篇一：党员对党纪的个人剖析
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导语】严守党规党纪、做忠诚?净担当合格的党员，以下是?忧考整理的对照党章党规个??我剖析材料，仅供参考！ 篇? 我个?在近期重点学习了《中国共产党党章》、《中国共产党党风监督条例(试?)》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》等。通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌?敌顽敌，其要害是???使党脱离群众、丧失密切联系群众的政治优势。“四风”问题严重损害了党在?民群众中的形象，严重损害了党群?群关系，是当前?民群众深恶痛绝、反映烈的问题。在中国共产党的群众路线教育实践活动?作会议上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要对作风之弊、?为之垢来?次?排查、?检修、?扫除。根据市林?局统?安排部署，处级以上领导?部要重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实。联系??的思想和?作实际，重点查找??存在的问题和不?，并对个?存在问题的原因进?了更深层次的剖析，达到了?我教育、?我提?、?我完善、修正缺点、增强党性的?的。按照“照镜?”的要求，对照党章和改进作风的有关要求，进?“四风”问题对照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤 其检查了???作、学习、?活的各个??，存在缺点和不?，主要有： ?、?我对照与剖析 ?是理论学习不够深?。在政治理论学习中，浮在上?，做?般理解，深?学习思考少，往往把学习?件浏览?下，没有真正研读?件，分析?件，掌握?件的内涵，理论与实践有存在“两张?”的现象;?是有时接到?作任务，?先想到的是怎样尽快完成，?不是怎样做到，特别是任务多、压??的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了?作效果，没有时刻以?标准严格要求??;三是?作?缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布臵什么做什么，有时产?的新想法也只是停留于?动???动的状态;四是与领导谈?少，交流少，没有真正了解领导的思想和?作思路，存在没有充分考虑到可?性和可操作性的现象。五是宗旨意识不够强。群众意识不够强，虽然??在基层?作，但主动性不强、不够深?，有时候只注重了解??想要了解的问题，未能完全做到“从群众中来，到群众中去”，为民服务的宗旨有待加强。 ?、原因分析 中国共产党是中国??阶级的先锋队，同时是中国?民和中华民族的先锋队，是中国特?社会主义事业的领导核?，代表中国先进?产?的发展要求，代表中国先进?化的前进?向，代表中国最???民的根本利益。党的理想和最终?标是实现共产主义。从这个?度来看，我在养?保险局?作多年，认真对照起来，具体原因应该是：
1、求真务实不够，与时俱进不强。?作中有时侯忽视了事物的主要?盾的主要??,对?盾的特殊性研究不够，有理论与实践、制度与实际相脱节的现象。平时也要求???作中要注意解放思想、与时俱进，但在处理具体问题有时也存在脱节现象，存在主观主义因素。致使?作有时侯不够深?，不够细致，不够务实。
2、群众观念单薄，宗旨观念有所淡化。有时侯没有深?实际认真了解参保职?所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上对参保职?有所疏远。对党的群众路线认识不到位，还没有完全在思想上、?动上树?起全?全意为?民服务的公仆意识。在?作上群众观念不强，有时侯看不到群众的?创精神，指导?作存在主观意志。
3、对?我要求有所放松，没有时刻以标准严格要求??。随着改?开放和社会主义市场经济发展的进?步深?，随着社会环境的深刻变化，有时侯放松了对??的要求，对?些社会现象见怪不怪。对?些四风表现，不敢抵制，认为个??法改变，?只能随?流。这些都是改造主观世界不够?觉主动，缺乏艰苦奋?的精神的具体表现。
4、对艰苦奋?认识存在误区，存在以事务?作代替政治和党性锻炼。对艰苦奋?精神存在认识误区，认为社会发展了，物质丰富了，艰苦奋?没有必要了，甚?有时候认为艰苦奋?过时了。随着实际?活和?作条件的改善，滋长了安于现状、不图进取的情绪。存在以事务?作代替政治和党性锻炼，对??的要求放松了，这些现象都是党性不强的具体表现。
三、整改措施和努??向
1、加强理论学习和业务专业知识学习，提???全?素质，强化进取意识，??发扬奋发有为的?作作风。?要不断解放思想，创新?作，在养?保险?作中求突破。三是乐于奉献，勤政为民，争当??参保职?的贴??。
2、针对问题，深?调查研究，结合实际，开拓创新，做到接地?，办事要符合当前政策环境和实际情况，可操作性强。
