对大学生可持续性消费行为的问题研究

　　[摘 要：我国经济的快速发展，耗费了大量的自然资源，也带来了环境的很大破坏，生产方式的转型势在必行，由于生产由消费拉动，所以在消费上要向可持续性消费发展。大学生，作为一个特殊的消费群体，不论是在现在还是在未来都是最有活力、最有影响力的。在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。研究大学生的可持续性消费，可以促进大学生更加健康的成长，对“两型”化生产具有很强的导向作用，因此，这一问题的研究具有重要意义。
　　关键词：大学生；消费；可持续性]
　　随着高等教育的日益大众化，到2007年我国在校大学生已达到2374万人，2010年中国大学生人数预计将稳步达到3000万，庞大的大学生群体成为一支不可忽视的消费群体，其消费行为在社会总体消费中的影响也越来越大。而在当代大学生的消费行为中出现了一些不良倾向，如消费水平过高，浪费消费等。认真研究该问题，分析其原因，找出对策，对于促进大学生树立正确的消费观，节约社会资源，甚至是形成社会未来良好的消费风气，都具有重要意义。
　　一、对大学生可持续性消费行为存在问题的原因分析
　　（一）大学生个人消费观原因
　　大学生从高中备受老师和同学们关注的尖子生，转而进入花花世界的大学，难以引起老师和同学们的热切关注，从而有些失落感。不甘落后的心里使他们改变形象，追随潮流，希望通过这样“不一样”的行为来引起老师和同学们的关注，弥补失落感或通过“趋同”来避免自己的落伍，驱赶孤独。同时有些来自贫困家庭的大学生，因为自卑的心理，希望通过穿着靓丽的服装，不惜花重金追逐时尚潮流，来彰显自己所谓的“合群”来引起注意，减少自卑感。
　　（二）家庭消费教育原因
　　在我们所调查的平果县大学生中，20世纪80年代末至90年初期的大学生所占比例较大，他们大部分属于独生子女。而在中国传统的家庭文化中，家长长辈们都习惯将重心放在年轻一代，经济支出也向子女倾斜。基于这种传统文化，这部分学生家长对孩子们的任何物质需要要求都有求必应，并且倾其所有的满足他们消费方面的需求，家长这种过分溺爱的做法助长了非可持续性消费行为。同时，家长们为了让子女考上重点高校，只让子女全部精力放在学习上，欠缺对其理财和可持续性消费行为的培养，导致这些大学生上了大学后毫无节制毫无计划的消费。
　　（三）高校消费教育原因
　　当今高校教育工作者更多关注的是大学生文化知识和素质的培养，认为消费是大学生个人私事，对大学生有关消费观的专题教育没有得到充分的展开，缺乏对大学生不良消费行为应有的应对思想引导和应对措施。尤其近几年来，随着高校的扩招，学生人数在剧增，高校对管理却没有跟上，特别是对高校周边环境的治理严重不足，其众多的歌舞厅、网吧、酒吧、游戏厅等时刻诱惑着大学生进行不合理消费。
　　（四）社会消费风气氛围原因
　　随着近年来社会主义市场经济开放性发展，中国特色社会主义市场经济观念深入到生活中的方方面面。大学生的消费观念也受到了很大的影响。超前消费，虚荣消费等非理性消费观念在大学生中蔓延开来，导致大学生的人生观、价值观发生了偏离。一些在校大学生不顾自己的经济能力而一味的追求消费品的外在形式，认为穿得越贵越能体现自己的价值，越能彰显自己的身份和地位。甚至有些大学生在学校经常欠款。超前消费特别严重。
　　二、对大学生可持续性消费行为的对策建议
　　（一）学生个人方面
　　要加强自我管理，不盲目标榜追逐诱导性时尚，要从容淡定、量入为出，加强自身修养，把勤俭节约作为我们大学生消费信仰，发扬对生活积极进取的乐观精神，树立正确的人生观、价值观，从而实现个人的全面发展。大学生同时要加强学习和培养财商意识、理财意识和树立政群的金钱观。还要学会感恩，感恩社会，积极参与各项社会实践活动，感悟生活，在实践中锻炼自我，完善自我。
　　（二）家庭方面
　　家长要以身作则，勤俭节约、量入为出、计划消费，以自己的言传身教为子女树立好榜样。家长应培养子女勤俭朴素和吃苦耐劳的精神，不仅要在物质上给予关心，更要在思想上加强对子女的自立自强性格的培养，帮助子女提高理财能力，进而树立正确的消费观。同时，家长要关心和引导子女的消费，就是要及时关心子女在校的消费情况，并给予一定的教育，对子女不健康的消费行为应及时予以纠正。
　　（三）高校方面
　　首先，把消费观念纳入“两课”教学范畴。即高校在“两课”教学中要大力倡导健康的消费观念，反对各种不良的消费观念。如在人生目的、人生责任、人生价值的教学中渗透消费观念的教育，强调适度消费，反对无度消费、高消费、超前消费；强调勤俭节约这一传统消费美德，反对享乐主义消费观。
　　最后，制定相应的高校管理制度。明确要求学生节约用水用电，养成人走灯灭，事毕水停的良好习惯。要加强学生食堂管理，明确提出适度消费，优化膳食。吃多少，买多少，将提倡科学消费、反对奢侈浪费与学生的品行表现挂钩。后勤部门也可以在高校内开辟一些低消费的传统消费项目，减少一些纯盈利性的娱乐消费场所，积极营造健康的校园消费环境。
　　（四）政府方面
　　大学生的消费行为受社会消费环境的影响和制约，为此政府应采取经济或行政等相关措施，督促社会出版影视和文化管理部门对精神文化消费市场的管理，重視精神产品的社会效果，为大学生提供更多内容、形式兼优的精神产品，以满足大学生精神消费的需要，提倡合理消费，净化社会风气，制止不良消费风气，努力提高全民的消费文化程度。另外，政府应该加大对高校周围环境的治理，取缔那些纯盈利性的、不健康的娱乐消费场所，为大学生营造一个相对健康的消费环境。

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