答案的题第1篇到长春那天下大雨，雨稍小一些，我就把女儿和行李安顿在一个门洞子里，打着伞去找我们家。我有快十年没回家了。这一带拆建得太厉害，连门牌号都对不上了。我在雨里迷了路，来来回回走了好几趟。绕过似下面是小编为大家整理的答案题7篇,供大家参考。
答案的题 第1篇
到长春那天下大雨，雨稍小一些，我就把女儿和行李安顿在一个门洞子里，打着伞去找我们家。我有快十年没回家了。这一带拆建得太厉害，连门牌号都对不上了。我在雨里迷了路，来来回回走了好几趟。绕过似乎是又似乎不是的几幢房子，一回头，发现了那个长满牵牛花的阳台，呵呵，这是我们家独一无二的凭证。
母亲很老了，老得什么都忘了。不管跟她说起过去的什么事，她都摇头，非常抱歉地说：什么都忘了。人老了就是这样。你们的妈妈老了!说这话时她笑眯眯的，有时还不好意思地咬着下嘴唇，好像她说的是一件顶好玩的事。她随身揣着一个小本，一天几点吃的药，哪顿吃了哪顿没吃，就靠那个小本。除了吃药，小本上记的是每天报的天气，不只有长春的，还有昆明的、南宁的我和女儿在南宁，舅舅在昆明。每天一到天气预报她一定端坐在饭桌前，聚精会神地听着、记着。小本还起一点日记的作用，如果谁帮助了她，或来看望她，来电话问候她，给她顺带买了什么东西。问她记这个干什么，她说，要还上这个人情啊，人情紧过债!
说母亲什么都忘了也不准确。她记得她是党员，她抽屉的最上头有个塑料袋，那里头有她的优秀党员证书、先进工作者证书。几天来她经常告诉我，她当了大半辈子资产阶级教授夫人，快退休时得了教授职称，居然还入了党!起先听见妈妈老说同一件事，觉得挺难受，后来忽然间想通了，一个人能把曾经的苦恼全忘光，只记住退休时的高兴的事，不好吗?
她不忘的还有她的花坛。所谓花坛，除了几盆米兰、仙人掌和君子兰，就是牵牛花了。沿阳台里头的边缘有长长的木头小槽，蓄上土，牵牛都是自己长起来的(种子是头一年自然落下的，不需要种)。她让我细看，她的牵牛花有两种：带白边的和不带白边的。前一种附近其他人家都没有，不知为什么我们家会有。
从楼下往上看，我们家阳台就跟披着绿毯子似的，一层层肥大的叶片在风中飘飘拂拂。早上则小饭碗大的紫红花朵伸出绿叶之上。真想不到就那么点土，能长出这么繁丽的色彩。
在那个十厘米宽的小土槽里，除了牵牛花，还有好些杂草。有吃剩下栽在那里的几棵细葱，有几棵狗尾巴草、马齿苋和一棵那种叫天天的野草。妈妈一棵都不叫拔。她用水瓢一视同仁地浇着说：都是生命啊!我走的那天，发现那棵天天结下了紫黑色的小果实。东北这几年旱，经常停水，妈妈忘不了存下足够的水，每天早上，八十多岁的衰老的母亲佝偻着腰，端起大大一盆水，慢慢挪到阳台去喂她的花和草。
东北的冬天，街上到处有冰。一个冬天弟弟不许妈妈下楼。弟弟工作极忙，很少能陪妈妈，妈妈周围能喘气的就是她的花。冬天外面的花没有了，她每天就围着屋里的"几盆花转，和它们聊天。寂寞的妈妈经常对我们说，你们多好啊，还能做事，能做事的时候都好好地去做事吧，我好好养我的花，你们看我的火鹤，一下子开两朵大花!他们谁的都没有我的好!
妈妈和她的花的关系是一个生命和其他生命的关系，这些生命肯定都感应着她对生命的珍爱和留恋。
我已经常感到衰老。但是一想到妈妈的四个证书和花坛，就觉得自己很没出息。我应当像妈妈花坛里那棵天天一样，再奋力结出些圆圆的小果实。
1.说说本文写了有关妈妈的哪些事情?
2.文中说母亲老了，老得什么忘了;又说说母亲什么都忘了也不准确这样写有什么作用?
