下面是小编为大家整理的抒情散文演讲稿（全文完整）,供大家参考。
篇一：古抒情散文类《陈情表》试讲稿 -
人教高语试讲模板——词《陈情表》
（轻轻敲门三下）
尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬）
我是今天B组的＃＃号考生。我今天试讲的题目是《陈情表》。
下面我开始我的试讲。
同学们，上课！
同学们好，请坐！
（导入）
宋代学者说：“读诸葛亮《出师表》不堕泪者，必不忠；
读李密《陈情表》不堕泪者，必不孝。”
《古文观止》也评价，这篇文章吐露的是“至性之言，自尔悲恻动人”。这节课就让我们一起来感受这篇流传千古的至孝美文。这节课我们来继续学习李密的《陈情表》。（板书文题）
（整感）
这篇文章的题目是“陈情表”，“表”这种文体，我们在初中就学习过《出师表》， (幻灯片：表：古代一种文体，是古代臣属给君王的上书，内容多为劝谏、辞免、庆贺、贡物等。它与一般上书奏折的不同之处在于，它常含有表示陈情、诉说心曲的意思。)
放录音范读。认真倾听，注意读音和停顿，以及语气缓急。
上节课，我们梳理了文本中的相关文学常识和重点的虚实词、文言句式，相信同学们在课前已经做好了充分的复习，我们来简单回顾分享一下：以组为单位，第一组一起吧，来完成重点字词的注音及通假字这一部分。第二组找出句中的古今异义并解释它的古义和今义各是什么。（派一名代表来完成吧）第三组来完成一词多义这一部分。（一起，还是派个代表？）（对一词多义我们如果掌握好的话，对于提高我们翻译文言文的能力会有很大的帮助）第四组同学来完成词类活用和特殊句式这一部分。（还是找个同学代表吧，他说的不准确的地方，大家再补充）
看来大家已经为学习这篇文章打下了非常好的基础，我相信这样大家就能更加深刻地去领会文章的内涵，体会其中所蕴含的情感了。
带着对文本的朦胧感知，这节课我们将更深入的走进文本。首先，请同学们大声的朗读一遍文本，读准字音，注意停顿，思考一个问题，这篇文章主要讲了什么内容？学生注意读音和语气的缓急。如果在阅读过程中有什么感悟和疑惑，请批注在旁边。
好，开始，五分钟时间。
时间到，大多数同学都读完了，在朗读的过程中要注意读音 茕茕孑立，形影相吊等读音要读准
学生集体齐读。
谁来谈一下，这篇文章主要讲了什么内容？好，这位同学第一个举手，你来试一试！ 好，请坐！我们一起来给这位同学的回答评价一下：他概括的比较全面，不足之处在于不够简洁。我们一起来帮他把答案删改一下，一起来说：李密陈述的自己对祖母的孝情，对晋武帝的忠情，还有自己内心当中因身世凄苦，因不能做到忠孝两全而产生的苦情、为难之情。
概括要做到全面而简洁，找全要点之后进行必要的删改，还真是概括的法宝。同学们以后可以在学习中注意运用。
下面请同学快速的浏览一遍课文，思考一下，关于文本，你还有什么疑问么？看谁的问题对我们深入文本最有价值，同桌之间可以互相交流。同样，五分钟时间。
好，时间到。
哪位同学来试试？最后排的那一桌，你们发现的问题是什么？好，请坐，你们俩不仅有一双慧眼，还匠心独运。为我们品读文本提供了一条思路：
李密向晋武帝陈述自己家有祖母需要奉养，不能应诏赴任的实情。李密写这篇表文想要达到的目的，用原文的话回答应该是（“愿乞终养”）。晋武帝执意要李密出山的原因，主要有两个：一是拉拢人心，显示皇恩浩荡，因为李密在蜀汉曾经做过官，出使过东吴，具有一定的外交才能；
另一个原因就是李密因孝闻名，借李密来推行自己以孝治天下的国策。可是李密家有96岁的老祖母，夙婴疾病，且李密又是蜀汉降臣，心系蜀汉，故无法也无心出仕，因此写了这篇奏章推脱朝廷的任命。但我们需要知道的是，李密陈情的对象不是一般的读者，而是靠杀戮和阴谋夺得政权，为人阴险多疑的晋武帝司马炎，那李密要如何去构思这样一篇文章，如何去表达才能既不招祸，又达到自己的目的，让皇上答应他的请求呢。这是我们这节课要学习的重点。
那么通过刚才的介绍，我们应该明确，在李密写给晋武帝的这篇表文中，主要是牵涉到了三个人物，他们是（祖母、晋武帝和李密自己），
那围绕着三个人物的关系，李密都陈述了哪些方面的情呢？（谁来说说，通过之前的阅读，你所体会到的有哪些方面的“情”）
师：文中李密陈述的自己对祖母的孝情，对晋武帝的忠情，还有自己内心当中因身世凄苦，因不能做到忠孝两全而产生的苦情、为难之情。那么下面我们就来看看李密是如何来陈述这些“情”打动晋武帝的。
接下来，我们奇文共赏析，疑义相与析。走进他文，走进他人，走进他情！
（一）晓之以理，动之以情
首先我们来看课文的第一段，李密上来就说：“臣以险衅，夙遭闵凶”，这句话是什么意思？（我因为命运不好，从很早的时候就遭遇了不幸的事情。）
这句话在这一段中起到了什么样的作用？（总摄、统领的作用，统领全段） 为什么说是统领全段呢？（因为下面李密就把他遭遇的不幸一一地给我们分层列了出来）
从以上的不幸中，我们可以看出，在早年是李密孤苦多病，祖母照顾他，而后来则是祖母年老多病，李密照料祖母。他们之间的这种祖孙情和一般的一不一样？（不一样，是一种特殊情境下的孝情）这样他们祖孙之间的关系我们可以概括为？（相依为命）李密和祖母相依为命，这样的意思在第三段中也有照应，有强调，大家找一找看看是哪些句子。（“臣无祖母，无以至今日；
祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。”）
那我们现在来分析一下，作者开篇便述说自身遭遇不幸的苦情，以及和祖母相依为命的关系，目的是什么？能起到什么样的作用？
让晋武帝了解自己的苦处，并以此表现祖母对自己的养育之恩情深似海，希望借此能够打动晋武帝，博得他的同情，使其能设身处地为自己想想，不再征召自己出仕。那作用呢？想一想，分析一下，这一段在全文内容方面起到了什么作用？或者说为作者达到自己上表的目的，起到了什么作用？
