篇一：少数民族教师宗教极端思想个人自我剖析材料
自查自省材料范文
自查自省报告
姓名
单位-职称
一、基本情况认识1、在反___斗争中的一贯表现
当前，正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反___斗争任务。
民族仇恨，制造了多起恐怖案件，破坏了社会稳定，破坏了我们的幸福生活。我自己就是一名党的关怀和培养下成长起来的教师。我深切___到没有___没有伟大的祖国，我在反___斗争中的一贯表现是在重大___原则、立场上，以及在社会和学校有关问题___中的立场、态度和表现；___的好政策给人民群众带来了幸福的生活，我们不允许有人破坏这来之不易的幸福生活，就要加强自身免疫、提高鉴别力，提高思想警惕，保持清醒健康的头脑.本人在
___领域反___反渗透斗争中一贯表现良好。1984年中学毕业后上两年预科后在党的少数民族教育政策的照耀下，在东北财经大学完成了4年本科学业，1990年毕业后，一年在吐鲁番支教一年，1991年到至今在财经大学当了一名光荣的人民教师。在那之前因为接触社会面单一，理论水平浅薄，___素养不高，对由来已久的反
___斗争不了解九走上了工作。
2、主动发声亮剑情况
去年于田县加依乡党委副书记吾布力喀斯木·买吐逊写了一篇
《致族同胞觉醒书》的发声亮剑稿。自治区要求各民族群众向他学习，发生亮剑引向深入，举总目标之旗，亮思想理论之剑，广泛开展形式多样的发生亮剑活动，根据学校的安排每个阶段根据不同主题写发声亮剑稿，持续亮剑，与两面人划清界限，亮明自己坚决与“___”斗争到底的决心。作为一名族教师更应该向吾布力喀斯木·买吐逊学习，主动亮剑，让周边群众也能收到影响，强化共同与“___”斗争的意志，到目前自己写了有关___的，纪要的，五个必讲的和七个不讲，六个方面的发声亮剑，发出心声。
3、重点报告本人及家属是否参与暴恐、危安___我的家属中没有出现过参与暴恐、危安___的人；本人作为教育工___，我比别人更能认识到现在幸福美好生活来之不易，更痛恨这些破坏我们幸福生活的所有行为。我的家人也跟我一样，我的家属绝不可能参与暴恐、危安___。
4、是否参与问题教材、教辅及问题读物的策划、编写、审读和使用.本人是民考民，1984年中学毕业后上两年预科后在党的少数民族教育政策的照耀下，在东北财经大学完成了4年本科学业，我是一个插班生，我们班就我一个少数民族，所以我中学毕业后没有接
触过民文教材。接触民文书的机会也不多。因为，我到财经大学当教师时，刚好正在推行国语授课___，民族班教材都使用通用教材，所以没机会接触民文书籍。我自己的国语水平相比较别的同时有优势，但在授课及科研方面工作中深刻的意识到力不从心。所以我让两个___上汉语班。大___已毕业，在乌
鲁木齐上班，小___在___民族大学，上大学。孩子没学过文字，更没有接触过问题教材，所以我和家人都没接触过问题教材，也没有参加过任何民文教材的编写工作。
5、重点剖析是否曾经出入宗教场所、从事宗教活动、传播宗教思想
就我个人而言，在生长并工作这么多年来，从未从事过任何宗教活动，没有穿着宗教服饰，也没有传播过宗教思想。我的父母亲、姐姐、爱人、和大___是党员，小___是预备党员。我虽然还不是党员，但我清楚的知道自己是一名人民教师。我知道大学要坚持
___的___方向，培养______人和建设者。平时对自己严格要求，杜绝任何宗教类思想的侵入。本人没有从事宗教活动，传播宗教思想。但是我们民族风俗习惯和宗教融在一起的。比如葬礼乃子尔在
___寺___，一般___寺有自己的礼堂。我们自己亲人的乃子尔也在
___寺___。所以我去过___寺礼堂参加过乃子尔。但___寺里面从来没进过。然后以前到___旅游时候，经过和外面见过寺庙，但没有进去。xx年7月份因自治区教育厅的项目由任华、赵青松、泰
来提和我四位老师去了___和英国，这两个国家都有好多___教教堂，虽然不太懂，但到里面进行了简单的参观。然后我们结婚时要
___尼卡，现在___参加过。
6、是否存在违背《纪要》精神的错误思想言行
