篇一：行止有矩行稳致远的议论文作文
【备考2023年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析78【备考2023年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析781、阅读下面的材料，根据要求写作。当今时代，崇尚“巧”的大有人在，如果再来倡
导守“拙”，似乎已不合时宜。但也有人认为，“巧思”有余而“拙力”不足是普遍性问题——“巧思”指要有科学的谋划，严密的举措，解决好“怎么办，怎么干”的问题，“拙力”则是恒心、毅力和韧劲，干事时总想“一击必杀”“一搏必胜”，这样反而难以成大事、克险阻。对此，你有
怎样的认识和看法？请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于
800字。【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。由材料可以看出，“巧思”，是在面对问题和挑战之际，能
够不为传统所拘、不为经验所缚，找到最佳的方法。要有科学的谋划，严密的举措，解决好“怎么办，怎么干”的问题。当然，“巧思”绝非天马行
空，而是围绕既定目标，尽可能地调动一切资源、一切力量，挖掘更多可能性。“拙力”，则是在激发活力、科学谋划的同时，更加注重持之以恒。
涵养“拙力”，就是要学会“扎马步”，舍得时间、舍得精力，打牢基础、增长本领。唯有一日接着一日干，一遍一遍地打磨，才能将璞玉琢成珍宝，将铁杵磨成细针。本题重在引导考生理性思辨“巧思”与“拙力”之间的辩证关系。材料已经对“巧思”“拙力”两个概念做了解释，对于二者的关系，我们可有如下认识：一方面，毫无疑问，点子也是金钱，机遇更是财富，“巧思”的重要价值不容抹杀；另一方面，总体来说，一分耕耘一分
收获，很多事要干成，总要付出艰辛的努力，而且越是难成之事，越要依靠量的积累，不真卖力气，不流淌汗水，单靠动动嘴皮，一般是成不了事的。行文时，首先提出观点，当面临的困难很多、任务很重的时候，想要成就大事，“巧思”加“拙力”（或“既靠‘巧思’更靠‘拙力’”），方能
无坚不摧，无事而不成；论证过程中运用例证和引证，表明好日子的大门，永远都是为勤奋和意志坚强者开启的，任何成功都是时间、勤奋的积累，甚至都是生命的积累；然后强调实干的重要性，“巧思”有余而“拙力”不够，其实是源于精神不强、意志不坚；最后总结全文，要以“拙力”为基
础，实干加巧干，才能取得最终的成功。参考立意：1.巧思为翼，拙力为基。2.成功=巧思+实干。3.找准既定方向，坚韧努力前行。4.成
功路上“巧”“拙”为伴2、阅读下面的材料，根据要求作文。没有美的滋养，人生是单调的。当每个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善
的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。美育的职责正是让人懂得如何感受美、欣赏美、创造美。向美而行，不是为了让少数人掌握“一技之长”，而是让所有青年学子在对自然之美、文化之美和生命之美的感受中，丰富思想，塑造品格，汲取力量，追求更
有高度、更有境界、更有品位的人生！四川省从2022年秋季入学的初一新生开始，将艺术类科目纳入中考。请结合材料，给学弟学妹写一封信，分享你对美育的体验、感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解
析】：
本题考查学生材料作文的写作能力。关键句——美育的职责正是让人懂得如何感受美、欣赏美、创造美。材料中强调了美育对一个人的意义，“美育的职责正是让人懂得如何感受美、欣赏美、创造美……汲取力量，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生”更是着重说了美育教育对于
青年学子的重要作用。由此，学生需要联系实际生活中学校、国家乃至家长对美育教育的重视和关注，结合自己的思考与感受进行写作。题目要求是
给学弟学妹写一封信，需要学生理解艺术类科目与美育的关系，阐释其深远影响，进而作答。参考立意：1.以美育成就青春风华。2.开展美育教
育，培养全面发展的人才。3.智也聪慧，美亦多彩。3、阅读下面的材料，根据要求写作。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了么？
”乡土社会里从熟悉得到信任，这信任并非没有根据的，其实最可靠也没有了，因为这是规矩。西洋的商人到现在还时常说中国人的信用是天生的。
类于神话的故事真多：说是某人接到了大批磁器，还是他祖父在中国时订的货，一文不要地交了来，还说着许多不能及早寄出的抱歉话。——乡土社
会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。——费孝通《乡土中国》踏进新的历史时期，回望“乡土
的中国”，感慨颇多。比如这“规矩”二字，就让人浮想联翩。当代某些青年认为，法治社会里讲“规矩”已无必要，奉行“法无禁止皆可为”的信
条即可。你的看法呢？请以“青年与规矩”为话题，写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不要泄
露个人信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道话题作文题。审读材料，需要特别注意理解材料中“规矩”的含义。在费孝通的《乡土中国
》里面，“规矩”是和“法律”相对的概念，也就是民间社会一定的标准、成规、约定、承诺等，守规矩是一种体现诚信、认同集体的行为。所以，段首才会说“在乡土社会中法律是无从发生的”。在此背景下，我们才能理解写作任务中要求我们思考法治社会是遵循法律就好，还是依然需要“规
矩”来补充约束的意义。对此，写作时可以从“法无禁止即可为”角度立意，但这是倾向于理想层面的观念。现代社会，是在法律基础上高效、公平
运转的体系：“规矩”在经济生活、人际交往中逐渐失去约束力。从法制建设的意义上说，在立法层面要更多考虑到方方面面的情况，完善法律体系；作为公民，青年则需牢固树立现代法制观念，以此规范自己言行….….如此方能让社会更有序更高效运转。也可以从规矩的价值角度立意。规矩
与法律并不矛盾。事实上法律难以面面俱到，复杂的社会往往需要规矩对人加以约束，否则就可能钻法律的空子。法律毕竟有自己无法关注到的细节，需要“规矩”作为补充；法律无情，略显冰冷，需要“规矩”让人际交往更显温度....规矩与法律并行，社会有力度也有温度。另外，须将规
矩与青年结合起来谈，青年该如何看待规矩，守规矩与破规矩之间应把握分寸，有时候不守规矩，难免鲁莽蛮干，有时候不破规矩，又难以创新发展
。言而总之，体现规矩、法律、青年三者关系的思辨最宜。参考立意：1.法律是外在约束，规矩是内在准则。2.行止有矩，行稳致远。3.青年
当心有规行有矩。4.良俗公序，青年不逾。5.法律之外有规矩，青年应当身力行。4、阅读下面的材料，根据要求写作。老子说：“圣人不积，既以为人己愈有，既以与人己愈。”（《老子》第八十一章）意思是说，圣人是不存占有之心的，而是尽力照顾别人，他自己反而更为充足；他尽力
给予别人，自己反而更丰富。请结合你的生活体验，谈谈你对这段话的理解和认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，体现辩证思
维；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。【文题解析】：本题考查学生写作的能力。这是一道任务驱动型作文题。材料是老
子的名言，出题者已经对这句话进行了阐释，这就降低了审题的难度。对于得道之人(或圣人)而言，不积，不去积累或私藏财富或其他，而是竭尽
全力去帮助他人；不积之下，自己反而可以获得更大的“财富”，这个指向物质层面；自己反而可以获得更多的“充实”或“满足”，这个指向精神
