贵州省幼儿近十年网球掷远比较研究

时间:2022-03-15 09:34:51 公文范文 来源:网友投稿
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  体质是国民素质的重要组成部分,它是人的生命活动和工作能力的物质基础,同时国务院将全民健身提升为国家战略,足以体现出国民体质在社会经济、人文发展中起着决定性作用。“健康是基本人权,健康与人类尊严息息相关,幼小生命更应得到尊重与博爱”。幼教专家陈鹤琴先生也曾提出:“强国必先强体,墙体必先强身,强身必须注意幼年儿童”。幼儿体质正处于人生快速生长发育阶段,是形成良好体质的决定性时期,幼儿体质的全面发展直接影响我国社会主义建设与可持续发展战略;增强幼儿体质为加速”中国梦”的实现有深远的意义。
  体质受遗传、环境、营养、锻炼等多方面的影响;随着我国经济的发展与医疗环境的进步,后天环境更能改善体质状况,2014年国家体育总局公布《2014年国民体质监测公报》及2014年《贵州省国民体质监测公报》显示我国及我省幼儿体质总体水平有所提高,但网球掷远成绩却比往年下降;网球掷远是反应上肢及腰腹力量大小的指标。由此体现出我省乃至我国改善幼儿上肢及腰腹力量迫在眉睫。本文通过比较研究2005年至2014年三次国民体质测试中幼儿阿妹掷远的成绩,分析幼儿上肢、腰腹力量下降的原因及提供改善上肢力量的方法。
  一、研究对象与研究方法
  (一)研究对象
  以贵州省3-6岁幼儿为研究对象。
  (二)研究方法
  1.文献资料法
  本文通过对体育科学、体质等文献的搜集与阅读,为本文提供理论支撑与参考。
  2.数据统计法与比较分析法
  通过对我省3-6岁幼儿5497人的网球掷远成绩与2005年、2010年网球掷远成绩进行数据统计与比较;数据处理使用spss17.0进行处理,统计方法采用独立样本T检验统计出三次数据平均值及标准差进行纵向比较研究。数据用平均数标准差(x±s)表示。
  二、研究结果与分析
  (一)研究结果
  如表1所示,纵向比较近十年我省幼儿网球掷远成绩随着年龄增加而增长,但各年龄段增长幅度不尽相同;同年龄组男、女幼儿投掷距离相比较成非常显著性差异;横向比较三次测试结果,网球掷远投掷距离呈逐年下降趋势,3岁男幼儿下降幅度较小分别为1.3%、5.2%;4岁、5岁男幼儿下降尤为严重,相互比较呈现非常显著性差异,4岁儿童下降幅度7.5%、1.3%;5岁幼儿下降幅度为12.3%,2014年虽然比2010年有所升高,但与2005年比较仍有所降低,幅度为9.3%。
  女幼儿网球掷远没有太大变化。
  ①、②、③表示同年龄组男女网球掷远呈非常显著性差异;*、#表示同年龄组同性别幼儿网球掷远呈非常显著性差异;@表示同年龄组、同性别幼儿网球掷远呈显著性差异
  如表2所示,我省幼儿网球掷远得分小于3分所占百分比较大,虽然2014年比2010年所占比例减小,但在总体身体指标中网球掷远不及格率仍然偏高,严重影响我省幼儿身体素质全面的发展。通过表2比较,4、5岁幼儿上肢力量最差,不及格率高达30%-50%。
  (二)结果分析
  表1所示我省幼儿随着年龄的增长网球掷远成绩也随之增长,但与2005年及2010年比较有所降低,说明我省幼儿上肢力量及腰腹力量与之比较有所降低;我省幼儿身体素质在整体有所上升趋势下,网球掷远成绩下降说明我省幼儿上肢及腰腹力量没有得到全面发展,分析原因认为幼儿缺少户外活动时间,同时缺少针对上肢及腰腹力量训练;由于现在幼儿多数为隔代照顾,对幼儿的过度保护也是致使上肢力量及腰腹力量丢失的一大原因;表2显示我省幼儿不同年龄段网球掷远及格率偏高,尤其是4-5岁幼儿不及格率最高;应引起相关部门及社会重视。
  三、结论与建议
  (一)结论
  身体素质与遗传、营养、环境等因素有关,但还受体育锻炼的影响,而儿童参加体育锻炼主要是依赖学校及家长,家长具有较好体育素质和较强的体育意识都会对幼儿体育活动的开展起到推动作用;随着社会经济水平、生活条件不断提高,幼儿身体素质也得到不同程度提高,但上肢及腰腹力量连续十年不断下降,应引起相关部门及社会的关注,尤其是男童上肢力量下降较为严重;要使幼儿身体全面、可持续发展,避免出現力量与形态脱钩现象的出现。上肢力量不及格率所占百分比较高,严重影响我省幼儿身体素质的综合发展。
  (二)建议
  1.增加幼儿园体育教师的比例,不断提高体育教师的专业水平,制定身体全面发展的运动处方,同时疏导学生家长思想,避免家长对幼儿过度保护;加强学校体育、家庭、社区体育的交织与融合,“社区体育是最接近人性的一种体育种类”。
  2.增加体育设施及场地面积,随着我国计划生育政策的影响,短时间内幼儿出现小幅度的增长,尤其是经济发展落后地区,体育设施更是捉襟见肘;研发与生产新颖的、有利于开发幼儿身体素质的健身器材。
  3.有关部门应采取强有效措施增加在日常活动中我省幼儿上肢及腰腹力量的发展,如俯卧撑、仰卧起坐、平板支撑等训练加入到日常游戏及活动中,尽量改善身体机能发展的不平衡现象。

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