3.任选一句品味语言，注意加点词
A.我们家阳台就跟披着绿毯子似的，一层层肥大的叶片在风中飘飘拂拂。早上则小饭碗大的紫红花朵伸出绿叶之上。
加点词：披着绿毯子似的、一层层肥大的、小饭碗大的
B.八十多岁的衰老的母亲佝偻着腰，端起大大一盆水，慢慢挪到阳台去喂她的花和草。
加点词：佝偻、慢慢、喂
4.你认为本文中得妈妈是一个怎样的人请做简要的分析
参考答案：
1妈妈找不到家，妈妈看天气预报，妈妈还人情，妈妈回忆入党，妈妈照料花坛。
2在内容上是对子女的关心和爱护，在结构上是承上启下。
3运用了拟人的手法把紫红花朵人格化生动形象写出了花的生命力顽强的特点
运用了动作描写写出了母亲对话的细心照料如同对我们一样
4负责人，无私，伟大，和蔼的人
答案的题 第2篇
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容得下他们俩，病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可能看到外界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时、这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上、当然，两位病人都需要静养治疗、使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机，看电视只有静静地躺着，而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时，他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等，每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐，每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中全部内容了。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭，天鹅，公园里的"孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型，一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步，公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草、在公园那端的一角，有一块网球场、有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强、那边还有一块用于玩滚木球的草坪、公园的尽头是一排商店、在这些商店的后边，闹市区隐约可见、
躺着的那位病人津津有味地听着这一切，这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受，描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人，接着，又是一场扣人心弦的网球赛，他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想、可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直到几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢？
他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠、结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知、
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板、这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来、
但是，另一位病人却纹丝不动地看着、心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢？
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静、一声又一声卡住了停止了直到最后呼吸声也停止了、
另一位病人仍然继续盯着天花板、
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪、
稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体、剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去，医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上，接着他们离开了房，剩下他一个静静地躺在那儿、
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁他探头朝窗口望去、
他看到的只是光秃秃的一堵墙、
1、为什么同是在一个位置，一位病人看到了丰富多彩的窗外世界，另一位病人看到的只是光秃秃的一堵墙？
2、看到窗外世界的病人，为什么要栩栩如生地向同室的病友描述所见？这位病人具有什么思想特点？
3、小说以窗为题，这个窗字，有哪些深刻含义？
4、下面对小说理解有误的一项是（ ）
A、小说以窗为焦点，以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节，在对比中表现人物心灵的美与丑、善与恶、
B、小说对公园美景的详细描写，为小说情节的展开蓄势铺垫，也反衬出近窗病人热爱生活的态度和善良无私的心灵、
C、两位病人都需要静养治疗这句话，突出强调了两位病重者的需要，暗示出靠窗病人应该注意保持病房的安静、
D、离窗病人的病情一天天加重了是因为他心理恶化，产生嫉妒，私心膨胀、这是心病，所以医生不知其原因、
5、靠窗的病人死了，医护人员静悄悄的将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪，课文哪里点明了其死不意外的原因？（摘出原文语句回答）
6、你认为只看到光秃秃的一堵墙的病人是一个怎样的人？
答案：
1、窗外确实只有一堵墙，那另一位病人用眼去看，当然只看到墙、而靠窗的病人是用心去看，是用心，用感情来描述生活，所以他看到的是一幅色彩斑斓的画卷、
2、一方面是借以表达自己对生活的情感，一方面是借以唤起病友对生活的热情，对生命的意识，激励病友顽强地与疾病斗争，生存下去、他是一个热爱生活、关心别人、意志坚强的人、
3、指医院病房的窗，指折射人物内心世界的窗、
4、 C、
5、开头点明了他们的 病情都很严重、
6、是一个同样热爱生活然的人
答案的题 第3篇
文言文阅读（15分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
