篇一：一代人有一代人的长征一代人有一代人的担当
小学生朗读一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当作文
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!很高兴能和大家一起分享我的心声，我今天的演讲题目是《一代人一代魂，中国人中国魂》。
我们高一课文中有一篇《谏逐客书》。李斯从“跨海内，制诸侯、平天下”的高度，写下这一篇广为传诵的佳作。身为一名谋士出谋划策，是李斯的职责所在。他有他的使命，他有他的担当。在他那个时代，国家统一是大任。当然他有责任并且也顺利说服了秦王，维护了秦国的根本利益，为秦朝统一天下奠定了基础，可以说他是很成功的。他以超人的胆识出色的智慧很好地履行了自己的职责。
到了近代，中国民主革命的先驱，25岁的革命志士林觉民在《与妻书》中曾这样写道：“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，范文网站为天下人谋永福也。”无疑，作为一名丈夫，林觉民是很爱妻子的，但在1911年那个动荡不安民不聊生的年代，作为一名觉悟的中国人，他深刻的意识到，没有国家就没有小家，所以义无反顾的参加了热血革命斗争。正如他所说的，为天下人谋永福也。好一句“为天下人”啊!这是怎样的境界和胸怀，又是怎样的勇气和担当啊!回望过去，无数仁人志士，为了身上的责任与使命而牺牲了自己。放眼全局，着眼现在。2020年一张突如其来的新冠病毒袭来，但在
感知到疫情的无情的同时，我们也见证了新时代青年的担当与奉献。作为医生的王婷说过，“当年，爸爸参加了抗击****，现在轮到我了!”不知道同学们听到这句话，内心有何感想?心疼他，担心他，不，都不是，我们应以他们那责无旁贷义不容辞的使命感和担当意识而骄傲，而自豪。
是的，“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”那么我们青年学生应具有什么样的抱负又应承担怎样的使命呢?有人会豪言壮语——去一线作战!作为中学生，我们还不具有上一线的能力，我们现在能做的就是努力学习科学文化知识，学习先进思想，为将来为国家做贡献打下坚实的基础。或者从去种植一棵树，在校园中随手拣一下垃圾，不随手扔垃圾等小事做起。
为此，我建议同学们：一、在课上专心听讲，不负老师不负国家;二、课下校外多参加社会实践，入党申请书丰富自己，便利他人;三、互敬互爱尊重他人;四、目标远大，为中华为中华之崛起而读书，为建设社会主义现代化强国作贡献;五、也是最重要的一点，我们应时时怀有一颗爱国之心，不忘国耻，勇于创新，承担起国家的使命与责任。
同学们，我们是中国人，我们理应拥有中国魂!无论有怎样的磨难，我们都应让我们的中国魂如胡杨千年不倒!我的演讲完毕，谢谢大家!
篇二：一代人有一代人的长征一代人有一代人的担当
一代人有一代人的长征
一个国家的发展需要代代相传，每一代人都要承担起历史的责任，为国家的未来奋斗。而中国的长征在历史上留下了深刻的印记，也成为了一代人谱写的传奇。所谓一代人有一代人的长征，就是说每一代人都有自己的使命和责任，需要为中国的未来奋斗，为中华民族的复兴不断前行。
从短暂的革命战争到世界大战的磨难，中国人民历经千辛万苦、风雨飘摇，但人民的意志和信仰始终坚定。长征是中国人民艰苦卓绝和英勇无畏的精神体现，也是一代人长达三年半的蜿蜒之路。
在长征中，红军士兵不怕困难和艰苦，始终保持着高昂的斗志，在极其恶劣的条件下坚定不移地前进。在他们的掌声中，从山川草木到血肉之躯，每一步都刻印着中国人民的勇气和韧性。那时候，他们只有一颗炽热的心和对未来的信念。
如今，我们身处生活的这个时代，我们可以说是幸运的，因为我们没有必须像当年的红军一样经历极其艰难的挑战来完成我们的使命。但是我们依然需要理解一代人有一代人的长征，因为每一代人都要面对不同的机遇和挑战。
每一代人的长征之路都是在历史的长河中留下的独特印记，每一代人的长征也都蕴含着不同的情感和故事。我们需要懂得尊重历史，感悟历史，理性地看待历史，因为历史是我们的财富，是一个民族的根基，是我们前进和发展的力量源泉。
我们现在的使命是为中华民族的伟大复兴蓄积力量，让自己变得更强大，让这个世界看到中国人的改变和进步，让我们的祖先能感到自豪，让后代能拥有更好的未来。让我们不忘初心，把每一天过好，以自己的实际行动投身于祖国发展的大计，并且让我们始终保持一颗敬畏历史和珍视荣誉的心。
最后，我想说的是，我们一代人有一代人的长征，我们要始终坚定我们的信仰和承诺，让我们的国家和民族更加强大。我们不曾忘却历史，也不会忽略我们自己的责任和使命。长征虽然已经过去，但是那种血肉相连、守望相助的精神，这种永远无法满足的奉献和熔铸了我们堂堂中华民族的无私情感，是我们一代人的共同选择，未来也必将薪火相传。