通过___工作协调小组关于若干历史问题研究座谈会《纪要》内容的学习，对若干历史问题的认识得到了进一步提高。对于《纪要》精神，本人不存在错误思想和言行，若干历史问题的《纪要》中所提到的坚持中华民族共同体意识、是中国领土不可分割的一部分、我国是多元一体的中华民族大家庭、各民族是中华民族血脉相连的家庭成员、从来不是“___厥斯坦”、必须进一步树立“三个离不开”思想、各民族文化是中华文化的组成部分等精神要点，本人思想与《纪要》精神是一致的。本人任何时间、任何地点不存在违背纪要精神的错误思想和言论。
7、是否曾经阅读、保存、传播暴恐、___和极端宗教思想的书籍和音像制品方面的基本情况
我作为一名人民教师，对于外界流传的不健康内容的材料有一定辨别力的。而且非正常通道传来的任何东西，我是排斥的。因为现在21世纪，网络时代，信息量非常之大，所以需要我们有较高的___敏锐性。我看资料一般看正版出版物。目前没有遇到过这种传播涉暴涉恐，涉___和宗教极端内容的书籍和音像制品。不光对自己有这种要求，对自己的孩子也是只能看正版出版物。甚至对家族里的孩子们也经常进行教育，让他们也要注意。对于“7·5___”当时学校要求通过媒体观看来认清“7·5___”性质。“7·5___”是___恐怖犯罪___，他们的目的就是在各民族之间制造隔阂，破坏民族团结，最终达到___祖国的目的。
8、主动说明___是否有反恐维稳方面的问题、被收押处理、教育培训基本情况
本人家属中无涉及反恐维稳方面问题的人员、无被收押、教育培训的人员。我国是法治国家，全面依法治国提升到前所未有的高度，作为公民和社会一员，应自觉遵守国家法律法规，维护社会秩序、民族团结，为国家的繁荣富强和长治久安做贡献是我们
义不容辞的义务和社会责任。谁触犯国家法律法规、自己的言行涉及反恐维稳方面的问题，谁就要承担相应法律责任，受法律制裁是必然的。所以，我们日常工作与生活当中要注重自己的言行、不要触犯法律，在反恐维稳问题上立场坚定不动摇，以敏锐的___嗅觉时刻警惕，时刻牢记并履行___赋予我们的培养______人的神圣使命。
二、存在的主要问题
（一）___觉悟方面存在问题
通过不断学习，___觉悟、讲___意识有了很大提高。但是，对党的理论和政策方针的学习并非全面和深刻，一知半解，对反___斗争的紧迫性、严峻性问题的认识带有一定滞后性，对此问题的高度警惕性方面，心理和思想上存在放松现象。总认为一切太平、一切形势变化完全掌控在___手中，作为一个普通的个体不必过度警惕和担忧，从而思想觉悟与警惕性方面出现了松动，缺乏___作战的思想心理准备。
（二）师德师风、为人表率方面存在的问题
在___课堂教学和课堂纪律方面，有些时候爱激动，作为教师,在举止言行方面存在有时不够冷静，缺乏为人师表。
（三）大局意识方面存在的问题
积极响应___和自治区党委的号召，快速反应积极行动，通过实际行动表现方面迟钝存在一定问题。对于______提出的社会稳定和长治久安的工作总目标的理解消化不深，特别是在贯彻落实不到位，没能完全把通过学习形成的思想认识与实
际行动有效地结合起来，在大局意识上表现的不够全面。
（四）工作责任落实方面存在问题
总体而言，教学和其他布置的各项工作能够及时保质量完成，但是，个别情况下走形式，存在安排的工作落实不到位情况。为了进一步加强教师与学生之间、教师与家长之间的___，推进学生管理工作为目的的“每周2-3次进
___”工作开展以来，按工作要求本应按时按量完成的此项工作，出现过走形式、欺上瞒下、弄虚作假现象。比如，到___只是做个登记，实际上不到学生宿舍去走动，没把此项工作责任落实到位。
（五）维护学校相关规章制度和要求方面存在的问题。
提前进课堂，每一节课要打考勤，要利用课前3至5分钟时间讲解___会议精神的要求规定，在实际执行方面存在打折扣现象，没能严格按要求去做；没能保证相关工作要求的连贯性，对于那些迟到的学生、不来上课的学生不闻不问，作为教师不仅没有维护校规反而忽略了本应注意的事项，这方面本人存在一些问题。
（六）民族团结方面存在的问题。
存在一些认识上的瑕疵。在我思想上存在一种片面认识，那就是只要我不做不利于民族团结的事，不讲不利于民族团结的话就行，至于他人怎么做与我无关的想法。民族团结问题上，本人思想认识上存在，只要___层面严格执行和落实___的各项___，那么民族
团结方面所开展的活动与宣传是多余，流于形式的一种错误看法和认识。对开展形式多样团结活动，大力宣传民
