此中有真意

时间:2023-07-18 09:55:02 公文范文 来源:网友投稿

徐岩辉

中考作文评分标准要求一、二类作文书写正确,工整清晰,字体端正,字迹清楚。如果字迹潦草、字体难看,会被归入四、五类卷,严重影响中考成绩。因此,中学生要加强练字。

锲而不舍   助人成功

首先从基本功练起。从字迹难看到字迹工整,这是小齐同学练字三个月的变化。他是一名体育特长生,作文成绩不是很好,常常徘徊在30分左右,如果能把字写工整,还可以提升10分。于是小齐努力练字,最终果然提升了语文成绩,顺利升入高中。

小元同学较为刻苦认真,但在作文方面,总是因为书写潦草而只能得到35分。带着他练字四五个月以后,他终于有了很大进步,也成功升入了高中。正在读高二的他,给我发了一条微信:“老师,我现在的字得到了很多夸奖,多亏您,我受用一生。”

小万同学在作文中写道:“刚开始练字时,我怎么也练不好,急得像热锅上的蚂蚁。尝试用老师的方法,慢慢有了些感觉,但写出来的字依然张牙舞爪。在我快要丧失信心的时候,是老师帮我指出毛病,改正错误。”其实学练字也是学做人,有些技能需要慢慢领悟,只要一笔一画用心去练,每个人都会有不同的收获。

遵循规律   练字有门

万物有规律,有法自然成。练字有三道门:笔法、字法和章法。

笔法是微观,解决如何运笔的问题。练的是顿、摆、停、缩、弹五大动作,这样写出的字会很有质感,也就是立体感。九年级的学生理解能力强,一般练习一两个小时就能掌握这些技能。

字法是中觀,解决如何结体的问题。练的是单字,唐代书法家欧阳询写有《用笔论》《欧阳询汉字结体三十六法》,对后世的影响很大。我们带领学生所练字体,主要继承欧阳询的风格。九年级的学生可以先练习基本笔画,再练习偏旁部首,大概三个月完成。

章法是宏观,解决如何安排篇章的问题。练的是通篇,是整体的空间安排。九年级学生主要训练作文格和横线格,大概一个月会有效果。

这三个层面的问题,是分阶段解决的,按顺次来,目标明确,道路清楚。且技术操作要求明确,简洁有效,容易掌握。

没有练过字的语文老师可以运用以下技巧指导学生:①横画上扬,左低右高,多横的字横画要分长短,要平行等距;②竖画要笔直,莫歪斜,两竖同在分高低;③撇短捺长;④逢点必大;⑤左窄右宽;⑥主笔突出;⑦提画勿陡峭;⑧高矮胖瘦大体一致;⑨中心在一条线上,不能忽高忽低;⑩在横线格里字距要适当,勿拥挤或稀疏。

从微观的书写上给学生提供有效指导后,我们再来谈一谈卷面抢分秘籍。

秘籍一:书写工整。一是字迹工整清晰,二是字的大小要适当,三是字的重心都在一条水平线上,四是一行里所有的字横画都尽量做到平行。

秘籍二:卷面整洁。考试时间有限,必须书写规范清晰,尽量避免写错别字。如果写错,应使用规范的修改符号,或用一条斜线轻轻划掉,不影响卷面的整体效果。

秘籍三:标点正确。例如题目不能加书名号;句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、叹号均占一格,不出现在一行之首;引号、括号、书名号的两部分各占一格。前一半不出现在行末,后一半不出现在行首;破折号、省略号占两个字位置,上下居中。

秘籍四:用笔选择。要选择出水流畅的黑色中性笔书写,笔迹不粗不细,扫描后颜色清晰,卷面整洁美观。

秘籍五:篇幅适当。中考作文要求600字。字数低于600的,容易被划入低分行列。当然也不是字数越多越好,还是要做到言之有物,情感真挚。

秘籍六:格式规范。例如每段开头要空两格,以分4到6段为宜,人物对话可分行书写,做到段落层次清楚分明。

因材施教   对症下药

九年级作文指导,要处理好共性和个性的关系,面向全体学生的作文指导和面向部分学生的作文指导是不一样的。学生的基础不同,教师对他们的要求也应不一样。笔者班级中的小王同学,某次考试,她的作文《把奋斗写在青春里》得到了48分。然而笔者并“不满意”,于是单独跟她交流,说了对她这篇作文的看法,她很赞同,便重新写了一篇《把诗词写在青春里》。其实两篇作文都不错,书写美观,语言优美,中心突出。不同的是选材,一个很普通,甚至虚夸,一个有深度有内涵;不同的还有形式,一个是整体式,一个是小标题式。

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