（生：辅垫??）
师：为下文提出“愿乞终养”的请求作好了必要的铺垫。
在感情基调方面这一段又有什么作用？
（生：??）
应该说第一段的这些描写是凄楚哀婉的，是感人肺腑的，这就奠定了文章悲凉的感情基调，让晋武帝一开始便落入了凄苦悲凉的氛围之中。所以我们在读这一段时，一定要注意语速要放得慢一些，语调要低沉一些，应该读出（沉重、凄苦），似乎在叙述一个悲惨的故事一样。我们一起把第一段读一下。
（读第一段）
李密本不能出仕，但朝廷却又对他步步紧逼，我们把朝廷逼迫的句子读一读。（“诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道；
州司临门，急于星火。”）
上至中央下到地方，从大家读的语气中我们就可以感受到什么？（各级逼迫的那种“急”。）那面对朝廷的步步紧逼，李密陷入了怎样的处境当中？课文是怎么说的？（生：“臣欲奉诏奔驰??实为狼狈”）
这是一种什么样的处境？（进退两难的窘迫境地，忠孝不能两全）“进”难在哪？（进则无以报答祖母的养育之恩）“退”又难在哪？（退则不能回报朝廷的知遇之恩）朝廷的“知遇之恩“体现在哪？（“察臣孝廉”“举臣秀才”“拜臣郎中”“除臣洗马”）李密列举这些想说明什么？我李密不是一个心里没数的人，我对朝廷的器重充满了感激，就像他说的“非臣陨首所能上报”。这样，（“臣欲奉诏??”）这几句话我们就可以说是李密的真情流露，既有忠诚之心，又有孝顺之情，但忠孝不能两全，似乎让读的人也不由得为他着急。我想晋武帝当时也一定会有和我们一样的感受。所以我们在读这一处时要读得快一些，读出前面的感激，后面的急和为难来。我们一起把第二段再读一下。
（读第二段）
晋武帝看到文章这里，我觉得应该能有点被这份苦情、孝情、忠情打动了，但是，李密此时并没有直接提出“终养祖母”的请求，为什么呢？（时候还不到，时机还不成熟）。因为啊，李密知道，如果马上提出要求，凭他蜀汉旧臣的特殊身份，晋武帝一句话就可以把他驳得哑口无言。下面我们就假设一下，你们就是晋武帝，李密说我和祖母都挺苦的，我现在要奉养祖母以尽孝心，所以我不能出去做官，你们会怎么说？
（生：??）
师：晋武帝可能会说，既然你要奉养祖母以尽孝心，为什么在蜀汉时你又出来做官呢？其实大家一下子就能想到，这也就说明这个问题是很明显的，李密之前多次“辞不就职”“辞不赴任”，晋武帝产生猜疑之心这很正常。古人讲，一臣不事二主，如果李密不出来做官，就有不事二主的嫌疑，不事二主就意味着对晋武帝不满，这就极其危险了。李密正是认识到了这一点，所以下面他必须去把这个问题解释清楚，打消晋武帝的疑虑，表明自己的忠心。他是怎么说的？
（“臣少仕伪朝，历职朗署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀”）
实际上说了这么多，李密的中心意思他想说明什么？谁来给大家解释一下。
（生：??）
师：中心意思就是想说：自己现在不出仕做官，绝不是要保守什么名节，唯一的原因就是祖母年纪大了，已经气息奄奄，朝不虑夕了。况且我对新朝给我的恩遇，充满了感激，我一个亡国贱俘，怎么敢有什么非分之想呢。
你想，听了这样的表白，感激之词，晋武帝还会有疑虑吗？（没有）甚至还有可能龙颜大悦呢。
我们再看这一段的第一句，李密还提到了“圣朝以孝治天下”这一晋朝的治国纲领，这又有什么作用？
（生：??）
师：为自己孝敬祖母不能立即赴任，找到了理论依据，将自己的行为纳入到晋武帝的治国体系中，使之产生认同感。就是说，我李密尽孝心，顺应当时原潮流，符合晋国的国策，虽是个人私事，但也是忠于晋武帝的表现。
如果说前面是“动之以情“的话，那这一部分就是”晓之以理“了，于情于理，我李密对祖母都应是“区区不能废远”，让人无法拒绝这合情合理的请求。
我们还可以再想像一下，晋武帝如果有胡子的话，读到这里他一定会捋着胡须频频点头。文章写到这，可以说李密已经完全打动了晋武帝那颗冰冷的心。
在此基础上，李密提出了自己“愿乞终养”的请求，而且还提供了一个能够解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法，是什么？（先尽孝，后尽忠）
理由是什么？（“臣密今的四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”）
即在短暂的时日里，我奉养祖母，以后所有的时间我都可以向您陛下尽忠，也就是说，终养祖母不会有碍于我报效国家，两者可以并行不悖，只是有先后缓急之分而已。最后李密又再表忠心，他说臣（“生当陨首，死当结草“）
李密这一番陈情以“孝”为中心，环环相扣，入情入理，标榜以孝治国的晋武帝，就不得不答应李密的陈请了。史书上记载：“晋武览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳。”让照顾祖母的任务，由地方官和李密一起分担。还感叹说：“士之有名，不虚然哉。”从这惊人的效果中，可见这篇奏表写得多么成功。
（二）语言的力量
只有晓之以理，动之以情的愿望和逻辑还不够，还要用恰当的语言来表达，这样文章的力量才能发挥出来。《古文观止》评论《陈情表》的语言，说它“至性之言，悲恻动人”；
有人说，《陈情表》有很高的语言艺术，它的语言是有形的，有声的；
读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲恻，看到帝王微笑背后的恼怒，看到作者诚惶诚恐的怖惧??；
你还可听到少年的无助哀叹，老人病中无奈的呻吟，孝子恳切的哀告，帝王严厉的呵斥??
