五年级卷子语文第1篇(一)选择1、“士为知己者死”说的是这两个人的故事。()A、伯牙和钟子期B、管仲和鲍叔牙C、莫泊桑和福楼拜D、聂守信和老木匠答案：B2、在古诗中“左迁”指：()A、迁往往左的地方B下面是小编为大家整理的五年级卷子语文13篇,供大家参考。
五年级卷子语文 第1篇
(一)选择
1、“士为知己者死”说的是这两个人的故事。( )
A、伯牙和钟子期
B、管仲和鲍叔牙
C、莫泊桑和福楼拜
D、聂守信和老木匠
答案：B
2、在古诗中“左迁”指：( )
A、迁往往左的地方
B、一个人名
C、升官发财
D、贬官削职
答案：D
3、主人不得不留下秀才，因为秀才给这句话加上了标点。( )
A、下雨天，留客天，天留我不?留!
B、下雨天，留客天，天留，我不留。
C、下雨天留客，天天留，我不留。
D、下雨天，留客天，天留我?不留。
答案：A
4、鲍叔牙“赚了钱”的“赚”读音是：()
A、zhuàn B、zuàn C、zàn D、xián
答案：A
5、《唯一的听众》中“我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。”里的“秘密”是指：
A、这是一位耳聋的老妇人。
B、一位耳聋的老妇人是我唯一的听众，而我也尽心尽力地演奏。
C、我知道了真相——老人不是聋子，而是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手。
D、一位耳聋的老妇人鼓励我，帮助我提高小提琴演奏水平的事情。
答案：C
五年级卷子语文 第2篇
(一)养花(节选)
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢;我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，把脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀!不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理么?
1、这段文字的作者是 ，我们还学过他的文章 、 。
答案：老舍，《林海》、《母鸡》。
2、文中“脑力劳动”，具体指 ，“体力劳动”具体指 。
答案：“在我工作的时候，我总是写几十个字”，“到院子中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆”
3、用“ ”在文中画出说明“如此循环”意思的一句话。
4、“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。”这句话的意思是选择一种正确答案打“√”。
(1)我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。( )
(2)我又腿病，不便行走，但便于久坐。( )
(3)我又腿病，不便行走，也不便久坐。( )
答案：(3)(√)
5、“这难道不是真理吗?”这句话中的“这”指的是 。
答案：不劳动，连棵花也养不活。
6、写出这段话的段意。
答案：老舍有腿病，但养花不仅让他锻炼了身体也让他懂得了劳动创造快乐的真理。(意思大概对即可)
(二)
①有一次，我到新疆山里访问哈萨克人，很偶然认识了一种奇怪的植物。如果不是新疆友人介绍，我是不会注意它们的。‖
②那是在爬山坡的路上( )前面的人突然向我大喊起来( )小心( )咬人草( )
③( )咬人草( )草会咬人( )我自言自语( )有点不相信( )
④“可别轻视它， 碰它一下， 会像被毒蜂蛰了一样，手上要肿痛好几天呢!”友人又正儿八经地关照我。
⑤ 这愈发激起我的好奇心。我俯下身子，绕着一丛咬人草看了半天。它是生长在路边的普普通通的草，叶色暗绿，有点儿像深秋霜后的菊花。我除了看到它叶瓣上有细小的透明的刺之外，再没有发现它有任何特别的地方。“走吧，它会咬人。”友人笑着劝我。“不怕。”我很自信地回答。
⑥我想：把它带回去，让上海的朋友也见识一下这种奇异的草。于是掏出随身带的旅行剪刀，小心翼翼地剪下几片叶瓣，用摊开的笔记本接着。咬人草夹进了我的笔记本，我却安然无恙。咬人草的叶瓣似乎有些桀骜(ào)不驯，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。但是无论怎么样，它们毕竟成了我的俘虏。‖
⑦几天以后，我几乎淡忘了这小草。我翻开笔记本，准备记一些什么，还没来得及写一个字，就觉得手上猛地一阵剧痛，好像被尖利的牙齿狠狠地咬了一口。我一下子把笔记本摔出去老远，那咬人草的干叶从本子里掉出来，落在我的脚边……依然是硬的，一副倔强的模样，还仿佛冷冷地嘲笑我……
⑧ 啊，咬人草，它终于咬了我!
⑨虽然是被咬了，我却没有记恨。相反，倒生出一种敬佩的心情来——这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈竟至于此!它视乎要提醒我一些什么……‖
给文章加一个题目，写在前面的横线上。(2分)
参考答案：咬人草/会咬人的草
在文章②、③节的括号里填上恰当的标点。(2分)
五年级卷子语文 第3篇
1、“关节”在特定的环境中指“事物成功失败的关键”。( )
2、“煮熟了”和“熟能生巧”两个熟的意思是一样的。( )
3、“一去不返”中的“一”变调成“第二声”。( )
4、“啊”在句子末尾，根据“啊”前面一个字的最后一两个字母进行变音。“多好啊!”中的“啊”应读成“呀”。( )
5、并列词语中的停顿用顿号，并列句子间的停顿用分号。( )
答案：1、√;2、×;3、√;4、×;5、√
五年级卷子语文 第4篇
请尊重我的选择
亲爱的爸爸:
您好!
