篇一：学校体育发展现状问卷调查
小学体育教育调查问卷
调查目的本问卷旨在了解小学体育教育的情况，包括课程设置、教学方法和学生参与情况等方面的信息。通过调查结果，我们将能够评估小学体育教育的效果，并提出改进建议。
调查问题
1.您认为小学体育教育在学校教育中的重要性如何？
2.您所在学校是否有专门的体育课程？
3.您认为体育课程设计是否足够多样化？
4.学校体育课程的教学方法主要包括哪些？
5.学生在体育课上是否有机会参与各种体育活动？
6.学校是否定期组织体育比赛或运动会？
7.您认为学校体育设施是否足够完善？
8.您认为学生对体育课程的兴趣和参与度如何？
9.对于那些对体育不感兴趣的学生，学校是否提供额外的激励或选择机会？
10.您认为学校应该如何改进小学体育教育？
调查方法
本调查采用匿名方式，旨在保护参与者的隐私。请您根据实际情况回答问题，没有对错之分。
调查结果分析
通过分析调查结果，我们将得出对小学体育教育的现状和问题的认识。我们将根据结果提出改进建议，以促进小学体育教育的发展和提高学生的体育水平。
谢谢您的参与和支持！
---以上是一份小学体育教育调查问卷的简要内容。如果您有任何疑问或意见，请随时在下面的评论中提出。谢谢！
篇二：学校体育发展现状问卷调查
附件2高等学校体育工作调查研究问卷
为动态了解全国高等学校体育工作情况，研究推进实施《高等学校体育工作基本标准》，特开展此项调研。请按问卷要求如实填写，在各题目后的“()”里填写一个或多个选项标号（ABCD…），在“”上填写相应内容，在政策建议部分的空白处提出建议。本问卷中所填信息不用来评估贵校工作，仅用于我们了解情况、研究政策和指导工作。感谢您的支持和配合！
——
本问卷由各省级教育行政部门遴选和组织当地的高等学校填写。各学校由体育工作部门的主要负责人统筹实施问卷填写工作，联合学校其他各有关部门共同填写，并报学校分管体育工作的校级领导或有关领导审核。
一、学校基本信息与概况
1.
学校名称：
2.
学校类别（）：A.普通本科B.高职高专C.公办学校D.民办学校
3.
综合评估（）：A.985学校B.211学校C.国家示范高职D.国家骨干高职E.省级重点建设学校F.其他
4.
学生概况：全日制在校学生总数
5.
教职员工：教职工总数
6.
占地情况：校园面积
人；其中，专科生人，本科生人，硕士生人，博士生
人人，正高级职务
人；副高级职务
人
人；其中，专任教师
万平方米；建筑面积
万平方米
7.
机构设置：建校于
年；学校设置的行政部门
个，开设专业
个，学校下设学院（部、系、中心、所等机构）
个；体育工作职能涉及校内
个部门，分别是
二、体育工作规划与发展
8.
学校体育工作规划有（）：A.学校体育中长期发展规划B.学校体育工作年度计划C.学校阳光体育运动方案D.学校体育教学计划E.其他
9.
学校体育工作管理（）：A.每年召开体育工作专题会议B.制定了《高等学校体育工作基本标准》实施方案C.建立了体育工作评价考核机制D.将体育纳入学校综合办学水平或教学质量评价体系
10.
将体育纳入学校发展总体安排情况（）：A.纳入学校总体发展规划B.纳入学校综合改革框架C.纳入学校创新计划项目D.其他
11.
“十三五”期间学校体育规划考虑（）：A.制定学校体育“十三五”专项规划B.将学校体育纳入学校“十三五”发展总体规划C.其他
12.
学校体育组织机构（）：A.有分管全校体育工作的校级领导B.学校建立了体育工作委员会C.设置了具体负责体育的工作部门
13.
学校体育工作部门编制为人，实际在岗人员人，其中聘任兼职人员
人
三、体育课程设置与实施
14.
学校执行的体育课程教学标准（）：A.《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》B.其他
15.