下面就请大家再次轻声朗读课文，把你认为好的语句画下来，读出来，然后结合文章的构思及内容，来说一说这些语句有什么特点，好在哪里？
重点赏析语段（句式，用词，修辞手法，表情达意的效果）：
1. “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。??”
引导：四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。
“茕茕孑立，形影相吊”，直陈其事，白描手法，把自己形只影单，孤独寂寥，极为形象地表现出来，读之让人动容。
“逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；
后刺史臣荣举臣秀才。??，诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。??。”
引导：一连用了“察臣”“举臣”、“拜臣”、“除臣”，准确地陈述了自己“过蒙拔擢，宠命优渥”的实情以及由衷的感恩戴德之情。
“诏书切峻，责臣逋慢；
郡县逼迫，催臣上路；
州司临门，急于星火。” 引导：四字骈句的排比渲染出圣命逼人的紧张气氛。
四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。
2. “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，”
引导：对偶句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，后代尚小无人终养，祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。
3. “刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”
以落日喻人命，贴切地刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；
“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；
再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。“乌鸟私情，愿乞终养。”
以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？
比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。
（幻灯片总结）
此外，李密这篇文章的问世，为后世提供了很多的成语、惯用语，一直流传至今，谁能说一说，举两个例子。
比如：
“零丁孤苦”“茕茕孑立”“形影相吊”“急于星火”“日薄西山”“气息奄奄”“朝不虑夕”“更相为命”“生当陨首，死当草结”等等，这些都成为了人们信手拈来的语句。
《陈情表》的语言是有形的，有声的，但无论是形还是声，都是以一种浓浓的情感为依托，那就是——孝情。
文章读到这里，你心里一定有不少感触，梳理一下，写下来，五分钟时间。
时间到，我们先不急着展示各位的精彩回答，首先让我们带着自己心中那一份感悟重新把词读一遍，好，相信这次朗读让你的体会更加深刻了。
让我们循着先生的情感变化，试背整首。
（提升）
李密面对的不是一般的的读者，是晋武帝，有要求不能直接说，所以我们就看到了这样一篇精心构思的文章，（幻灯片）以情动人，以理喻人，合情合理，环环相扣，不仅打动了晋武帝，我想也打动了我们每一个人。
《陈情表》的动人之处就在于它陈孝情情真意切。孝是中华民族的传统美德，十七八岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所行动，课后请大家认真阅读毕淑敏的《孝心无价》这篇文章，进一步感悟有关“孝”这个话题。也可以品评本文的语言艺术，批注在课本相关文字旁边，同学之间交流。
这节课就上到这里，同学们，下课！
我的试讲完毕，谢谢各位评委老师！各位评委老师辛苦了！
需要擦黑板么？
篇二：我的梦想三分钟演讲稿
《超越自我，放飞梦想》演讲稿七年级四班 刘昱璐
尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！
今天我演讲的题目是《超越自我，放飞梦想》！ 我们都曾有过梦想，有过美好的梦想。梦想是天上的星星，又是我们生命的航标。梦想
是理想的翅膀，是待起航的航船。拥有梦想，才会拥有未来。
任何一个天才，都曾经有过梦
想。
梦想，似乎深不可测，但却近在咫尺。我们现在所想做的，就是超越自我，去追逐心中
的梦想。初生牛犊不怕虎。我们正当年轻，没有挫折的失意，世界的一切对我们来讲都是充
满机遇的，我们不甘平凡，就必定会发出不同凡想的声音，走出别人没有走过的路，超越自
我，激情迸发。我们没有经验与教训，但是我们并不缺乏青春的冲动与热血激情。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。
然而，什么是梦？
什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强。是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，
是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？ 我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的
豪情壮志；
也许，是青春期的迷茫与冲动；
也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。