篇三：一代人有一代人的长征一代人有一代人的担当
给定材料5中划线句子提到的,一代人有一代人的长征,一代人有一
摘要：
1.引言：一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，体现了中华民族的伟大精神。
2.中华民族的伟大精神是什么？
3.长征精神是中华民族伟大精神的体现。
4.当代中国人的长征是什么？
5.结论：一代人有一代人的担当，我们要发扬长征精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
正文：
【引言】
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，体现了中华民族的伟大精神。这句话来源于材料
5中划线的句子，它告诉我们，每个时代的人都有他们自己的使命和责任。那么，这种使命和责任背后所体现出的中华民族的伟大精神是什么呢？
【中华民族的伟大精神】
中华民族的伟大精神，概括地说，就是对国家、民族的忠诚与热爱，对事业的执着与坚守，对困难的勇敢与坚韧，对未来的信念与追求。这种精神在我们的历史长河中，不断地得到传承和发扬。
【长征精神是中华民族伟大精神的体现】
长征精神，就是对这种伟大精神的具体体现。在二万五千里的长征路上，红军官兵们面对严酷的自然环境和敌人的围追堵截，顽强拼搏、英勇斗争，用生命和热血铸就了伟大的长征精神。这种精神包括了对革命事业的忠诚与坚定，对困难的坚韧与勇敢，对未来的信念与决心。
【当代中国人的长征】
那么，对于我们当代中国人来说，我们的长征是什么呢？我们的长征，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。这个梦想，需要我们每一个人去努力追求，去付出辛勤的汗水，去攻克一个又一个的难关。
【结论】
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。我们要发扬长征精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。我们要对国家、民族忠诚热爱，对事业执着坚守，对困难勇敢坚韧，对未来充满信念和追求。
篇四：一代人有一代人的长征一代人有一代人的担当
2020年高考备考：名校作文题及范文精选（二）
★★★★★经典作文题
★★★★★
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写作。
①青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木
的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。
——鲁迅
②一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。
——新时代领路人
③不要在乎一城一池的得失，我们的征途是星辰大海。
——任正非
④在变革的大潮中，我们每个人做好一件事就够了。
——施一公
⑤经历了五千多年风风雨雨的中华民族，在实现民族复兴的伟大进程中，必然会
有艰难险阻甚至惊涛骇浪。
——央视国际锐评
⑥
卅载光阴弹指过，未应磨染是初心。
——叶嘉莹
读了上面六则材料，身为当代高中生的你有怎样的感触或思考？请以其中两三句
为基础确定立意，并合理引用，联系现实和自身实际，写一篇文章。
要求：
自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于
800字。
命题方向
科学精神：理性思维、批判质疑
实践创新：劳动意识、解决问题
责任担当：国家认同、社会责任
健康生活：健康人格、自我管理
审题
限制性
1.内容限制。
考生必须以当代高中生的身份来写作，所写内容为基于读了六则材
料后的“感触或思考
”，脱离材料的泛泛而谈会被视为偏题或跑题；写作内容还应
“联系
现实和自身实际
”，做不到这一点，便不合乎题目的要求。
2.立意限制。
引导语中明确要求
“以其中两三句为基础确定立意
”，因此考生应选取
其中两三句，并综合其内容及含意来确定立意，不能脱离其内涵。这是考生在立意时
不可忽略的。
3.价值判断限制。
本题中明确传达了立德树人的价值导向，比如做人要有担当意
识和远大理想，做事应专注和坚守初心等。如果考生在行文中不能体现出这些价值
观，那么就说明他没2020年高考备考：名校作文题及范文精选（二）
有深刻理解材料的内涵，必然是偏离了出题人的命题意图。
开放性