层面。人性的法则是占有。一块蛋糕，甲分的多了，乙分的就少了，最终陷入无穷无尽的争斗当中。生活中，经常看到兄弟姐妹因争夺遗产而反目成
仇；同事好友为争夺职位而不择手段。老子的哲学具有终极的意义，他期望人类能效法自然，和平共处，多“照顾”，多“给予”，表面看自己什么
也没得到，但却“积”了快乐、满足，精神的富足胜过任何物质的丰富。能够体察到并做到这些，是一种人生的大智慧。材料就是让我们思考“物质
与精神”“舍与得””自己与他人”等方面的关系。如写“舍与得”，人生活在世界上，总要与他人有所联系，面对自己与他人的利益冲突，与其争
个你死我活，不如多照顾一下他人的感受，大度一点，多一点“舍己为人”；这种大度貌似对自己来说是失去，其实是更高层面上的得到。可以从先
贤们那里取一点真经，除了老子的这句话之外，我们还可以写孔孟的“己所不欲，勿施于人”“敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之”；还可以写我们
的革命前辈，以及当下抗击疫情的逆行者等很多人身上都具备这样的大境界；如果人人都能有老子这样的智慧和处事原则，懂得“舍与得”的道理，许多矛盾、争议、冲突都可以得到解决，世界大同并不是梦。参考立意：我为人人，我更快乐；失去是更高层次的得到；多一点舍己为人，世界会变
成美好的人间。5、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。火出圈的全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎曾经在两会上谈及他对教育真
谛的认识。他说“好的教育应当是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国
家社会。”在唐校长提及的教育要培养的“终生运动者”“责任担当者”“问题解决者”“优雅生活者”中，哪一种你最认同？感触最深？请结合材
料内容，并联系现实生活，写一篇文章，体现你的思考、权衡与选择。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：本题考查学生写作文的能力。本题属于任务驱动型作文，要求考生从唐校长提及的教育要培养的“终生运动者”“责任担当者”“问题解决者”“优雅生活者”中选择自己最认同、感触最深的一种进行写作。题中“四者”正好对应体育、德育、智肓和美育，也可以称之为“培根、铸魂、启智、润心”。“培养终生运动者”，就是强调体育锻炼的重要性，从自身来说，体育锻炼能保持身体强
壮、健美，令人头脑聪明、愉悦、幸福;从整个民族来说，拥有强健体魄的民族，是有希望的民族，而轻视体育的民族，是落后的民族，是挨打的民
族，是衰亡的民族。“责任担当者”属于德育，就是培养青少年有责任担当的意识，时代呼唤担当，青少年责任立于心，担当行天下，勇于担当时代
赋予的历史责任。面对困难敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失败敢于承担责任，这就是担当。担当是一种责任，是一种魄力，更是一种
精神。“问题解决者”指的是具有动手能力、实践能力的人，而实践能力正是素质教育的体现，针对当下的素质教育，提倡真正好的教育要结合实践，服务于实践，探究问题、解决问题。解决实际问题须勤于学习，善于思考，勇于实践，强调实践在教育中的重要性，倡导培养新时代的具有实践精
神的劳动者。“优雅生活者”，“优雅”指适宜得体的着装，彬彬有礼的举止，腰有诗书的风，化解尴尬的智慧。刚直不阿的气度，泰山崩前的从容
优雅。是内在的一种精神力量的外化。优雅属于教育中的美育，美育的根本目的是人格的养成、灵魂的望造，是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。没有美的教育，就不可能有完整的教育。美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来。这种题目的审题难度不大，但要注意以下为题:1．考生必须从“终生运动者”“责任担当者”“问题解决者”“优雅生活者”中进行选
择;2．考生必须从中选择“一种”，不可多选;3．作文观点要明确，且必须“体现你的思考、权衡与选择”，尤其要有“权衡”的内容。教育要培养学生的审美能力;厚植实践沃土，培育工匠精神;培养学生解决问题的能力，让教育落地生根。
篇二：行止有矩行稳致远的议论文作文
5个高频主题的满分作文，开头、结尾、分论点
01、作文题目：以奋斗之青春，召奋斗之年华（适用主题：奋斗）
开头：
观望古今，古有儒雅书生挑灯夜读，闻鸡起舞，悬梁刺股；看今朝，吾辈青年废寝忘食，手不释卷，通宵达旦。以奋斗之青春，召奋斗之年华。乃曰：人生唯有奋斗，才能成就梦想。
分论点：
奋斗自强，初心不改，斩浊浪，击长空。
奋斗自强，逆境成长，踏南天，碎凌霄。
奋斗自强，医者大仁，披惊雷，傲骄阳。
结尾：
吾辈少年，奋斗正当时。唯有奋斗，才能满腹经纶，书写华章；唯有奋斗，才能大鹏一跃，扶摇万里；唯有奋斗，才能踔厉奋发，鸿篇出世。奋斗自强天地广，吾辈青年青春正当时，韶华依旧在，当奋起直追，点亮梦想之星。
02、作文题目：挽弓饱满，落箭精彩（适用主题：理想）
开头：
回望历史之硝烟弥漫，纵览山河之锦绣蓬勃。百年前的风雨如晦，到如今的海晏河清，岁月厚重石碑上印刻着的灿若星辰的光芒，是中华民族血脉中亘古不灭的理想之光。
分论点：
修身为弓，正心为箭，博取而知止。
左手繁弱弓，右手忘归箭，知止而后有定。
弯弓辞汉月，插羽破天骄，砥砺笃行天地清。
结尾：
追求理想，要有“虽千万人，吾往矣”的勇敢，要有“精感石没羽，岂云惮险艰”的坚韧，还要有“人生如逆旅，我亦是行人”的豁达。生逢灿烂盛世，就应勇敢扬帆，借时代的风浪，云霄奋翼，直抵九万里远方。正青春的我们，纵卑微如尘，亦当和着时代脉搏，朝着理想，弯弓射箭，不抛青云之志，不做时代过客。愿青春你我，挽弓饱满，落箭精彩！
03、作文题目：拒绝躺平，比肩奋斗（适用主题：躺平与奋斗）
开头：
“奋斗的青春才美丽，奋斗的青春才更有意义。”然而对于一些人来说，“躺平”是最好的生活状态，他们摆出无所谓的态度，不奋斗、不努力，有种今朝有酒今朝醉的感觉。在我看来，这实属浪费青春。因此，我们应该要“拒绝躺平，比肩奋斗。”
分论点：
拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有刻苦精神。
拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有奉献精神。
拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有爱国之心。
结尾：
青年兴，国则兴。青年是祖国的未来，民族的希望。作为新时代青年，理应努力学习、刻苦钻研。鹰飞长空，需有广阔天空；鱼翔浅底，需有一片海域。作为时代的弄潮儿，更应比肩前浪，为生民为立命、为祖国谋复兴。无论春和景明之致还是浊浪排空之时，都应拒绝躺平，比肩奋斗。
04、作文题目：
晓前理以广识，蹈自綦以深悟
（适用主题：知行合一）
开头：
“知是行之始，行是知之成”，阳明先生此言深中知行之肯綮。朱熹倡导知先行于行，掩卷苦读前人之精髓道理，方有俯身耕耘之资本；曾国藩却认为行须先于知，唯有奔走于崎岖山路的实践，方能体悟山顶广阔的真理。其实行好比知识之拓展，以前人或书上之道为“九层之台”“累土”，才有付诸实践以拓展加深理解的可能。而知而又行，行中得知，循环往复而不绝，便是知行合一的过程，它让我们得以不断提纯知识之精度，收获更为丰硕的成果。
分论点：
晓前人之理，拓宽自身之广度，此为知也。
蹈自身之綦，发掘自身之深度，此为行也。
知行相辅成，提纯自身之精度，此为知行合一也。
结尾：
有知，则拓人生之广；有行，则掘人生之深；而知行合一，则炼人生之精。习前人之道理与知识以扩广自身，而走出自己的脚步方是加大人生深度的关键，而知行反复，不断提炼的过程方是铸就一个卓荦不凡、晓万理而行万里的佳径。愿我们的人生在知行合一的贯彻下散发光辉!