族团结典型人物与___的重要性认识方面存在思想认识不够深，不够全的问题。
（七）维护___形象方的存在问题
宣扬他国的发展如何如何、发展质量以及人均收入是多少多少，生产的产品质量如何等等；那别人的发展说问题，还不如那我们自己半个多世纪以来，在党的___下取得的辉煌成就来说问题不是更好的，，这一点做的欠缺存在问题。
（八）使用国家通用语言文字方面存在问题
使用国家通用语言文字是新时代对我们提出的新要求，作为一名少数民族教师，在课堂教学中使用国家通用语言文字授课基本不存在问题，但偶尔在讲课过程中不知不觉参杂语的情况是存在的。有时面对少数民族学生课外提问或课件用语交流情况，没进行有效制止，忽略了用国语交流的重要性。最近我校提出在校内公共场合使用国语的倡议书，对这个倡议本人支持，但是，课堂以外公共场所，我没达到自己的一句一言完全用国语交流的要求，这方面存在与要求不符的问题。
（九）坚持原则方面存在的问题
在处理学生期末考试___中本人存在小事化了倾向。比如，在期末考试中，考虑平时情况，在分数差距微小情况下予以及格，对那些期末考试及格，但平时表现差者不予及格。这里存在政策尺度把握不准，带一定随意性。
（十）选择餐馆就餐方面存在问题
由于民族饮食文化差异，在我们的饮食中有很多忌讳的动物
肉。比如驴肉、猪肉、狗肉以及相关动物油，我们忌讳并不等于其他民族也忌讳。己所不欲、勿施于人，自己不吃的要求别人也不吃，显然不符合常理，餐馆用什么食材是店主的自由，至于大家吃不吃完全由消费者的饮食习惯和喜爱所左右。因此，本人选餐馆就餐并非有无民族服务员作为标准，而是___以来形成的民族饮食习惯来选的，无任何想法和恶意。
（十一）忠于党的教育事业、教书育人方面存在问题。
缺乏对党的教育事业的自我奉献精神，能够胜任完成本职工作。但承担完成各项教学任务，教书育人过程中存在懒惰消极的一面。安排一件事做一件事，缺乏处处主动性，在工作态度热情方面存在问题，特别是承担教学工作外，在___学生思想动态，留意学生想法，观察学生变化等方面本人存在___敏锐度不高，缺乏敢于担当
精神，片面注重日常教学工作任务的完成，而忽略学生思想___工作的重要性。没能深刻认识到，人才培养中育人与育才的统一，注重专业知识讲述，一定程度忽略了学生立德、___修养的培养，违背了培养德才兼备的教育方针，没能深刻领悟只注重日常教学工作，而忽略___思想教育工作，会给社会带来严重不确定性危害的后果。
三、产生问题的原因分析
（一）放松了对党的理论___、教育方针政策的学习，用___科学观、世界观、价值观武装头脑，指导和规范上有松动，不断学习进步、要求自己方面不严。这是所有问题产生的根本原因，一是提升思想___修养自觉性不高，觉悟低，缺乏主动学习
___理论的主动性，___安排集中学习参加学习，平时缺乏学习热情。虽然参加并学习了党的路线、方针、政策，______讲话精神、成全国书书记讲话精神、对相关文件精神内容的吃透方面缺乏进一步自学，只是停留在集中学习层面。
（二）对思想___建设的重要性认识不够深入，停留在表面认识上。我们个人存在往往把思想___建设和___学习看成涉及___层的看法，与我们普通干部教师关系不大的错误思想认识，把责任推给了___和___干部层，显然在大局面前个人缺乏担当意识。由
于，在认识上有问题，所以对___思想工作的认识不深，没能高度重视，没能深入认识到思想___阵地建设对我们为个人的重要性，只是看重本质工作，高度重视此项工作的意识没能提高到一定高度。
（三）学习与实践结合不同步，学用结合不够，执行力有待进一步提高。______在北大的讲话中，对广___生提出；“要力行、知行合一、做实干家”，学到的东西，不能落实到行动上，谈不上知行合一，更谈不上做实干家。相关政策文件在校党委的领带下集中和分散的形式学习了，详细地也做了会议笔记，问题在于把学过的会议内容、文件精神是否完全融入到了日常教学和我们行为的每一个环节，显然学的内容多，通过教学环节、三进两联一交友环节、___值班等环节落实不够到位。
（四）拜金主义思想也是引起问题出在的原因之一。
随着___发展，物质生活的充裕，大家对精神生活的追求不断提高，我们的人生观、___价值观发生了微妙的变化。
大的方向，根本原则没变，但我们对金钱的追求达到了___，一切用金...