1.立意角度是开放的。
本题给出了六则材料，考生只要结合其中两三句来确定立
意即可。组合的方式不同，就会有不同的立意。如综合材料
②③可立意为
“既要有远
大理想，又要有担当意识
”，综合材料
④⑥可立意为
“坚守初心，专注做事
”等。
2.联想和思考是开放的。
考生写作时只要能基于材料进行联想或思考，就是合乎
题意的；并且考生联想或思考的内容是开放的，每个考生的经历不同、文化积淀不
同，生活感悟自然不同。行文中，考生可以结合理解尽情表达自己的思想，体现自己
的人文底蕴和思维的深刻性。
3.文体是开放的。
考生可以就自己所选的两三句名言抒写感触，写成记叙文；也
可理性思考，写成议论文。只要文体特征鲜明即可。
解题
本题是
“多则材料综合立意
”的任务驱动型作文，主要考查考生在新时代发展中应
树立的正确价值观，精准落实立德树人的任务。命题中的五则名言和一句锐评，为考
生提供了广阔的立意空间。立意时，考生应首先分析六则材料的内涵。这六则材料中
包含着青年要有创造力、每代人的担当意识、要有远大的理想、做事应专注、发展中
的困难、坚守初心等丰富内容，涉及个人与国家、民族等不同层面。然后考生需联系
现实和自身实际，通过对其中两三句进行选择和组合，从而产生新的立意。如以
④⑤⑥为基础，可以探讨应坚守初心，攻坚克难，专注做事的道理；以
②③为基
础，可以表达当代高中生既要有远大理想，又要有担当意识等内容。在写作中，考生
还应合理引用自己所选定的两三句材料，但不能为引用而引用，要使之与自己的作文
有机组合、浑然一体。
参考立意
切题立意：
1.既要有远大理想，又要有担当意识。
2.守住初心，专注做事。
3.坚守初心，攻坚克难，专注做事。
4.无畏风雨，勇于担当。
5.我辈青年当紧承时代使命，不负青春韶华。
6.不忘初心，砥砺前行。
偏题立意：
1.我的理想。
（以理想为主，忽略了其余）
2.经历风雨，才能见彩虹。
（只强调了进程中的困难，不能体现对两三句的综合立
意）
3.守住初心，春暖花开。
（只选了第
⑥则材料，不能体现对两三句的综合立意）
2020年高考备考：名校作文题及范文精选（二）
【
范文展示一
】
承时代使命，谱青春华章
新故相推，日生不滞。泱泱中华已走过五千年的风风雨雨，如今，时代的接力棒
传递到我们这一代人的手中。我辈青年当紧承时代使命，不负青春韶华。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。
犹记得五四运动中“我以我血荐轩辕”的口号响彻云霄；犹记得王泽山院士献身
科研六十载，矢志奋斗为华夏；犹记得两弹元勋“铿锵一生苦干惊天动地事，淡泊一
世甘作隐姓埋名人”。风雪荒野里开拓，大漠戈壁中拼搏，是上一代人的青春；如
今，我们正处在充满希望与挑战的新时代，处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，我们需用奋斗铸就青春底色。无论是上海洋山自动化码头平均年龄不过
22岁的青年工
匠，还是赴亚丁湾维和的90后女生宋玺，他们都将时代使命铭记在心，用热血与梦想
绘出青春的波澜壮阔。不忘初心，牢记使命，才能走好新时代的长征路。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
经历了五千年风风雨雨的中华民族，在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰
难险阻甚至惊涛骇浪。如今，国际形势波谲云诡：中美贸易摩擦全面升级，两海权益
争夺愈加激烈，地缘政治面临新的挑战??即使在迎来民族复兴光明前景的今天，我
们亦深知，“行百里者半九十”，中华民族的伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓
就能实现的，必须付出更为艰巨、更为艰苦的努力。青年是时代发展的晴雨表和风向
标，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。正如鲁迅先生所言：“青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的??遇见沙漠，可以开崛井泉的。”作为朝气蓬
勃的青年一代，我们当以“功成必定有我”的担当精神，直面艰险，乘风破浪，勇立
潮头，做时代弄潮儿。
然而，时下越来越多的青年以“佛系”自诩，不思进取，坐享其成，碌碌无为却
安慰自己平凡可贵，空负青春韶华。殊不知，真正的顺其自然是在竭尽所能之后的不
强求，而非两手一摊的不作为。《离骚》有言：“及年岁之未晏兮，时亦犹其未
央。”东隅尚在，青春正当时，此时不奋斗，又待何时？“愿中国的少年都能摆脱冷