05、作文题目：
青衿怀壮志，行稳方致远
（适用主题：志向）
开头：
高山仰止，景行行止。汉代刘秀在谈及志向时感慨，有志者事竟成。对于当代的有志青年，不仅需要立下坚定的志向，更需要“力足”“不随以怠”“有物相之”，尤其是在生涯规划方面，唯有主客一体，方能行稳致远。
分论点：
实现志向，首在坚定志向，犹处孟津之河，要与日月为邻。
实现志向，当充实自我，淬炼意志，增强才干。
实现志向，还须假借外物，以他山之石攻玉，自当直挂云帆济沧海。
结尾：
大江流日夜，慷慨歌未央。以立志为根基，以增长提升自我为方向，以假借外力为方法，方能点亮未来，行稳致远。
篇三：行止有矩行稳致远的议论文作文
青年无惧沧海，立马笑傲昆仑
“需要新方法，新思维，新知识”，这是科学家的呼唤，“真正属于我们的东西，是民族血脉的，永不过时”，这是摄影家的底气，“改变千城一面的模式，必须赋予建筑以理想和精神”，这是建筑家的期盼……
大风泱泱，大潮滂滂，“十年饮冰难凉热血，百年回首，自请长缨”，时序轮换，各行各业对青年们提出了更高的要求，而在中国共青团成立100周年之际，作为即将走出象牙塔，汇入社会洪流的我们，更当以审慎果决的选择，天马行空的创造与直面未来的底气应对挑战，青年无惧沧海，立马笑傲昆仑。
以无悔抉择为逆风扶摇之羽，划破现实阴霾。
“落子无悔，抉择本身就是向前”。2020年湖北省文科状元钟芳荣置外界质疑于不顾，毅然选择了追随樊锦诗先生的步伐，俯身躬耕自己的考古梦；在殿堂与田垄间选择了泥泞的秦玥飞，用稚嫩的肩膀扛住了孤独与寂寞，扛起了责任与担当。无数新时代青年挺身而出，作出抉择，或是为自己的梦想步履不停，或是放弃优渥的条件深入基层助力国家战略，他们都用自己的选择书写着青年的报国之志，都在自己的位置上，以晨雾之微补益山海，亦以萤烛末光增辉日月。
以大胆创造为乘流击汰之楫，荡开前路残波。
“苟日新，日日新，又日新”，当今世界，唯创新者强，唯创新者胜。且看袭继戎先生将现代科技与传统美学结合，使《洛神赋》焕发出历久弥新的鲜活生命力；且看《只此青绿》将宋朝名画与声光电技术有机融合，打造出一切视觉盛宴……各行各业都等待着青年涌入，为古老的传统注入生命，让悠久的文化焕发活力，助当代科技一臂之力，更好造福人民，造福于国。
抉择与创造要扎根于现实的土壤，才能开出最美的繁花。
无论创造还是选择，脱离了未来的需要，就毫无价值可言。只有在认清未来的基础之上，审慎选择，大胆创造，才能让青年力量“力尽其用”。我们的民族最不缺的，就是筚路蓝缕以启山林的勇毅果敢。二十二春秋栉风沐雨，开拓宇宙真知的事南仁东；三十六寒暑筚路蓝缕，换取危崖通涓流的是黄大发；五十星霜深藏功与名，叫瀚海黄沙腾核云的是林俊德；我是一块砖，祖国哪里需要哪里搬，青年当追随先辈步伐，积极回应未来需要，方能使未来价值最大化。
审慎抉择，大胆创造，展望未来，前面是星辰大海。脚下是万里苍穹，青年当“无惧沧海”，方“笑傲昆仑”。
以传统文化之泉，滋未来创造之花
高山仰止，景行行止。在中央广播总台推出的纪录片中，一个个活跃在各行各业奋发有为的人物，让我难以忘怀。攻关科技、躬身科普的科学家，钟情文化、赓续国魂的摄影师，独具匠心、着眼未来的建筑师……他们用坚定的步伐走出青春的价值，身体力行启发我们应择一热爱之事，创无前人之业，造光明未来。
“我们民族自古以来就有勤劳踏实的精神，创新开拓的精神”，斯言诚哉，可如何才能使创新效益得到最大化，我以为，应择一热爱之事，躬身入局，方能使民族复兴之轮行稳致远，使向光明未来！
选择为创新铺路，激发创造动力，收获喜悦充实。
选择比努力更重要。人生选择千千万万，而职业选择又是重中之重。我们不应该心怀侥幸，随缘而居，而是要慎之又慎，做好人生中关键的选择题，唯有热爱一份职业，才能有“即使是深渊万丈，走下去也是前程万里”的勇气，才能调动自己的主观能动性，努力开拓创造。你可曾看过大西北发射场上吟咏的身影，那是于敏痴迷于原子物理，潜心钻研，终创三年零八个月创造氢弹的伟绩；你可曾听说贵州深山的大型望远镜，那是南仁东醉心星空，摸索创造，终成国之重器。选择一门职业，让热爱为创新添上翅膀，不负韶华。
创新为未来添彩，绘就未来蓝图，铸成复兴伟业。
创新是发展的第一动力，唯有创新驱动，社会才会向阳向好。功崇惟志，业广惟勤，我们青年，当以创新之肩担起国家发展重任，不仅要开拓发展未知领域，还要深挖民族的精神谱系，物质文化两开花，国家的未来便是一片光明。
选择为创新之基，创新为未来作翼，人生的价值，便在这合理的顺序下得以实现，国家也因每一个人的努力，创新有所增盛，向成功的彼岸迈进。
乘风好去，长空万里，直下看山河。让我们择一热爱事，创造新未来，奏一曲慷慨激昂的人生凯哥。
分论点：
1、正确选择，让个人理念与国家需要同频同振，汇聚涓涓之力，熔铸磅礴伟力。
2、开拓创新，用不法常可的勇气打破因循的障壁，以开天辟地之气概缔造璀璨之事业。
3、面对未来，用赓续传统的智慧嫁接过去，今昔同辉。
分论点：
1、落子无悔，亘古不变的准则，选择便是如此。
2、一个没有创新的民族是无可救药的。
3、选择与创造齐飞，未来同青年共成。
分论点：
1、选择是创造的前提，当把握时代脉搏，作出选择。
2、创造是选择的必然，是实现跨越，赢得发展的基石。
3、创造不仅是推陈出新、代谢陈旧，更是为了开启未来，惩前毖后，成为沟通的桥梁。
篇四：行止有矩行稳致远的议论文作文
2024年吉林省高考语文作文猜题及范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了么？”乡土社会里从熟悉得到信任。这信任并非没有根据的，其实最可靠也没有了，因为这是规矩。乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。（费孝通《乡土中国》）
踏进新的历史时期，回望“乡土的中国”，感慨颇多。比如这“规矩”二字，就让人浮想联翩。当代某些青年认为，法治社会里讲“规矩”已无必要，奉行“法无禁止皆可为”的信条即可。你的看法呢？请以“青年与规矩”为话题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道话题作文题。
材料是费孝通《乡土中国》中关于规矩的一段论述。作者认为乡土社会的信用发生于对一种行为的规矩的熟悉到不假思索时的可靠性。也就是说，乡土社会的信用发生于规矩，与契约无关。
从写作任务来看，新的历史时期回望“乡土的中国”，当代某些青年人认为法治社会讲“规矩”无必要，守法即可。并由此引出“青年与规矩”的话题。写作时主要围绕青年人究竟需不需要守规矩进行论述。
篇五：行止有矩行稳致远的议论文作文
本手妙手俗手高考800字作文题目2022（经典版）
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序言
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本手妙手俗手高考800字作文题目一
《品棋道，悟人生》
本手是开始，是走向妙手的起点，而没有妙手的过程，也难以达到俗手的境界，我们生活与学习的历练过程何尝又不是这样呢?人生宛若一盘纵横的棋局，每一颗黑白棋子的落定，正如我们人生的每一步前行，一步一个脚印，在于黑白棋子间穿梭，我们可以感悟到人生的棋道与棋法。围棋中“本手、妙手、俗手”的术语，三种不同的棋法，或是合乎棋理的正规，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理实则有损的局限，都是态度与思想的映射，是对我们自己的一种历练，是不同的人生行走之道。那么作为掌棋者的我们，又应如何落下自己的人生棋子呢?