3、努?克服享乐主义的思想，纠正奢靡之风??存在的问题。按照党员?部廉洁?律的规定，振奋精神、开拓进取，做好表率。 总之，教育实践活动，是在反对“四风”问题今后改进措施与努??向上做出公开，接受监督，并以实际?动履约践诺，进?步提?思想认识，转变?作作风，加倍努?，开创?作新局?。 篇? 党章作为党规党法，是从根本上保证我们党思想统?、步调?致的有?武器，是规范和制约全党?为的总章程，是我们全体党员必须遵守的基本准则。 那么，作为青年教师党员，通过学习党章，我认为我的思想对党有了进?步的认识和理解，并且发现了??在各??的不?，为警???，修正错误，鉴知未来，以利?作，本着?愧于组织，?愧于群众的态度，就本?在学习新党章的新认识新体会和各??存在问题想组织进?汇报。 作为青年教师党员，我认为，?先要在思想上坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改?开放;我认真研读马列著作，?泽东思想、邓?平理论、江泽民“三个代表”重要思想，了解国家的?针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进?步端正??的?作动机，严肃??的?作态度，提???的思想素质，努?提???的思想?平。 在?作上，做好学??常思想政治教育?作，引导学?树?正确的世界观、??观、价值观，帮助学?在政治上健康成长，促进学?德、智、体、美等全?发展。此外，我认真学习?纲，?求备好每?节课，做好学?的思想?作，?切为了学?，努?从整体上提?学??作?平;在教学?作中，尽量从学?的学习兴趣、学习积极性着?，努?挖掘学?的潜在能?，在上课时?争发挥教师的主导作?、学?的主体作?。 ?、存在的主要问题
1、系统地理论学习不够。?泽东思想、邓?平理论是中国?命胜利的经验总结，是??辈?产阶级?命家集体智慧的结晶。是当代的马克思主义，内容博?精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益?穷。搞教育?作，更需要扎实的理论基础。然?多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是?作忙的时候，终?埋头于纷繁复杂的事务堆?，常??眼光、?办法、?经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于?些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。
2、对待?作有时只满?于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的?作，说?步??步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于??思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、缺乏知难?上的?作态度。
3、平时只顾着尽?去做好本职?作，不太注意周围发?的事情，对与???关的或关系不?的事不够热?、不够主动，也没能更热情更主动地关?群众，与其他?师交流不够。 ?、下?步整改措施 针对个?存在的问题，我将从思想深处查找原因，在?体??上下功夫，迅速整改，早?见效，?求在政治上有明显提?，思想上有明显进步，做好?作。
1、重视理论学习，提?理论?平。虽然以前也多次学习马列主义、?泽东思想、邓?平理论以及“三个代表”的重要思想，但?论学习的深度还是?度上都存在着学习不够深?、满?于表?的理解，浅尝辄?，缺乏对其精髓和实质的深刻理解和思考等问题。在这次学习活动中，本?深刻的认识到了理论学习的重要性。只有加强政治理论学习，才能深刻的理解党中央的政策、?针和路线。才能在思想上和党中央保持?度?致。在看到或遇到?些困难或疑惑时，才不会在思想上出现偏差，才不会?错路、站错队。只有加强对党的理论的深刻的学习，在?对社会上出现的种种乱象时，才能保持清醒的头脑，认识到这是社会转型期的个别现象，不能模糊了认知。?活中要培养??对政治敏锐的洞察?和鉴别?，模范执?党的路线?针政策。
2、将理论与实际紧密结合。在深刻理解和领会党中央的政策?针的基础上，在具体的教学?作中努?提?教学?平，??服务学?，少说空话、套话，多?实事，提升了党员的形象。在认识到??知识结构的不?之后，在?作中更加注重实际?产经验的培养，注意多下?，多询问，多向有经验的???、?教师学习，提?了教学?平，也积累了?定?产实际的经验。因此在上课时可以将理论和实践有?定的结合，所以提?了学?学习的兴趣，取得了不错的教学效果。今后将进?步总结经验，提?教学?平。
3、积极主动的?作和创新。?成不变的教学?式、?法会让学?觉得单调、?趣，所以必须适时的改变?些教学?式和?法从?起到吸引学?的注意?，进?对这门课程产??定兴趣得作?。事实上，只要在?作中多??，多观察，多思考，肯定可以根据具体的课程、?向具体的学?，提出不同的教学?式、?法，对于?成不变的教学?式来?就可以很容易的进?创新了。另外，在剖析了??缺乏?作主动性的原因之后，努?在?作中寻找?作的乐趣，提?对?作的兴趣和热情，在?临很多的?作时，主动想到做为党员的责任和应该起到的模范带头作?，因此就能够主动的要求?作。同时加强??的主?翁的意思，加强对教研室的归属感，发挥主?翁的精神也能够?然?然的增加?作的主动性了。
4、树?了以学?为主体的观念。在教育这个?业内，学校和?师要学会以学?为主题，这个观念已经得到?多数?的承认，但在具体的实施过程中，还存在不?的差距。作为?名党员教师，除了将本职?作做完外，还应该多关?学?，主动的去了解他们，态度要和蔼，?场要坚定。在不违反原则的情况下，要以?为本，多体谅学?，想到别?的难处，尽量让学?的求学过程简单?愉快。当然涉及?些原则问题时，也要坚定?场，不能放纵、姑息学?的某些?为。 总之，通过党章的学习，我的思想认识?有了新的提?，我将在以后的?作学习和?活中，积极?作，坚持学习，?争做?名合格的、优秀的共产党员，以优异的?作业绩汇报党对我的培养。 篇三 通过党章、党纪、党规的教育学习，本?对“坚强的党性，优良的党风，严明的党纪”有了更加深刻的认识，同时??的政治素养和党性修养也得到了进?步的提?，更加坚定了理想信念，强化了宗旨意识，转变了?作作风，较好地达到了学习教育的?的，深刻体会到加强党的作风建设的重要性，必要性，迫切性。特别是对关于推进作风建设的讲话中提到的“既严以修?、严以?权、严以律已，?谋事要实，创业要实、做?要实”“三严三实”的重要论述有了更为深刻的理解。 通过党章学习，本?深刻领会党章的内涵，作为?名党员?部，学习党章，不仅要逐章逐条进?学习，更要紧密结合思想