无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，
在生活的每一个角落里芬芳弥漫。亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了
怎样的足迹？
为了修身养性，母亲让我6岁开始学习书法；
因为还没断奶就会说话，母亲又断定了我
有语言天赋，从小安排大量的语言训练；
又因为母亲年轻时的“作家梦”，我从8岁开始接受
正规的写作辅导......就像一块机械的海绵，疯狂的吸收那些陌生的课业知识，外语课、电
脑课、家政财经课.....凡是母亲认为应该要学的，那就是我的义务。
是的，我的梦想。一份从一而终的守望给我的学生希望，给我的读者温暖，给我
的爱人幸福。是的，我的梦想。从第一次站上讲台开始迷恋这个地方，从第一次发表文章开
始憧憬文字世界，从决定留在这里开始，坚守心底的渴望。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇
敢的成就心中最初的梦想
无论是你，是他，还是我，当我们走进这个纷繁的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。
为了这个梦想，我们立下坚定的信念，我们有着不屈的意志和不懈的努力。
当我们走上自己的梦想之路时，我们发现自己的梦想之路又是那么的艰难，那么的遥远。
在广袤的市场上我们能感受到施展才华的宽广舞台，然而，异乡的举目无亲，让我们茫然而
不知所措；
初来乍到的无知，让我们深深的感受着这个社会舞台的多姿与无奈；
开发市场的
艰辛，也让我们真正感受到了什么才是销售。
所有的一切，就是因为我们拥有着梦想，有着不屈的意志，有着坚定的信念！我们绝不
会放弃，更不会抛弃，因为我们心中有梦，有着自己一个美好的梦，而这个梦是需要坚韧和
不懈的努力。
我们为我们的梦想已经开始上路，已经走在路上，在这个路上将有更多的沟壑与荆棘在
等待着我们，也有着更大的收获在等着我们。
放飞你的梦想，让我们用坚定的信心，满腹的豪情，永不退缩的信念，去迎接挑战！ 谢谢大家！
《我的梦想》演讲稿
七年级五班 柳亚琳
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！
今天我演讲的题目是《我的梦想》。鸟儿因为有了梦想，能在天空和白云之间翱翔;鱼儿因为有了梦想，能在大海更深处漫游。
每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机
失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌
无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。
我也有自己的梦想，我想当一名音乐老师，带着我的学生们每天都快乐地唱歌，唱出我
们美好的生活，唱出我们远大的理想，唱出我们对未来充满的希望。美妙而动听的歌声让我
感到快乐、幸福。唱歌是我快乐的源泉，是我消除烦恼的最好方法。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，
就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，
有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高贵桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并
去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。它会催
人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起
来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。相信，通过我自己的
不懈努力，一定会实现我的梦想！我的演讲完毕，谢谢大家。篇二：《我的梦想》演讲稿 各位来宾：
大家好！
今天我演讲的题目是《我的梦想》。鸟儿因为有了梦想，能在天空和白云之间翱翔;鱼儿因为有了梦想，能在大海更深处漫游。每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人生将是空虚的，人生没有梦想就如
飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。
碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。
我也有自己的梦想，我想当一名音乐老师，带着我的学生们每天都快乐地唱歌，唱出我
们美好的生活，唱出我们远大的理想，唱出我们对未来充满的希望。美妙而动听的歌声让我
感到快乐、幸福。唱歌是我快乐的源泉，是我消除烦恼的最好方法。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，
就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，
有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高贵桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并
去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。它会催