气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声，有一分
热，发一分光，若无炬火，我便是唯一的光。”前辈之期许，我辈须谨记。
纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。让我们承接时代使命担当，不惧艰
险，赓续奋斗，共同谱写青春的壮丽诗篇！
点评：
本文观点鲜明，题目即中心论点。思路清晰，层次分明。正文开头紧扣所选定的材料、引出2020年高考备考：名校作文题及范文精选（二）
中心论点，然后从正面论述我辈青年当“不忘初心，牢记使命，才能走好
新时代的长征路”和我们应当具有“担当精神，直面艰险，乘风破浪，勇立潮头，做
时代弄潮儿”；接着联系现实，批判“佛系”青年，揭其实质，重申观点；文末提出
号召，回扣中心论点。
文章语言大气磅礴、汪洋恣肆、一气呵成，读之畅快。
【范文展示二
】
无畏作衣，担当为钵
（标题生动、形象，句式整齐。）
风雨中华，踏平坎坷需无畏；追梦筑梦，伟大复兴自担当。而作为肩负鼎扛中国
崛起之责的我辈青年，自当以无畏作衣，以担当为钵，秉持衣钵，砥砺前行。
（开头
紧扣材料，呼应标题，提出观点，简洁而有力。）
衣，可遮风避雨；钵，可置饮盛食。而衣钵，又做继承之物解。溯往昔，无畏无
惧的戊戌六君子音容仍在；大义担当的五四青年笑貌犹存。先贤所遗留下的无价财
富，便是这无畏与担当的衣钵。披无畏之衣，可蔽风雨；持担当之钵，可助前行。
（阐明无畏与担当的重要意义。考生先宕开一笔，由衣钵之作用引申出其承载的先贤
之精神财富——无畏与担当，并进一步阐释其作用。）
无畏作衣迎风雨。
诚然，“经历了五千多年风风雨雨的中华民族，在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪”，（采用让步说理法，指出在实现民族复兴的伟大
进程中，必会面临巨大困难。此处巧妙引用材料，使其与文章融为一体，引出披无畏
之戎衣的重要性。）
但若身披无畏的戎衣，自会直面困难，不逃避、不畏缩。
FAST建
造无比艰难，但南仁东无畏，率领团队攻坚克难，让中国睁开了一只直视苍穹的“天
眼”；“病毒魔鬼”伺机而动难以预防，但侯云德无畏，孜孜研究，终成“病毒地狱
守门人”；芯片研发千难万难如盲人夜行，但华为无畏，数十年如一日殚精竭虑，终
为中国挣得贸易战中一张强大的底牌??
（几则事实论据很好地支撑了观点，语言简
洁而有力。）
凡此种种，又何尝不是我辈青年学习的榜样？当然，无畏无惧并非盲目
乐观、认为前途一片顺遂坦荡，而是在清醒认识到困难存在后的迎难而上、“偏向虎
山行”。如此，在无畏之衣的庇护下，你我方得勇猛向前。
（提出分论点一：无畏作
衣迎风雨，方能勇猛向前。）
担当为钵助前行。
（提出第二分论点）
“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”。一只担当的钵，能够明晰
责任、积聚力量、生发动力、助推前行。
（合理引用材料，阐释担当的作用。）
需
知，“你所站立的地方正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你是什么，中国便
是什么，你有光明，中国便不再黑暗”。而梁任公先生亦曾言，“故今日之责任，不
在他人，而全在我少年”。由此自可见你我肩上责任之重、担当意识之贵。
（引用名
言，有力地论述我辈担当的重要性。）
缺乏担当意识，一个人只会囿于小我自我，生
活空虚，失去意义；缺乏担当意识，一个人只会追求舒适安逸，生活乏味，失去精
彩；缺乏担当意识，一个人只会困于当下，生活乏力，失去动力。
（反面说理，与前
文形成对比，更全面地论证了观点。）
担当之钵里，积聚着勇气、希望、力量??在
你我饥寒交迫时，给予前行的动力；在我们茫然无措时，指引前行的方向。
（回扣论
点，进一步论述担当的重要意义。）
“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸
谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞煌煌。”青年所多的是生力，所承载的是希望。然而目于当下，却不乏有青年人为自己打上“佛”“颓”“丧”的标签。殊不知，此等行径，不过是懦弱无勇、不敢突破进取；缺乏担当、难以担起责
任罢了。一名当代青年人应有的姿态，应是继承先辈们无畏与担当的衣钵，奋勇向
前。（联系现实，揭示一些为自己打上“佛”“颓”“丧”标签的青年人的本质——
懦弱、缺乏担当，并为其指明出路，“继承先辈们无畏与担当的衣钵，2020年高考备考：名校作文题及范文精选（二）