实际、?作实际进?学习。?是要把学习党章与贯彻党的精神相结合。准确理解把握党的精神，进?步激发道路?信，理论?信、制度?信这“三个?信”和忠诚奉献意识，?觉践?党章要求。?是要把学习党章与学习?系列重要讲话精神相结合。深刻领会党章精髓，深刻理解习的?系列重要讲话深刻精神,并以此武装头脑,指导实践。三是要把学习党章与学习党规党纪相结合.党章是总规矩,党规党纪是党员规范的底线,要对照学、反复学、深?学，从?更好地做到遵守党章、党规、党纪。 长期以来，通过对党章、党规、党纪的学习与实践，深刻认识到办好党的事情，归根结底要靠党章来统?思想，?党规党纪规范??。当前，党的建设存在这样那样的问题，群众对党员领导?部有这样那样的消极看法，这与现实存在的少数党员领导?部违章违纪，腐败堕落现象的现实存在是分不开的。党的?作要让群众满意，党员要具备先进性，其主体党员和党的领导?部就必须严格按照党章规定的党的宗旨、党的纪律、党员的义务要求去办事，去规范，去履职。只有真正做好了才可能让群众真正满意。正如开展党的群众路线教育活动时所要求的那句话：群众满意就是检验党员，党的领导?部好与差的标准。 通过学习，按照党章要求，检查对照??，认识到??离党章对党员的要求还存在许多不?。
1、政治理论?平有待进?步提?，虽然平时?较注意学习，但也感到学习的?觉性并不是很?，学习的内容也不够全?、系统、深刻，缺乏理论学习的动?，不能很好地让学习进??作，进?思想，没有以??所承担的?作应有的?度去认识学习的重要性，没有以应对新的形势，新的任务，解决??差距不?上去认识学习的紧迫性，因?不能以?度的责任感和?觉性对待学习提?。
2、?作作风有待进?步深?，虽然对?作?较负责，但对有的具体?作把握得还不够到位。
3、?作创新意识有待进?步增强，平时只想平稳扎实地把本职?作?好，?作中竟争意识、创新意识有所减弱，没有跟上时代的步伐，与党员的?标准严要求还存在?定差距。 今后努?的?向
1、加强学习，政治上的坚定来?理论觉悟的清醒，今后?论?作多忙，多锁碎，都要把学习作为??的第?要务，把学习作为??的重要组成部分，努?掌握运?科学的新思维，新知识，新经验。
2、继续坚持求真务实的?作作风，在今后的?作中，更好的坚持从实践中来到实践中去，深?到群众中去，多听听他们的意见和建议，学?之长，补已之短，研究切实可?的?作?法和?作措施。
3、努?提?政治素养，始终坚持?党为公，执政为民的政治理念，坚持廉洁?律，求真务实，严以律已的?作作风、思想作风，?活作风。
4、在今后的?作实践当中，要以强烈的责任感和使命感，认真做到??谋事，???事，努?成事。尽?尽?做好本职?作，为单位的全?建设努?贡献??的?份?量。 随着“三严三实”专题教育活动的持续深?开展，?已?定要以积极的姿态投?其中，深?学习党章、党内监督条例、领导?部廉政准则等党内法规，增强做好安全?产?作的紧迫感和责任感，严守政治纪律，政治规矩，永葆党的先进性。
篇二：党员对党纪的个人剖析
党员讲纪律党性分析报告（精选3篇）
党员讲纪律党性分析报告
篇1在中国共产党第xx届中央纪律检查委员会第五次全体会议上发表重要讲话。他强调，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。
守纪律是基本准则，党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、财经纪律、群众工作纪律等，是党的各级组织和党员必须遵守的基本准则。只有严明纪律，我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展，赢得民族的振兴。如果党的纪律成为摆设，就会形成“一人违纪，众人随之”的“破窗效应”，使党的章程、原则、制度、部署统统丧失严肃性和权威性。因此，必须强化党员干部的纪律意识，加大从严治党力度，把纪律意识作为一种思维方式和工作理念确立起来，真正维护纪律的严肃性和权威性。
人不以规矩则废，党不以规矩则乱。对于一个党员，纪律是高压线;对于一个政党，纪律是生命线。俗话说，“无规矩不以成方圆”。一个班子没有了规矩，“各吹各的号、各弹各的调”，就形不成合力;一支队伍没有了规矩，就会步调不
一，形如散沙;一项工作没有了规矩，就会难事理不清，大事办不成;一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。
党的以来，中央高举反腐败的旗帜，以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感、顽强的意志品质推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，严肃查处腐败分子，着力营造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛围。不管是不敢腐的打击力度、不能腐的完善制度还是不想腐的自我约束，其最终的目的就是建立全党全社会守纪律讲规矩的新常态。
在讲话中，提出了“五个必须”，必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;必