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篇二：少数民族教师宗教极端思想个人自我剖析材料
个人“九查”剖析（5篇材料）
第一篇：个人“九查”剖析
个人“九查”剖析
在自治区第九次党代会胜利闭幕后，教育系统各级党组织要在学校领导班子和教职工队伍中通过组织点、自己找、群众提、谈话、设立举报邮箱等形式征求意见，查找问题，一一对应。喀什地区第二中学就《喀什地区各级各类学校维护稳定精准、规范、常态工作办法》及“九查”活动的开展做一动员。自我剖析结果如下：
始终坚持宗教与教育分离原则，坚持宗教不得干预教育的法律规定，充分发挥社会、学校、家庭的作用，做好防范宗教向教育领域渗透的各项工作，实现“两个不得、五个严禁”目标：即任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动;严禁在学校传播宗教思想、发展教徒，严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁师生建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。少数民族领导干部联系宗教活动场所责任制和少数民族领导干部与宗教人员谈话制度落实到位。2016年11月30日，地委书记曾存接受了新疆电视台专访并在接受采访时说，自治区第九次党代会是全面贯彻落实党中央的治疆方略，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，深入落实总书记系列重要讲话特别是在第二次中央新疆工作座谈会上的讲话和视察新疆时的重要讲话精神的一次会议，陈全国书记的报告全面回顾了过去五年新疆各项事业取得的重大成就，系统总结了五年来的成功实践，深刻分析了面临的形势任务和难得机遇，明确提出了今后五年新疆工作的指导思想、基本要求、奋斗目标，全面部署了新疆改革发展稳定各项工作，是指导我们做好新形势下喀什工作的行动指南和根本遵循。最后，曾存说，在贯彻落实中央治疆方略和自治区第九次党代会精神过程中，喀什地区要努力解决各级党政、党员领导干部认识上不足的问题，通过在思想上、认识上、观念上的革命，把思想和认识统一到党中央的治疆方略和自治区党委的决策部署上，牢
牢把握社会稳定和长治久安这个总目标，摆正着眼点和着力点，更要解决人力、物力、财力不足的问题，实施每一项惠民实事时科学谋划，合理调配，发挥社会各界力量，做到资金保障到位、人才需求到位、干部思想到位。
我校根据教育局整治三非专项活动的有关文件精神，开展抵制“非法宗教活动、非法出版物、非法网络传播媒介”活动，为了能使广大教职工进一步认清“三非”的危害和本质，自觉抵制并能够做到主动检举揭发，特制订学校教职工公开承诺及签订责任书。一直以来政治立场坚定，并及时对有极端思想，由参与爆恐活动苗头性问题的人员积极制止并加以“慰藉”，从不登录境内外非法网站，下载非法恐怖电子书籍、音视频，更不会肆意散布谣言。在职期间不论工作还是生活绝不信教。
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。反对民族压迫和民族歧视；维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结；各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。作为一名光荣的人民教师，绝不利用讲台散布危害民族团结，污蔑国家政策等错误言论的问题；对学校开展“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”、“民族团结五个一”等活动积极参与并支持，踏实落实每一项政治任务，绝不将其流于形式。
坚决拥护党的纲领、路线、方针和政策，从不私下随意散播谣言；以穷示弱的贪腐官员出现，充分说明了反腐败斗争的复杂性和艰巨性，斗争越深入，腐败者越会花样翻新、伪装巧饰。抓住“关键少数”，紧紧围绕对党忠诚、履行管党治党政治责任、遵守党的纪律，加强对党员领导干部尤其是高级领导干部的监督。荀子把“口言善，身行恶”的“两面人”称为“国妖”，把“口能言之，身能行之”的人称为