人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起
来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。相信，通过我自己的
不懈努力，一定会实现我的梦想！我的演讲完毕，谢谢大家。篇三：2015中国梦演讲稿3分钟2015中国梦演讲稿3分钟第1篇：我的梦，中国梦中华民族是龙的民族。龙飞舞在天际，栖息于大海。有了水龙才有了力量，但目前极度
干旱的中国，无法给予中国龙腾飞的力量。面对巨龙因干旱而沉重的翅膀，我常常欲哭无泪。这可不是我梦里的中国，绝对不是！
真正的中国，应该是地肥水美，山河锦绣，到处是江南。而现在的西北、华北、甚至东北都
成了干旱风沙肆虐之地，植被在退化，耕地在收缩，也没有足够的资源和市场来支持工业的
发展。这些地方承载人口的能力正在减弱，严重制约了中国发展的脚步。
在无限的失望与困
惑之中，我突然见到一丝光亮。犹如一声惊雷震破混沌的宇宙，犹如一缕春风吹开冰封的心
田。民间水利学家郭开，经过多年的考察与研究，提出了溯天运河的构想。设想通过兴修水
利工程，把中国西藏丰富的水资源引向西北、华北、东北，从而彻底和全面地解决大半个中
国干旱的问题，再造一个生机勃勃的中国。这是多么令人向往的事啊！西藏纯净的水资源，带着高原的寒意，携着雪域的圣洁，一
路汹涌着，在崇山峻岭之间迂回曲折，蜿蜒着流向那些期待的土地。河水流到哪里，就给哪
里带来生机；
河水润过何处，就给何处带来活力。干渴了数千年的土地，张着干裂的嘴唇，
怀着迫切的心情，带着期待的眼神，去倾听那一声潺潺的水响，去品尝那一丝清清的甘甜。
苍天笑，连绵春雨化去了烈日炎炎似火烧；
大地笑，无边嫩草绿透了长城内外春意闹；
人民
笑，看不够山川河流添灵气；
中华笑，千年复兴故梦依稀已可期。想不完的憧憬，梦不完的
前程，恰便似挡不住的江河滚滚，压不住的巨龙高飞！ 从此后可以大网大网地捕鱼，从此后可以满仓满仓地收粮，从此后可以痛痛快快地洗澡，
从此后可以开开心心地畅游，从此后可以忘记风沙掩面，从此后可以笑看杨柳春风，从此后
可以不再依赖母亲水窖，从此后可以用欢喜代替了哀愁......你看那雅鲁藏布江的水啊，哗
啦啦地留过我门前！
那是一幅怎样的情景啊？西藏的水，蜿蜒流过半个中国，把沙漠都变成了绿洲，把荒原
都建成了工厂，工业蓬勃，农业迅猛，林牧副渔百废俱兴，文化、服务事业蒸蒸日上。那时
的中国北方，将成为中国振兴的新的强大发动机，带动中国以令人瞠目的发展来震惊世界。
同北方相比，东南沿海的辉煌已经微不足道。几亿人纷纷从人口拥挤的大城市纷纷奔赴北方
的各个地区，哪怕是一块穷乡僻壤，也将是极具希望的。因为那时候的北方，是全面发展的
北方，是平均发展的北方，在急遽变化的时代面前，希望是无处不在的。高楼大厦如雨后春
笋般地冒出，高速公路如经天玉带般地延伸，飞机起伏升降，船只熙来攘往，人人都说那江
南好，怎比我北国渔米乡？有了水，就有了人。有了人，就有了消费，就有了发展。水是生命的灵魂，人类说到底
还是要逐水而居。期待西藏的水绕流北方以后，这些地区能够迅速改变贫穷落后的面貌，迅
速托起共和国一片新的蓝天。中华民族获得全面均衡的发展，中华龙浴水腾飞！ 这是我的梦
想，相信也是全体中国人的梦想。第2篇：放飞我的中国梦
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！很高兴能够参加这次演讲。
我们都有一双隐形的翅膀，都能让中国梦放飞蓝天，绽放绚丽！ 中国梦是强盛中国之梦，生态中国之梦，和谐中国之梦，美丽中国之梦。当今中学生之
梦，也许还不很清晰，不够完善，但他们的梦中都流动着中国梦的元素，中学生的个体之梦，
都是中国梦星空中的一颗颗新星。所以，你可以这样倾诉我的中国梦：
化大为小，以小见大。
中学生风华正茂，胸有大志。作文时，大志要描绘，从小处实 事切入演绎梦想更有必要。空谈误国，实干兴邦嘛！例如你赞美试飞英雄李中华，于是
描绘出强国之梦——做一个蓝天卫士，并参加了学校科技制作兴趣团队，克服了种种困难，
终于让弹射飞机模型试飞成功......你把这些小事记录下来，你的大志就远离笼统抽象，连
接了我和国家，接通了地气。这样写出的记叙文，小切口通达中国梦，小中见大。
定向聚焦，立魂奠基。你可以集中介绍一位你崇拜的偶像，采用边叙边议的写作形式，
表达你对中国梦、特别是对中国梦之魂的理解。例如你可以用动情的文字描绘歼十五总设计
师罗阳的中国梦，同时提炼他的强国梦之魂——敬业爱国，刻苦进取，乐于奉献，严谨踏实，
团结合作......这样写出的文章，有亮丽的标杆，有深刻的体悟，能道出同龄人的心声，启
示同龄人为自己的中国梦立魂奠基。你如果熟悉莫言，不妨以书信形式写作，议论时以莫言
老师：您凭着......，实现了国人期待已久的中国梦构成排比，揭示诺奖梦背后的秘密，为
当今中学生提供圆梦的精神食粮。
穿越时空，放飞想象。你如果是一位文学爱好者，不妨穿
越时间隧道，展示2021年——中国共产党成立100周年，或是2049年——新中国成立100
周年时我的风采，回眸8年或是36年来的追梦经历，倾吐一腔豪情，以想象之丰富、情感之
真挚感染读者。
仰视先贤，激发大志。近代先贤青少年时期的中国梦值得仰望：孙中山出国
求学时辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生；
毛泽东指点
江山，激扬文字，粪土当年万户侯；
周恩来面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄；
周树人寄意
寒星荃不察，我以我血荐轩辕；
邓小平18岁就在法国油印出版《赤光》杂志，宣传红色世界
之梦；
也是在18岁，叶剑英就咏物立志：放眼高歌气吐虹，也曾拔剑角群雄。我来无限兴亡