须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志;必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事;必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定;必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。这“五个必须”是不可逾越的底线、不能触碰的红线，是最重要、最根本、最关键的规矩。
党员、干部党性强不强，对党是不是忠诚，这“五个必须”是重要的考验、根本的检验。讲政治纪律，就是要严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，做到不越“雷池”，不乱“章法”。
守住规矩核心在于要求别人做到的，自己带头做到;要求别人不做的，自己带头不做。党员干部必须不断强化责任意识和纪律观念，切实增强守规矩的自觉性和坚定性，自觉贯彻制度、规范自己的言行，做到抗得住诱惑、管得住小节，勤政廉政、干事干净。
一些党员、干部之所以出问题、犯错误，原因之一就是不守规矩。有的在“吹号抬轿”中忽视规矩，习惯于搞例外、搞特殊;有的甚至藐视规矩、践踏规矩，毫无敬畏之心，突破底线;还有的在抓工作落实上搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，随意变通、恶意规避。
树立和养成“规矩意识”，把守规矩当做一种责任，要求别人不做的，自己坚决不做;把守规矩化作一种习惯，时时、事事把是否符合规矩作为衡量利弊、分析对错的核心标准，自觉抵制特权思想和潜规则的干扰。
严守政治纪律。就是要自觉维护中央权威，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，决不在贯彻执行中央的决策部署上打折扣、做选择、搞变通。严守组织纪律。始终坚持严格贯彻党的民主集中制度原则，凡是重大决策都依靠集体智慧和严格程序来决定，决不能视党的纪律而不顾，游离于制度约束之外，把个人凌驾于组织之上。严守工作纪律和生活纪律，该报告的必须报告，该打招呼的必须打招呼，该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担，做到任何时候、任何情况绝不越界、绝不越轨。
党员讲纪律党性分析报告
篇2在xx届中央纪委五次全会上强调，守纪律讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验，要把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。
毋庸置疑，当今世情、国情、党情深刻变化，党面临“四大考验”和“四大危险”。越是在这种时候，越要重视党的建设，越要严明党的纪律和规矩特别是政治纪律和政治规矩，始终高悬戒尺。
遵守政治纪律和政治规矩必须加强学习。孔子十有五而志于学，直到七十才实现从心所欲不逾矩。对党员、干部而言，思想觉悟不会自然提高，党性修养也不会自然增强，只有加强学习，做到学而信、学而用、学而行，才能不断增强行为自觉，做到内化于心、外化于行。
须提醒的是，除了诸如党纪国法这些成文的规矩，广大党员、干部还必须加强对“一些未明文列入纪律的规矩”的学习。政治规矩是我们党在长期实践中形成的政治规则、组织约束、优良传统和工作习惯，经过实践检验，约定俗成、行之有效。遵守政治规矩是讲党性、讲政治的具体体现。党的奋斗目标越宏伟、任务越艰巨，就越要讲规矩、守纪律，统一意志、统一行动，形成一个声音。
遵守政治纪律和政治规矩必须以上率下。强调，各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。一个地方的政治生态好坏主要取决于主要负责人。正所谓善禁者，先禁其身而后人。“自己不检点，不清爽，不干净，让人家在背后指指点点的，怎么去要求人家啊?”领导干部只有带头做守纪律讲规矩的模范，才能以上率下、从者如流，一个地区一个单位才能培育令出如山、令行禁止的良好风气。
遵守政治纪律和政治规矩必须强化监督。纪律不彰，必然失去防线;规矩不严，必然警示无力。一方面，要健全促使党员、干部守纪律讲规矩方面的制度，进一步把笼子扎紧一点，防止“牛栏关猫”现象。另一方面，要把大力气花在制度落实上，杜绝纸上谈兵。要充分发挥党内监督、民主监督、审计监督、巡视监督、舆论监督和群众监督等作用，运用督办约谈、问责追究、执纪查处、通报曝光等方法，提高
纪律规矩的严肃性和权威性。说白了，就是要在党员、干部守纪律讲规矩问题上形成“火炉效应”，通过因违纪违规所生成的“烫”的记忆和条件反射，促使广大党员、干部对纪律规矩像看待火炉一样心生畏惧，不愿去随意碰触。
欲成圆者而须规，欲成方者而须矩。守纪律讲规矩是党员干部的基本政治素质。在协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的新形势下，广大党员、干部必须始终保持对党绝对忠诚，始终坚定政治立场，坚决遵守“五个必须”和“五个决不允许”，以严明政治纪律和政治规矩的实际行动，为实现“两个一百年”奋斗目标，谱写中国梦的“湖北篇”作出更大贡献。
党员讲纪律党性分析报告
篇3通过一个月“守纪律
讲规矩”主题教育活动的学习，我感触颇深，对照党章、党纪和党的优良传统、工作惯例等纪律规矩要求，自我反思。
一、存在的问题
1、政治理论学习方面
。在上级组织学习时，不把心思真正用在学习上，学习都是被动式地接受，而不主动学习，在平时的生活中更没有自学的习惯，不重视理论知识的积累，甚至不愿意安排时间自学。在平时的学习中，缺乏学习兴趣，不能充分认识到政治教育在收费工作中的重要地位和作用。没有端正的学风，不能理论联系实际。
