犯罪心理测试技术研究与应用的综述和评析

　　摘 要 犯罪心理测试技术（Criminal Psychological-Detection Technology），是使用Polygraph进行测试的心理实验技术。该技术进入中国已经40余年，被广泛应用于教学实验、案件测试、岗前审查和忠诚度调查等领域。近年来，理论和实务界对该项技术进行了深入研究和讨论并且取得了一系列丰硕的成果。笔者从发展历史、类型比较、存在的问题及解决对策等方面对该技术进行了系统地论述与评析。
　　关键词 犯罪心理 测试技术 认知综合测试法 隐藏信息测试法 准绳问题测试法
　　作者简介：薄小萌，甘肃政法学院刑事司法分院刑事诉讼法专业2018級硕士研究生，研究方向：犯罪心理测试技术。
　　中图分类号：D918                                                            文献标识码：A                       DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.03.220
　　一、我国犯罪心理测试技术的发展历史
　　犯罪心理测试技术在我国的发展进程并非一帆风顺，它经历了从承认到否定到再次承认这样一个循环往复、曲折上升的发展过程。1964年初，由曹平同志担任组长的研究小组首次自主研发了中国本土化的测谎仪，但随之而来的文革将心理学看成唯心主义的产物，一切与心理学相关的研究被禁止。直到1980年，中国刑事技术考察团出访日本，在考察过程中刑侦局局长刘文亲自体验了日本的心测技术，对其科学性和实用性做出了极大的肯定，并决定将这项技术引进中国。但由于国外对华实行技术封锁，并且不同国家的人在文化、语言、生理构造等方面存在差异，美国的准绳问题测试法（CQT）不能完全适用于我国的实测案件，假阳性错误率一直居高不下，这对该技术在我国的发展产生非常大的影响和阻碍。
　　1992年4月，中国人民公安大学成立了全国第一家心理测试中心，正式在公安系统开展犯罪心理测试技术的理论研究与应用工作 。在今后的数十年中，在武伯欣、范刚等一批专家的潜心钻研和努力下，犯罪心理测试技术经历了从准绳问题测试法（CQT）到隐藏信息测试法（CIT）再到认知综合测试法（CCT）的突破和完善，打破了欧美国家对我国的技术封锁，实现了该技术的本土化、先进化和国际化。
　　二、国内外不同类型犯罪心理测试技术的分析与比较
　　最早进入我国的测试方法是准绳问题测试法（CQT），由于这种测试方法简单易学、容易上手，并且对主测人的侦查能力和案情分析能力要求不高，因此迅速在国内推广开来。但是经过多年的实案测试发现，单独使用准绳问题测试法非常容易造成误判，假阳性率高，当年被媒体大肆报道的杜培武冤案就是使用这种测试方法造成的。目前，业内的一些测试人员和心理测试仪的生产厂家也在改进单独使用CQT的测试方法，他们提出了把CQT与GKT或POT相结合的测试方法，称为“系统测试法”，以此来解决单独使用CQT造成的假阳性率高的问题。
　　虽然系统测试法是目前国内较为普及的一种测试方法，但它本身仍然存在着许多问题，首先，这种测试方法仍然是在美国的商业测谎方法CQT的基础上改进的，与我国的实际测试情况有很大差别;其次，CQT和GKT都是静态测试，以单个点为编题基础，这种编题方法违背了人的认知唤醒规律，其科学性和合理性受到质疑;再次，系统测试法的测前谈话时间长、编题数目少，在面对案情复杂的案件时，编题很容易遗漏重点的案件情节，且效率很低;最后，系统测试法主要是生产测试仪的厂家在进行推广和教学，企业的培训人员缺乏专业的知识背景，主要目的是为了销售仪器，缺乏理论界专家学者的支持和认同。
　　目前，我国仅有中国人民公安大学和甘肃政法学院两所高校有资格培养犯罪心理测试技术方向的研究生，业内专家们最为推崇和建议使用的是由武伯欣和范刚教授在CIT基础上，进一步提出的认知综合测试法（CCT）。该方法认为：犯罪心理测试技术检测的是被测人大脑中有无案件认知经历的心理痕迹，这种认知痕迹不仅包括涉案人对案事件的认知和记忆，还包括涉案人当时的情绪体验，以及由此引起的在回答相关问题时产生的认知活动和情绪活动。
　　认知综合测试法包括六个技术阶段：犯罪心理动态分析阶段、综合心理测试法编题阶段、心理测试访谈阶段、实测操作、观察和同步评图阶段、测试图谱综合评判阶段、测后谈话和讯问阶段 。CCT除了检测被测人对案事件的认知和记忆外，还要求主测人对案情进行动态分析，编题时注重对涉案人的基本信息，作案时的客观行为、作案动机、认知活动、情绪体验、心理状态等多方面的心理内容检测。同其他测试法相比，它的优势主要表现在更加注重对涉案人客观行为经历和相应认知活动的检测，强调编题的客观性、认知性、多面性和心理活动的规律性 。因此，当务之急是需要改变国内测试方法的使用乱象，大力推广由专家学者在大量实案测试和实验室研究基础上创立的本土的测试方法——认知综合测试法。

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