崔志伟
雷锋精神是坚定理想信念、培育和践行社会主义核心价值观的鲜活教材。在沈阳市有这样一所学校，用雷锋精神涵养教师初心，用雷锋精神为党育人、为国育才，“追寻雷锋足迹，践行雷锋誓言，弘扬雷锋精神”是它的校训，它就是沈阳市第二十中学三好分校（原沈阳市第三十八中学）。多年来，该校引领广大师生争做雷锋精神的擎旗者、传承者、弘扬者和践行者，先后获得“沈阳市学雷锋示范校”“辽宁省雷锋号”“辽宁省教育系统雷锋式学校”等称号。
创建雷锋文化 传承红色基因
沈阳市第二十中学三好分校始建于1955年，1985年与抚顺雷锋班共建，开始常态化学雷锋，2003年被沈阳市政府命名为第一所“雷锋学校”。目前，该中学有36个班级，1300多名学生，189名教师。
38年来，校党总支以雷锋精神中“信念的力量”铸就教师对教育事业负责任的信仰之心，扎实落实立德树人根本任务，打造“以雷锋精神治校育人”黨建品牌，采取“支部带年部，党建带群团”工作策略，不断创新党组织活动载体，把新时代雷锋精神融入办学治校教书育人全过程，将学习成果转化为实际行动，将先进思想转化为工作效能，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，引领学校各项工作高质量发展。
学校用雷锋精神统一办学理念、办学目标和育人目标。以雷锋元素搭建见贤思齐的育人载体：打造雷锋文化地标，挖掘环境育人潜能，营造“识雷锋、学雷锋、做雷锋”的良好氛围；
创建“向雷锋同志学习”主题红色驿站，开展党团学习教育活动。通过雷锋元素全融入、雷锋文化全覆盖，凸显教育理念和办学特色。
深化课程教学 推进思政教育
新时代教师的初心是教书育人，立德树人。为了引导广大教师铸就对教育事业的信仰之心、对学生的仁爱之心、对育人职业的敬畏之心，沈阳市第二十中学三好分校拓展整合资源，构建了由3类课程8个模块21个项目组成的雷锋校本课程体系。学校不仅开设了雷锋讲堂、雷锋学堂、雷锋课堂，常态化开展学习教育活动，还突出思政课程主体地位，利用区域“思政教育基地校”资源，打造“思政名师工作室”，发挥示范引领作用。
学校定期召开思政课教师座谈会，整合“雷锋学校”红色资源，探索课程思政育人途径，立足各学科课标要求，在落实知识点的同时，深挖红色元素，优化教学设计，开展德育渗透，实现思政教育全覆盖。如学生喜爱的美术课程，老师发挥艺体特色育人功能，深挖专业教学中的思政元素，将百年党史、雷锋精神与绘画创作相结合，引导学生树立正确艺术观，弘扬中华美育精神。而在体育特长班专项训练中，则注重培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳、团结协作的良好意志品质。
38年来，一代代“雷锋学校人”薪火相传、接续奋斗，“以雷锋精神治校育人”研究实践成果丰硕，学校先后获得全国百所德育科研名校、全国双合格优秀家长学校、辽宁省文明单位等180多项国家省市级称号。2021年和2022年，学校以排名第一的成绩相继晋升为辽宁省示范性普通高中和辽宁省特色普通高中。
以爱浸润心灵 提升教育温度
用燃不尽的热情感染学生，用严谨的态度影响学生，用大爱的情怀感动学生、浸润学生的心灵，沈阳市第二十中学三好分校的教师以行动谱写了一个个动人的故事。“雷锋式教师”王倩颖所在班级有一名女生父亲患重病，为了治病，家中一贫如洗，女生一度无人照料。王倩颖把这名学生接到家里，像照顾自己的孩子一样呵护有加。她还帮助自闭抑郁的学生走出心理阴影，多次家访了解情况，20次沙盘训练一直陪在其身边。她相信只要多花一点时间、多说一句话、多给一次机会、多留一点余地，就有可能挽救一个孩子的一生。
像王倩颖这样的教师有很多，每一年，沈阳市第二十中学三好分校都会评选“雷锋式教师”“雷锋式学生”，召开“榜样在身边”师德报告会，引导学生用雷锋精神定位自己的人生坐标。
与此同时，学校还定期邀请历任雷锋班班长、雷锋精神研究专家、社会各界学雷锋先进典型、雷锋生前战友和辅导过的学生到学校指导交流。组建雷锋红歌、红诗、戏剧社团，成立雷锋种子志愿服务队，举办学雷锋系列活动。发展“雷锋式教师”入党，选拔“雷锋式学生”参加和平区教育系统优秀青年思政班，开展入党启蒙教育，第一期毕业学员曹格玮同学说：“是雷锋学校为我注入了红色基因，是雷锋精神激励我考取了中国人民警察大学，我要一生忠于党忠于祖国忠于人民。”
教育不只是知识的传承，更是心灵的碰撞、感情的共鸣。多年来，学校用雷锋精神治校育人，引导师生逐渐形成“爱憎分明、明礼守信、拼搏进取”的文化秉性，这一经验做法在省内外产生了持续广泛的影响，学校成为“做雷锋精神的种子，把雷锋精神广播在祖国大地上”的优秀代表。
“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。”作为沈阳市第一所“雷锋学校”，沈阳市第二十中学三好分校将牢记“与雷锋同行，为祖国担当”的教育使命，把握雷锋精神时代内涵，坚持走雷锋特色发展道路，办好人民满意的教育，把党的关怀和温暖传递到每一个学生心中，让学雷锋弦歌不辍，让爱心相传。
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