在现实的生活之中，面对人生纵横繁杂的棋盘，当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。所以，毫无疑问，作为掌棋者的我们，每个人都渴望棋盘上妙手生花的创造。何以达到如此境界呢?唯有本手的一次次功夫筑基，脚踏实地一步一个脚印。可有些人却只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙绝伦，却忽视了全局落棋的内在的关联，忽视了妙手背后是无数次本手的历练与考量，所以导致最终不仅失了妙手，反落得俗手的结局，棋艺平平不起，一败涂地。
这似乎看起来很简单的道理，但究其根本，是我们只看得见眼前而看不到长远的认知，是急于追求而忽视基础的“欲速则不达”。只热衷于追求妙手，而忽视了更为常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽车，内部却净是破损脆弱的零件，所以不堪受用、走不长远;即使确实下出几次妙手，却也只是停留在表象的妙，达不到深层次的妙手招数，貌似合理甚至精妙，但又以全局观之，却自损前路，导致早早败下阵来，妙手最终成俗手。人生未尝不是如此呢，忽视了基础、不想着如何提升自身的硬实力基础，而一味追求外在的表面包装、一瞬的惊艳，许多人只看得到眼前的利益，而忽视了长远，忘记了如何走得踏实端正，忘了初心，最终自己走向了失败的泥沼，处处受损的棋局，最终悔恨不已，难以展现出俗手的风范。
所以，“本手”这一功夫基础的重要性不言而喻。我们不仅是人生的掌棋者，更是正处于青春之际的人生初学者，从本手开始，秉承务本之心尤为关键。本手是合乎棋理的正规下法，是棋道的入门功。但本手绝不仅仅是机械的简单重复，在本手的学习过程中，我们观学基本步法，由生涩到娴熟，这才是开始;掌握正规合制的基础后，我们在不断练习中扎实功夫，求索经验最终灵活运用，这是积极上进;但我们绝不仅仅止步于此，熟练掌握后，怀揣着求妙之心，我们要开始思考每一步本手的所在意义，考量每一步本手对全棋局的贡献，通过不断的深入理解中，才是对棋道的不断丰富的认识。在这样一种回环往复中，我们的才能一步步地夯实基础、提升技艺，深刻理解“棋法”本身，在平常中观其联系，在小步间洞见全局，只有这样，我们才有助力全局、妙手生花的创造可能，才可免于急功近利之俗手。“本手是基础，妙手是创造”，人生的棋道正应如此，在基础中求创造，在务实中求脱俗之妙。
品棋道，悟人生。在当今世界日新月异的变化中，面对人生纵横繁杂的棋盘，我们当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。行之踏实，行之务本，方可达妙，方能致远，不忘初心，方得始终，找回自己的俗手人生，不负青春。
本手妙手俗手高考800字作文题目二
《本手开路，妙手通途》
人生如棋，有人总能出人意料，在普通的轨道上宕开一笔，精妙至极;有人规规矩矩地按着棋理走，走出了本分人生;但也有人，往往只看眼前的利益行棋，给人生留下满盘遗憾。人生如何走?本手，妙手，还是俗手?个人认为，本手开新路，妙手达通途，二者缺一不可。
本手是妙手的前提。何谓本手?“本”为木之根，是一件事情得以成就的基础。按着本手下棋，我们棋出有数，稳扎稳打，路出有招，如水入万渠，各成世界。它是路遥在动笔写《平凡的世界》前认认真真在陕北窑洞整理十年报纸的无限耐心。没有老老实实做学问的笨功夫，钱钟书怎能写出《围城》里的许多妙语?没有规规矩矩按着前人的路子在实验室里搞程序、跑数据，申怡飞怎能开创震惊中国的极化码平台，成为中国5G技术的开创者。千里之行，始于足下。只有走过本手的路，才能为“扶摇而上”的妙手打下坚固扎实的基础。
妙手是本手的进阶，是一种升华。妙手并不是走捷径，而是起于垒土的飞跃。它不是歪门邪道者投机取巧的坦途，而是厚积薄发、量变而成质变的结果。奥运会开幕式之所以能光彩夺目，惊艳世界，那是因为有张艺谋团队博学广智的积累，背后默默地努力付出，尝试过了各种的失败。川渝妹子刘明侦之所以能在23岁便开创钙钛太阳电池新方向，那是她每天扎根在实验室十几个小时，日复一日地努力结果。所有出人意料的精妙下法，并不是三朝两日就能达成的，这都来自下棋人一点一滴苦心孤诣的积累和创新。当一个人走过前人走过的所有路，他开始不甘心于无新路可走。于是，风雨俱备，百川归海，众妙之门，自然开启，让自己的努力付出得到回报。
然而，在现实生活中，很多初学者却为一个“妙”字，失了本心，鄙弃前人修来的路，没有持之以恒的坚持，忘记了自己的初衷，把本分当作蠢笨，把剑走偏锋当妙手，这是对妙手的误解。他们努力钻研规则，不肯老实努力，总想投机取巧，苦心经营其他小道，偶然可以得到昙花一现的结果，却总是花开不久，经历不起风雨，很快就会凋谢。也有一些人，一味地守着规矩，不懂变通，凡事只说“从来如此”，没有“妙”手思维，最终落得俗手的困局，甚至于伤害了长远的利益，令人悲叹，着实可惜。
因此，本手为妙手的前提，妙手是本手的进阶。一味固守本手，难免落于“俗手”的窠臼。只有打好本手的基础，勇敢创新，方能开新路，达通途，过好落棋无悔的一生。
本手妙手俗手高考800字作文题目三
《善弈者，通盘无妙手》
假如你在生活中，遇见了一个因为自己不学习，一无所知的人，但是因为“考得好”，而成功翻盘，出来传授经验，你应不应该羡慕他呢?
思考这个问题，我必须引入围棋的一个概念，叫做：“善弈者，通盘无妙手”。什么意思?就是“会下棋的人，满盘是没有绝招的。”
如果你需要力挽狂澜，证明你在前面对弈过程中，让自己陷入了困境;如果你要扭转乾坤，证明你出现过危急存亡的时刻。如果你下了让人叫绝的“绝招”，那证明你让自己陷入了需要绝招的绝境;绝境逢生，常出现于话本故事，但不适用于现实。
喜欢看历史书，你就会发现，每一场战争的胜利，绝不是靠唱“空城计”，而是靠长期的策略，长期的小心布局。
这就是为什么反对“学得好不如考得好”这种唯考至上的原因，并不是“考得好”不值得羡慕，而是它只追求用考试来翻盘人生，无异于诸葛亮没有援兵，没有战争储备，指望只靠唱一出“空城计”就可以吓退敌人。
预习，学习，复习，多做题，多思考，上课认真，下课多问老师，掌握每个知识，课外多阅读，生活多观察多积累记录都是棋局的一部分。如果你把这些部分都算无遗策，那么你就不需要只靠一场考试“力挽狂澜”了。
考试很重要，但它也只是学习布局检验成果的一部分，而且是比较不可控的一部分。那既然如此，为什么还会出现这么多人引导莘莘学子“学得好不如考得好”的价值观呢?
两个原因：一是狭隘思想主导，认为学生主要任务就是考试，考得好才有希望;二是，这世界绝大多数人都喜欢投机取巧，并不喜欢计划和谋略。
计划和谋略费脑子，学习要靠持之以恒的努力。掌握考试技巧，成功了出来显摆，失败了考的不好就说命不好，是不需要脑子和努力的。
老师常言：“学海无涯苦作舟”。我以前觉得这句话非常落后。如今才明白，这句话与“善弈者，通盘无妙手”有异曲同工之妙。
如果一个学生，无论毕业与否，善于布局人生，懂得学无止境，懂得学以致用，将书本的`知识用于生活的处处，这才是“通盘无妙手”的人。
事事多算一个子，就可以通盘无妙手。这才是长期战争胜利的规律，也是现实生活的规律。最后，再用一句围棋的话，来结束我这个小小的思考：“流水不争先，争得是滔滔不绝”。
本手妙手俗手高考800字作文题目四
《立于本而求“妙”》
人生如棋，落子无悔，棋中妙理，理中得解。
围棋中有三个术语，分别为“本手”、“妙手”、“俗手”。
本手是遵循学习和成长的规律，步步为营，夯实基础;妙手是丰厚积淀和无数次历练后的敏锐创新和突破;而俗手则是忽视根基，急功近利的狭隘短视。
人们大多惊羡于大师的妙手，却对平淡无奇的本手视而不见。但其实，我们大多数人都处于初学阶段，甚至还不及本手。因此，我认为，只有打牢基础，成为本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生辉的可能。
达芬奇在成为画家之前，花了三年的鸡蛋。他的老师要求他从不同角度画鸡蛋，达芬奇开始很不耐烦，敷衍了事，但老师严肃地告诉他，一千个鸡蛋里，没有两个鸡蛋是完全一样的，你要注意观察，找出它们细微的差别，鸡蛋画好了，你离名画家也就快了!正是三年如一日，认真地画了上万个鸡蛋，才有了让后世惊叹的《蒙娜丽莎》那神秘的微笑!