奋勇向前”。
观点鲜明，思路清晰，逻辑性强。）
无畏作衣，担当为钵。终有一日，我们会“霜蹄千里骏，风翮九霄鹏”！
（再一次
强调观点，指出拥有“无畏”与“担当”的重要作用。读罢全文，深感文章思路之清
晰、说理之透彻；语言简洁而富有表现力，为考生深厚的语言功底点赞。）
2020年高考备考：名校作文题及范文精选（二）
篇五：一代人有一代人的长征一代人有一代人的担当
2023高考天津卷满分作文，妥妥的宏大主题标杆
2023高考天津卷作文试题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
与有肝胆人共事
从无字句处读书
一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当。一个世纪前，在津求学的青年周恩来撰写了这副对联，在交友处事与读书求知方面警勉自己。品读此联，你有怎样的联想和思考？请任选角度，结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
满分作文
肝胆相照，青春无悔
天津一考生
“与有肝胆人共事，从无字句处读书”，一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任与担当。周恩来总理在天津南开大学求学时写的这副对联在交友处事和读书求知方面，对当代青年都起着警示与勉励的作用。
青年一代有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望。100年前，中华民族灾难深重，处在觉醒的年代。五四青年先驱们上下求索，挺身而出，用李大钊的少年中国的精神，用青春之我创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族，从而开天辟地迎来了黎明的曙光。而今，一个世纪过去了，一代又一代五四青年秉承着这样的精神，立下了鸿鹄之志，做时代浪潮的弄潮儿，他们不懈奋斗追逐梦想，在伟大复兴中国梦的新征程上奋力拼搏。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，一代人有一代人的使命。有人曾说：“花无常开，月有盈缺，世事本不能尽如人意。”吴孟超院士勇于担当，勇闯禁区，接受世事的不如意，于几十年前搭建了第一张手术台，在有限中抵达无限，凭着心中的一团火守着青春的誓言，攻克了一个又一个的难关，从而解救了无数的病患，让一颗又一颗的赤诚之心重新跳动。征途漫漫、在奋斗中，我们能抵达梦想的彼岸。实干兴邦，我们要以天下为己任，谱写时代的华章。
心之所指曰志。青年者，当今时代之主力军也，是民族复兴之新生力量也，是时代进步之先锋也。一个有理想、有追求、有抱负、有上进心的年轻人，应该有自己奋斗的目标和远大的理想，有了目标，就有了激情。有了理想，就有了使命感，实现理想和目标的过程让我们充满成就感，感觉心里很踏实，生活得也很充实。琼·菲特曾经说过：“信心和理想乃是我们追求幸福和进步的最大推动力。”在城市的街头，在乡村的山野中，无论是为了生存，还是为了理想，无论是为了家庭，还是为了国家，我们都应该有自己的使命。当代青年的前途、幸福与国家的前途、命运紧密联系在一起，我们要抵御风险、克服阻力、解决矛盾、应对挑战，具有迎难而上的担当精神，从而在时代画卷上留下自己的青春的印记。
腐草化为萤火虫，理想能够点燃希望，点亮前行的路。很多时候我们只看到不幸的表面、流血的创口、受伤的心，我们只会诉苦、哀怜、不满，却不知道经过苦难的试炼、痛苦的经验、泪水的洗涤，粗糙的沙砾会变成珍宝，我们能迎来光明的未来。艾青曾经说过：“个人的痛苦与欢乐必须融合在时代的痛苦和欢乐里。”当代青年应该要不断地提高自我修养，追求精神的自由，构建强大的心灵堡垒。
忆往昔峥嵘岁月，青年先辈们风华正茂，挥斥方遒。“数风流人物，还看今朝。”当代青年要以梦的芳华谱写山河，士不可以不弘毅，任重而道远。让青春在奋斗中前行，在砥砺中成长，在川流不息的时间之河中谋划人生。让我们书写无悔、壮丽的青春，创造属于自己的奇迹。
树肝胆精神，担国之重担
天津一考生
历史长河滚滚，长征万里遥遥。百年间，一代又一代中国人扛起责任重担，担当起民族复兴使命。长征万里路遥，精神旗帜不倒。“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”周恩来给吾辈青年留下了最好的教导。