2、大局观念上。政治意识有所淡化，对国家的大事不关心，对国家的政策不了解，不能及时了解国家的时事。自己总认为国家的大事与自己没有多大的关系，只要自己干好平时的工作就行了，没有意识到规划一线工作者应该懂国事，知国事，熟悉国家的政策，关心国家的大政方针。
3、在遵规守矩方面。虽然能够严格遵守单位的，但在一些细节上不注意，在小事上不严格要求自己。专业知识的学习不经常，学习专业技能的自觉性和积极性不高，总认为工作这么多年，对业务知识比较熟悉了，没有必要经常学习，只要自己不犯错误就行了，不能高标准地要求自己。
4、在事业心责任感方面。工作中没有高标准地完成任务，履行职责不严，工作不踏实。自己对工作不能尽心尽职，对工作不能兢兢业业，在工作中，总是不能严格要求自己，对工作的标准不高，不能按照职责完成任务，不能积极、主动地工作。对工作没创造性的意见，没有把自己的精力全部用在工作。对工作中存在的问题不是主动解决，而是主动回避，对一些艰苦的工作总是想方设法地躲避。
5、在纯正净化风气方面。在遇到影响风气的不良现象时，片面考虑团结因素、感情因素多，严格执纪、自律不够。看到歪风邪气
不敢挺身而出，原则性不强。
二、原因剖析
1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对
“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2、专业水平不高，不够钻研。没有深刻意识到专业水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，专业水平要有提高，必需要对专业钻研，而自己在专业方面存有依赖性，认为自己的专业知识在展示馆工作中已经够用了。
3、工作方法简单，只安于表面。把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
4、立场不坚定。看到不良风气不能坚决抵制，工作中老好人思想严重，怕得罪人，不敢多说多管。
三、改进措施
针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，行动上要增强奉
献意识，少计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：
1、加强学习，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质。并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身的政治和思想文化素质。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任
感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。
2、在强化服务意识上下功夫。作为一名设备管理员，我将进一步树立大局意识、服务意识。把握工作思路，学习设备管理知识，及时掌握工作中存在的困难和问题，为调整工作中心提供可靠的依据。同时要加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。
3、增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。转变作风，扎实工作，争做实践职业道德的模范，争当先锋党员。保持共产党员的先进性重要的是保持思想上的与时俱进。不断增强责任感、使命感，大力弘扬求真务实的精神和作风，紧贴教育教学任务和本职工作。
4、加强道德素质修养，树立文明形象。带头倡导和实践共产主义文明新风，敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，作风扎实，勤奋工作，做实践职业道德的模范。
5、经常反思，保持良好的工作作风。按照“学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠诚党的事业，维护党的纪律的原则，力争成为知识型、谋划型，务实型，开拓型，复合型的新一代交通工作者。
6、坚定立场。一切按原则落实，工作要有魄力，做到敢说敢讲，与不良风气斗争到底。
总之，今后我将在站领导和同志们的帮助支持下，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把工作抓好，做出成效。
篇三：党员对党纪的个人剖析
对标党规党纪个人剖析材料(一)
近年来，党风廉政建设和反腐败斗争不断深入，对于每一个党员而言，对标党规党纪、剖析自己的行为和思想，成为一种必须强化的自觉意识。而对标党规党纪个人剖析材料，便成为了一个重要的反思和整改手段。
一、对标党规党纪
对标党规党纪，是党员在党的章程和相关规定的基础上，对自己的言行和行为进行审视和定位，找出自己的差距和不足，从而进一步对自己进行整改和提高。对标党规党纪必须始终坚持两点：一是以党的章程和中央重要文件精神为指引，二是根据自己的实际情况和工作特点，有针对性地明确自身存在的不足和需要加强的地方。
二、党纪个人剖析材料
党纪个人剖析材料，就是在对标党规党纪的过程中，对自己的思想、言行和工作行为展开的一份详细的分析，包括自我批评和自我激励。要求党员在撰写剖析材料时，深入剖析自己的行为，刻意挖掘问题，实事求是地反思自己，找出自身存在的问题，并对问题进行立竿见影的整改。
三、对标党规党纪个人剖析材料的意义
（一）帮助党员纠正思想误区