大家都知道空中楼阁漂亮，但是如果没有下面的楼层做基础，那也是竖不起来的。就好像互联网时代，大家都觉得成功好像变得容易了。甚至有些自媒体人认为，随便花几分钟时间拍个视频，只要运气好就能成功。为了追求所谓的一夜成名，他们剑走偏锋，忽视脚踏实地，结果，即使成为网红，也不过是昙花一现。而李子柒之所以能够拥有亿万粉丝，得到众口称赞，是因为她拍视频总是精益求精，为了拍好文房四宝的视频，她整整花了两年时间。所以坚持夯实基础，苦练本手非常重要。
但我们也不能拘泥于本手。要有一定的创新意识，敢于去打破常规。适当地将自己的思维放开，跳脱，有新的灵感不必马上否定，尽管去天马行空，尽管去尝试。灵感落地，或许真正的妙手就出来了。
如果在踏实探索更进一步的过程中出了俗手，也未必是坏事。出了俗手或许还是一次难能可贵的机会。及时反思，纵览全局，寻找故障所在，填补上这个缺口，也是在进一步完善，将错误化为己用，为以后的棋局多了一种可规避可提升的可能。
妙手是创造，本手是基础。
妙手是生成，本手是预设。
妙手显智慧，本手见功力。
只有稳稳当当地走好每一步本手，行稳致远，进而有为，守正创新，立破并举，才会收获到不期而至的妙手。
无论为学还是为人，都宜脚踏实地，一丝不苟，戒骄戒躁，远离速成，惟精惟一做人，至真至诚处事，以“正手”呼唤“妙手”，由小成而至大成，尽精微而致广大。
本手妙手俗手高考800字作文题目五
《身之所往，行止由心》
“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其源泉;思国之安者，必积其德义。”凡事脚踏实地，一步一个脚印去行走，厚积薄发，才能在平凡而又不平凡的漫漫人生路中开出花来。事物之间的联系是普遍的，正如围棋术语中本手、妙手、俗手三者间的关系，深刻领悟并不断练习，在本手的基础上进行精彩的创造。
做事前我们首先要摆正思维观念，观念很容易被影响，所以还要注意引导。雨果曾经说过，“人类的心灵需要理想甚于需要物质。”意识的反作用有好有坏，它影响着人的每一步行动。“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻__。”《少年中国说》中慷慨激昂的文字激励着青少年们昂扬向上，树立正确价值观，为祖国建设、为实现自身价值而奋发努力。而错误的思想观念则会将人引入歧途。还记得守株待兔的故事吗?因为偶然遇到一只撞死在树桩上的兔子，便日日守在树桩旁边，想要再收获一只兔子，结果最后一无所获。“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”理想不带任何褒贬色彩，可以伟大，也可以渺小，但不论如何，一定要正确。
当代愚公李保国三十五年扎根太行山区，带动当地经济发展，漫山苍翠是他的奉献，也是自然对他的回馈。古人说：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”厚积薄发、滴水穿石，重在坚持。意大利著名画家列昂纳多·达·芬奇的画作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》闻名于世，他的老师拜佛罗基奥曾叫他画鸡蛋，并告诉他受角度、光线影响鸡蛋没有一样的。自那之后达芬奇画蛋六年，又经过长时间的临摹练习，创作出许多不朽佳作。无独有偶，初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰;“此非恶声也!”因起舞。在八王之乱后，两人已然身居高位。达芬奇画蛋练的是基本功，祖逖和刘琨闻鸡起舞的一招一式练的也是基本功，他们数十年如一日，最终有所成就。成功的因素有很多，坚持不一定能成功，但成功一定不会缺少坚持。
实践是检验真理的唯一标准。在理想和坚持中贯穿始终的始终离不开实践，从现实的努力中才能实现理想。袁隆平反复试验研究出三系杂交水稻解决几亿人温饱、李时珍试药40年《本草纲目》才得以成书，而赵括虽通晓兵法却没有实战经验，纸上谈兵改变廉颇的战略导致一败涂地。“实践是思想的真理。”只有躬身实践，才能在脚踏实地中有所收获。
树立正确的信念，从“本手”开始，打好基础，才能追求“妙手”的创造，如果没有对于“本手”的深刻理解，亦或者没有对于基础的反复训练，那么难免会落入“俗手”，止步不前。愿我们都能树立正确的理想信念，并为之不断努力，以获得向前发展的动力。
本手妙手俗手高考800字作文题目六
《筑牢根基，行稳致远》
宋朝朱熹有言：“学者之患，在于好谈高妙，而自己脚跟却不点地。”学习是如此，人生亦是如此。打好每一个基础，筑牢我们的根基，才能撑起一片蓝天。
诚然，在现实生活中，只有基础并没有太大的作用，我们肯定需要多种手段来提高自己，用一些出其不意的妙招。但是，这一切都是建立在基础牢靠的前提下的，盖房子需先打地基，学游泳需先练憋气。没有扎实的基础来作为后盾，不但不能出“妙手”，连“本手”必然也很难下出，反而近乎全是“俗手”。
重视我们的基础，始终如一，才能不下“俗手”。“本手”和“笨人”，名二其实一。但“笨人”和“俗人”又截然不同。现实中，做一个“笨人”，殊为不易，但想成为一个“俗人”，简简单单。相比较而言，世界上，智商最高的一部分人非科学家莫属。可谁曾想，下笨劲最多、最锱铢必较的还是科学家。往往是，一个科研思路提出后，需要一步步地去试验，稍有一点粗心大意就会前功尽弃，落入俗套。所以，打好根基，发挥“笨”劲，才能运斤成风。
发挥我们的基础，放眼长看，才能下出“妙手”。人人皆想自己拥有一个成功的人生，个个都在追求成为人生的“妙手”。像一座金字塔，若把塔尖上的那几块称作“妙手”，那么下面无数的石头就是构成成功的“本手”。人们常说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”人总是向往高处，这就需要我们用发展的眼光看问题，以牢固的基础为依托，从而达到成功的巅峰，成为一个享受到“会当凌绝顶，一览众山小”妙处的“妙手”。
有人可能会说：“我只是一个普通人，不会‘妙手’，但尽力不下‘俗手’，人生的大棋还能成功吗?”是的，我们大部分人都是普通人，一辈子很难下出几步“妙手”，这就需要我们稳住我们的本源，不冒失，也不狂妄，将每一步“本手”都发挥到最好。庖丁解牛，何以能做到“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然”?卖油翁，何以能做到“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”?都在于他们踏踏实实的“本手”，靠的是日复一日对专业技能的细心钻研，从简单掌握转而游刃有余，再从驾轻就熟实现“目无全牛”，此时，他们的每一步“本手”，在外人看来，都是“妙手”。
身处百年未有之大变局，作为新时代的新青年，心无旁骛把自己的事情做好，把发展的基础打牢，把每一步“本手”都运用好，不下出“俗手”，我们就一定能在世界这个大棋盘里走出我们的自己的“妙手”，赢得美好的未来。
本手妙手俗手高考800字作文题目七
《人生如棋，本手为基》
围棋之中有本手、妙手和俗手，分别代表了正规、精妙和庸俗的下法，而一个棋手必须从本手开始学习，才能一步一步成长。人生何尝不是如此呢?将本手看作基础，我们如果在基础缺失的条件下，盲目地追求高水平高质量，最后也会落得“庸俗”的下场。因此，窃以为：人生亦为棋局，生活也必须从基础开始，无“本手”，何来“妙手”?
