下面是小编为大家整理的2022学院春季学期开学准备工作方案,供大家参考。
学院2020年春季学期开学准备工作方案
当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发，为应对疫情，确保本科生教学秩序和教学效果，学院认真研究部署2020年春季学期本科生教学工作。根据教育部、山东省和学校关于延期开学及疫情防控工作等的文件精神及《山东大学2020年春季学期开学前期本科教学工作方案》，制定管理学院2020年春季学期正式开学前本科生教学工作方案，具体如下。
一、开展线上教学
延期开学，按期上课。本科生课程线上教学按原定开学时间(2月17日)和课表的上课时间准时开课。授课教师以雨课堂为主、QQ群和微信群为辅，充分利用其他信息化工具和网络资源平台等多种手段和资源，通过网络直播、互动讨论、推送资料、作业批改等多种方法实施线上教学。
授课教师要依据2020年春季学期教学计划及课程教学大纲，及时调整优化教学内容，提前整理好课程简介、课程PPT、概论、参考书目等内容，积极主动和学生对接，为学生提供网络化教学资源，安排学习任务，指导学生学习。
学院将安排工作人员联系授课教师(具体参见附件1)，确认线上教学准备情况。所有准备工作须在2月13日前完成。
二、确保教学质量
教师不停教、学生不停学。授课教师要充分利用 QQ群、微信群、电子邮箱等方式在线答疑解惑，根据教学需要适当布置作业，并做好在线辅导和对学生学习的考核。
学院统筹组织安排教学工作，为授课教师提供线上教学技术支持，确保线上教学顺利开展。
教学过程中，学院将组织教学督导员对线上教学情况进行督导检查，确保疫情防控期间线上教学的教学进度和教学质量。
三、加强学生管理
疫情影响了正常上课，但不能影响学生的学习热情。授课教师、辅导员、班主任等应加强与学生的沟通联系，引导督促学生按照教学安排按时参加线上授课，进行专业学习和自我提升。通过师生线上切磋交流、教学相长。
疫情期间，辅导员、班主任应主动联系和服务学生，及时了解学生的学习状况和身心健康，关注学生的意见建议，解决学生学习过程中遇到的各种困难，号召学生做与新时代共同前进的“守护者”、“修行者”、“识途者”。
四、实践、实验、实习及毕业论文指导
实践类课程可以通过适当后延或合理补课，确保教学质量。实验课程可按照实验课的开课需求，由授课教师选择相应的实施方案(具体参见附件2)。
暂停组织学生在校、生源居住地或外地开展所有实验、实习、实训、实践活动，暂停一切团体和个人的社会实践活动，对已在外实验、实习、实训、实践但暂时无法撤回的学生，安排专人加强日常管理和预防教育。
毕业论文指导教师认真做好疫情期间本科生学位论文撰写指导与监管，切实指导学生完成文献查阅、论文撰写等工作，及时检查学生论文进展情况。
五、组织保障
学院成立疫情期间本科教学工作领导小组和支持小组，领导小组研究制定教学工作方案，支持小组负责具体实施，创新方式，压实责任，确保质量不减、标准不降地完成本学期教育教学任务。
学院2020年春季学期开学准备工作方案
为全面落实教育部《关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通知》、四川省教育厅《关于调整全省大中小学幼儿园2020年春季学期开学时间的通知》、电子科大《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》以及教务处《关于做好2020年春季学期开学阶段本科教学有关工作通知》，信通学院在学校疫情防控工作领导小组的指导下，扎实推进2020年春季学期本科教学各项准备工作，确保“停课不停教，停课不停学”。
制定预案，保障教学各项工作顺利开展
面对因疫情导致的各种突发情况，以及因疫情导致的延期开学的紧急形势，学院成立以凌翔副院长为组长、系主任及首席教授为组员的教学工作组，全面负责疫情防控阶段本科教学相关工作。本科教学口从实际操作层面制定了疫情防控阶段各项工作的应急预案，防止疫情影响正常教学和学生学业。自2月1日以来学院仔细排查了春季学期任课教师受疫情影响情况，确保各门课程正常开课。同时，学院也针对学生受疫情影响带来的选课、考试、毕业设计等问题，也做了相应的工作预案，并根据实际情况进行方案调整或个案处理，尽量减少疫情对学生学业的影响。