对标党规党纪个人剖析材料，使党员更加客观地审视自己的言行和行为，找出其中的问题和缺陷，从而帮助党员纠正自己的思想、行为等
不正确、不合适的地方。
（二）促进党员改正不良行为
对标党规党纪个人剖析材料，强化了党员自我约束的意识，看到自己的问题，更容易认清问题的严重性和危害性，从而有意识地改正不良行为。
（三）提升党员党性觉悟
对标党规党纪个人剖析材料，可以使党员更清晰地认识到党员应具备的先进理念和行为规范，更有意识地提升党员的党性觉悟和自我要求。
四、总结
对标党规党纪，是党员自身约束和提高的必由之路。党纪个人剖析材料，则是对标党规党纪的重要反思和整改手段。只有持之以恒地做好对标党规党纪个人剖析材料的编写和整改，才能够不断地提升党员的党性觉悟和工作水平，为党和人民的事业做出更大的贡献。
篇四：党员对党纪的个人剖析
党性党风党纪方面存在的问题_党员个人党性修养存在的不足
在新形势下，基层党员干部在党性党风党纪方面存在问题及对策是怎么样的呢?以下是店铺搜集整理的党性党风党纪方面存在的问题分析，希望对大家有用处。
党性党风党纪方面存在的问题分析篇一
按照组织要求围绕党性党风党纪查找自身存在的问题，深入进行剖析，寻找思想根源，明确今后努力的方向。进一步提高了政治素养和党性修养，更加坚定理想信念，强化宗旨意识，净化思想品德，转变工作作风。
一、党性党风党纪方面存在的突出问题
1、理论水平有待进一步提高。虽然平时比较注意学习，能够积极参加各项学习活动。但总感到学习的自觉性还不很高，学习的内容不够全面，系统，深刻。
2、工作积极性不高，态度消极，工作方法老化，新方法、新思路不多。在具体工作中体现出来的是缺乏创新意识。只想平稳扎实地把本职工作干好，工作中竞争意识，创新意识有些减弱，工作有被动应付现象。
3、宗旨意识不强。比如说，容易急躁，看到问题沉不住气;批评人不分场合，有时对待群众反映问题没有足够的耐心，态度生硬，没有很好地做深入细致的工作，忽视了思想工作的重要性。
二、存在问题的思想根源
1、缺乏理论学习的动力和压力，没有让学习进入工作，进入思想，没有以自己所承担工作应有的高度去认识学习的重要性，没有以应对新形势，新任务，解决自身差距和不足上去认识学习的紧迫性，因而不能以高度的责任感和自觉性对待学习。
2、缺乏理论联系实际的工作作风，淡忘了从群众中来，到群众中去的理论联系实际没有调查就没有发言权等我们党优良的党风、学风和工作作风。其思想根源是：服务群众的意识不够牢固，与俱时进的思想不够扎实。
3、缺乏党性修养的自觉性，工作中创新意识不够的各方面表现，其思想根源是为人民服务的宗旨意识不强忽视了党性修养，也说明自己进取意识弱化，没有跟上时代的步伐，在世界观、人生观、价值观上与组织的要求党员的标准还有差距。
三、今后的努力方向
通过查找自身的问题，提高了认识，振奋了精神，明确了今后的努力的方向。
1、加强理论学习，提高驾驭工作的能力和水平。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤于学习，不断丰富自己的知识，开阔视野，提高工作能力。今后，无论工作多忙，都要把理论学习作为自己的第一要务，把学习作为人生的重要组成部分。{党性党风党纪方面存在的问题}.2、坚持求真务实的工作作风，在今后的工作中，要坚持以实践中来，到实践中去，多深入群众掌握第一手资料。
3、与时俱进，开拓创新。
4、牢固树立宗旨意识。今后，工作中要牢固树立全心全意为人民服务的思想，转变观念，开拓创新，廉洁自律，认真执行廉政建设的各项规定，时时处处严格约束自己，转变作风，深入群众倾听群众的呼声，树立科学发展观，以发展为第一要务，以一流的工作业绩向组织汇报。
党性党风党纪方面存在的问题分析篇二
近几年来，随着不断深入推进反腐败工作和加强党员干部作风建设，党员领导干部党性修养和作风建设取得了显著成就，廉洁自律意识整体得到了加强。但是，面对世情、国情、党情正在发生的深刻变化，我们发现少数党员领导干部在党性党风党纪方面还存在一些突出问题。这些问题直接严
重损害了党群干群关系，败坏了党和政府的形象，需要我们认真研究，深刻剖析予以解决。
一、当前领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题
(一)在党性方面：
1、理想信念动摇。对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心，世界观、人生观、价值观取向出现扭曲。
2、对党的忠诚弱化。在大是大非面前立场不坚定、旗臶不鲜明，思想和行动没有统一到各级党委的精神和决策上来。
3、宗旨意识淡薄。不是保持同人民群众的血肉联系，而是错误地摆放个人的位臵，重视“干部”身份、无视“干事”义务，往往把为群众服务当作自己的恩惠，把上级的政策当作个人的施舍。
(二)在党风方面：
1、形式主义。有的领导干部工作作风漂浮，没有把正确的事业观、政绩观落到实处。爱做表面文章，不愿真实抓实干，落实工作开开会、检查验收胡乱吹，满足于当“传声筒”、做“中转站”，习惯以会议落实会议、以文件落实文件，工作中讲得多做得少、布臵得多检查得少;只图虚名，不务实效，好大喜功，急功近利，热衷于喊空号，大搞劳民伤财
的“形象工程”和脱离实际的“政绩工程”、“面子工程”。
2、官僚主义。官僚主义的实质是“官本位”思想严重，脱离实际，背离党的宗旨，一心只想当官做老爷。在对待人民群众上，缺乏真切情感和服务意识，不是把人民群众当作自己的主人,而是把群众当作自己的“统治者”，态度粗暴生硬，服务“收钱收费”，管理“吃拿卡要”,甚至由此引发群体性事件;在对待实际工作上，缺乏事业心和责任心，不深入实际，不了解实情，敷衍塞责，推诿扯皮，甚至失职渎职。