诚然，处于高速发展现代的我们，追求高水平高质量的生活无可厚非，或者说，我们只有在这样的追求下，才可以不断发展进步。但是我们也要明白，“追求”是一种理想与目标，是激励自我的动力，我们可以选择针对自己的目标而前进，可我们在前进时必须脚踏实地，一步一个脚印;否则只会步步轻浮，走不快也走不远。所以我们必须理解深刻“本手”，以此衍生到“妙手”，避免“俗手”的产生。
重“本手”以至“妙手”。就好像写数学题一般，每个人都必须从基础开始学习，才能达到最后无“题”能挡;在人生中，我们也需要重视最基本的事物。在学会跑步前，你必须熟练行走;在歌唱前，你必须熟练言谈;在分析前，你必须熟练思考。人生万事都好像参天巨树的根须一般，自主根开始向外辐射，但我们在熟练掌握前一层的技能前，若逞能越级，最后不但达不到应有的效果，反而会影响全局。在社会中也是如此。底层劳动人民虽然多如牛毛，但是缺一不可，他们都有着自己的作用，失去了这些人民，再强大的高塔也会顷刻坍塌。因此，熟于“本手”之人，才可以下出“妙手”。
人生如棋局，执棋之人想赢，人也都想向好的地方走，做出最有利的决策。许多人一生中的重要决策，偏偏落于俗手;另一些人，多下本手，虽不必然出类拔萃，但也可以顺遂一生。妙手却很少有。下出妙手的人，也一定是跌跌撞撞一步一步走过来，本手功夫纯熟。
人的一生，多下俗手的是俗人，多下本手的是常人，多下妙手的才是高人。可哪个高人不是从俗手与本手之中挣扎出来的呢?俗人之上是常人，常人之上是高人，我们不必拘泥于当前，人生是过程，是进步。落子无悔，当棋局到终局，是俗手、是本手、是妙手，每一步都算数，我们需要的只是将“本手”锤炼到极致，赢下这盘人生之棋。
本手妙手俗手高考800字作文题目八
《本手亦是神之一手》
数千年前，大哲学家老子有言：“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。”数百年前，名臣魏徵进谏唐太宗：“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其源泉。”从古时到现世，从国家到个人，基础都是重中之重。
在围棋里，人们把合乎棋理的常规下法称为“本手”。推之于生活中，本手就是各个事物的基础。于种树而言，本手就是植根的深度;于建筑而言，本手就是地基的坚固程度。若想有所创造，就应坚守本手，脚踏实地，立足于基础，本手亦能成为神之一手;倘若忽视本手，好高骛远，终会出现差错。
下好“本手”，就可以造就精巧的“妙手”。庖丁解牛的妙手，确乎尊重自然规律，但这也离不开他几年的本手，不断地解剖牛体直到对规律烂熟于心，才练就这一妙手;达芬奇学画时无休止地重复着画鸡蛋的本手，这最终练就了他之后在艺术界的妙手;谌龙在赛场上不断突破，连出挂网球等妙手，这离不开赛场之下多少对本手训练的造就。一步一脚去耕耘，一砖一瓦去搭建，以愚公移山之心境战胜困难，以铁杵磨针之毅力步步为营。每一步的本手，最终搭建起了神之一手。
反之，下不好“本手”，就会变成空虚的“俗手”。正如赵括自诩精通兵法，各种用兵技巧了如指掌，但却缺乏实战经验，最终落得个纸上谈兵的下场;正如人们纷纷报名打着“一个月速成”名号的补习班，抄学习的捷径，最后不过是花了钱还落得一场空。学会一点皮毛便自恃精通，架空了基础盖出摇摇欲坠的大厦，捏着一手牌打出貌似合理实则一窍不通的组合，好高骛远最终只会使人们把自认精巧的每一手堆成打垮自己的恶手。
揆诸当下，内卷之风刮过每个人的脸，越来越多的人被裹挟，将人生局限在小小的学历证书和无意义的存款数字上，忽视礼义廉耻的人生基础，造就了一批又一批空有成绩的“社会精英”。当他们满足于自己眼下所拥有的一切时，却不知道，真正该拥有这些东西的，那些坚守本手的人们，最终都会垒出自己的神之一手，拿到他们应得的，也戳破走捷径者美好人生的泡沫。
有句广为老师学生们熟知的学习俗语：“基础不牢，地动山摇。”本手亦是神之一手，下好它，既能让自己败得不惨烈，又能让自己胜得轰轰烈烈。不驰于空想，不鹜于虚声，脚踏实地地打好基础，并在基础的层面上进行创新，突破妙手，终有一天，能够下出属于自己人生的神之一手。本手妙手俗手高考800字作文题目2022终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！
篇六：行止有矩行稳致远的议论文作文
2024年贵州省高考语文作文押题及范文1．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。随着成长，我们会面对越来越多的人、事、状况。会面对成功，也会面对失败；会面对各种诱惑，也会面对无数挑战；会面对别人的认可，也会面对自我的否定……我们面对的既可以来自纷繁的现实，也可以是自己的内心。请以“面对”为话题写一篇作文。要求：①结合材料，选好角度，自定立意；②不得套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。【分析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道话题作文题。材料共三句话。
克服；面对内在消极因素，则要自立自信，做好心理建设。除材料所举例子外，考生也可以根据自身独特体会另外确定角度，如面对不确定、面对得失、面对死亡等。文体可以写成记叙文，也可以写成议论文。记叙文可以写自身“面对某事”的经历和感受，重在表现克服困境的过程，情节上突出前后改变和内心冲突，语言要求叙事流畅、文从字顺。议论文可以从面对什么、如何行动、意义价值三个方面展开论述，使用古今中外的人物事迹作为论据支撑；也可以从正反对比论证角度，谈积极面对的重要性，对比消极回避的不良后果，提倡青年人积极作为。参考立意：1.面对得失，烟雨任平生。2.面对挑战，超越自我。3.面对失败，逆风翻盘。4.面对诱惑，坚持原则。5.面对自我否定，重建强大内心。【范文】抵御诱惑，坚守自我当诱惑向我们招手，只需心底无私欲的自然一笑，一切都能看清，自己便成为主人。这时，理想、信念都会成为击碎诱惑的有力武器。——题记
人的一生充满诱惑，从小就在诱惑中摸索前行之路，一不小心就偏离正轨，而理想、信念认定目标不放弃的决心都是路上的指明灯，引领你走向成功。既然选择了一条路，就要走好，走出精彩，如数学家陈省身、画家黄永生，既然选择了数学，就做出成功；既然选择了画画，就画出缤纷；而我们，既然选择了理想，就奋然前行，拥抱未来。华盛顿笑了，因为他对自己的选择问心无愧。在权利与民主之间，他选择了后者，丢开一己之利，开创了民主政治的辉煌。“东汉末年分三国，烽火连天不休。”在东汉末期那个群雄并起、烽烟不断的年代，曹操选择了正义之路——致力统一全国。他为了这条道路奋勇上前，在三国的史册上留下了浓重坚挺的一笔。古人云“成王败寇”，成则为王，若是败了，恐怕连尸首都荡然无存。然而，为了自己坚持的道路，曹公致力一博，打下了整个中国辽阔的北方，打下了一个伟大的魏氏基业。理想照亮一个人前行的路，信念支撑着他一步一步走向成功，而决心是一个人致力前行的不竭动力，为了选择的道路，坚持走下去，就会看到一片属于自己的天空，一座为自己开放的花园，一片可以尽情释放自己的海洋。君子爱财，取之以道。对待任何事物都是这样。金山银山背后很可能就是一双拉你下马的黑手，权利之杖的内部很可能就是一条吐着血红信子的毒蛇，只要不被欲望烧昏了头脑，就可以不被拖下万丈深渊。也许，还可以抓住机会，从一条良性的路上走过去，用自己的真实能力去实现理想，拥抱未来。面对诱惑，学会拒绝，坚守自己的人生信念，才能抵达目的地。诱惑就像迷雾一样遮住了我们前进的方向，拒绝了诱惑，会让我们更清楚地看清前面的目标，认清自己心中所想，才能更轻松、平安、快捷地迈向成功的终点。【点评】话题作文试题有三个主要特点：
——费孝通《乡土中国》踏进新的历史时期，回望“乡土的中国”，感慨颇多。比如这“规矩”二字，就让人浮想联翩。当代某些青年认为，法治社会里讲“规矩”已无必要，奉行“法无禁止皆可为”的信条即可。你的看法呢？请以“青年与规矩”为话题，写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不要泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生写作的能力。这是一道话题作文题。审读材料，需要特别注意理解材料中“规矩”的含义。在费孝通的《乡土中国》里面，“规矩”是和“法律”相对的概念，也就是民间社会一定的标准、成规、约定、承诺等，守规矩是一种体现诚信、认同集体的行为。所以，段首才会说“在乡土社会中法律是无从发生的”。在此背景下，我们才能理解写作任务中要求我们思考法治社会是遵循法律就好，还是依然需要“规矩”来补充约束的意义。对此，写作时可以从“法无禁止即可为”角度立意，但这是倾向于理想层面的观念。现代社会，是在法律基础上高效、公平运转的体系：“规矩”在经济生活、人际交往中逐渐失去约束力。从法制建设的意义上说，在立法层面要更多考虑到方方面面的情况，完善法律体系；作为公民，青年则需牢固树立现代法制观念，以此规范自己言行……如此方能让社会更有序更高效运转。也可以从规矩的价值角度立意。规矩与法律并不矛盾。事实上法律难以面面俱到，复杂的社会往往需要规矩对人加以约束，否则就可
