。在开展思政课教育时，教师要重视学生的个体差异，关心他们的成长需求，了解他们的兴趣爱好和特长，根据个人
情况有针对性地开展教育和引导。采用个案教学、个别辅导等方式，充分发挥学生的潜能，挖掘他们的创造力和创新精神。
再次，思政课的开展需要赋予学生以实践意义和社会责任感。理论的东西往往比较抽象，有时学生可能难以将其与实际生活联系起来。因此，在思政课教育中，我们要注重理论与实践的结合，引导学生走进社会，参与到实际的社会实践中去。可以组织学生开展社区服务活动、参观企事业单位，了解社会发展的需要和自身的责任，通过实践帮助学生更好地认识自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。
此外，思政课的开展需要加强家校合作，提高教育效果。家庭是孩子成长的第一课堂，家长在思政教育中起着重要的作用。因此，家庭与学校的沟通和合作显得尤为重要。教师要与家长保持密切的联系，及时向家长反馈学生的表现和成长情况，并邀请家长参加家长会、亲子活动等，让家长了解学校的教育理念和教学方式，共同关心学生的成长。
最后，思政课的开展需要与时俱进，不断适应社会的发展需要。随着时代的变迁和社会风气的改变，思政课的内容和形式也要相应进行调整。教师要关注社会热点，及时更新课程内容，引导学生了解新鲜事物，让他们具有强烈的社会责任感和时代使命感。此外，我们还应把握新技术的应用，科学利用多媒体教学工具，创新思政课的教学方法，使之更加生动、活跃，提高教学效果。
总之，在大中小学思政课工作座谈会上，我们共同探讨了如何
更好地开展思想政治课教育工作。思政课的开展不仅关乎学生个人的发展，更关系到国家和社会的未来。希望我们的努力能够为中小学思政课教育提供有益的建议和意见，共同培养出更多积极向上、具有社会责任感的优秀人才。谢谢大家！
篇五：区领导在全市思政课建设工作座谈会上的讲话稿
教师代表在全市思政课教师座谈会上的发言
尊敬的**部长，各位领导，同志们：
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。强国必先强教，中国式现代化需要教育现代化的支撑，教育现代化需要广大思政课教师的阵厉奋发、砥砺前行。习近平总书记多次对办好思政课，加强思政课教师队伍建设提出具体要求，他在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时提出，办好思想政治理论课关键在教师，合格的思政课教师要坚持‘六要"标准：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这为广大思政课教师如何教育好下一代，帮助青年学生“扣好人生第一粒扣子”提供了根本遵循。
一、思想淬炼，政治要强
一名合格的思政课教师，一定要有坚定的马克思主义信仰，时刻警醒自己保持正确的政治站位，要将共产主义远大理想和社会主义共同理想的笃定与情怀，运用到教育教学全过程，积极影响带动学生，亲其师而信其道。要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，认真阅读马克思主义经典文献，熟读经典、广泛涉猎，提升思维格局，做“政治要强”的思政教师。
二、赤子之心，情怀要深
思政课教师对祖国和民族要有深层、持久的情感，怀有赤子之心，扎根中国大地，奉献国家和民族。思政课教师身上的家国情怀可以影响和感染学生，“那一天是1966年2月26日，苍空含黛，大河呜咽，多灾多难的兰考人民，迎回了他们最优秀的儿子一一已故的县委书记焦裕禄……”讲到这里，思政教师周荣方几度哽咽，这节在网络直播的思政课不仅让现场的学生感动，更是感动了亿万网友，全网点击量突破34亿。火爆全网的背后，不仅是因为焦裕禄的事迹令人感动，更是周老师身上的家国情怀令人动容。
三、敢想敢为，思维要新
习近平总书记多次强调：思政课教学是一项非常有创造性的工作,要善于运用创新思维、辩证思维，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验。“90后”思政教师***通过新思维推动改革创新：组织学生小组研讨、打开脑洞；开展实地研学并组织学生拍摄短视频；与学生共同研读留美共产党员的书信、会议纪要、报刊等红色文献，充分挖掘利用红色资源，廖续红色血脉，增强思政课育人功能。张老师以改革创新思维上好每一节“有味道”、“有营养”的思政课。