【小题1】请你说说划线的字词的意思（2分）
（1）未尝识书具（ ） （2）贤于材人远矣（ ）
（3）其文理皆有可观者 （ ） （4）日扳仲永环谒于邑人（ ）
【小题2】翻译句子（4分）
①邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
②卒之为众人，则其受于人者不至也。
【小题3】下列句中停顿有误的一项是( ) （2分）A．借旁近／与之，即／书诗四句B．其诗以养父母、收族／为意C．父／利其然也 D．余闻之也／久
【小题4】方仲永的变化经历了哪几个阶段？（3分）
【小题5】 方仲永父亲的做法错在哪里？这个事例说明了什么道理？（4分）
答案
【小题1】（2分）（1）曾经（2）有才能的人（3）文采和道理（4）通“攀”，牵，引
【小题1】略
【小题1】（2分）B
【小题1】（3分）幼年时，具有作诗才能（指物作诗立就，其文理皆有可观者）；
十二三岁时才能衰退，大不如前；
（不能称前时之闻）又过了七年，完全变成一个平庸的人（泯然众人矣）。
【小题1】（4分）只贪图眼前的小利，不让仲永接受教育。接受后天教育对一个人的成才很重要。
解析【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。注意（4）为通假字，各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。
【小题1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
【小题1】本题考查学生划分句子节奏的能力。在划分句子节奏时要注意句子的结构以及句子的意思。B、其诗／以养父母、收族为意。
【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据“方仲永”幼年时、少年时、长大后这三个阶段来概括其成长经历即可。
【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。先根据“方仲永”的父亲的做法导致“方仲永”沦为“普通人”来分析其做法错在哪里，然后根据这个想象来谈说明的道理即可。
答案的题 第4篇
不了，真不了。打个嗝，全是西瓜味。
你不好意思说你撑得弯不下腰，够不着地上的工具。这怎么说得出口。
可怎么能怪自己嘛。大热天，恰又口渴。也不是没吃过，没今儿这般敞怀罢了。最主要还是心里舒畅。做这行，形形色色啥人没见过，可这么热情善良，见面就递着西瓜和笑脸还是头一遭。
原本是拒绝的。组里也规定维修人员到客户家不许吃东西，可眼瞅着那堆积的笑意从皱纹里一圈圈漾出来，托西瓜的手不停颤抖，总觉得不接过来吃掉，就对不住人家。好在吃进肚子里，组长看不见，他也不能扒开嘴检查不是。违规就违规吧。
当然是喜欢的。能不喜欢嘛？那么甜，那么爽口。但天地良心，大口解决的原因绝不是贪图好吃。是想快点结束好干活。组长给制定计分制。上门维修一户一张积分卡，月底按劳付酬。这耽搁下去的可都是自己的钱。三两口吃完，你抹下嘴去找工具。
可对方显然误解了你的意思，又一块递了过来。你说不吃，伸出的手一挡，西瓜跌在地板上。正尴尬，对方却拾了起来，掌心蹭蹭再次递给你。盯着地板上的印迹，你的心里直犯嘀咕，接与不接都不是。得亏斜过来的那只手夺了去放在一边。
“噗嗤”一声儿你忍不住笑了，想起乡下的娘。娘就这样。小时候你吃饺子掉地上，娘叨叨着捡起来围裙上蹭蹭继续朝你嘴里塞。小么，也不知嫌弃，仍大口大口嚼地得劲儿。
又想起昨天那户。当时就要脱鞋进门来着，怕弄脏了地板，但是人家皱眉掩鼻连连摆手，并递过来塑料袋，示意你套脚上。你想说经常洗呢不臭。
可终究没说，说那干啥，没意思。
都吃啊。你憋半天说出来的却绕了道。你总是不会拒绝。
你吃，你吃。年纪大了吃不得这些呢。眯着眼，蜷在那儿的他温情地望，让你想起幼时经常放牧的那只老绵羊。
递过来的瓜瓤都触到了鼻子尖。你寻思，放回去谁还会吃啊。就这样“为难”着自己一块接一块。
眼瞅着就快完了，她居然一弯腰从桌下又抱一个来“咔嚓”成了两半。
脑子里“嗡”一声，腿就软了。搁谁抗得住啊？自进门嘴就没让闲。就是再盛情难却，可毕竟肚子的需求有限啊，它已经在向你告饶了。难不成还要继续“为难”不成。
不了，真不了，你摆着手。头发花白的她还不及你的肩膀高，正孩子般扁着嘴，盈着泪，和你对视。
你不自在。求救似地扭头望向屋里的另一个主人--那只老绵羊。他正卖力地摆弄着那风扇，颠过来倒过去地研究。你觉得好笑，说实在的若不是怕擅自脱岗会被投诉，你一刻都不想再呆下去了。
你踢踢脚下的工具箱。“咔咔”两声，老绵羊惊醒般站起来。你个蠢婆娘，老让人家吃什么西瓜啊，去，去端碗绿豆汁。老太婆哦哦地应答着去了厨房，你吐了口气。
要抓紧时间了，不然这么久还没回去，被组长扣分可就糟了。
然而，你却发现其实已经不需你动手维修了--那风扇分明已经转了起来。可不是么，这呼呼飘来的风。你骤然想起刚才一直默不作声摆弄的他。真是笑话，来就吃西瓜，啥也没干，被人家抢了“生意”了。
这是个阴谋！不然干嘛一直拖延时间骗人吃西瓜。
啊啊，什么意思，什么意思吗？跳着脚涨红着脸的你无限惶恐。你不知道为什么惶恐，似乎是为了积分卡又似乎又不是。但可以明确，你愤怒了，发火了。
汗津津的钞票就是在这时递来的。
被烫了似的你一下子跳开，嚷嚷着问做什么？做什么？这算什么？什么毛病啊……
哦哦，脑子上的啊，每年都买西瓜啊……儿子像你这般大，会修电扇，都是那地震……他语无伦次地说着，去掰她拽着你衣襟的手。
她却不管不顾地念叨着伸出一只手来抚你的脸。指尖碰触那刻，整个世界都静止了。风，柔柔的，手糙糙的。徐徐拂来，整个心尖都颤巍巍地疼。
又仿佛回到幼时，躺在田野里，蓝天下。酸酸涩涩的物质涌出来之前，你抓起了工具箱。
不就吃西瓜么，明天我再来。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A.小说通过叙述维修工上门服务过程中所遇到的意外情况，对人与人之间的沟通理解问题形象地给出了答案。
B.全篇采用纵式结构，以“吃西瓜”为线索展开情节，细致入微地传达了“你”这个小人物丰富的内心世界。
C.作品用“你”称呼小说中的维修工，选择的是老太婆的视角，维修工的一举一动都不肯错过，突出老人观察的细腻。
D.“昨天那户”让脱了鞋的维修工套上塑料袋，与眼前老人的表现形成对比；
但老人的过度热情也让维修工愤怒发火。
E.由于儿子死于大地震，老人便把对儿子的爱转移到了维修工身上，对他有了非同一般的情感，这表现了老人的善良。
(2)小说中的“你”有哪些性格特点？请简要分析。(6分)
答：
(3)小说中有大量出色、传神的细节描写，请结合作品具体分析细节描写的作用。(6分)
答：
(4)对维修工的“遭遇”，小说结尾才揭开谜底，可以说既在“意料之外”，又在“情理之中”。请结合全文，谈谈你的看法和理解。(8分)
答：
答案：
(1)B A (共5分，选B给3分，选A给2分，选E给1分。)
(2)（6分，每点2分）
①善良。不好意思拒绝老人的西瓜，理解老人把掉在地上的西瓜递给自己的做法，被“抢”了生意也只是涨红了脸，得知真情后还要再来。
②敬业。大口吃西瓜，想快点干活儿；
进门前脱鞋；