能钻法律的空子。法律毕竟有自己无法关注到的细节，需要“规矩”作为补充；法律无情，略显冰冷，需要“规矩”让人际交往更显温度……规矩与法律并行，社会有力度也有温度。另外，须将规矩与青年结合起来谈，青年该如何看待规矩，守规矩与破规矩之间应把握分寸，有时候不守规矩，难免鲁莽蛮干，有时候不破规矩，又难以创新发展。言而总之，体现规矩、法律、青年三者关系的思辨最宜。参考立意：1.法律是外在约束，规矩是内在准则。2.行止有矩，行稳致远。3.青年当心有规行有矩。4.良俗公序，青年不逾。5.法律之外有规矩，青年应当身力行。【范文】不忘规矩，践行法律费孝通在《乡土中国》里写到，中国农村社会是“无讼”的，依靠的是“礼”。这“礼”，就是维系家族内部以及邻里之间的各种“规矩”。它浸入了中国人的骨髓，它是熟人社会正常运行的保障。随着我国城市化发展，大量农村人涌入城市，大家来自不同地方，依靠什么来维系彼此的利益呢？法律！于是，来自西方等移民国家的法治思想，在逐渐地影响着
我国的年轻人。比如，“法无禁止皆可为”等思想。作为我们新一代的青年，该如何对待传统“规矩”和现代“法律”呢？其实，我们传统的“规矩”与现代的“法律”并不矛盾，反而是互补的，是有我们国家自己民族特色的。“规矩”是熟人社会运行的有力保障，具有一定的强制力，但又具有一定的灵活性而不失温情。你看孟子说的“申之以孝悌之义”。这“孝悌”就是维系家庭成员的“规矩”，但是，“孝悌”的标准呢？每个人的执行标准是有区别的，是没有统一量化指标的。他就给不同条件的人提供了执行的包容性：你经济条件好，可以把“孝”的执行标准提高点；你经济条件差一点，只要尽力了，也算“孝”了，大家也理解你的孝了。大家根据前人约定的去做就是了，循规蹈矩，不需要你去创新。家庭、社会就这样有条不紊地传承下去。在慢慢地传承中，凝聚着一代又一代中国人的信任。反观法律呢？他主要是协调陌生人之间的利益关系。西方等移民国家，他们人口是流动的，不像我们的农村人口是固定的。面对时时刻刻变化的新面孔，只有靠法律来平衡彼此的利益。所谓“一码事归一码事”，只谈事，莫谈感情。“谈感情伤钱”。因为他们彼此间没有多少交集，当然谈不上感情了。这与我们国家城市化过程一样，所以，现代年轻人也奉行那一套。觉得每次大家算清楚，彼此不欠谁，为自己的利益绝不委屈自己，只要法
律没有禁止的，我就是可以去做，我就有无尽的创造力。难道不好吗？其实，这也无所谓对或者错，时代不同，人们的思想自然不同。只是，我们毕竟是有上千年传统的国家，如果让我们的优秀传统给现代冰冷的法律带来一丝温情，人们难道不是过得更好吗？我们国家正在从传统的农业社会向现代化的工业社会发展，我们既不要忘记自己的来处，也要明白自己的去处，相信我们青年会活得更精彩！【点评】写好话题作文应注意以下几点：一、把握文体。话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。二、缩小范围。话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度：地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。三、拟好题目。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。四、善于联想。话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。五、写出新意。话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
篇七：行止有矩行稳致远的议论文作文
作文主题训练------青衿怀壮志，行稳方致远
1．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息
2．阅读下面材料，按要求作文。
耿弇是汉光武帝刘秀的一员名将，曾经建言要平定地方豪强张步，而当时的刘秀有畏难情绪，后来耿弇带兵激战，终于平定张步，刘秀感慨说“有志者事竟成”。但是宋代王安石又说：“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。”
上述材料能给有志向的当代青年以启示，请谈谈你的思考和感悟。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下一副励志自勉联。全文是：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。蒲松龄以此联激励自己，终于以一部《聊斋志异》名垂青史。
这副对联是否也给你带来了一些联想与思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信答案
息；不少于800字。
4．请以“有志者事竟成”或者“有志者事未必成”为题写一篇议论文。
要求①以上两题目任选一题。②不要套作，不得抄袭。③800字以上。
答案
参考答案：
1．例文：
有志者事竟成
“有志者事竟成”。这句话阐述了“有志”与“事成”之间的辩证关系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必须“有志”；若无“志”则“事”不成。
这句话很有道理，颇能道出“事成”的真谛。不是吗？请看：春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈；著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人……古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不尽然。因为“有志”和“事成”之间还有某些条件在起着重要的作用，若无这些条件，即使是“有志”，事也是难成的。这些条件中的关键条件当属如下两条：
一是有志者的“志”要符合客观实际。这就是说：一个人所立下的“志”，不能是脱离客观实际的空想或幻想；“志”与客观的科学规律相抵触、相脱离时，则“事”是永远无法有“成”的。例如，曾有人立志要研制成永动机，并为此付出了一生的时间和精力，但却始终没能研制出来。这是为什么？道理很简单：其志不符合客观规律。物理学的知识告诉我们，当机器运行时，机械能转化为其他形式的能，而其间能量的损耗是不可能避免的。因此，研制永动机这个“志”也就永远无法成为现实之事。可见，符合客观实际的要求，是“有志者”事业成功的必要前提条件。
二是有志者的“志”必须是永不改变的“恒志”，而且必须付诸于执着不懈的勤奋努力。这就是说：不能今天立志当科学家，明天立志当文学家，过不了多久又立志当政治家，如此常常立志，其“事”一定难成；其志向必须是始终指向一个目标，不管外界如何变化，不管遇到怎样的挫折，都“痴心不改”。这更是在强调：有了永不改变的“恒志”，还要有永不改变的行动。为了实现自己之志，要不怕困难，不怕讽刺挖苦，不怕挫折失败；要不断地努力，不断地探索，始终如一地迈开勤奋的双脚，在通向成功的曲折山路上不断地艰难跋涉。只有如此，也只有如此，才能“有志者事竟成”
我国古代的大史学家、大文学家史马迁，青年时代就立志编写出一部有别于他人的史学著作。为此，他不仅以毕生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理残章断简，奔波与民间，收集丰答案
富的史料，就是在入狱惨遭宫刑之后，也没有消沉下去，反而更加坚定志向，愈挫愈奋，在“撰史”的崇高理想鼓舞下，勤奋写作，到了晚年终于写成了上自轩辕、下迄汉武的中国三千多年的鸿篇巨作——《史记》这部“千古之绝唱”，由此可见，有“恒志”，而且有不懈的勤奋努力，是“事竟成”最重要的条件。
总之，“有志者事竟成”，并不是说有志事就一定能成，而只是说明“有志”与“事成”之间的辩证关系：无志者则事必定无成，有志而脱离实际则事不成，有符合实际之志而无“恒志”则事难成，有符合实际的“恒志”而无坚持不懈的勤奋努力则事也难成。只有把上述条件有机地融为一体，才能“事竟成”。
年轻的朋友们，成功的鲜花正准备献给每一位有志者，但是，你能得到它吗？这就要看你自己的了。
【详解】本题考查考生的表达应用能力。
审题：
本题属于漫画作文。
本则漫画描绘了一个男生意气风发、内心充满了豪情壮志和勇气，并下决心为之奋斗。后面配文“偶然涌起的豪情壮志只能叫心血来潮”由此我们可以看出漫画的立意，告诉我们要坚定自己的理想，而且要为之付出自己的努力。正所谓“有志者立长志，无志者常立志”。
参考立意
①“常立志”不如“立长志”；
②有志者立长志，无志者常立志：
③坚定自己的理想；
④梦想要付诸行动。
参考素材
（I）理论素材
①古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
②喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。——林肯
③泽无水，困。君子以致命遂志。——《易经》
（2）事实素材