学校为一、二年级本科学生开设
个班
个班，本科三四年级
个班；为研究生开设体育选修课：硕士研究生
个班，博士
学时的体育必修课；为一、二年级专科学生开设
学时的体育必修课
人；其中，开课班级为一年级
个班，二年级16.
为一、二年级学生每周安排体育课
学时，每学时
分钟；每节课学生为
17.
为其他年级学生开设选修课：高职三年级
研究生
个班
18.
学校体育课教学计划内容包括
个体育项目；其中，为一、二年级学生开设的足球专项课为每周
学时；为大一
和大二
个班开设足球项目教学
19.
在体育教学内容中，提高学生心肺功能的锻炼内容平均占体育课时总量的个班
%
%；这部分内容占体育课程考试分数权重的20.
学校体育科研教研管理（）：A.建立科研教研制度B.形成科研教研团队C.坚持科研与教研结合D.纳入学校总体科研规划
21.
近三年来学校体育研究内容涉及（）：A.学生体质健康B.体育教学质量C.体育课余训练D.体育产业E.体育文化与社会F.其他
22.
近三年来学校体育研究项目立项单位与来源（）：A.国家自然科学基金项目
个B.省级自然科学基金项目
个
C.国家级社会科学基金项目
个D.省级社会科学基金项目
个E.社会团体项目
个F.政府部门委托项目
个
G.企业委托项目
个H.学校项目
个I.其他；近三年来体育科研总经费为
万元
四、课外体育活动与竞赛
23.
将课外体育活动纳入学校教学计划（）：A.否B.是（学生经常参与的课外锻炼项目有
个，分别是（可多填）___________________；其中，普及程度最高的是
项目）
24.
全校学生每天体育活动时间（主要包括体育课和课外活动）（）：A.2小时以上B.1～2小时C.30～60分钟D.30分钟以下
25.
学校或院系组织学生每周至少参加
次课外体育锻炼；每天能够锻炼一小时的学生比例为
%26.
学校或院系要求早锻炼或出早操的学生包括（）：A.无B.大学一年级C.大学一～二年级D.大学一～三年级E.大学一～四年级F.全体学生
27.
掌握2项及以上体育锻炼项目的学生占全校本专科学生的比例约为
%；掌握1项体育锻炼项目的学生比例约为
帮助学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目方面的有效措施
28.
上学年举行全校学生运动会（或体育文化节）
次，参与运动会的学生共计
人次，占全校学生的%，运动会是否有3%；学校在
3000～5000米长跑（）：A.是B.否；举行球类等专项比赛
次
29.
学校学生体育运动队（）：A.无B.有（主要项目共有
个，主要是（可多填）
学生人，一年通常训练）
个学生社团，其中体育社团有
个；体育社团活动频率（）：A.经常活动B.正常活动C.基本没有活动；
人；其中，男
次，；参加课余体育训练的个月；上学年学校学生运动队参加省级以上比赛
次，取得的成绩名次分别是
30.
学校是否为教育部认定的高水平运动队建设高校（）：A.是B.否（是否愿意提出此项申请：A.是B.否）
31.
学校共有
学校在校园体育文化建设方面的有效措施
32.
学校上学年参与足球锻炼的学生（指每周参加有组织的足球活动2次及以上，每次不少于60分钟的学生）共
生人，女生
人。参与足球锻炼的学生占全校学生的比例为
33.
学校学生足球队（）：A.无B.有(队员总数
每次训练
小时)34.
学校（含院系）上学年组织全校足球竞赛
球比赛
次
35.
近三年来学校每年足球活动经费
万元；每年至少需要增加
万元
36.
学校开展校园足球的困难有（）：A.场地不够B.器材不足C.教师不足D.经费缺乏E.大部分学生缺乏兴趣F.参赛机会少G.管理不力H.学训矛盾I.体育活动时间少J.其他
次，班级间足球比赛
次，组织参加校际足球比赛
次，组织参加省级以上足
%
人；上学年队员每周训练
人；其中，男队人，女队
五、学生体质监测与评价
37.
学校从
年开始实施《国家学生体质健康标准》，从
年开始全面实施；上学年学校按照标准测试本科生人，专科生
人；分别占全体本专科学生总数的比例为
%和
%438.