明确责任，线上教学保障授课质量
学院高度重视教学质量，不降低教学要求，根据学院实际情况，春季学期所有本科课程已开始线上教学的准备工作。学院每门课程已建立以课程组长为负责人的工作小组，各工作小组根据学院预案表制定详细的在线授课预案，预案包括在线授课教材、授课方式、MOOC资源、辅导答疑平台、软硬设备准备、应对网络传输质量问题预案、考核安排、学时安排、前四周线上教学计划等内容，学院教学领导小组对预案进行严格审核。目前，所有课程组都在认真积极地进行在线授课准备，合理规划，切实保障在线授课的教学质量，例如“移动通信系统”课程组、“信号与系统”、“接入网技术”课程组都已组织多次线上会议讨论具体实施方案以及各种突发情况的应对措施。
全学院开课教师根据线上授课特点，认真建设完善个人的线上授课课程资源，提前备课，积极参与直播测试，并通过线上教学平台、MOOC课程、QQ群、微信群相结合的形式在疫情防控期间做好本科教学工作，为即将到来的新上课方式做好充足准备。面对全国“防疫战”,老师们努力做好教师的本职工作，沉着应对远程上课带来的困难，期待在线上为学生们传授知识、答疑解惑。
自2月12日开始，全学院开课教师开始接受在线授课培训，在学校所提供培训课程的基础上，学院也将开展面向全学院开课教师的在线授课培训，建立在线授课培训群供老师们进行交流与经验分享，保证所有课程班顺利开展线上教学，也借此次机会切实提高教师信息化教学水平。
信通学院将为师生们坚决打好本次疫情防控阻击战，任务艰巨，使命光荣。我们已做好了迎接“互联网+教学”挑战的充分准备，所有老师将尽全力减少疫情对正常教学秩序的影响，为学生们保驾护航。
学院2020年春季学期开学准备工作方案
各相关单位：
根据《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》和《陕西省教育厅关于延迟全省中小学幼儿园2020年春季学期开学时间的通知》精神和学校疫情防控领导小组的部署安排，学校决定延迟2020年春季学期开学时间，采取“延迟开学、按时开课”的教学工作方案。决定2月17日在网上按时开课，师生开展线上教与学。学生开学返校时间根据疫情防控情况和上级部门统一部署确定。目前，当务之急是调整做好本学期前4周的“网络在线课程”开设，现就相关教学准备工作安排如下：
一、总体要求与教学安排
1.在延迟开学期间，全面实行以教学班为单元的远程线上教育教学管理，有序开展课程教学工作。2020年春季学期课表中安排的课程理论教学均要以网络技术和学习平台为支撑，做到网上开课不停学。各学院(系、部)要积极组织基层教学组织和广大教师做好课程在线教学准备，首先做好前4周课程教学内容的在线教学实施方案和相关准备工作，提前向学生发布教学资料(授课教师、教学大纲、教学课件、授课方式、学习要求等)，确保学生在返校前有课可选、有课可学，学业不延误。课后要通过课程教学QQ群、微信群积极开展教学辅导，广泛动员督导组、班主任、学业导师、学生辅导员等协助任课教师加强对教学过程管理，确保教学质量不降低。
2.针对推迟开学的前4周及以上的教学工作方案，各学院(系)要按照专业年级制定专项开课计划。专项开课计划按照4周设置，总学分控制在4-8学分，课程构成除了利用校内外网络教学平台课程外，从现有课表中落实1-2门可以集中网络在线教学的小学分课程，课程相关情况请于8日前报教务处审核。
3.延迟开学期间，实验实习等相关工作明确如下：
(1)暂停实习、实验、体育等实践(现场)教学环节。实习实验课待学生返校后，各学院(系)根据实际情况做出调整安排，春季学期内安排确有困难的，可利用夏季学期或暑期组织完成;
(2)体育课开展不依赖场地、器材的素质训练，任课教师通过建立微信群等方式向学生推荐网络学习资源和切实可行的锻炼方法，通过多种形式督促学生在家锻炼身体;
(3)毕业论文(设计)通过网络、电话等方式加强对学生线上远程指导，督促学生按照原定计划进行，确因疫情防控原因原定论文(设计)项目学生难以按期完成的，学院系可自主做出调整，不能影响学生正常毕业，并将调整情况于学生返校后2周内报教务处备案;