与有肝胆人共事，同心协力，共担当。一个世纪前，旧中国的大门因为列强的冷枪热弹被迫打开，那时民族冷漠，国家未来无望。周恩来先生那句“为中华之崛起而读书”何尝不是侠肝义胆、铁骨铮铮的代名词？于是他牢记少年时的誓言，与毛泽东等人带领工农阶级浴血奋战，闯出一片真天地，拼出来个新中国。那个时代，李大钊、陈独秀等杰出青年，以纸笔书写旧时代的新篇章。他们站在最黑暗的黎明前夕，用理想和信念，迎来了曙光。他们的肝胆与担当，是那最耀眼的光芒，是最飞扬的精神旗帜！与这些有肝胆之人共事，同心协力，才能共担当。
从无字句处读书，上下求索，共希望。生活是一本无字书。我国的生药中学家屠呦呦为了研究抗疟药，她拜访老中医，潜心研究医书，在经历了无数次的失败后，终于成功发现了青蒿素，挽救了很多人的生命。袁隆平院士更是几十年如一日，不在实验室做研究，而是真正地在田间劳作。这或许少了一丝人们刻板印象中“科学家”的形象，但“田间地头式”的研究，也让袁老真正种出了“杂交水稻”，解决了世界粮食问题，为世界人民做出卓越贡献，圆了“禾下乘凉梦”，也让中国在世界上有了响当当的声望。可见，从无字句处读书，是多么必要。当然，“但行万里路”也不能忽视。吾辈青年，要从无字句处读书，上下求索，共希望。
与有肝胆人共事，从无字句处读书，有重任，有担当。吾辈青年，更要如此。在航天事业中，中国的年轻科技工作者们展现出了顶尖的技术水平和勇于创新的精神。他们在艰苦的环境中默默奉献，不畏艰难，为中国航天事业的发展做出了卓越贡献。他们的奋斗和拼搏，展现了“与有肝胆之人共事”的力量和信心。他们坚持“从无字句处读书”，更加重视实践创新，不再拘泥于纸上谈兵。越来越多的青年人投身于环保、教育、公益慈善等领域，用自己的力量为社会做出一份贡献，一份改变。他们有责任，有担当，有梦想，有希望。他们“与有肝胆人共事，从无字句处读书”。
“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”走在长征路上，我们有着“虽千万人吾往矣”的斗志，有着“不到长城非好汉”的信心，牢记先辈的教导，奋力挑起重担，精神旗帜不倒，责任担当不凋！
篇六：一代人有一代人的长征一代人有一代人的担当
2020年高考备考：名校作文题及范文精选（二）
★★★★★
经典作文题
★★★★★
【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。
①青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。——鲁迅
②一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。——新时代领路人
③不要在乎一城一池的得失，我们的征途是星辰大海。——任正非
④在变革的大潮中，我们每个人做好一件事就够了。——施一公
⑤经历了五千多年风风雨雨的中华民族，在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。——央视国际锐评
⑥卅载光阴弹指过，未应磨染是初心。——叶嘉莹
读了上面六则材料，身为当代高中生的你有怎样的感触或思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，联系现实和自身实际，写一篇文章。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
命题方向
科学精神：理性思维、批判质疑
实践创新：劳动意识、解决问题
责任担当：国家认同、社会责任
健康生活：健康人格、自我管理
审题
限制性
1.内容限制。考生必须以当代高中生的身份来写作，所写内容为基于读了六则材料后的“感触或思考”，脱离材料的泛泛而谈会被视为偏题或跑题；写作内容还应“联系现实和自身实际”，做不到这一点，便不合乎题目的要求。
2.立意限制。引导语中明确要求“以其中两三句为基础确定立意”，因此考生应选取其中两三句，并综合其内容及含意来确定立意，不能脱离其内涵。这是考生在立意时不可忽略的。
2020年高考备考：名校作文题及范文精选（二）
3.价值判断限制。本题中明确传达了立德树人的价值导向，比如做人要有担当意识和远大理想，做事应专注和坚守初心等。如果考生在行文中不能体现出这些价值观，那么就说明他没有深刻理解材料的内涵，必然是偏离了出题人的命题意图。
开放性
1.立意角度是开放的。本题给出了六则材料，考生只要结合其中两三句来确定立意即可。组合的方式不同，就会有不同的立意。如综合材料②③可立意为“既要有远大理想，又要有担当意识”，综合材料④⑥可立意为“坚守初心，专注做事”等。
2.联想和思考是开放的。考生写作时只要能基于材料进行联想或思考，就是合乎题意的；并且考生联想或思考的内容是开放的，每个考生的经历不同、文化积淀不同，生活感悟自然不同。行文中，考生可以结合理解尽情表达自己的思想，体现自己的人文底蕴和思维的深刻性。
