篇一：班主任期中考试总结微信群
光阴似箭，日月如梭。加盟北大附中转眼-年有余，回想起接手了x班班任的这段岁月真使我思绪万干，感慨甚多。xx班是北大附中的第一届五四制学生，我于06年中途接班，当时正是初二下学期，可以说正是这个班级最困难，最彷徨，学校最无亲的时候,因为这个班级已经换了己任班任和几十个教师，教师动荡，学生和家长意见很大,人心思转已成定式。侄现在为止E换了x位教师;而且所有违约交罚金的老师全部是这个班的班任和任课教师。本来教师们是来谋求更大的发展的，结果有的教了几天或者敦了几个月就宁愿违约交罚金走人以求解脱，就足以说明问题。其实这些孩子基本素质不错，聪明可爱，很有人情味。地冻三尺非一-日之意，由于频繁地换老师，使得-些学生心里有怨气,憒緒低落，不思进取，不求上进，破偰子破摔,消极颓废，糟神不振已成共性，对自己的父母不负责任，对自己不负责任，可以用一句话来概括-
点也不过分，“即没有他们怕的人，也没有他们怕的事，-
-切都无所谓。”。班内是-片混乱，悲观，消极，懒散,无组织，无纪律的完全自由的状态，即没有集体富识，更没有团队观念，人人以自我为中心，得过且过，甚至当-天和尚连钟也不撞了，来学校就是消遣，为了聊天找同伴来的，真正是触目惊心啊!当时我给教导处，德育部，和高校长曲主任谈了情况，写了报告，并说明了不干班任想走的意思,是领导班子的成员和高校长的真诚感动了我，我们进行了沟通，最后就留了下来，并决心干下去，我对学校领导的承诺是我会尽心尽力的教好学生，只视教育和教学过程，踏踏实实地做好每-项工作,至于结果如何我不敢想像啊!针对这种状况，我接手了x以来，首先对他们进行耐心、细致的思想教育，开展谈心活动，逐个进行摆事实、讲谨理、抓两头、带中间定计划、定班规，人人写落实计划和班规的方法措施。该批评责备的方法为欣赏表扬的方法，发现他们的闪光点,不断进行鼓励和表扬。利用每周的周会时间开展主题班会让人人针对班级情况结合个人的情况，谈不足、谈经验、谈理想,各个参与班级管理班干都带头、同学们积极配合，形成了良好的局面，这其实需菱巨大的耐心、爱心和悟心。更需要全体任课教师和全体同学以及年级组积极的配合。x自进入初四以来，我主要做了六件事:
1.董视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少3次思想工作教育，决不放弃任何一个学生。
2.置视抓班干,以点带面，各个击破，收拾钉子户。
3.重视课堂上的每节课的效果，要尸格按章办事。
4.重视班级建设和板报标语的宣传作用，每天黑板上显示中考倒计时的天数和醒目的催人奋进的名言警句。
5.重视班级环境卫生，专人负表，轮流值日。
6.严格按照校规校纪办事，禁带零食、莒饰、手机等违禁品。做到天天夸校服。
下期仍需加强的是:充分调动学习的积极性，明确学习目的。教育同学们为父母亲负责,为前途负责，做有责任心的莘莘学子。为实现自己的远大理想而努力学习。
篇二：班主任期中考试总结微信群
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班主任工作反思
说说“班级微信群”
随着微信越来越广泛的使用，“家长微信群”逐渐成了每个班级不可缺少的交流平台。老师们会通报孩子们的在校情况，发布重要通知；家长们有疑问也会在微信群上与老师沟通。但伴随着便利的同时，部分家长的行为却给老师和家长们增添了许多烦恼。
新学期刚开始，在建班级微信群时，我就告诉孩子们和家长，进群后要把昵称改为学生姓名，结果，一部分家长没改。可能是刚开学的兴奋劲儿没过，个别学生在群里就开始私聊。这时，老师也没办法制止，因为不知道他们的真实姓名，没有针对性。
更甚者，周末，我上午出去办事，下午回来时，没事儿就瞅了手机一眼。妈呀，微信里有百十条信息，我打开一听，竟是两个学生在骂架。有家长出来说话了，“老师，你们也不管管？”“老师，你们是怎么教育学生的？”我听了，感觉非常无语。周末，学生在家里也要老师遥控吗？个别家长，即使是周末，也不能随便把手机给学生，这样对学生是非常不负责任的，更不能让孩子在班级群里随便言1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
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论，这样会打扰大家的。
还有一两个家长，每天都在群里问作业。一大班学生，人家都知道作业，你家的孩子天天不知道，你不去了解查看原因，天天问，你会天天在家吗？三年级的学生完全有能力记下自己的作业，一味下去，学生啥时会学会自立？
还有一个现象，让老师苦恼。微信群里，有家长说，“老师，我家孩子英语不会读，你给我们读读吧。”听到这个呼声，我忽然有了一个想法：可以把英语书上的朗读发到微信里，课堂上接受能力不太强的学生，可以在家里巩固一下。说干就干，我就去做了。做之前，我跟学生再三交代，会朗读的学生你不用听，上课没跟上的可以跟着练习。同时，我也在微信群里跟家长说明了一下。结果，有家长不满意啦，老师让学生依赖手机了。家长，你能不能上下翻翻，看看前因？老师的心很受伤。
看到这里，家长和老师们是不是要正确对待“班级微信群”呢？
随着微信越来越广泛的使用，“家长微信群”逐渐成了每个班级不可缺少的交流平台。老师们会通报孩子们的在校情况，发布重要通知；家长们有疑2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