四、博见多闻，视野要广
习近平总书记强调思政课教师视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道路讲明白、讲清楚。新时代的思政课教师，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。思政课教学涉及的知识量多面广，这就要求我们思政教
师的知识视野应该是一个多层次的复杂结构。同时，在“人类命运共同体”的大背景下，思政教师要具备全球眼光和人类情怀，对国际事务、现象和规律有一个全面深刻的理解与把握。最后，思政教师要在历史时空和纵深世界的比较中把握历史大势、掌握历史主动、认清历史主主体、洞察历史规律。
五、德高为范，自律要严
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。习近平总书记在中国人民大学考察时强调：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师"，努力做精于‘传道授业解惑"的‘经师"和"人师’的统一者。”作为思政课教师，尤其应注重立德修身，严格要求自己的言行，言传身教、身体力行，做学生“为学”、“为事”、“为人”的引路人。全国模范教师肖建生因一场意外车祸导致左腿高位截肢，他克服常人难以想象的伤痛，以病残之躯坚守三尺讲台，倾心帮助学生。他用拐杖支撑身躯，用信仰支撑人生，多年来，肖建生从没旷过一节课，迟过一次到，请过一天假，以实际行动践行着思政教师的初心，守着这份辛劳，这份清贫，无怨无悔，以“独立”的姿态，书写着生命的丰盈与精彩。
六、做大先生，人格要正
习近平总书记讲道：“有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。思政课教师要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生J站在讲台上的教师所呈现的鲜活的人格形象，将直接影响到整个教育行为的全过程。思政教师林茂扎根偏远乡村，以自己的专业修养与人格魅力感召学生，言传身教，用不懈的付出和真诚的沟通打开了学生的心扉，成为了学生信赖的人
生导师。“我热爱教育，希望能在这里扎根，花更多心思来研究教育、培养学生。为了这些，付出再多，我觉得也值。”**这样说。因此，思政教师要用真理的力量感召人，用高尚的人格感染人，用真挚的情感打动人，这是思政课教师“人格要正”的不懈追求。
古人云：“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务J教育肩负着实现“两个一百年”奋斗目标的历史重任，关乎中华民族的千秋伟业。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师应牢记使命担当，勇于作为，把握好思政课的“学”、“术”、“道”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
发言完毕，不当之处，请各位领导批评指正，谢谢大家。
篇六：区领导在全市思政课建设工作座谈会上的讲话稿
校领导在全市大思政课工作座谈会上的发言
尊敬的各位领导，各位同仁，同志们：
党的二十大报告用“六个必须坚持”深刻阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，“必须坚持系统观念”就是其中之一。大学生思想政治工作是我们党教育事业的重要抓手和重点内容，是落实党对教育事业全面领导的具体体现，也是高校各项工作的生命线。要将党的创新理论与大学生思想政治工作的具体实践结合起来，努力做到因事而化、因时而进、因势而新，以系统观念推进高校大学生思想政治工作守正创新。现就思政课教学相关情况和同志们作以简要汇交流。