3.文体是开放的。考生可以就自己所选的两三句名言抒写感触，写成记叙文；也可理性思考，写成议论文。只要文体特征鲜明即可。
解题
本题是“多则材料综合立意”的任务驱动型作文，主要考查考生在新时代发展中应树立的正确价值观，精准落实立德树人的任务。命题中的五则名言和一句锐评，为考生提供了广阔的立意空间。立意时，考生应首先分析六则材料的内涵。这六则材料中包含着青年要有创造力、每代人的担当意识、要有远大的理想、做事应专注、发展中的困难、坚守初心等丰富内容，涉及个人与国家、民族等不同层面。然后考生需联系现实和自身实际，通过对其中两三句进行选择和组合，从而产生新的立意。如以④⑤⑥为基础，可以探讨应坚守初心，攻坚克难，专注做事的道理；以②③为基础，可以表达当代高中生既要有远大理想，又要有担当意识等内容。在写作中，考生还应合理引用自己所选定的两三句材料，但不能为引用而引用，要使之与自己的作文有机组合、浑然一体。
参考立意
切题立意：
1.既要有远大理想，又要有担当意识。
2.守住初心，专注做事。
3.坚守初心，攻坚克难，专注做事。
4.无畏风雨，勇于担当。
5.我辈青年当紧承时代使命，不负青春韶华。
6.不忘初心，砥砺前行。
……
偏题立意：
1.我的理想。（以理想为主，忽略了其余）
2.经历风雨，才能见彩虹。（只强调了进程中的困难，不能体现对两三句的综合立意）
2020年高考备考：名校作文题及范文精选（二）
3.守住初心，春暖花开。（只选了第⑥则材料，不能体现对两三句的综合立意）
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范文展示一
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承时代使命，谱青春华章
新故相推，日生不滞。泱泱中华已走过五千年的风风雨雨，如今，时代的接力棒传递到我们这一代人的手中。我辈青年当紧承时代使命，不负青春韶华。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。
犹记得五四运动中“我以我血荐轩辕”的口号响彻云霄；犹记得王泽山院士献身科研六十载，矢志奋斗为华夏；犹记得两弹元勋“铿锵一生苦干惊天动地事，淡泊一世甘作隐姓埋名人”。风雪荒野里开拓，大漠戈壁中拼搏，是上一代人的青春；如今，我们正处在充满希望与挑战的新时代，处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，我们需用奋斗铸就青春底色。无论是上海洋山自动化码头平均年龄不过22岁的青年工匠，还是赴亚丁湾维和的90后女生宋玺，他们都将时代使命铭记在心，用热血与梦想绘出青春的波澜壮阔。不忘初心，牢记使命，才能走好新时代的长征路。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
经历了五千年风风雨雨的中华民族，在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。如今，国际形势波谲云诡：中美贸易摩擦全面升级，两海权益争夺愈加激烈，地缘政治面临新的挑战……即使在迎来民族复兴光明前景的今天，我们亦深知，“行百里者半九十”，中华民族的伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须付出更为艰巨、更为艰苦的努力。青年是时代发展的晴雨表和风向标，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。正如鲁迅先生所言：“青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的……遇见沙漠，可以开崛井泉的。”作为朝气蓬勃的青年一代，我们当以“功成必定有我”的担当精神，直面艰险，乘风破浪，勇立潮头，做时代弄潮儿。
然而，时下越来越多的青年以“佛系”自诩，不思进取，坐享其成，碌碌无为却安慰自己平凡可贵，空负青春韶华。殊不知，真正的顺其自然是在竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。《离骚》有言：“及年岁之未晏兮，时亦犹其未央。”东隅尚在，青春正当时，此时不奋斗，又待何时？“愿中国的少年都能摆脱冷2020年高考备考：名校作文题及范文精选（二）
气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光，若无炬火，我便是唯一的光。”前辈之期许，我辈须谨记。
纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。让我们承接时代使命担当，不惧艰险，赓续奋斗，共同谱写青春的壮丽诗篇！
