◎丁香 任妍
来自兰州大学的杨洋自称“糙汉”，她是一个对武侠小说情有独钟，对谍战片如数家珍，还能为家人准备一大桌年夜饭的暖心“小棉袄”；
也是一个高考物理17分，却从全国约5万名本专科国家奖学金获得者中脱颖而出成为百名优秀代表之一、被《人民日报》点名表扬的学霸；
还是一个曾经梦想拿起手术刀，站上手术台，却因意外受伤只能“转道”内科的医学生。
大家都说我是“学霸”，但我不这么认为。虽然大学以来的四十来门专业课中，我有十多门都拿到了90+，但我的短板也实在短得夸张，所以我并不是一个传统意义上的学霸，拿高中来说，我60%的时间都在学物理，但是满分110的高考物理，我只考了17分！
在大学里，医学生的期末考试往往伴着楼道彻夜通明的灯火，但对我来说，做PPT或者写申报书之类的我都可以熬夜，唯独不能熬夜学习。因此，我总是在舍友的惊诧中早早睡去。刚入大学的时候，我的专业课分数普遍不高，物理甚至险些“挂彩”。
这种状态一直持续到大三，我在机缘巧合下与年级第一名的同学相伴复习，一来二往间，我开始暗暗琢磨：为什么每次他都能考第一，自己怎么就考不好呢？后来我发现，他对学习有着自己独特的理解方法，还会构建出自己的知识体系。而我本身记忆力特别差，所以从他那里吸取的最大的一个经验就是记忆方法。就这样，找到学习榜样的我逐步开始摸索适合自己的学习方法，大三结束，我的成绩排名终于从大一的一百多名上升到年级第三。
但是相对于纯成绩的排名，我更在乎自己的综测排名，如果只拿学习成绩来衡量一个大学生，我觉得是不够的，考试考得好，不代表就有跟患者沟通的技能和适应社会的能力。
我的父亲是县医院的骨科大夫，母亲是基层的全科大夫，医护家庭长大的我，一方面比其他人多一些对医生的了解，另一方面也自小就体会到了因父母忙于工作而家庭聚少离多的辛酸，因此，高考之前我从没想过学医。
但是高考失利的现实让我与最青睐的经管类专业失之交臂，关于学医，父母只是提出建议，最终还是我自己做出了决定。在确定选择报考兰大临床医学专业之前，父亲还特地给我打了一剂预防针：“你要想好，选择这个专业，你就要活一辈子、学一辈子，可不能停止学习。”
学医之后我发现，大学里的考试比高考的学习强度要大很多。但是这个专业带给我的满足也是别的事情所不能比拟的。随着学习的渐渐深入，我觉得自己拥有了一名医学生应该具备的同情心和对生命的尊重，找到了学医的乐趣和价值。
当我渐入佳境之时，一次意外冲击了我心中萌芽的美好愿景，甚至改变了我的从医方向。在学校的某次节目彩排现场，我摔倒在台阶上，手肘磕到了台阶沿，一块骨头当场就掉下来了。如今我的右手手肘侧方仍然能清晰地看到一条长2寸有余的缝合疤痕，似乎还在隐隐作痛。
痛还不是最要命的。因为外科医生的手术多是精细手术，一台手术操作好几个小时是常事，我的手臂现在既不能那么精准，也不能那么持久。这意味着我必须和自己做外科医生的梦想失之交臂。
闻知此事，我崩溃过，绝望过，直到现在已经完全没有负担了，做不了外科医生就做一名内科医生吧！从最开始规划的学经管类专业，到后来规划做一名外科医生，在梦想一次次与我擦肩而过后，我发现规划其实就是个伪命题，未来，不确定因素太多了。
回顾大学四年自己参与开展过的科研工作，我认为平和而执着的学习态度是最重要的。我从大二就开始跟着副班主任接触科研，直到现在，他会带着我们把每一个项目都做完，再难也没想过放弃，因为科研是很严谨的事情，你得有自己的结果。
即使是在紧张复习的期末也没有熬夜学习精神的我，却不时要为做实验而通宵达旦，有时候实验做得太晚，错过宿舍门禁时间，我就住在实验室里，困了就趴桌子上眯一会。但是，科学实验的失败与成功是相伴相生的，几乎可以肯定地说：失败多于成功。在失败中，我渐渐锻炼出了平和的心态。幸运的是，我在科研上已经取得了一些成果，顺利完成4项校创项目、2项国创项目，参与发表SCI论文2篇。
因为我在科研方面小有收获且手部关节活动受限不适合临床工作，所以不少人都建议我将发展重心转移到科研方向，但我内心有一个坚定的声音：“不，我还是想上临床。”
在我的见习过程中，有一次临床经历让我难以忘怀：当天老师带着我们去给一个胃癌晚期病人查体，患者刚刚进行完化疗，整个人消瘦不堪，56岁的她看起来像七八十岁，那是我第一次亲眼看见舟状腹，真的只有一层皮，那是冬天，天气比较冷，我下意识把手搓热，准备给她查体，患者当时身体状态很差，却还笑着说：“没事小姑娘，你放心地来吧，我相信你手很轻，不会弄疼我的。”这句话给我留下了深刻的影响，她在那么难受的情况下，还愿意态度友好地配合我们的工作，我很敬佩她。其实，医者治病救人，不止是一个单向的过程。
这仅是一次简单的实践活动，却触发了我对目前临床医学生教育模式的思考和建议：临床经验在一个医学生向医生的转变过程中至关重要，如何将书本上的知识真正用到患者身上？这可不是把内科书背得滚瓜烂熟就能做到的，只有在临床实习中才能注意到更多的流程和细节，也才能激发起一位准医生的怜悯之心。所以，如果医学生的课程能够再压缩得紧凑一些、课程密度大一些，预留出更多临床实习的时间那就更好了。
回顾我的大学生活，我想起了我所钟爱的一段歌词：“这一路上走走停停，顺着少年漂流的痕迹。”四年间，说起成长，谈及变化，确实就像那首《起风了》所唱，与过去相比“也有了几分距离”。然而天地辽阔，唯有一一穿过沿途坎坷挫折和星点萤火，方能凸显洒脱真我。对于未来，我充满期待，如那歌词里的另一句：“看着天边似在眼前，也甘愿赴汤蹈火去走它一遍。”
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