以系统观念推进党对高校思想政治工作的全面领导。在高校思想政治工作中用系统的观念和方法来推进党的全面领导，要从整体上把握高校思想政治工作的规律和特点，加强对各个环节的协调管理，细化工作计划，完善工作机制，加强对师生的引导和管理，确保高校思想政治工作顺利开展。要精心制订学习方案，分层分类组织实施，教育引导广大青年大学生准确把握党的创新理论的精神实质，始终坚持社会主义办学方向。要对历史和现实进行深入分析，查找根源、把握趋势，主动应对挑战和风险，确保高校思想政治工作始终朝着正确的方向。
以系统观念把握高校思想政治工作立德树人根本任务。教育的根本任务在于立德树人，高校思想政治工作在这一任务中起着至关重要的作用。要把握好这一任务，必须以系统观念来思考和推进高校思想政治工作，包括对教育规律和方法的深入理解、对工作环节的全面考量等。在推进高校思想政治工作中，要注重教育的质量和效果，把握师生的发展需求和特点，做到数据化、科学化的管理和评估，确保高校思想政治工作与立德树人紧密相连。牢记使命任务，真正把重心放在办学治校、立德树人上，把功夫下在平时，把心思用在平常，切实将高校党建和思政工作盯实盯牢、抓紧抓好。同时，要注重思想和文化的引导和培养，传承和弘扬中华优秀传统文化，提升师生的文化自信，从而更好推动高校思想政治工作的创新发展。
以系统观念畅通高校思想政治工作课堂教育主渠道。在高校思想政治工作中，课堂教育是主要的传授渠道之一。为了保证思政工作课堂教育的有效开展，我们需要用系统观念来推进工作。首先，要注重统筹规划、完善组织。包括制定课堂教育计划，明确工作目标和重点，实现对各类课程和教师的全面协调管理。其次，要注重优质课程建设。扎实推出更多内容优质、形式多样、互动性强的课程，培养师生的创新能力和实践能力，提高课堂教育的吸引力和针对性。再次，要注重师资队伍建设。包括强化师资培训、提高教学水平、加强教学管理，确保师资力量的优质化和层次化。最后，要注重课程成果的评
估和推广。要着力对思政工作课堂教育的效果进行科学评估，总结其特点和经验，并将其运用到高校思想政治工作的其他方面，实现思政工作的全面推进，打造高质量、高效率、高成效的思政教育课堂。
以系统观念落实高校思想政治工作以文化人、以文育人的要求。以文化人、以文育人是高校思想政治工作的必然要求。要落实好这一要求，必须以系统观念来推进工作。首先，要注重传承和弘扬中华传统优秀文化，培养学生的文化素养和国际视野，这涉及教育目标的明确和贯彻，各类文化资源的利用和整合，不断丰富和完善文化活动和教育体系，等等。其次，要注重教师和教学资源的开发和利用，包括加强师资培训，提高教学水平和教学质量，进一步深化教育改革和创新，充分利用现代化的教育手段，等等。再次，要注重评估和整合，落实立德树人的具体要求，确保高校思想政治工作的整体质量和效果，为学生的个人成长和全面发展提供有力保障。
以系统观念破解高校思想政治工作中的瓶颈和难题。要建立统一的思想政治工作体系，找准实际工作中的痛点、难点、弱点，将思想政治工作纳入高校管理体制，深化思想政治工作改革，建立科学合理的工作制度和组织架构，确保高校思想政治工作有效推进。围绕党建和思政工作的重点问题，找对“病根”、开好“药方”，对照细化、分解任务，制定能操作、好管理、可监督、有考核的整改措施。要充分发挥教师在思想政
治工作中的作用，建立师生互动的沟通平台，充分听取学生的意见和建议，不断优化思想政治教育活动，让思想政治工作更加贴近学生的实际需求。要深入了解学生的思想特点和心理需求，根据不同学生群体的实际情况，开展具有针对性的思想政治教育活动，培养学生的主动思考能力，激发学生的创新意识。要不断创新思想政治工作内容、丰富思想政治工作形式，提高其吸引力和实效性。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。高校思想政治工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持一切从实际出发，更好掌握系统观念和全局思维，不断加强对青年学子的思想淬炼和思维启发，弘扬优良传统，赓续红色血脉，引导广大青年将自身发展与祖国命运联系起来，成为担当民族复兴大任的时代新人。
推荐访问:区领导在全市思政课建设工作座谈会上的讲话稿 座谈会上 领导 讲话稿