爸爸，您知道我最喜欢做什么吗?您知道我最喜欢吃什么吗?您知道我在想什么吗?这些您都不知道，您只会在意我的分数。
我喜欢唱合唱，我每天都很快乐，因为我做了我喜欢做的事，可您从未赞同我学唱歌，您说学唱歌没有用，会影响学习，耽误了学正课的时间。可我在黄老师的教导下我非常喜欢音乐，听到音乐我就像只快乐的黄莺在天空自由的飞翔，很放松。在老师的眼里我是一个爱学习、爱音乐的学生，在同学眼里我是一个得力唱将，老师还封我为音乐学习委员，而且还跟好多人可以比高音呢!我觉得很自豪，可从未得到您的赞许。
每次我们考试就是我最头疼、最伤心的时刻，因为考到您理想中的分数就会得到奖励，然而考不到您理想中的分数，那我的耳朵就会被您吼聋，您就会天天数落我不好好搞学习，就会搞一些乱七八糟的东西。您每次都会说:“你看别人同学怎么考得那么好，再看看你自己考那么一点，这也不行，那也不行，你该怎么办?再不准唱歌了”。我听到这非常难过，只要下音乐课出校门都想躲着您，明知您会对我说些什么话。您会很大声的说：“我这也想干那也想干，不正经搞学习，钱都往水里扔!”听到这句话我很惊讶，也很伤心，您是说我乱花钱吗?爸爸您说我学习差，我只要努力就可以了，我不敢放松我自己，害怕学习会落后，我会取长补短好好学习，也许将来我会当音乐老师呢!
爸爸，拜托您别拿我跟别的同学做比较，每个人的兴趣爱好都不同，我只要做好我自己就可以了，请您相信学习我肯定会更上一层楼。
爸爸请您尊重我的选择!
你的女儿:×××
×年×月×日
五年级卷子语文 第5篇
果然 竟然
(1)这样一座几十层的大楼，(竟然)只用了一年的时间就建成了。真让人难以相信。
(2)昨天气象台预报今天有雨，下午(果然)下起了大雨。
印象 影响
(1)小芳喜欢摄影是受她爸爸的(影响)。
(2)长江三峡那奇美壮丽的景色给外国游客们留下了终身难忘的(印象)。
镇静 寂静
(1)空旷的山林(寂静)无声，见不到一个人影。
(2)立安看见特务突然出现吃了一惊，但他很快就(镇静)了下来。
五年级卷子语文 第6篇
爸爸错怪了我
语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然，我听到倪老师把惊蛰(zhé )的“蛰”读成了第四声。
“老师，您读错了。”我站起来说道。
倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：“你还懂不懂礼貌?你这是对老师不遵重的行为。老师是你的长倍，乱提议见这还了得?”
“这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。
谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了，刘刚的意见是正确的。”
倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。”
我低着头，激动地说：“我不该不举手发言。……”
倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。”
联系课文解释词语。(2分)
(1)十全十美：各方面都好，没有缺点。
(2)嘴硬：_不认错，力争解释。_
用“”将短文分成三段，写出各段大意。(6分)
第一段(1、2、3自然段)
语文课上，我指出老师读错了“蛰”字。
第二段(4、5、6自然段)
爸爸批评我不该给老师提意见，还打了我，我委屈地哭了。
第三段(7、8、9、10自然段)
老师到我家访问，谢谢我向他指出了错误，爸爸明白是错怪了我。
本文第4自然段中有三个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确的字：(1分)
_尊重、长辈、意见__________________
爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的?(1分)
_答：发火……更火了……加大
倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质?
答：倪老师在家访时的言行反映了她虚心接受学生的意见的优秀品质。
写出文章的中心思想。
答：通过课堂上向老师提意见、老师家访的事，赞扬了老师虚心接受学生意见的优秀品质，同时也肯定了学生敢于向老师提意见的精神。
五年级卷子语文 第7篇
选择比努力更重要
选择比努力更重要，人生就是选择，或彼或此，我们无时不在选择。正是因为有不同的选择，所以才会有千差万别的结局，才会有千姿百态的人生。人总是在选择中前进的。
选择，是摇摆于多种可能性之间的最后的决断。由于结局是未知的，不可预见的，所以才让人举棋不定、左右为难。
选择，是量力而行的睿智和远见。所以说，学会选择就是学会审时度势、扬长避短和把握时机。人虽是自由的，却也只有选择的自由，而并不拥有自由的选择。
对于一个具体的人来说，本质决定着选择;选择定义着本质。
选择是多种多样的。有两利取其重;有两害取其轻;也有孤注一掷的赌博式选择……一般来说，选择是痛苦的，因为选择就意味着放弃。据说，有一个傻大姐，媒婆替她说亲，问她：“东家人丑而家富，西家人俊而家贫。你选择哪一个?”傻大姐毫不含糊地答道：“那就西家卧而东家食吧。”傻大姐真是傻得可爱，企图利益均沾，不知道鱼与熊掌不可兼得。
当鸟儿选择在两翼上系上黄金，就意味着它放弃展翅高飞;选择云天搏击，就意味着放弃身外的负累。智者曰：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。”——关键就在于你看重什么。
所以说，选择的学问，同时也是一门放弃的学问。学会放弃，才能卸下人生的种.种包袱，轻装上阵，从容地等待生活的转机，踏过人生的风风雨雨;懂得放弃，才拥有一份成熟，才会活得更加充实、坦然和轻松。能够放弃，就已经拥有了当机立断的果敢以及顾全大局的胆识。
人生总是要面临这样那样的选择。犹豫不决，就必然会错失良机，后悔莫及。
人生之路是不可逆的，也就是说不可能重新选择。即使不满意，也无可奈何，只有硬着头皮走(继续选择)下去。
后悔是什么?后悔就是以为当初可以有更好的选择!