学校建立了学生体质健康测试中心或类似机构（）：A.否B.是（安排
个人员负责学生体质健康测试、分析和管理）
39.
体质健康测试成绩向学生反馈的方式为（）：A.在校内公布B.仅反馈学生本人C.向学生家长反馈D.向生源所在地教育部门反馈
40.
学生体质健康测试数据应用情况（）：A.形成本校学生体质健康年度报告B.建立《国家学生体质健康标准》管理制度C.体质健康测试成绩列入学生档案D.体质健康测试成绩作为对学生评优、评先的依据E.学校将学生体质健康状况作为衡量办学水平的指标
41.
根据学校规定，毕业时《国家学生体质健康标准》测试成绩达不到50分者（）：A.按结业处理B.按肄业处理C.可以正常毕业D.其他
42.
学校开展毕业年级学生体质健康测试（）：A.否B.是（测试成绩及格率为
%，良好率为
%，优秀率为
%）
43.
将体质健康状况、体育课成绩、参与体育活动等情况作为学生综合素质评价的重要内容（）：A.是B.否
44.
根据学生体质健康状况制定的干预措施（）：A.分类教学B.个别辅导C.增加锻炼项目D.提高教学质量E.其他
六、基础能力建设与保障
45.
学校现有体育教师共计
人；其中，专职教师
人
46.
在专职体育教师中，平均年龄
岁，所学专业为体育专业的占
中级职称的人，初级职称的人
47.
学校近三年来体育教师被派出学习进修或参加培训情况：国家级学习培训
人次；其中，到国外学习进修或参加培训
人次人，兼职教师
人；全校体育教师缺口约
人；学校有足球教师
%，具有本科及以下学历的人，具有硕士研究生学历人，或学位的人，具有博士研究生学历或学位的人。博士生导师人，硕士生导师
人；具有高级职称的人次，省级学习培训
人次，其他学习培训
48.
学校体育教师的工作纳入工作量计算范围的包括（）：A.体育课教学B.课外体育活动C.课余训练竞赛D.学生体质健康测试E.其他
49.
学校体育教师待遇（如工资水平、福利待遇、评优表彰、职称评定、学术评价、岗位聘任以及其他方面）与其他学科教师相比情况（）：A.偏高（突出体现在
方面）B.一致C.偏低（突出体现在
方面）
50.
学校体育工作经费（）：A.纳入学校经费预算B.与学校教育事业经费同步增长C.其他
51.
近三年学校体育专项经费投入情况（含体育基建投入）：2013年
万元；2014年
万元；2015年
万元；其中，用于购置体育器材的花费情况：2013年
万元；2014年
万元；2015年
万元
52.
上学年体育经费投入约占学校经费投入的比例（）：A.1%以下B.1%～2%C.3%～4%E.5%～6%F.7%～8%G.8%～9%H.9%～10%I.10%以上
53.
学校加强体育活动安全教育、伤害预防和风险管理（）：A.是B.否
54.
参加专项体育运动保险的学生人，占学生总数的比例
%；参加其他保险并含体育运动的学生人，占学生总数的比例
%；近三年来出现的学生运动伤害事件并予以保险赔付的共计
起
55.
学校体育场馆、设施和器材（）：A.符合国家配备、安全和质量标准B.建立了相应的配备、管理、使用等规章制度C.定时维护，并及时更新、添置易耗、易损体育器材
56.
学校体育场馆、设施和器材设备等资产总值为
万元；满足学生参加体育锻炼需求的情况（）：A.很好满足B.基本满足C.不能满足
57.
学校体育场馆、设施在课余和节假日开放情况（）：A.向学生免费开放B.向社会开放C.向本校职工开放D.均不开放
59.
上学年，学校体育场馆向社会开放支出总成本约计
万元；向社会开放收费所得约计
万元
60.
学校体育场馆设施向社会开放管理途径主要是（）：A.学校自主管理B.委托管理C.承包经营D.股份合作E.其他
58.
上学年体育场馆向社会开放的时间每天平均
小时，开放内容（）：A.球类场B.游泳池C.田径场D.健身馆E.其他
61.
