下面是小编为大家整理的先进集体、师德标兵、优秀教师、先进工作者评选条件 先进工作者与标兵区别,供大家参考。
评选条件 此次评选活动严格执行文件制度，先进集体以二级单位下设的科、系、室等为单位参加评选，以及凡在教学、科研、管理、服务和产业等工作中做出突出成绩的教职工，且在学校连续工作满 1 年以上（其中参评“师德标兵”的教师一般应在学校连续工作满 5 年以上）均可参加评选先进个人。
1. 先进集体 （1）认真贯彻落实党的教育方针和学校各项政策，紧密围绕人才培养的根本任务和学校改革发展目标，不断提高各项工作水平，取得突出成绩。
（2）形成健全的规章制度和良好的工作氛围，单位内部规范有序、民主公开、改革创新、团结奋斗，能够充分发挥教职工的积极性和创造力，共同创建和谐集体。
（3）积极参加教育教学改革，勇于承担工作任务，努力完成各项工作指标，在人才培养、科学研究、管理服务等方面取得丰富成果，为学校建设与发展做出突出贡献。
（4）集体成员能够不断加强理论学习、钻研业务、崇德修身、友爱互助，且参评年度无严重违法违纪事件和道德失范现象，无教学事故和安全责任事故等。
2. 先进个人 忠诚党的教育事业，模范遵守法律法规和学校各项规章制度，具有良好的职业道德；热爱本职工作，对待工作认真
负责、积极主动、开拓创新，能够高质量的完成岗位要求，受到师生好评。
师德标兵：
（1）教书育人，关爱学生。近五年每年必须完成学校及学院规定的教学任务（其中教授每学年至少讲授一门不少于32 学时的本科生课程），且当年本科课堂教学质量评价成绩为良好以上（或学生评教分数达到 90 分以上）；能够坚持育人为本，为人师表，切实关爱学生全面发展和健康成长。
（2）师德高尚，事迹突出。具有良好的学识风范和人格魅力，为人正派，品德高尚，无私奉献，在教师和学生中享有较高的威望，师德典型事迹突出。近三年师德考核均达到合格，且至少一次为优秀。
（3）治学严谨，业务精湛。钻研学术，追求卓越，具有扎实的学风教风和良好的学术道德风尚，能够积极参与学校教育教学研究和改革，在提高教学质量和学术水平方面成绩卓著。
优秀教师：
（1）认真执教，教学优质。热爱教学工作，教学工作量饱满，当年必须完成学校及学院规定的教学任务（其中教授当年至少讲授一门不少于 32 学时的本科生课程），且课堂教学质量评价成绩为良好以上（或学生评教分数达到 90 分以上）。
（2）教书育人，教风优良。自觉提高教学水平，在课堂教学、课外指导、教学研究等方面成绩突出；坚持立德树人，不断提高师德修养，关爱学生，关心学生成长发展，受到师生普遍好评。
（3）钻研学术，成果优秀。爱岗敬业，奋发有为，努力提高自身业务水平，恪守学术规范，在教学、科研等工作中成绩优秀。
（4）近三年年度考核均达到合格，且至少一次为优秀；近三年师德考核结果为“合格”及以上。
先进工作者：
（1）热爱本职，勤政廉政。在管理、服务及学校建设的其他工作中，能够热爱本职工作，刻苦钻研业务，尽职尽责，坚持依法依规办事，廉洁自律。
（2）作风优良，成效显著。具有扎实的工作作风，开拓进取，奋发有为，工作效率高、质量好，成绩突出，为学校改革发展做出积极贡献。
（3）联系群众，精心服务。具有较强的服务观念，能够积极主动联系群众，为师生办实事、办好事，工作服务态度好，办事热情公道，无师生投诉及责任事故。
（4）近三年年度考核均达到合格，且至少一次为优秀。
三、评选程序
1.评选活动以各分党委为单位组织申报和推荐，并严格按分配名额评选（附件 1）。
2.各单位按照“自下而上”的方式酝酿本单位先进推荐名单，酝酿过程要充分发扬民主，广泛征求师生意见。推荐名单须经本单位党委或党支部评议产生，并在本单位公告栏或网站公示（不少于 5 个工作日）后报送党委教师工作部。
3.教师工作部将在学校网站对“师德标兵”候选人进行师生投票，并组织会议进行综合评比，提出“师德标兵”建议人选不超过 10 人。
4.校级先进集体和先进个人推荐名单报学校评选先进领导小组审核，并由校党委对评选结果进行审批。
5.学校将在 2019 年教师节期间对入选的教职工进行表彰和奖励。
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