探究初中体育教学中兴趣教学法的运用

　　摘要：在初中教学中，体育教学能够很好的提升学生的体育技能和身体素质。但是在实际的初中体育教学中，由于学生缺乏对体育的学习兴趣，从而导致初中体育教学效果不理想。本文主要对兴趣教学法在初中體育教学中的作用和兴趣教学法在初中体育教学中的应用进行了阐述，以供参考。
　　关键词：初中体育;兴趣教学法;运用
　　在初中教学中，其中体育教学能够很好的提升学生的体育技能和身体素质，同时还可以对初中学生的学习压力进行缓解。在初中体育教学中，通过兴趣教学应用可以很好的提升学生学习体育的积极性，对于初中学生多方面的素质培养有积极的影响。
　　一、兴趣教学法在初中体育教学中的作用
　　（一）有效培养学生自主学习能力
　　在初中体育教学中，通过兴趣教学法可以有效培养学生自主学习能力。在初中阶段是学生各个方面素质发展的重要阶段，所以在初中体育教学中需要对学生进行积极的引导，从而更好的提升学生身体素质。但是在初中体育教学中，一些学生对于体育运动不感兴趣，所以在初中体育教学中，需要积极引导学生，激发学生对体育的兴趣，从而让初中学生能够更加全面的发展。
　　（二）激发学生体育学习兴趣
　　在初中体育教学中，通过兴趣教学法能够很好的激发学生体育学习兴趣。在实际教学中，体育老师需要制定一些学生感兴趣的教学方案，从而更好的激发学生的学习兴趣。比如可以让学生参与一些体育赛事的节目，让学生感受到体育的乐趣，从而更好的激发学生的学习兴趣。
　　二、兴趣教学法在初中体育教学中的应用
　　（一）学校与老师加强对初中体育课程的重视
　　在初中体育教学中，学校应当加强对初中体育课程的重视。需要对健康树立正确的认识，其中体育课是推荐健康的有效方法之一，所以在初中体育教学中，体育老师应当根据学生的兴趣，制定有针对性的体育教学计划。体育老师可以根据学生的不同性格特征，组织学生喜欢的活动，其中对于男生可以组织一些相对有挑战性的体育活动，对于女生可以组织一些娱乐性的体育活动，从而更好的活跃课题气氛，激发学生的学习热情。另外其他课程的老师不得随意占用体育课程。
　　（二）成立兴趣小组，情境教学
　　在初中体育教学中，可以成立兴趣小组，更好的激发学生的学习体育的热情。所谓的组建兴趣小组，就是根据的学生的兴趣，组建成不同的小组，这样一来就可以让学生根据自己的兴趣爱好进行选择，然后主动进行参加。另外对于体育课程中一些需要进行基本了解的课题，比如田径，需要讲解其中的基本技能，可以先通过一些学生熟悉运动员来奠定一个基础，引发学生的兴趣，从而更好的激发学生的学习热情。
　　（三）增加体育教学内容的多样性
　　在初中体育教学中，需要增加体育教学内容的多样性。在初中体育教学中，需要经常变动课题的教学模式，教学方法上要多进行变化，要合理的利用游戏方法来调动学生的学习兴趣。在游戏法教学中，需要把游戏和体育教学有效的组合起来，从而实现对学生锻炼身体的效果。另外在体育教学中，老师需要根据学生兴趣设计不同的游戏类型，从而更好的增加学生的学习兴趣。
　　（四）开设情境教学
　　在初中体育教学中，可以开设情境教学提升学生的学习兴趣。在跑步练习中，一些学生会出现抵触情绪，主要是由于学生体质比较差，所以会感觉比较累。对于这种情况，老师可以通过情境教学来提升学生的学习兴趣，从而让学生更加积极的完成跑步练习。
　　例如，教师在引导学生完成1000m 练习时，可以先给学生创设一个背景故事：在2020 年奥运会上，你要代表中国队参加1000m 田径赛，并给学生描述获胜时的荣耀与兴奋。教师还可以给学生播放歌曲来渲染气氛，从而激发学生内心深处的激情，促使学生积极地完成1000m 练习。
　　三、总结
　　在初中体育教学中，运用兴趣教学是新课标的要求。通过兴趣教学能够很好的提升学生学习体育课程的兴趣，从而更好的帮助学生增强身体素质，所以兴趣教学在初中体育教学中具有重要意义。
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