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家长陪读方式很重要 学会调动孩子积极性
近日，一篇题为《老娘我做错了什么，要陪孩子做作业……》的文章刷爆朋友圈，一份特殊的病例—————“陪孩子写作业，大人急到心梗至心脏搭桥两次”，引发了父母们的集体吐槽。在评论区里，父母们花式晒出陪写作业路上的辛酸史，一时间将“家长陪写作业”这一话题送上热搜。
现在的小学作业，必须家长陪写吗？在陪写作业的过程中，家长们应该扮演怎样的角色呢？专家表示家长不是学生放学后的又一“家庭教师”，而是学生学习习惯养成的引导者、督促者。此外，“陪”更多地在于陪伴，和孩子加深了解，而不是一手包办他的作业，让他养成依赖形成惰性，失去思考的能力。正如深圳首个督学工作室带头人梅仕华所说，陪写作业是一门艺术，不要过度担忧，这是父母和子女的一种共同进步。
家长：一陪孩子做作业就头疼
家住龙华的王丽是两个孩子的妈妈，大儿子刚读小学三年级，小女儿也正在读幼儿园大班，王丽坦言，每天送孩子上学回来的时光就是天堂，孩子回到家以后就像是掉入了地狱。
“用天堂和地狱形容可能有点夸张，但是真的，每次看到我们家孩子抱着一堆作业回来头就痛，特别是手工作业，有时候感觉不是折磨孩子的，是折腾家长的。”王丽回忆，从儿子读幼儿园以来，她就开始不间断地陪读，最初是一起完成一些益智的手工作业，等到了儿子上了小学，学科作业也迎面而来，顿时感觉有点措手不及，“会不会被气到心脏病发住院我不知道，但是我确实试过为他们完成作业到半夜三点。”
赵女士的孩子在观澜中心小学读二年级，关于孩子的课业辅导，赵女士认为家长应该起到的是辅助作用，而不是主导，她认为陪读更重要的是帮助孩子养成一个好的学习习惯，“授人以鱼不如授人以渔，我们都知道的，如果不教对方法，下次遇到一样的问题，孩子还是无法去面对，在辅导作业的时候我觉得也是，更多更具体的作业问题，如果我也无法解答，或者给他一个好的解答，可以让他带到学校里问老师，毕竟老师比家长专业多了，生气是完全没有必要的，没有必要对孩子生气，更没必要和自己过不去。”
父母孩子一同感受学习的乐趣 当前隐藏内容免费查看
都说陪伴是对孩子最长情的爱，这个观点得到龙华和平实验小学校长宋鹏君的认同，在她看来，陪伴对于家长和孩子而言都十分重要，但如今很多家长不会陪孩子玩耍，不会陪孩子聊天，也不知道孩子在想什么。
“家长应该陪孩子游戏、阅读、运动、小时候不陪上学后陪，只陪写作业不陪游戏、运动和阅读，是病根。”谈及“陪孩子写作业，大人急到心梗至心脏搭桥两次”这一个案时，宋鹏君表示，陪读的方法很重要，案例中身体出现问题的家长应当属于长期没有掌握合适的陪读方法，最终出现了“灾难性”的陪伴。
都说“三岁看大，七岁看老”，在宋鹏君看来，父母对于孩子的陪伴越早开始越好，当然越多也越好，小时候有了良好的亲子关系建立，大了才能够更加了解孩子的想法，等到孩子长大才开始陪伴，很容易不知所措，迷失方向，“就像农民耕地，播种之前，当然要把地先犁好”。
错过了最佳的陪伴时期怎么办？宋鹏君认为，如果家长能掌握好的教育方法和技巧，也能够对孩子进行有效且深入的陪伴，据她介绍，和平实验小学每个月都会开展家长沙龙以及家长读书会，帮助家长了解孩子的学习状况，与此同时也让大人能够掌握对孩子的教育方法与技巧。
“以我自己的孩子为例，我发现她在学习乐器时并不主动，就去问老师，老师当时反问了一句，‘那么作为家长的你有没有热爱乐器？你有没有享受这个过程？’当时的触动就很深。”宋鹏君说，这次事件给她最大的触动就是明白，在陪伴孩子学习的过程中家长的态度也很重要，好的陪伴能够给孩子更多的鼓励，能够让父母与孩子一同感受到学习的乐趣，那么家长也会乐在其中，自然也不会出现急火攻心的情况。
解析
家长不应做孩子的“监工”
在互动中营造好的学习氛围
家长在陪写作业的过程中，究竟要扮演怎样的角色呢？曾任园岭小学校长多年的深圳名校长、深圳首个督学工作室带头人梅仕华表达了自己的见解。“家长尽量不要扮演家庭教师的角色，而是做良好学习习惯养成的督促者，尤其是作息把控、注意力集中等常规基础性习惯。他说，“很多家长有一个误区，怕孩子不会从而打击自信心，就直接告诉他答案。其实带着不会的家庭作业回到课堂不是坏事，这能够让老师更加知道，学生的弱项在哪里，否则就失去了家庭作业的意义。”
龙华的另一名资深教育工作者也对梅仕华的观点表示赞同，“家长不应该做孩子的监工，盯着他完美地完成作业，每个孩子都有自己的弱项与优点，如果你把所有的弱点都掩盖住了，那么就不会有补足短板的机会，也不会给老师发现问题的机会，这样对于孩子而言其实是很不利的。”
除此之外，家长还要保护孩子的积极性，并调动孩子的积极性。梅仕华希望家长们可以多些耐心，在孩子说“妈妈我们一起来做阅读吧”的时候，不要用一句冷冰冰的“妈妈很忙”，浇熄孩子的热情。“孩子的积极性很宝贵，在这个互动过程中，为他营造一个好的学习氛围。”
统筹：龙华通记者 张一鎏
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