学校体育场馆设施向社会开放面积占学校场馆总面积的%；每年从场馆开放中受益的周边人群总数约为
人；场馆开放辐射半径约为
公里
62.
学校体育场地、设施和器材设备等情况统计
——学校室外体育场地基本情况（可补充填写）：
序号
A1A2A3A4A5A6A7A8A9A1名称
田径场
篮球场
足球场
排球场
羽毛球场
网球场
游泳池
轮滑场
器械体操区
…
数量（块）
面积（m）
2备注
——学校室内体育场地基本情况（可补充填写）：
序号
B1B2B3B4B5B6名称
田径场地
综合体育场地
篮球场地
乒乓球台
羽毛球场地
网球场
数量（块）
面积（m）
2备注
B7B8B9B1健身房
舞蹈房
体操馆
…
——学校运动项目器材配备基本情况（可补充填写）：
序号
C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10名称
篮球（个）
足球（个）
数量
序号
C11C12C13C14C15名称
刀、剑、枪、棍（根）
数量
铅球、垒球、实心球（个）
跳高架（个）、跳高横竿（根）
跨栏架（个）
…
排球（个）
羽毛球拍（副）
乒乓球拍（副）
体操垫（块）
单杠（付）
双杠（付）
接力棒（个）
跳绳（根）
七、您和学校的政策建议
——（可另附页填写）
63.
本校体育改革经验、典型特色、面临的主要问题及应对措施是什么？
64.
本校开展校园足球的典型经验、迫切需求及政策支持需求是什么？
65.
本校关于国家推进高校体育工作的主要建议是什么？
篇三：学校体育发展现状问卷调查
学校体育教育教学现状调查报告
学校体育教育教学现状调查报告
学校体育教育教学现状调查报告
为掌握义务教育阶段学校体育教学的实际情况，和学校体育课堂安全防护措施现状，从而进一步发现问题，和解决问题，特开展此次调研活动。
一、调研目的通过调研探索出一条符合义务教育阶段学校实际情况的体育教学改革新途径，让学生综合素质得到全面发展，促进学生健康成长，使中小学体育教学课堂安全防护再上新台阶。
二、调研方法
本次调研一是采用对学生及教师的问卷调查法，了解体育教学情况;二是观察法，即通过听课、检查教案、看设施建设、学校体育活动场地情况，并和体育教师交流，充分了解学校体育课堂安全防护措施现状及关注情况。
三、调研范围
本次调研，拟对义务教育阶段学校的部分初中和小学生进行调研。
四、调研情况
本次调研共发放学生问卷120份，回收有效问卷115份，回收率95.8%，教师问卷30份，回收有效问卷28份，回收率93.3%;从调查问卷和观察交流中可以看出学校体育教学的开展和学校体育课堂安
全防护措施现状中反映出来的问题。
从学生调查的数据看到，78.3%的学生认为每周体育课节数达到课程标准要求，有21.7%学生反映出仍有个别体育课存在被挤占现象。体育教学活动教学内容基本符合《体育与健康课程标准》的要求，将近七成学生上过篮球、排球、足球、田径课，乒乓球等课程。学生对体育活动的兴趣比较浓厚，但存在对课外体育活动的组织监管力度不大，不能充分调动所有学生的积极性，以达到活动课预期的目的。小学体育活动场地不足，硬件设施不完全达标;体育教学课堂随意性大，存在一些安全隐患。
五、现状成因
1.片面追求升学率，只重视统考科目，忽视了体育教学。中考加试体育以后，体育课得到重视，但平时还是不够重视，只是到了初三，加强锻炼，突击练习获得高分，考完之后就束之高阁，甚至取消了体育课。
2.小学体育师资力量薄弱。由于师资力量薄弱，没有专职体育教师，几乎均为兼职;教学中也只能给学生教教操，跑跑步，或者自由活动，久而久之，体育课成了玩耍课，到了期末，简单的考一两项，划个分数，体育课就结束了。
3.体育场地及硬件设施不到位。属于政府投资力度不够，学校也没有自身创收能力，体育教学成果很难展现出让人瞩目的成绩，仅有的一部分教学经费也都会分配到以语、数、英等主要教学科目上，因此小学体育工作开展比较艰难。
篇四：学校体育发展现状问卷调查
