基于物联网的高职智慧教室建设研究

　　摘 要：目前，智慧教室的建设是高职院校实现信息化在教学中的应用，对构建智慧校园起到重要作用，关系到高职教学改革工作的推进，智慧教室充分运用物联網和计算机等现代信息手段，将信息技术嫁接到教学资源中，实现高职院校教室的智能化和科技化，促进学校的教学方式的高效和便利，智慧教室建设目前在摸索阶段，很多方面值得探讨和改进。
　　关键词：物联网 高职 智慧教室 研究
　　随着现代教育技术在院校的广泛使用，基于物联网技术的日益成熟，现代教育实现了信息化的改革，在当下大数据支撑下，高职院校运用数字化教学平台，开始着手智慧教室的建设，基于物联网的智能处理和信息的识别手段，为学习的形式多样性提供基础，高职智慧教室的建设应该在物联网技术的基础上，充分考虑人的重要性，任何教育的主体都是教师和学生，教师是运用智慧教师传播知识，学生在智慧教室学习知识，从而最终指导实践操作水平的提升。认识到使用的主体，教师充分运用智慧教室的智能化和便利性，将课堂教学在新技术的推动下更具智能性，学生在学习感到更加智能和便利。智慧教室建设依靠现代信息技术的稳定性、实时性和自动化，充分整合物联网技术和信息资源，实现与教学资源平台的准确无缝对接，本文分析基于物联网的高职智慧教室建设研究，以期对未来智能教室的完善提供一定建设性建议。
　　一、高职智慧教室建设的现状
　　智慧教室对大家来说并不陌生，是现代高校普遍采用教学平台和手段，很早以前高校都设有多媒体教室、一体化机房、听力室等，但是这些设施并不代表智能化教室，智能教室将物联网技术和大数据信息的应用，创建更加智慧化的学习平台，智慧教室基于物联网技术可以实现对每节课堂的教学内容记录和保存，实现与教学资源平台对接，还应该充分运用多媒体教室、一体化机房、听力室等现代信息技术，充分整合资源实现智慧教室建设。目前对智慧教室的应用研究，总的来说并不多，主要研究的数据和素材较少，高校的智慧教室试点比较少.智慧教室建设在我国目前还处在摸索改进阶段，但是近几年由于物联网体系的日益成熟，虽然面临许多挑战，但是从教育大数据整体进行规划一定可以促进智能教室的建设更加完善。
　　二、基于物联网的高职智慧教室建设
　　智慧教室通过对信息采集和处理，是实现现代教育重要科技手段，将成为未来智慧教育的的主要形式，其实我国各大高职学校都已经采用多媒体教学设备等，硬件条件比较齐备，构建智慧教室首先需要已有的硬件条件，如互动电子黑板、功放、音箱、无线麦克、电子书包等，并根据高职院校在专业培养上的需求，完善和提升硬件设备的功能，改善以物联网技术为核心的智慧教室的实效性和先进性。在智慧教室中的人和设备是通过网络技术实现信息识别及应用，让大量资源发生关联，可以对整个教学过程的进行全面管理和时时控制，智慧教室中通过对课堂教学过程的记录，经过后期适当的剪辑和加工，可以上传到教学资源平台，让资源与大家共享，学生无需担心课堂知识的一知半解，可以下载课程软件，进行知识的温习和巩固，课堂教学不在固定在课堂内知识传递，学生可随时随地获取知识，实现信息的透明性和便利性。智慧教室系统是由教学管理平台、人员考勤系统、资产管理系统、灯光及空调控制系统、门窗监视系统、通风换气系统、视频监控系统等构成。在实际的应用中因为信息化手段逐渐更新，势必影响未来智慧教室的构成。
　　三、基于物联网的高职智慧教室建设的影响
　　目前国内建设一些智慧教室，其中一些设置科学的智慧教室很好促进教学效果的实现，教学过程中老师与学生的互动性加强，通过物联网技术可以实现师生与外界环境的时时交流和互动，老师可以将名家课堂、专家解读等视频资料上传到信息化资源平台，学生根据自己的兴趣和爱好，各取所需。高职学校培养很注重专业技能实践，需要专家进行经验分享，让学生更直观了解知识在实践中的应用，这也是符合国家倡导对专业型人才培养的目标，实现对过去教条化和单一化课堂教学模式的冲击，同时教学环节中老师的教学方式得到了改善。智能校园的建设也是数据化的实现，提高数字化在应用过程中的安全性，实现系统用户认证的统一集中化。其中前面提到智慧教室的硬件设备可以很好实现师生互动式的教学。而人员考勤系统、灯光及空调控制系统、门窗监视系统、通风换气系统大大实现对人与物的智能化管理，大大节省人力，营造良好的教学秩序。智慧教室中教师运用物联网技术课程资源分享给学生，学生可随时随地在电脑或手机上完成课程学习，教师还可以将作业及时推送给学生，学生在电脑上完成作业，通过信息技术程序设置可以对作业评分，将作业中错误的部分标出，学生根据教师的远程指导认识并纠正错误。智慧课程系统让老师快速了解学生学习的效果，并通过数据整理和分析得出学生容易错误的点，后期有针对性开展教学，现在很多高校推行无纸化方式进行考核，大大降低考试作弊的现象，通过视频摄像设备观察考试现场，操作实现便利化和规范化。智慧教室建设包含的内容是多方面的，需要在实际的应用中适时调整。
　　结语
　　随着物联网技术的日益完善，智慧教室已经成为实现智能化教学的关键，将推进未来智慧校园的实现，以上基于物联网对高职智慧教室建设的研究，对。对高职智慧教室的设置和建构进行了研究分析，为未来的智慧教育提供新的契机。
　　参考文献
　　[1]陈琳，陈耀华，李康康，赵苗苗，智慧教育核心的智慧星课程开发[J].现代远程教育研究，2016（01）.
　　[2]郑广成，朱翠苗.基于物联网结构的智慧教室建构的研究[J].软件工程，2016（9）：44-46.
　　作者简介：车亚进（1970-），男，汉，四川广元人，本科，高级工程师，研究方向：嵌入式，物联网。

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