①陈胜年轻的时候就不满足于做一个佣耕者，有远大抱负，曾发出“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感慨，后来，陈胜领导了历史上
②王羲之从七岁就开始学习书法，他没日没夜地刻苦练字，练完字就到门前的池塘里清洗笔砚，渐渐地，池水变成了淡黑色。他临池学书，池水尽黑。后来人们就把这个池塘叫作“墨池”。
③鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，力的有志青年。
实现志向，还需假借外物，以他山之石攻玉，自当直挂云帆济沧海。
《劝学》中明确指出：“君子生非异也，善假于物也。”大鹏的高飞，借助的是风，善于借助外力，方能走向成功阶梯。古语有言，以史为鉴，可以知兴替。历史书如一块明镜，能让人清醒，认知自我。所以我们可以读史，借助历史，观照自我。唐朝之所以兴盛，是因为其善于从他史中吸取经验教训，我们同样可以如此。假借外物其实是在提醒我们要善于向他人学习求助。我们身边有许多值得学习的榜样，也有可以依赖的家人与朋友，求助他人可以更快速的找寻正确的方向。作为有志青年，想实现自己的方向志向，要善假于物，以外物之力，助志向之实现。
大江流日月，慷慨歌未央。以立志为根基，以增长提升自我为方向，以假借外力为方法，方能点亮未来，行稳致远。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语类材料作文题。
材料由两个部分组成。
克思”，“为中华之崛起而读书的周恩来”，“志存高远潜心研究的达尔文”等；二可以就立志与实现志向方面经典言论来进行阐释，诸如王阳明的知行合一，既要仰望星空又要脚踏实地等；三可以就青年自身在立志与实现志向方面存在的优势劣势展开具体论述等；四可以使用对比性材料，在对比中阐明观点。总之，考生可以结合自己多方面的积累、多维度的认知和生活体验来进行写作，可以探讨的内容很多。
立意：
1.心之所向，一苇以航。
2.有志者事竟成。
3.立大志，成就精彩人生。
4.借助外力，成就自我。
3．例文：
志向和恒心助你成功
“有志者事竟成，”破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。这是蒲松龄的励志对联，落榜的蒲松龄以此联激励自己，终于以一部《聊斋志异》名垂青史。这副对联告诉我们，志向和恒心可以助人成功。
世上有很多事情很难办到，但只要想做，用心去做，总有可能成功。“水滴石穿”“绳锯木断”，小小的水滴经过长年累月可将石头滴穿，麻绳可以把结实的木头一分为二。如果我们拥有坚定的志向和不懈的恒心，那还有什么是我们做不到的呢？
一个人要想成功攀上人生的巅峰，缺少了远大的志向是不可能实现的。唐代著名诗人李白曾做过这样的一句诗：“少年负壮气，奋烈自有时。”这句诗告诉我们，只要心中有着远大的志向和理想，总有一天会拨云见日，实现自己的理想。当然，仅有远大的志向和理想，也是不够的，对于理想执着不懈的追求同样重要。王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也就不会为我们后人所知。
成功就像盖房子，志向是地基，恒心是砖石。任何事情的成功都不可以奢望一蹴而就，随随便便，只有坚持不懈、持之以恒才能品尝到成功喜悦的滋味。明代著名地理学家徐霞客，年轻时便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后来多次遇险，几乎丧命，但他始终没有畏惧，最终给世人留下了具有重大学术价值的《徐霞客游记》。瑞典化学家诺贝尔为减轻工人挖土时答案
的繁重劳动，决心发明炸药。整整四年，不惜牺牲，做了几百次实验。崇高的目标和惊人的毅力使他最终如愿以偿。他们的故事告诉我们，只要一个人有坚定的志向，他就取得了成功的一半，而另一半成功在顽强的努力下也就不难获得了。
当我们迷茫时，让我们高喊“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚”；当我们无助时，让我们铭记“苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴”。让志向和恒心照亮我们前行的道路，陪伴我们拨云见日，化茧成蝶，走向成功。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
仔细阅读材料，分析提炼关键词，明白命题意图。蒲松龄在其科举多次不中、落魄至极之时写下的励志自勉对联“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴”，用项羽破釜沉舟、大破秦兵和勾践卧薪尝胆、灭吴雪耻这两个历史故事，表达了自己不达目的决不罢休的决心。而《聊斋志异》便是他拥有远大志向并持之以恒努力的结果。通过这副对联，可思考薄松龄取得成功的原因，联想与他有相似经历和成就的典型人物和事件，体悟当代青年应当怎么做才能取得成功，可以围绕志向、决心、恒心、毅力之类的话题进行构思行文，但要注意这对联体现“有志者事竟成”和“苦心人天不负”是并列共存关系，一个人要想成功，“志”与“心”不可或缺。行文过程可以通过例证法、引证法、比喻论证等方法去论证观点。
立意：
1.志向和恒心助你成功。
2.要想成才，志向与恒心不可缺一。
3.既要立志，也要坚毅，如此方能成功。
4．例文：
有志者事未必成
古往今来，有志者事竟成的例子是很多的，司马迁忍辱写《史记》，曹雪芹发愤著《红楼梦》，奥斯特洛夫斯基在作战中双眼失明，通过向人口授内容，完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》……
古人云“有志者事竟成”，这似乎已经成为一种真理。然而生活的智慧让我们顿悟：有志者，事未必成！
每个人都渴望在人生道路上创造业绩，然而，成功不是单凭满腔的热情和远大的志向就答案
能实现的。古往今来，胸怀大志的人不计其数，可是梦想成真的却寥寥无几。有不少人远走他乡，要济苍生，实现治国平天下的宏愿，但最后或谪居卧病，或遁迹丘山，或吟咏田园，在现实中意志消沉，在风尘中渐渐老去。
唐代大诗人李白曾想辅佐皇帝，抱着“天生我材必有用”的壮志，何等自信？可皇帝只把他当作词臣。“珠玉买歌笑，糟糠养贤臣”。三国时，诸葛亮决定完成统一大业，北伐中原，六出祁山，积劳成疾，以致“出师未捷身先死”。屈原曾决心挽救楚国，力主改革，可当时楚国政坛的情景是“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，屈子两次放流，最终报国无门，只好投身汨罗……
此类事件，不胜枚举，无数事实证明，“有志者事未必成”。由此看来，成功并非一件容易的事情，它需要多方面的因素，光有“志”是不行的，它会在社会、时代、文化、自身修养等主、客观因素下受到制约而不再那么有主导地位。
我国古人认为：成功要有“天时、地利、人和”。外国哲人认为：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说废话。而这都是经验之谈。
有的人对某项事业，只有三分钟的热度，三天打鱼两天晒网；有的人“这山望着那山高”，见异思迁；有的人虽然有大志，却不愿为自己的目标付出努力，结果理想成为一种幻想；有的人好高骛远，志大而才疏。“有志之人立常志，无志之人常立志”，志向好比远航的目标，必不可少，但也要有正确的航线，坚韧不拔的意志，符合客观规律的方法，并且不改初衷，始终如一坚持，这样才有成功的可能。
无数失败者的教训告诫我们：有志者，事未必成。也正因此，才有了悲壮，有了失败的英雄；也正因此，才需要人们“九死不辞”，去迎难而上、不断探索、不断的努力；也因如此，我们才会更加重视追求成功的每段历程。
【详解】本题考查学生命题作文的写作能力。
【审题】这是一道富有逻辑辩证关系的作文题目，二者都从“志”与“成”的关系角度思考问题，在貌似对立的表象之下，实则暗含某种辩证统一关系，特别考查学生的思维能力。
“有志者事竟成”这句话阐述了“有志”与“事成”之间的辩证关系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必须“有志”；若无“志”则“事”不成。古今中外这样的例子不胜枚举，比如勾践理智灭吴，卧薪尝胆，终成大业；王羲之立志于书法，刻苦钻研，终成一代“书圣”；于敏立志为国奉献，研制核武器，被称为中国“氢弹之父”等等。
但是，假如学生的思考仅仅停留在事例的罗列，则不能称之为一篇好文章。我们都清楚，要想“事成”，仅仅依靠“有志”远远不够，“有志”只是“事成”的个“志”，还面临很多问题，比如理想与实现的矛盾；“志”不等于“空想”，更要落实到行动上；“志向”与“个人能力”之间的关系；能否坚持的问题等等。从这个角度说，要想“成”仅仅有“志”是不够的，“成”需要主客观等多种因素合力，因此“有志者事未必成”。
考生无论选择哪个题目来写，都要把问题想清楚，想全面，不能仅仅喊口号和罗列人物事例，更要注意思维的全面性和思维的深度，不要出现逻辑错误。
【立意】1.“志”是“事成”的
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