点评：
本文观点鲜明，题目即中心论点。思路清晰，层次分明。正文开头紧扣所选定的材料、引出中心论点，然后从正面论述我辈青年当“不忘初心，牢记使命，才能走好新时代的长征路”和我们应当具有“担当精神，直面艰险，乘风破浪，勇立潮头，做时代弄潮儿”；接着联系现实，批判“佛系”青年，揭其实质，重申观点；文末提出号召，回扣中心论点。
文章语言大气磅礴、汪洋恣肆、一气呵成，读之畅快。
【范文展示二
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无畏作衣，担当为钵
（标题生动、形象，句式整齐。）
风雨中华，踏平坎坷需无畏；追梦筑梦，伟大复兴自担当。而作为肩负鼎扛中国崛起之责的我辈青年，自当以无畏作衣，以担当为钵，秉持衣钵，砥砺前行。（开头紧扣材料，呼应标题，提出观点，简洁而有力。）
衣，可遮风避雨；钵，可置饮盛食。而衣钵，又做继承之物解。溯往昔，无畏无惧的戊戌六君子音容仍在；大义担当的五四青年笑貌犹存。先贤所遗留下的无价财富，便是这无畏与担当的衣钵。披无畏之衣，可蔽风雨；持担当之钵，可助前行。（阐明无畏与担当的重要意义。考生先宕开一笔，由衣钵之作用引申出其承载的先贤之精神财富——无畏与担当，并进一步阐释其作用。）
无畏作衣迎风雨。
诚然，“经历了五千多年风风雨雨的中华民族，在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪”，（采用让步说理法，指出在实现民族复兴的伟大进程中，必会面临巨大困难。此处巧妙引用材料，使其与文章融为一体，引出披无畏之戎衣的重要性。）但若身披无畏的戎衣，自会直面困难，不逃避、不畏缩。FAST建造无比艰难，但南仁东无畏，率领团队攻坚克难，让中国睁开了一只直视苍穹的“天眼”；“病毒魔鬼”伺机而动难以预防，但侯云德无畏，孜孜研究，终成“病毒地狱守门人”；芯片研发千难万难如盲人夜行，但华为无畏，数十年如一日殚精竭虑，终为中国挣得贸易战中一张强大的底牌……（几则事实论据很好地支撑了观点，语言简洁而有力。）凡此种种，又何尝不是我辈青年学习的榜样？当然，无畏无惧并非盲目乐观、认为前途一片顺遂坦荡，而是在清醒认识到困难存在后的迎难而上、“偏向虎山行”。如此，在无畏之衣的庇护下，你我方得勇猛向前。（提出分论点一：无畏作衣迎风雨，方能勇猛向前。）
担当为钵助前行。（提出第二分论点）
“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”。一只担当的钵，能够明晰责任、积聚力量、生发动力、助推前行。（合理引用材料，阐释担当的作用。）需知，“你所站立的地方正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你是什么，中国便是什么，你有光明，中国便不再黑暗”。而梁任公先生亦曾言，“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”。由此自可见你我肩上责任之重、担当意识之贵。（引用名2020年高考备考：名校作文题及范文精选（二）
言，有力地论述我辈担当的重要性。）缺乏担当意识，一个人只会囿于小我自我，生活空虚，失去意义；缺乏担当意识，一个人只会追求舒适安逸，生活乏味，失去精彩；缺乏担当意识，一个人只会困于当下，生活乏力，失去动力。（反面说理，与前文形成对比，更全面地论证了观点。）担当之钵里，积聚着勇气、希望、力量……在你我饥寒交迫时，给予前行的动力；在我们茫然无措时，指引前行的方向。（回扣论点，进一步论述担当的重要意义。）
“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞煌煌。”青年所多的是生力，所承载的是希望。然而目于当下，却不乏有青年人为自己打上“佛”“颓”“丧”的标签。殊不知，此等行径，不过是懦弱无勇、不敢突破进取；缺乏担当、难以担起责任罢了。一名当代青年人应有的姿态，应是继承先辈们无畏与担当的衣钵，奋勇向前。（联系现实，揭示一些为自己打上“佛”“颓”“丧”标签的青年人的本质——懦弱、缺乏担当，并为其指明出路，“继承先辈们无畏与担当的衣钵，奋勇向前”。观点鲜明，思路清晰，逻辑性强。）
无畏作衣，担当为钵。终有一日，我们会“霜蹄千里骏，风翮九霄鹏”！（再一次强调观点，指出拥有“无畏”与“担当”的重要作用。读罢全文，深感文章思路之清晰、说理之透彻；语言简洁而富有表现力，为考生深厚的语言功底点赞。）
2020年高考备考：名校作文题及范文精选（二）
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