感，慰祝苍生乐大同（《油岩题壁》）......先贤已逝，但豪言在耳，梦景犹在，只比他们小
几岁的我们，怎样续写中国梦，弘扬爱国志？快拿起笔来写一篇抒情散文 吧！
徜徉诗文，荡漾涟漪。例如你可以再读梁启超的《少年中国论》，当你用十八大后的新眼
光、新视野吟咏纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；
壮哉我中国少年，与国无疆这些名句时，你的心海定会荡起前所未有的思想涟漪，那就写一
篇读后感，一吐为快！
每个人，都拥有一个美丽的中国梦，就好像每个人都可以仰望星空，而每个人的星空都
不一样；
星光共聚洒在我们的脸上，照亮每个人的人生，也照亮了灿烂的中华民族，照亮了
绚丽的中国梦。
我的演讲结束了，谢谢大家！第3篇：尊重历史?中国梦
华夏历史璀璨五千年，中华儿女无比为此感到骄傲和自豪。秦汉，汉民族既基本形成，华夏儿女便屹立于东方，威震四海。
大唐，无数外国人来到中原追寻他们的梦想，有容乃大的盛况令后人有种想梦回唐朝的
遐想和追求。
宋朝，清明上河的繁荣、文化的自由、开放足以使今日之教育、文化汗颜。或许有那么
些学者曾有过梦回宋朝的冲动吧！明清，西方世界赶超中国，而我们依然沉睡在天朝上国的迷梦中。1840年，英国人恶臭的鸦片，熏醒了林则徐等人；
八国联军的qiāng炮声，震醒了孙中山、李鸿章等人；
日本人那闪着寒光的武士军刀，冷醒了全国人民。
于是全国各族人民同仇敌忾，终于取得了民族独立。1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上大声的向全世界宣布：中国人民从此站
起来了！此时毛主席的眼眶淌着泪花。
2015年11月29日，习总书记正式定义中国梦：实现伟大复兴是近代以来最大的梦想。
复兴，何为复兴？
在我看来，复兴只不过是我们可以悠然自得的去钓鱼岛钓鱼。因为我们的祖国如大汉朝
般威震四海；
复兴只不过是有一天我们的院长可以不是黑头发、黄皮肤。因为我们的社会如大唐朝般
有容乃大；
复兴只不过有一天我们可以在《人民日报》上发表文章说：今天总书记的表现还不如咱
惠州市长。因为我们的政治、文化的自由和开放比大宋朝有过之无不及。
历史是过去，尊重历史、了解历史、总结历史，历史便是未来，历史的光辉便能照进每
一个中国人心里的中国梦。第4篇：我的中国梦
中国梦也是我的梦。我生在中国，长在中国，读过中华几千年的历史，曾为之激动，忧
伤，悲愤，骄傲，曾为之食不能安，夜不能寐，，中国已与我紧密的联系在了一起，我为中国
伤心，为中国欢乐。我还记忆犹新那句话：犯我大汉天威者，虽远必诛。它深刻的体现出我
中华民族，我大汉的骄傲与荣耀，或许很狂妄，或许很嚣张，但它却让我深深为之感动，为
了中华的荣耀，我可以吃苦，可以受累，甚至我可以献上我微不足道的生命，可就是这份愿
意，让我为中国喝彩，让我对中华民族更加钦佩，对中华历史更加热衷。或许，我说的对；
或许，我说的不对，但是我想认同我的人总是有的，我想这么做的人总是有的！ 中国梦，到底是什么，我仔细地思考过一番，我想中国梦应该是振兴中华的梦想。虽说
我们消沉过几百年，但是我们也荣耀过几千年，所以我们中华民族最不缺少的便是一种资质，
一种让我们曾经荣耀过几千年的资质，所以我不认为我们与其他民族相比有任何的不如之处，
所以我相信认清现实之后的我们必将会取得成功，必将会实现我们近年来振兴中华的梦想。霍去病将军匈奴未灭，何以为家。诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。周恩来总理为中华崛起
而读书......
这些历史上让人怀念的伟人们，都有一个和中国梦一样的梦。霍去病将军将自己的一切
都献给了中华民族的安危与荣耀，虽说他并不完美，但瑕不掩瑜，他守护大汉，永不后悔，
留下了封狼居胥的佳话。至于诸葛亮很多资料认为罗贯中是亲蜀派将蜀国的人物进行了美化，
比如历史上根本没有他三气周瑜的事情。但是罗贯中为什么这么写，我个人认为除了刘备得
民心之外，还有一点，那就是蜀汉一称，正因为蜀国在后面加上了一个汉，赢得了更多人的
偏向。所以我想任何时代，人们对我大汉民族有着很深的骄傲和思念。或许我们会失败，但
绝不会失去对中华民族的信心。再说周恩来总理为了中华崛起而读书。我还记得当年仅十二三岁的周恩来坚定而清晰的
说出这句话时，校长的喝彩：为中华之崛起，有志向者当效周生啊！我读到这句话是很感动，
甚至眼泪都要落了下来，振兴中华的梦想，总是有人有的，或许现在当有人说出这句话时会
被人笑，但是奋斗电影中说过，被嘲笑的梦，更有实现的价值。或许我们不是谁都有他们的智慧，能力，机遇。但是我们可以有一颗赤诚的心和坚定地
信念，我不怕吃苦，不怕受累，我们怕的只是不能拿回属于我们的荣耀。
突然间想喊出一句内心深处用处的话：三十年河西，三十年河东，莫欺少年穷；
几百年
屈辱，几千年辉煌，莫忘中国梦。第5篇：中国梦里国策飘香 有一种国策，因为中国的特殊国情而在风口浪尖时诞生；
有一份事业，功在当代利在千
秋，却饱受争议；
有这样一群人，走遍千家万户，尝遍千辛万苦，只是为了让拥有13亿人口
的泱泱大国追梦成真！
中华民族带着历史的辉煌一路走来，然而，当九百六十万平方公里的站台，以一分钟一
个连、一小时一个师、一天几个集团军的速度聚集着浩浩荡荡人口队伍时，中国这趟驶向未
来的列车不得不超载前行。于是，我们的昂扬变得沉重，自豪变得遗憾，健步变得蹒跚。70
年代，面对巨大的人口压力，党中央破釜沉舟，坚决实行计划生育的基本国策如利剑出鞘划
过长空！33年的风雨历程，中国这辆人满为患的列车终于减轻了3亿人的负荷，正快马加鞭
地朝着全面建成小康社会飞驰而去。曾经的中国因为经济落后，人口众多而穷困潦倒，应声而出的计划生育工作不得不如暴