(4)各类学科竞赛的线下集中培训、比赛、补考等工作暂停，待学生返校后再做安排;
(5)毕业答辩、学位授予以及毕业派遣等相关工作根据延迟开学情况和上级部门要求另做安排，届时通知。
4.不能按时返校及返校被隔离学生的教学问题，学校将根据疫情情况另行安排通知，请各学院系高度重视，及时做好学生信息收集整理报送工作。
二、网络教学方式
1.我校已在中国大学MOOC和智慧树等公共学习平台上线的在线课程，全部实施网络在线教学，任课教师直接在公共学习平台开展在线教学，可通过“网络教学综合平台”、QQ课程学习群等渠道开展辅导教学。
2.教学资源不足的课程，可选用中国大学MOOC、智慧树等公共学习平台课程资源，任课教师根据我校教学要求，以“网络教学综合平台”、QQ课程学习群等辅助手段开展线上线下混合式教学。
3.对没有相关MOOC资源的和网上建设基础的课程，任课教师可在智慧教室通过智慧教学云平台向学生开展网络直播(录播)视频教学，也可以利用优慕课、学习通、雨课堂等相关软件进行在线授课，通过“网络教学综合平台”、QQ课程学习群等渠道进行课后辅导。
三、工作任务和时间要求
1.各学院(系、部)须严格依据本学期各专业教学课表，以任务为导向，用好各大公共学习平台资源，加大课程建设力度，全面更新丰富现有网络教学资源。确定网络课程开课清单，落实好4-8学分的专项开课计划。2月8日前将2020年春季学期网络教学课程汇总表(附件1)、无法开展网络在线教学课程汇总表(附件2)和各专业专项开课计划经教研室和学院审核同意后，报教务处备案，统一发布各专业专项开课课表。
2.所有开课教研室，要积极发挥团队教学作用，组织教师创新网络化教学新途径，因课制宜，制定网络环境下的教学实施方案，督促每一位任课教师2月15日前，完善“网络教学综合平台”课程资源，调试运行在线开课，并做好开展在线教学和辅导答疑、互动等准备工作。
3.教务处2月13日前制定发布全校课程网络教学方案，公布课程目录、教学方式、学习路径，面向全体师生统一发布在线教学通知。对因技术条件限制或其他原因无法完成线上学习的同学提供个性化安排。对学生在线学习的成效采用多种方式予以认定，充分调动学生学习积极性。
4.学生工作处要做好本科生是否具备网络学习条件的摸排工作，建立班主任以及班级在线远程教育教学管理的相关制度。2月8日前将不具备网络学习条件的学生名单(附件3)报送教务处。
5.教学发展中心做好任课教师网络教学专项培训工作，为任课教师提供网络教学服务和支持。
6.网络与教育技术中心2月10日前完成学校“网络教学综合平台”和“智慧教学云平台”开课准备工作，积极协调第三方网络平台为学校提供在线教学平台和技术支持服务，确保各个平台的网络联通性和负载性能达到网络在线教学和辅导要求。
四、工作要求
1.各单位要高度重视，提高政治站位，树立大局意识和担当精神，充分认识线上教学的重要意义和作用，成立工作组，压实责任，认真制定本单位网上教学工作应急实施方案，并于2月15日前报教务处备案。
2.各学院(系、部)要发挥主体责任，加强对本单位师生的教学服务工作。制定远程在线教育教学管理相关工作细则，采取有效措施，将教学任务落实到每门课程、每位师生，对同一门课程成立网络授课团队，全力推进线上线下混合式教学模式改革。要以学生班级为单元，建立班级在线学习组织管理体系，通过班级QQ群、班级微信群等方式开展互动交流，保障网络教学信息传达畅通，确保联系到课堂教学班每一位学生。
3.任课教师须按要求将教学资料及时上传到“网络教学综合平台”，充分利用“智慧教学云平台”、中国大学MOOC、清华教育在线、超星尔雅、智慧树等公共学习平台及优慕课、学习通、雨课堂等工具做好课程设计，开展在线教学、SPOC教学、直播教学、以及PPT加录音等多种教学活动。明确学生在线学习及考核要求，加强学生在线学习、课后辅导和考核的监督管理，客观记录和评价学生的在线学习成效。
学生返校后的教学方式和安排，根据疫情发展和课程教学进度等情况研究确定后另行通知。
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