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问也会在微信群上与老师沟通。但伴随着便利的同时，部分家长的行为却给老师和家长们增添了许多烦恼。
新学期刚开始，在建班级微信群时，我就告诉孩子们和家长，进群后要把昵称改为学生姓名，结果，一部分家长没改。可能是刚开学的兴奋劲儿没过，个别学生在群里就开始私聊。这时，老师也没办法制止，因为不知道他们的真实姓名，没有针对性。
更甚者，周末，我上午出去办事，下午回来时，没事儿就瞅了手机一眼。妈呀，微信里有百十条信息，我打开一听，竟是两个学生在骂架。有家长出来说话了，“老师，你们也不管管？”“老师，你们是怎么教育学生的？”我听了，感觉非常无语。周末，学生在家里也要老师遥控吗？个别家长，即使是周末，也不能随便把手机给学生，这样对学生是非常不负责任的，更不能让孩子在班级群里随便言论，这样会打扰大家的。
还有一两个家长，每天都在群里问作业。一大班学生，人家都知道作业，你家的孩子天天不知道，你不去了解查看原因，天天问，你会天天在家吗？三年级的学生完全有能力记下自己的作业，一味下3文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
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去，学生啥时会学会自立？
还有一个现象，让老师苦恼。微信群里，有家长说，“老师，我家孩子英语不会读，你给我们读读吧。”听到这个呼声，我忽然有了一个想法：可以把英语书上的朗读发到微信里，课堂上接受能力不太强的学生，可以在家里巩固一下。说干就干，我就去做了。做之前，我跟学生再三交代，会朗读的学生你不用听，上课没跟上的可以跟着练习。同时，我也在微信群里跟家长说明了一下。结果，有家长不满意啦，老师让学生依赖手机了。家长，你能不能上下翻翻，看看前因？老师的心很受伤。
看到这里，家长和老师们是不是要正确对待“班级微信群”呢？
随着微信越来越广泛的使用，“家长微信群”逐渐成了每个班级不可缺少的交流平台。老师们会通报孩子们的在校情况，发布重要通知；家长们有疑问也会在微信群上与老师沟通。但伴随着便利的同时，部分家长的行为却给老师和家长们增添了许多烦恼。
新学期刚开始，在建班级微信群时，我就告诉孩子们和家长，进群后要把昵称改为学生姓名，结4文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
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果，一部分家长没改。可能是刚开学的兴奋劲儿没过，个别学生在群里就开始私聊。这时，老师也没办法制止，因为不知道他们的真实姓名，没有针对性。
更甚者，周末，我上午出去办事，下午回来时，没事儿就瞅了手机一眼。妈呀，微信里有百十条信息，我打开一听，竟是两个学生在骂架。有家长出来说话了，“老师，你们也不管管？”“老师，你们是怎么教育学生的？”我听了，感觉非常无语。周末，学生在家里也要老师遥控吗？个别家长，即使是周末，也不能随便把手机给学生，这样对学生是非常不负责任的，更不能让孩子在班级群里随便言论，这样会打扰大家的。
还有一两个家长，每天都在群里问作业。一大班学生，人家都知道作业，你家的孩子天天不知道，你不去了解查看原因，天天问，你会天天在家吗？三年级的学生完全有能力记下自己的作业，一味下去，学生啥时会学会自立？
还有一个现象，让老师苦恼。微信群里，有家长说，“老师，我家孩子英语不会读，你给我们读读吧。”听到这个呼声，我忽然有了一个想法：可以把英语书上的朗读发到微信里，课堂上接受能力不太5文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
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强的学生，可以在家里巩固一下。说干就干，我就去做了。做之前，我跟学生再三交代，会朗读的学生你不用听，上课没跟上的可以跟着练习。同时，我也在微信群里跟家长说明了一下。结果，有家长不满意啦，老师让学生依赖手机了。家长，你能不能上下翻翻，看看前因？老师的心很受伤。
看到这里，家长和老师们是不是要正确对待“班级微信群”呢？
6文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
篇三：班主任期中考试总结微信群
微信群班主任讲话内容
1.少男少女们，最好的保鲜就是不断的进步，这样，你们才会拥有冻龄！
2.要想逆袭，就在现在，不要等到下半年，现在疯狂会有100%的逆袭。
3.关于学习方法，自己要买几本关于学习方法的书籍，认真看看。不要等到下半年，以后的节奏、难度、时间、等等会十分紧张。
4.再次强调笔记本、错题本，笔记可以有单独的笔记本，也可以记在课本上（书一定要好好保存，每当复习的时候，有不少学生找不到课本）。
5.错题本必须有，每科分开记，不用都抄写，可以剪可以复印，一轮二轮复习除了课本就是错题本了。关于手中的资料书，要按顺序做，不要跳着做，跳着做的思路是不连贯的，自然就无法建立知识框架结构。
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