“国宝”，认为治国者要“敬其宝”“除其妖”。党员干部特别是领导干部肩负着军队建设和带兵打仗的神圣职责，理应坦坦荡荡、表里如一，当“国宝”不当“国妖”，做老实人不做“两面人”，自觉加强党性修养和道德修养，为强军兴军注入强大正能量。结合当前“两学一做”教育、“纪律教育年”和“民族团结进步年”活动，利用理论中心组、“三会一课”、个人自学、专题研讨、座谈讨论、等灵活多样的、有效管用的方式，加强党章党纪党规教育。学校下发整改方案，明确整治工作方向，围绕治理内容，认真开展自查，切实把自查工作做深、做细、做实，确保党组织和党员干部全覆盖。深挖细查苗头性倾向性问题，加大查处力度，使“两面人”“两种人”无所遁形。对发现党员干部“两面人”“两种人”的线索，一般性问题与本人见面，谈话提醒、函询核实;指向性明确的，扎实做好初核，谈话函询件的抽查核实，对失实问题予以澄清了结;存在违纪行为的，加大初核力度，坚持快查快结;对瞒案不报、压案不查、弄虚作假或查处不力的，实行“一案双查”，倒逼追究责任，设立防止和清理“两面人、两种人”举报电话，呼吁广大干部群众反映有关情况，纪检监察部门根据反映情况进行核查，对确有相关情况的视情节轻重进行组织处理。
我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类?，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？不断加强学习，提升自我，完善自我；加强师德建设，提升自身素质；“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一
种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。
工作中，不存在超计划生育问题。教学中，责任心强，注重团结，用心工作，服从管理，从不迟到早退，出工即出力，绝不拨弄是非，调皮捣蛋，小病大养，无病呻吟；对待学生一视同仁，尤其对于班干部更是严格要求，坚持做到对待每一位学生公平公正。在自查教职工违规违纪、不务正业、校外兼职、有偿补课等问题方面，我依然坚持做到不在校内外兼职，也绝不参与有偿家教活动。
本次“九查”活动使我受益匪浅，也相信自己能够通过本次活动能使今后的教育教学之路越走越稳，越走越远。
第二篇：个人查摆剖析材料
个人查摆剖析材料
按照党组的要求和部署，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，个人查摆剖析情况如下：
一、存在的主要问题
1、学习不够。平时自学少，钻研不够，联系实际不够，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习。
2、业务知识钻研不够。对待工作不够主动、积极，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，缺少创新精神。
3、工作作风不够扎实。对待工作有时抱着应付的态度，没有做到脚踏实地，以致很少提出针对性强的工作措施。
二、存在问题的原因
1、学习目的不够明确。对理论知识的理解与实际脱钩，使学习变得形式化、教条化。
2、为群众服务意识的淡薄。没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失衡量标准。
3、工作存在的经验主义。没有深刻意识到业务水平的高低对工作和质量起决定性作用，缺少钻研，缺乏敬业精神，在实际工作中有时得过且过。
三、整改措施
1、加强政治理论学习。进一步树立正确世界观、人生观、价值观，做到自重、自省、自警、自励。
2、要积极开拓进取。不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己的本领；讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，无论在何时何地都要老老实实做人。
第三篇：个人剖析纠查材料
开放创新思想大讨论
个人剖析纠查材料
林启辉
通过在基层法庭的长期锻炼，使我充分认识到“人民法官为人民”主题的重要性，结合法庭工作实际，本人以规范司法行为为主要内容，对今年的工作方法进行了梳理，按照院里要求进一步健全审判工作，规范司法礼仪，加强司法作风建设等。落实最高人民法院关于“五个严禁”的活动，以“三个至上”为核心，紧扣法院审判工作，着力完
善便民利民诉讼的举措，审判实行阳光操作，充分发挥法庭维护社会稳定和促进社会和谐的作用。虽然今年本人在工作上有较大进步，但仍然有很多需要改进的地方，具体表现如下：
一、司法为民意识仍有待增强。虽然我能热心地接待每个当事人的来访咨询，但对有些群众的诉求未能及时解决，觉得能动司法理念不够强深入脑髓。