风骤雨般来的猛烈和无情，通不通，三分钟，再不通，龙卷风，那些年的国策之歌烙满了旧
时代的伤痕！而随着社会的发展，法制体系逐渐完善，2001年，《中华人民共和国人口与计
篇三：以中国梦为主题的演讲稿
以中国梦为主题的演讲稿
第1篇：中国梦，我的梦
梦是一个很美的字，人们常说祝你美梦成真，我们每个人都希望自己能美梦成真，但我们要问自己你奋斗了吗？你为自己的梦想播种耕耘了吗？
生活中无论你我，有梦谁都了不起 ！大到一个国家，小到一个人都应该有梦。国家没有梦，这个民族就是可悲的，可哀的；
一个人没有梦就是行尸走肉。和你们一样，我也有一个梦——和亲人一起过平淡而幸福的生活。我的梦很普通，我的梦很平凡。但我认为它很美，很温馨。
我出生在一个普通的农村家庭，记得在没踏入小学时，我一直过着和父母团聚的日子，很快乐，很幸福。然而，随着年龄的增长，父母为了生计，外出打工，我就和年幼的弟弟跟着奶奶爷爷生活在一起。尽管奶奶爷爷给予无微不至的照顾，可父母的爱是爷爷奶奶所给予不了的，是一种难以表达的爱。每每看到别人在爸妈面前撒娇，在父母面前玩乐，我是多么的羡慕，多么的渴望，同时也多么的心痛。特别是过年时，别人家一家团圆，而我却是躺在床上仰望天空，我已经记不清和爸妈一块过年时啥滋味了。我曾经不止一次的流泪，也不止一次的幻想，不止一次的问自己，为什么别人的父母可以陪孩子，而我的父母却不能。我曾经还有过恨父母的想法，我开始对自己没信心，我变得害怕、自卑，难道父母不要我们了。渐渐的我懂了，我知道父母为什么一年都不回来几次，甚至一年就回来一次，有时只是他们其中的一员回来。天下没有一个父母不爱自己的孩子，他们这样做是想给孩子一个更蓝的天空，让孩子飞的更远，让孩子的孩子不在像他们的孩子一样承受这种痛苦。
所以，在我很小时，内心就埋下了一颗种子，它现在正悄悄发芽，成长。它就是和亲人一起过平淡而幸福的生活，我不需要高重的权位，不需要过多的金钱。我认为钱权固然重要，但亲情更无价。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这是我们耳熟能详的语句，但真正能做到的又有几人?我的梦想就是陪父母安度晚年、和爱人共织生活、陪孩子快乐成长。我认为它很美好，但它确实也很艰难。有人会说当今就业压力大，为了生活不得不在外奔波。但我们想想我们真的是没时间，还是在找理由。工作之余，我们可以抽出时间陪我们爱的人，父母需要儿子，妻子需要丈夫，孩子需要父亲，你可以看看他们那期盼的眼神、渴望的目光，你真的会心痛。
现在我是一名在校大学生，我一定努力学习自己的文化知识，积极锻炼自己的能力。尽管这个社会充满诱惑，我也不会堕落，也不会随波逐流。因为我永远也不会忘记自己的童年经历，不会忘记父母的辛勤的付出，不会忘记自己的梦。我感谢我的父母让我找得自我的梦、自我的人生目标。我一定会通过自己的努力，实现这个对于我来说平凡而伟大的梦——和家人一起过平淡而幸福的生活。我不会让我的子女走我的童年之路，我有信心，我也有责任，我更有奋斗不止的动力......
中国梦，是实现中华民族的伟大复兴；
我的梦，是和家人一起幸福的生活。一个人之所以受人尊重是因为他有梦、他有灵魂。我相信，我的梦一定会在汗水和智慧的浇灌下，梦想花开。我的未来，我做主。有梦谁都了不起！我的青春，我为我代言。
谢谢大家！
第2篇：放飞我的中国梦演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！很高兴能够参加这次演讲。
我们都有一双隐形的翅膀，都能让中国梦放飞蓝天，绽放绚丽！
中国梦是强盛中国之梦，生态中国之梦，和谐中国之梦，美丽中国之梦。当今中学生之
梦，也许还不很清晰，不够完善，但他们的梦中都流动着中国梦的元素，中学生的个体之梦，都是中国梦星空中的一颗颗新星。所以，你可以这样倾诉我的中国梦：
化大为小，以小见大。中学生风华正茂，胸有大志。作文时，大志要描绘，从小处实事切入演绎梦想更有必要。空谈误国，实干兴邦嘛！例如你赞美试飞英雄李中华，于是描绘出强国之梦——做一个蓝天卫士，并参加了学校科技制作兴趣团队，克服了种种困难，终于让弹射飞机模型试飞成功......你把这些小事记录下来，你的大志就远离笼统抽象，连接了我和国家，接通了地气。这样写出的记叙文，小切口通达中国梦，小中见大。
定向聚焦，立魂奠基。你可以集中介绍一位你崇拜的偶像，采用边叙边议的写作形式，表达你对中国梦、特别是对中国梦之魂的理解。例如你可以用动情的文字描绘歼十五总师罗阳的中国梦，同时提炼他的强国梦之魂——敬业爱国，刻苦进取，乐于奉献，严谨踏实，团结合作......这样写出的文章，有亮丽的标杆，有深刻的体悟，能道出同龄人的心声，启示同龄人为自己的中国梦立魂奠基。你如果熟悉莫言，不妨以书信形式写作，议论时以莫言老师：您凭着......，实现了国人期待已久的中国梦构成排比，揭示诺奖梦背后的秘密，为当今中学生提供圆梦的精神食粮。
穿越时空，放飞想象。你如果是一位文学爱好者，不妨穿越时间隧道，展示2021年——中国共产党成立100周年，或是2049年——新中国成立100周年时我的风采，回眸8年或是36年来的追梦经历，倾吐一腔豪情，以想象之丰富、情感之真挚感染读者。
仰视先贤，激发大志。近代先贤青少年时期的中国梦值得仰望：孙中山出国求学时辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生；
毛泽东指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯；
周恩来面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄；
周树人寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；