选择当及时。千鸟在林，不如一鸟在手。
只有参透选择和放弃玄机的人，才能彻悟人生，才能笑看人生，拥有海阔天空的人生境界。
五年级卷子语文 第8篇
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
联系上下文理解带框词语的意思。(4分)
(1)呈—_显出，露出
(2)新绿—_鲜绿__
(3)或浓或淡—_或深或浅__
(4)盘曲而上—_转着圈向上__
画横线的句子采用修辞手法是(对比)(1分)
用“无论……都……”造句。(2分)
___________________________________________________
作者描写了沿途哪些景物?表达了怎样的思想感情?(3分)
答：映山红、油桐、沙土、溪流。表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情。
五年级卷子语文 第9篇
乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。
乌云密布，大雨从天空倾泻下来。
她对答如流地回答了老师的提问。
老师的提问，她对答如流。
在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。
在老师的帮助下，他的缺点有了很大的改正。_____________
经过努力，终于获得了“三好学生”。
我经过努力，终于获得了“三好学生”称号。____________________
五年级卷子语文 第10篇
星星在眨眼。
无数星星在夜空中不断地眨眼。_______________________
小船停在湖面上。
漂亮的小船停在平静的湖面上。_________________________
战士们冲上铁索桥。
英勇的战士们奋不顾身地冲上铁索桥。__________________________
火焰吞噬着森林。
熊熊燃烧的火焰无情地吞噬着森林。__________________________
五年级卷子语文 第11篇
(1)根据语境写成语。
明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是( )地听讲，( )地盯着黑板，对于老师提出的问题从不( )乱说一气，总是说得( )，连老师听了也频频点头。写起作业总是( )、( )，作文更是( )、( )。
答案：专心致志，目不转睛，信口开河/胡言乱语，头头是道，一丝不苟，聚精会神，妙笔生花，行云流水/文思如泉。
(2)根据情境写名言、谚语、诗句。
学生小明没有朋友，可以用这句名言来劝他。
小华很不珍惜时间学习，可以用这句谚语劝他。
俗话说得好“天下没有不散的宴席”。与朋友分别总是不免伤感，难怪李白听说朋友贬官到龙标遥寄相思之情吟咏起：
， 。同样与送别挚友也是如此惆怅，唐代诗人 ，就曾经留下这样的诗句：
， 。
答案：
世界没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
王维，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
五年级卷子语文 第12篇
那是在爬山坡的路上，前面的人突然向我大喊起来：“小心，咬人草!”
“咬人草。草会咬人?”我自言自语，有点不相信。
咬人草是什么样的?请用波浪线画出文中描写它样子的一句句子。
答案：它是生长在路边的普普通通的草，叶色暗绿，有点儿像深秋霜后的菊花。
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。
如果……就……
5、按照要求改写句子。
“走吧，它会咬你的。”友人笑着劝我。
改为作者转述：
答案：友人笑着劝我走，说咬人草会咬我的。
6、第⑨节中“虽然是被小草咬了，但是我却没有记恨它。”这是一句 ，在文中起到 的作用。
答案：转折句，转折
7、文章结尾说“它似乎要提醒我一些什么……”你认为小草提醒我们些什么?请你用简单的语言续写一下。
参考答案：围绕“不论身处何处，都要永远保持刚强不屈的性格”或者“不轻易向困难低头”等内涵展开本文结尾的续写。续写时的叙述角度要以主人公“我”的口吻来写。
五年级卷子语文 第13篇
《小站》一文中写小站很小主要表现在地方小、停车时间短、工作人员少和设备简陋四个方面。“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意”这句话说明了车站工作人员具有全心全意为旅客服务的精神。
《挑山工》一文写的是泰山上的挑山工。他们与游人上山走路的不同之处在于是折尺形的路线。作者从一位挑山工朴素的话里领悟的道理是要有向着目标不断登攀永远进取的精神。
“我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转!”这句话中的“叛逆者”是指革命者，“乾坤”原是天地、阴阳等的意思，这里是指黑暗的旧社会。
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