3、奢侈腐化。有些领导干部丢掉了艰苦奋斗的好传统，个人享乐、奢靡之风盛行，生活情趣不健康的情况较为突出。一是生活颓废，情趣低级。有的领导干部参与赌博，甚至挪用公款赌博，借赌博之名聚敛钱财;有的经不起金钱、美色的诱惑，陷入“温水效应”，走向蜕化变质。二是好“傍大款”，滥交朋友。有的干部打着招商引资的幌子,热衷于与一些“大款”和不三不四的人交朋友，整天沉迷于灯红酒绿，留恋于声色犬马。三是贪图享乐，铺张浪费。一些领导干部打着“吃吃喝喝不犯法”的旗号，用公款大吃大喝;有的打着考察调研的幌子，旅游观光，挥霍公款;有的地方和单位建设豪华办公场所，在公务活动
中讲排场、比阔气，追求大场面、讲究高规格。
4、心浮气躁。在学习上，是不求甚解、浅尝辄止;在
工作上，是急功近利、短期行为;在工作方法上，是简单粗暴，应付了事。一些领导干部到了一个地方或部门，不是沉下身子去真抓实干，不是进行深入调查研究和科学论证，而是闭门造车，做表面文章、玩花拳绣腿。还有就是某些领导嗜官如命，天天琢磨升迁，凳子没坐热，又想去谋求更重要的岗位，“两年不提拔、心里有想法、三年不挪动、就想去活动”。浮躁之风容易产生不切实际、不顾长远、违背规律、盲目蛮干等问题，导致工作不实，基础不牢，影响社会全面协调可持续发展的要求。
(三)在党纪方面：
1、不讲政治纪律，盲动盲从。有的领导干部喜欢传播小道消息、议论网上热门话题，对上级的决策部署进行不负责地妄加评论，甚至信谣传谣、鼓吹消极言论、煽动消极情绪。与上级没有保持高度一致，缺乏全局意识和大局思想，借口地方和部门特殊性，对上级的决定和部署，合意的就执行，不合意的就不执行，甚至搞阳奉阴违、“上有政策，下有对策”等。
2、不讲组织纪律，裙带成风。有的领导干部没有按照民主集中原则开展工作，工作中不能群策群力、集思广益，而是独断专行、家长作风。有的搞帮派、裙带网，任人唯亲，讲关系不讲原则，讲义气不讲党性，讲人情不讲纪律，严重
破坏了民主集中制的组织原则。有的信奉“朝中有人好做官”，跑官要官、拉票贿选，投机钻营、提拔晋级。
3、不讲群众纪律，伤财扰民。有些领导干部不能密切联系群众，不关心群众疾苦，不关注民生，不能把党和国家的惠民政策真正落到实处，有的还弄虚作假，损害群众的合法权益。
二、当前领导干部在党性党风党纪方面出现上述问题的原因
(一)缺乏党性修养，价值观念异化。一些领导干部由于放松了主观世界的改造，价值观念异化，宗旨意识淡薄，党性意识不强，导致个人与社会错位，索取与奉献失衡。一心只讲索取不思奉献，只要权力
不要责任。社会主义道德意识不强，缺乏职业道德、社会公德、家庭美德、更没有牢固的严格自律的廉洁理念，不能把廉洁自律和勤政廉政作为一种自觉行为，工作中不能洁身自好、公私分明，不能做到防微杜渐，由犯错走到犯罪。
(二)社会风气不正，廉洁氛围不浓。当今，有些行业存在着一种心照不宣的行业内部“游戏规则”，如社会上无处不在的“红包”、“回扣”、“业务费”等，医生的开单提成、招投标活动中的“介绍费”、银行揽储的“手续费”等。
党性党风党纪方面存在的问题分析篇三
近日，广平县纪委监察局开展了“党风廉政建设调研周活动”，着重就当前基层党员干部在党性党风党纪方面存在的问题进行了深入调研，并对如何解决这些问题进行了思考和研究。
一、存在的主要问题
近年来，各级各部门通过坚持不懈地抓党风廉政建设，尤其是结合开展的“两项活动”，站位高，细部署，严督查，重惩处，逐步形成一种风清气正、廉洁高效的发展环境，为经济社会各项事业又好又快发展提供了坚强的政治和纪律保证。在我县20XX年度的民主评议中，群众对各参评单位的满意度均达到90%以上，这说明，广大党员干部主流是好的，取得的成绩是明显的，是可让党委政府放心、群众满意的队伍。但也存在一些亟待解决的问题，主要有十个方面：
一是学习政治理论和党政纪知识消极应付，以“知”为准。胡锦涛在十七届四中全会上提出“组织党员、干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，系统掌握中国特色社会主义理论体系。”但个别党员干部不愿意学习、不善于学习、不乐于学习，以工作忙、业务多为借口，把学习当作负担，蜻蜓点水，浅尝辄止，对党的方针政策和党政纪知识以“知”为准，不求甚解。在20XX年度县纪委对拟提拨干部的一次考试中，有个别同志连一些最基本的常识都不清楚。
二是干事创业小富即安，以“有”为止。在二十世纪九十年代初，广平县曾是河北省改革开放的排头兵，被省委、省政府誉为“两平现象”。但由于没有进一步的开拓创新精神，没有进一步的做大做好做强精神，“广平现象”成了昙花一现。近年来，新的一届县委、县政府审时度势、高瞻远瞩，在经过科学调研、反复论证后，大胆提出了实施“市场经济主体倍增计划”，领跑东部振兴。毋庸置疑，这个计划是广平明天发展的蓝图，是广平明天发展的希望。但一些党员干部认识不足，进取意识不强，带领群众致富的自觉性和本领不够。
三是大局意识淡薄，以“利”为上。有的单位和部门不能以全县发展大局为重，而是靠山吃山，靠水吃水，凡事从部门利益出发，将权力部门化，部门个人化，个人利益化，不给好处不办事，给了好处乱办事，搞“有偿服务”或变自愿为强制“服务”，甚至只收费不服务。有的“零干忧日”规定于不顾，总能为进企业检查找借口，寻理由，诸如“省、市统一安排”、“接到群众举报”、“县(市、区)部门互查”等等，不一而足。更有甚者，明目张胆地以“单位自收自支人员太多，需要发工资”、“上级部门下达任务数完不成，需要企业帮忙”等理由向企业收费、罚款。
四是服务企业嫌贫爱富，以“大”为先。为促进经济发展，引进项目建设，有关部门出台制定了一系列优惠政策，但这些政策都是对大项目、大企业优先扶持，而那些中小企业和投资小的项目却不能受到“关照”，导致他们起步难、发展难、壮大更难。