二、书写司法文书有待进一步提高。对法律文书的书写格式不能很好的根据各类案件的性质进行书写。有些案件的证据不能做到较好的论证。在适用法律条文不确定的情况下，未能及时去查阅相关资料，叙述事实有待提高。
三、工作作风上。虽能以最高人民法院的“五个严禁”的来约束自己，但庭审中有时难以做到程序与实体相结合，偏重实体，忽视程序。有时干警会因自己私事上的情绪化带到工作上来，1影响了正常的工作安排。
四、工作方法上。虽然坚持“能调则调、当判则判、调判结合”的原则，但很难将诉前、诉中、诉后调解相结合，也难以把调解工作贯穿于民事诉讼的整个过程，调解工作缺乏耐心。
五、理论学习时间不够充分。虽然平时会抓紧时间学习理论知识，但因业务繁忙，没有足够的时间来学习理论，特别是一些理论深奥的新法，如侵权行为法等没能足够领会法条精髓。针对以上的存在的问题，本人经过认真剖析后，将在2011年的工作中力求克之，努力改之。
第四篇：个人查摆剖析材料
个人查摆剖析材料
自开展“两学一做”主题教育以来,通过与自身思想和工作实际的联系，发现了一些问题：
1.党性觉悟不够，学习流于形式，理想信念方面有所懈怠。作为一名共产党员，受党培养教育多年，具有在思想上、政治上、行动上同党保持一致的基本觉悟，但是对照作为一名党员干部的高标准严要求，我深刻地意识到自己在坚定理想信念方面还存在着差距，放松了主观世界的改造，缺乏学习的主动性和自觉性，认为自己理论功底还
可以，与其他同志“比上不足比下有余”，放松了对自己的要求，降低了标准。理论学习不深入，党性锻炼不自觉。比如看到社会上、网络上出现的一些背离党性的不当言论和一些政治玩笑的短信，仅限于管好自己，而没有及时制止。
2.服务群众意识不强，与干部群众交流较少。除了自身业务工作外，平时到农村去的少，即使到了乡镇社区，也多是蜻蜓点水，很少直接与群众面对面交流，听不到老百姓的真实想法。
3大局意识不强，过分注重地方利益。有时过多强调本部门、本区的工作利益，没有站在全市、全省的角度和高度去考虑，大局意识和全局观念不强，在落实中央、省、市决策部署时，不能从政治和全局的角度思考和认识问题，贯彻党的路线、方针、政策与做好本地工作相结合创造性地开展工作方面，做得还不够。
4.缺乏开拓创新意识，思想观念保守。思想观念还比较封闭保守,没能及时适应经济发展的新常态，还存在着思路狭窄、观念陈旧的问题，思维打不开，视野放不远，习惯于按部就班，创新意识差，工作模式没有实现真正转变，工作中没有充分发挥自己的主观能动性，没能彻底打破传统意识和常规作法。不善于从日常工作中去总结经验，寻找规律，不会积极想办法、出主意、添措施。特别是面对复杂的矛盾和严峻的问题时，勇于开拓、敢于突破的闯劲不够，在一些问题的处理上有瞻前顾后、畏首畏尾的现象。
5.仅限于管好自己，对“身边人”警示教育不够。总认为只要自己行得正、坐得直就可以了，对中队工作人员要求标准不高，对有些亲朋好友和老领导不违背原则的请托，回绝不够坚决，对身边人廉洁教育不够，没有做到“常打预防针、架设高压线”。
第五篇：个人查摆剖析材料范文
渭南支队“中秋”节期间安保工作汇报
“中秋”节期间，全市各单位值班备勤良好，全体官兵能够坚守岗位，严格履行职责，及时贯彻落实支队要求，确保了信息上下畅通和部队高度稳定，圆满完成了节日期间消防保卫任务。据统计，9月9日17时至9月12日11时，全市共接警出动7次，出动消防车9台
次，出动警力56人次，营救被困人员4人，抢救财产损失14.1万元。
节日期间，全市部队突出重点，加强管理，继续深入开展纪律作风教育整顿活动、安全工作专项教育整顿活动和“安全工作60个?想一想?”活动。在部队管理中严格执行请销假制度，确保全体人员在岗在位，坚持晚点名制度、查铺查哨和出入营门登记制度，保持部队管理工作的正规秩序。各单位切实加强第一力量出动，进一步完善重点单位、人员密集场所灭火预案，加强官兵“六熟悉”工作，并加强对执勤车辆和装备器材的维护保养，确保一旦发生火灾和突发事件，能够快速反应、妥善处臵，最大限度地减少人员伤亡和经济损失。同时突出抓好人、车重点环节和重点部位的安全管理，消除安全工作死角点，严防各类事故、案件发生。
经过官兵一致努力，全市节日期间火灾形势持续平稳，部队安全管理稳定有序，顺利实现了部队内部管理和社会面火灾形势“两个稳定”的工作目标。
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