邓小平18岁就在法国油印出版《赤光》杂志，宣传红色世界之梦；
也是在18岁，叶剑英就咏物立志：放眼高歌气吐虹，也曾拔剑角群雄。我来无限兴亡感，慰祝苍生乐大同（《油岩题壁》）......先贤已逝，但豪言在耳，梦景犹在，只比他们小几岁的我们，怎样续写中国梦，弘扬爱国志？快拿起笔来写一篇抒情散文吧！
徜徉诗文，荡漾涟漪。例如你可以再读梁启超的《少年中国论》，当你用十八大后的新眼光、新视野吟咏纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；
壮哉我中国少年，与国无疆这些名句时，你的心海定会荡起前所未有的思想涟漪，那就写一篇读后感，一吐为快！
每个人，都拥有一个美丽的中国梦，就好像每个人都可以仰望星空，而每个人的星空都不一样；
星光共聚洒在我们的脸上，照亮每个人的人生，也照亮了灿烂的中华民族，照亮了绚丽的中国梦。
我的演讲结束了，谢谢大家！
第3篇：我的中国梦
尊敬的各位领导，和在座的各位同仁们大家下午好！
一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。这句话，我一直记得。是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。这句话，我一直记得。是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。
当鸦片战争击破天朝上国迷梦，当西方文明剧烈冲击天不变，道亦不变的心理，当中华民族面临千年未有之变局、面对千年未有之强敌，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。
170多年来，无数中华儿女就执着于这个梦，为民族复兴上下求索。而今，在实现这个
梦想的新的历史征程上，xx总书记深情阐述中国梦， 他引用了三句诗雄关漫道真如铁、人间正道是沧桑、长风破浪会有时，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。
XX年，姚明在退役发布会上感言：感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。
今天，我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦，也都或多或少地实现着自己的梦。
尽管我们的梦想实现未必尽如人意，有的人还在埋怨，收入还不够高，房子还不够大，工作还不够好，看病还不够方便，但与自己的过去相比，梦想的旅程都早已离开原点，梦想的花朵已然开始绽放。
也许，执着于自己的梦想久了，我们可能忘了梦想生长的土壤。也许，有的人认为，自己梦想的实现，得益于自己的奋斗，这个时代、我们国家并没有直接为自己做过什么。
然而，百余年前的中国人不敢有梦，百余年后的中国人都有自己的梦，其间的差别就在于中国梦。
当中国梦没有绽放，个人的梦又如何开花？从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于中国梦。我们每个人梦想的成长，都有中国梦的成长相伴。有了中国梦的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。
这170多年来，正是无数先贤秘书工作把自己的梦融入中国梦，正是一代代人执着坚韧地接续中国梦，中国梦才有今日之荣光。
这30多年来，我们能够改变自己的生活甚至命运，能够让自己的梦想次第开放，亿万农民工能够在神州大地上自由流动，市场的生机活力在最贫穷的地方也能够崭露头角。我们也不能忘记，这一切根本得益于中国梦的追逐，得益于党带领人民在追逐中国梦的进程中，创造了发展传奇。
中国梦与个人梦唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身构成了中国梦的一块块基石。中国梦的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。
历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。
谢谢大家！
第4篇：我们的中国梦
20XX年11月29日，中共十八大召开后的第15天，新一届领导集体中共中央总书记习近平和其他政治局常委等中央领导去国家博物馆看《复兴之路》的展览。习近平总书记发表了简短的讲话，他在讲话中提到：现在大家也在讨论中国梦，何为中国梦？我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。习近平总书记平实的话语却深深的触动了我的内心。有人或许会说，中国梦太遥不可及了，我们似乎奋斗了很久，它究竟能否实现？让我们再次翻开波澜壮阔的历史画卷，回到那一个半世纪以前的中国，看看是否能找到。
众所周知，1840年中英鸦片战争的炮火使腐败无能的清政府与英国签订了中国近代第一个丧权辱国的不平等条约《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国人民开始过着任人宰割的屈辱生活。洋务运动、戊戌变法、辛亥革命都见证了中国那些有识的爱国志士为寻求救亡图存的不屈抗争，但结果证明，资本主义道理在中国根本行不通。难道中国就真的无路可走了吗？我们真的要被亡国灭种了吗？究竟谁才能救中国？坚忍不拔的中国人再次从失败的痛苦中爬了起来，继续寻找救国救民之路。终于，俄国的十月革命给正处于迷茫无助的中国带来了马克思列宁主义，它犹如黎明前的一抹曙光，
照亮了我们前方的路。五四运动的爆发使无产阶级登上了历史的舞台，从此中国的革命力量不断壮大。这些都为一个伟大政党的诞生奠定了良好的基础。