学校体育工作调查问卷（学校填写）
填写说明：
1、1―38项的后面只填写数字，不填写文字。如“在校学生总数（人）”为3210人，在后面的格子里只写：32102、在几个选择项里选择1项时，只填写某项的编号。如：“学校类别：1、城区学校（县以上）2、农村学校”的项目，如果是农村学校，则在后面的格子里填写：2如果是城区学校，则在后面的格子里填写：13、如果项目里所问的是自己学校里没有的情况，后面格子里则什么也不填。如：“每周体育课时数（课时）”，只有小学，没有中学的学校，则只填小学的，中学的空着。
4、“室内体育场馆”指面积超过一个篮球场的室内体育场馆。
5、“室外体育场所”指有200米环形跑道以上的场地。
6、表填好后必须在“学校名称”的“学校负责人”的栏目上加盖学校公章。
7、调查问卷各单位于7月6日前（区、市由教研室将所属学校收齐统一）报送青岛市普通教育教研室405室。
市
（区）
学校名称：
学校负责人：
填表人：
12345678联系电话：
男
女
专
本
研
学校性质：
1.普通小学（完小）
2.普通初中
3.普通高中4.完全中学
学校类别：1.城区学校
2.农村学校
学校类型：1.寄宿学校
2.非寄宿学校
学校教学班数（个）
在校学生人数（人）
专职体育教师人数：男（人）女（人）
兼职体育教师人数（人）
专职体育教师的学历（人数）
1.专科（人）2.本科（人）3.研究生（人）
学校是否有校领导分管学校体育工作
1.有
2.没有
室内体育场馆数（个）
室内体育场馆面积（平方米）
室外体育场所面积（平方米）
篮球场（个）
排球场（个）
2007年学校体育所用经费占学校公用经费的比例（%）
2007年学校用于购置体育器材的经费（元）
体育器材能否满足教学需要（单选）
1.满足
2.基本满足
3.不足
4.严重不足
每周体育课时数（课时）小学一年级、二年级（水平一）
9111213141516171812021222324252627282930313233小学三年级、四年级（水平二）
小学五年级、六年级（水平三）
初中七至九年级
（水平四）
高中一至三年级
（水平五）
每周有组织的课外体育活动次数（次）
每周课外体育活动的时间（分）
每天课间操的时间（分）
每周眼保健操的次数（次）
每年学校举办运动会的次数（次）（注：全校规模）
实际参加运动会比赛的学生数（人）
每年学校举办班级间体育比赛的次数（次）
实际参加比赛的学生数（人）
学校每年发放给体育教师的服装费大约是（单选）
1、200元2、260元3、300元4、360元5、400元6、500元以上
学校对体育教师的教学工作量计算和其他待遇是否与其他学科一视同仁
在校参加课余训练的学生数（人）（注：每周3次以上，每次1小时以上）
34（单选）
1、是2、否3、其他学科的%义务教育学校是否执行体育（与健康）新课程。普通高中学校是否按新课
35程要求，采用学分制和选项教学。
1、是2、不是
初三毕业生升学体育考试内容是否有必要改革（单选）
1、必要
2、无所谓
3、不必要
学校是否执行了《学生体质健康标准》
1、是2、不是
体育教师每周的教学工作量平均是（单选）
1、8—10节2、12—14节3、14—16节4、16--18节5、18节以上
体育教师在每学期开学前，编制学期教学计划情况（单选）
1、每学期都编制2、偶尔编制3、没有
体育教师上体育课之前，编写教案情况（单选）
1、堂堂课有教案2、偶尔写教案3、不写教案
体育教师是否按计划进度上课
1、是2、否
体育（与健康）新课程评价方法是（单选）
1、技能＋技评
2、技能＋技评+表现
3、技能＋进步幅度＋情意表现
普通高中健康教育专题系列内容（18学时）学校是如何开课的？（单选）
1、每年安排6学时
2、不占体育课时利用课外活动时间集中授课
3、没开
3637383940414243
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