五是权力观错位，以“我”为主。有的党员干部不能树立正确的权力观，工作的出发点不是为了党的事业，而是为了个人之利，凡事对己有利者上，无利者让。不能做到对上负责与对下负责相结合，只唯利，只唯上，不顾下。工作中不是实事求是，而是好大喜功、好高骛远。总结工作用加法，接受任务用减法，汇报成绩用乘法，查摆问题用除法等。
六是执行政策偷梁换柱，以“财”为重。有的党员干部特别是农村干部在执行党的各项强农惠农政策时，因财迷心窍，偷梁换柱，投机取巧现象时有发生，有的骗取国家粮种补贴、有的贪污挪用救灾款、征地补偿款等等。在近几年县纪委查处的农村干部违纪案中，均是举
报一个，查实一个，处理一个。20xx年度共查处农村干部违纪案件27起，其中向司法机关移送4人。
七是生活上贪图享乐，以“阔”为荣。有的党员干部艰苦奋斗意识不强，贪图享乐思想抬头。不是比工作，比奉献，而是讲排场、比阔气，在手机使用、办公装修、小汽车更换、进出高档饭店、婚丧事操办等方面出手大方，并以此为荣、乐此不疲。
八是深入基层走马观花，以“到”为行。密切联系群众是我党的优良传统和三大作风之一，是我党的立党之本，执政之基。联系群众首先就要转变作风、深入群众，从群众中来，到群众中去，听民声、察民情、解民忧。各级党委都制定了干部联系点制度，让党员干部定期到联系点开展工作。但有的党员干部“怕”字当头，“难”字挡道，以“到”联系点就行，不能适应基层艰苦的环境，不能与群众打成一片，不能为联系点谋利造福。
九是廉洁自律意识不强，以“小”为安。有的干部律己不严、不重小节，纪律观念淡薄，忽视从细微处严格要求自己。表现在：有的认为收点小礼、拿点小钱不算个事;有的认为上班迟到、上班玩游戏、下班早退也不算个啥;有的认为工作日中午喝点酒、婚丧事用几辆公车都是正常。在这些错误认识的引领下，一些党员干部违纪现象时有发生。20xx年，县纪委共印发效能通报11期，发现问题61个，给予党政纪处分14人，查处国家工作人员“涉酒”案件8起，处理11人，其中科级干部2人，1人被免职，1人给予党内警告处分。
十是监督工作表面被动，以“和”为贵。阳光是腐败的天敌，失去监督的权力必然滋生腐败。当前，我们的监督主体有党内监督、人大监督、政协民主监督、政府专门机关监督、司法机关监督、群众监督、舆论监督等。但因种种原因，有些监督还不能起到应有作用，凡事以“和”为贵。“民不告，官不究”思想严重，主动监督和主动接受监督的意识还不到位，导致个别党员干部决策失误、行为失范，甚至走上违法违纪道路。
二、产生问题的主要原因
一是责任机制不够完善。一些单位和部门的主要领导没有很好地
履行“一岗双责”，在抓业务工作时敢抓敢管，但在抓内部管理时却失之于软、失之于宽，对党员干部的党风党纪方面的不良行为睁一只眼、闭一只眼，待被群众举报，纪委查处时，也往往充当“和事佬”、“老好人”，遮遮掩掩,想方设法为其说情开脱。
二是考核机制不够完善。在对干部的评价上，往往存在着重显性政绩、轻隐性政绩，重经济、轻社会，重当前，轻长远，重能力，轻德行的倾向，导致一些干部为了追求显性政绩，不惜损害群众利益、长远利益，搞政绩工程、形象工程。还有的工作，如优化经济发展环境，各单位主要领导基本上是重视的，但具体到一些党员干部则有“事不关己”思想，形成上头热、下边冷现象，这与考核机制不完善也是有关联的。
三是培养教育机制不够完善。当前存在对干部用得多，但系统性、持续性培养教育不够的问题，特别是对一些基层干部，缺乏履职前的系统培训。比如，农村中选举产生的“村官”，没有严格组织生活的经历，对于党纪政纪、法律法规一知半解，甚至一无所知，很容易出现这样那样的问题。
四是监督机制不够完善。目前，对重点部门、重点岗位党性党风党纪的监督制约还存在一定的局限，形式监督多，内容监督和深度监督还不够，有针对性、有效性的监督检查手段还不多。再有，去年，我县进行县级派驻机构改革后，撤消了各县直单位的纪委(纪检组)，新组建了6个纪工委、监察分局。虽然要求各纪工委对辖管单位的“三重一大事项”进行列席监督，但有个别单位不通知纪工委、不愿接受纪工委的监督，造成监督真空，这也是十分现实的问题。
三、解决问题的主要对策
一是狠抓党风廉政建设责任制，突出“追究”二字。落实党风廉政建设责任制，重点是明责任，关键是严追究。各单位要进一步将责任制目标进行二次细化分解，落实到科室、明确到人头，形成纵到边、横到底的责任制网络。对单位出现廉政问题的，要坚决追究相关责任人的责任。
二是改革考核评价办法，突出“全面”二字。要进一步完善党政领导班子和领导干部综合考核评价办法以及干部选拔任用机制，坚持
全面、历史、客观地评价干部实绩，坚持从实绩看德才、凭德才用干部，鼓励干部把心思用和精力用在干事创业上、用在为民办实事做好事上来。
三是创新教育培训形式，突出“实效”二字。对党员干部的教育培训，最忌的是流于形式，最重要的是取得实效。要改变以往单一的宣讲、说教形式，探索更新、更好、更有效的，容易被广大干部接受的喜闻乐见的形式。要教育党员干部既要遵纪守法又要干事创业，既要带头致富又要带领群众致富，确保“倍增计划”顺利实施，确保“两平现象”再现辉煌。20xx年，县纪委通过开设
“廉政大课堂”、组织“国土杯”反腐倡廉书画展暨演讲比赛”、组织观看警示教育光盘、设立廉政公益广告等形式和途径加强对党员干部的廉政教育收到了良好效果。
四是制定政策实行“国民待遇”，突出“公平”二字。有关部门在制定出台优惠政策时，要不拘一格，秉承“你赚钱,我发展”双赢理念，优惠政策的制定更好地兼顾各种不同类型的企业需要，做到内企与外企一致，大企业下中小企业一致，让他们公平竞争、各显神通。
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