不想擅自脱岗。③有自己的“私心”。想快点干活儿多挣积分；
怕时间太久被组长扣分。
(3)（6分，每点2分）
①暗示或点明人物身份。如维修工进屋脱鞋，找工具箱表明其工人的身份；
老太婆把掉在地上的西瓜在掌心蹭蹭，暗示老人把陌生的年轻人当成了儿子。
②推动情节发展。如“老绵阳”卖力地摆弄风扇，风扇转了起来等，令人生疑：明明自己能修好，为什么还叫人来修呢？
③表现人物心理与性格。如老太婆托西瓜的手不停颤动，表现了老太婆激动的心情；
维修工踢脚下的工具箱表现了维修工不自在急于离开的心理。
(4)（8分）答案示例：
结尾在意料之外：不让维修工修电扇，只是让他不停地吃西瓜；
“老绵阳”自己摆弄电扇。如此拖时间，“抢”生意，读者也会与维修工一样认为其中必有“阴谋”。（4分）
又在情理之中：老人把维修工当成了自己的儿子，前文做了多处铺垫：见面就递西瓜和笑脸；
把掉在地上的西瓜拾起，掌心蹭蹭再次递过来；
扁着嘴，盈着泪，和维修工对视。而这一切也让维修工想起了小时候娘捡起来掉在地上的饺子朝嘴里塞的画面。（4分）
答案的题 第5篇
一日的春光
冰心
去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。
今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。
天下事都是如此——
去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”
然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。
九十天看看过尽——我不信了春天！
几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；
转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。
我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。
海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。
斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。
春在眼前了！
这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开
看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；
这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！
那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。
一春来对于春的"憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！
看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。
虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”
1．“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？
2．“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？
3．“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。
4．结合原文，回答下面的问题。
⑴作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？
⑵作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么？
《一日的春光》答案
1、吞咽的含义：尽情的享受。
表达了在寒冬中对春天的强烈期盼之情。
2、苦苦等待春天，春天却迟迟不来；
许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散；
到处寻找春天，却发现春天早已远引。
欲扬先抑，突出下文“一日的春光”。
3、作者以为：“若是香得不妙，宁可无香”，海棠虽然无香，但它浅红淡白，绿叶掩映，色彩宜人，秾纤适中，充满生机。
4、（1）
①“一日的春光”烂漫、骄奢、光艳，使作者感受到快乐、活泼、力量和生命。
②这“一日的春光”酬报了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天。
（2）春天来得太晚，让作者等待得太痛苦。
答案的题 第6篇
高贵的施舍
⑴一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
⑵乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
⑶乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的"喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
⑷母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
⑸乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
⑹母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
⑺母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”
⑻乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
⑼过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。
⑽我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
⑾母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”
⑿我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
⒀母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”
⒁此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
⒂几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
⒃老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”
⒄母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。
⒅母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
⒆“为什么?”
⒇“因为我们家人人都有两只手。”
(21)董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”
(22)母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
20、指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物。(2分)
地点：
主要人物：
21、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是：
(用原文的句子回答)。下文与之相呼应的句子是：
(用原文的句子回答)(2分)
22、文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?(2分)_____________________________________________________
23、文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?(3分) _________________________________________
24、本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。(3分)_____________________________________________________
20、我家门口， 母亲、乞丐
21、“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。”
“美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。”
22、“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。“不搬”就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。(意思写对即可)
23、因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自自强，自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。(意思写对即可)
24、(3分)不是直接的施舍，而是给予别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊的教育和帮助。
补充：
具体来说，母亲没有直接给那名乞丐以施舍，而是给他提供了一个以劳动换取报酬的机会，从而让他认识到可以靠自己的能力生活，唤醒了他的自尊，凸显了母亲的真诚、善良，善于从精神上关心帮助别人，这种帮助可称为非同寻常的“高贵的”施舍。(意思写对即可)
答案的题 第7篇
有这样一个故事。有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭得很，有的`说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。结果，这一切答案全不对，世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力，简直是超越一切的。
这儿又是一个故事。人的头骨结合的非常致密，坚固，生物学家和解剖学家用尽了一切的办法，要把它完整的分开来，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给予湿度和温度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大如此。
这也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你见过被压在瓦砾和石块下的一棵小草的生长吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭窄，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往地上挺，这是一种不可抗的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。一粒种子力量之大如此。
没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。这种力是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力就显现，上面石块丝毫不足以阻挡它，因为它是一种。长期抗战的力，有弱性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命力的种子绝不会悲观，叹气，它相信有了阻力才有磨练。生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然对那些玻璃中养育的盆花嗤笑。
练习题：
1。下面句子中加点的字各指代什么？
（1）植物种子力量之大如此。
（2）一粒种子力量之大如此。
2 。小草不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭窄，她总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来的目的是什么？
3。种子是怎样看待妨碍它生长的阻力的？
4·能准确表现本文主旨的一项是 （ ）
A。一粒种子可以显现出来的力，简直是超越一切的。
B。没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。
C·如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命力的种子绝不会悲观，叹气，它相信有了阻力才有磨练。
D·生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然对那些玻璃中养育的盆花嗤笑。
参考答案：
1。（1）将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。（2）阻止它的石块结果也被它掀翻。（先弄清此是这样的意思。近指，就是指这句话上面的句子。）
2。它为着向往阳光，为着达成它的生之意志。（分析整个句子，可知句子前面部分就是目的。）
3。有了阻力才有磨练。（阅读最后一段，它相信二字表明了它的看法。）
4。D（全文赞美的对象是小草。比较这四个选项，只有D项点明了小草的性格特点：带着斗志而来的草才是坚韧的草。表达了作者对小草的赞美之情。）
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