浅谈中学地理课堂中海洋教育的作用

　　摘 要：我们知道，海洋是生命的源泉、资源的宝库、人类新的生存空间和未来的希望，我国是一个海洋大国，开发其巨大的潜能和优势，对我国政治、经济、安全等方面具有重大意义。海洋及相关知识是中学地理课程教学的重要内容，其科学性和社会性都很强。因此，很有必要在地理教育中加强海洋教育。
　　关键词：中学地理；环境；资源；海洋教育
　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）19-235-01
　　15世纪以来，世界强国顺序已经几经更替。15世纪末是世界上第一代海洋强国葡萄牙、西班牙称霸海洋的时期，英国于1588年7月击败西班牙后，也迅速成为海上霸主。就在英国和西班牙大战过程中，荷兰摆脱了西班牙的封建统治，建立了一支雄厚的海上力量，被誉为全世界的“海上马车夫”，英国和荷兰可称为世界第二代海洋霸主。在马汉海权论的影响下，越来越多的国家认识到海洋的重要性，法、德、美、俄、日本等国积极发展海上力量，并相继成为有海洋实力的国家。二战后，美、苏两国成为海洋世界的两大巨头。目前，美国星条旗出现在世界各大洋上，成为第三代海洋霸主。导致这个秩序更替的原因有多个方面，其中史家普遍认同的一条铁律则是：强于世界者必盛于海洋，衰于世界者必先败于海洋。
　　可见在这个蓝色星球上，大国兴衰的答案隐藏在浩瀚海洋起伏的波涛中。但令人忧虑的是，中国人的海洋意识仍十分淡薄。近代史的巨痛，并没有唤醒中国人的海洋意识。即使新中国建立后，大多国民受传统“重陆轻海”的观念影响，仍存在着守土敬业、偏于内向发展的思想倾向，缺乏浓厚的海洋意识和活跃的海洋进取精神。我们知道，海洋是生命的源泉、资料的宝库、人类新的生存空间和未来的希望，也是世界可持续发展的重要基地。对于中国拥有18000km的大陆海岸线，6000多个岛屿，14000km的岛岸线，37万km[2]的内海和领海，300多万km[2]的管辖海域的一个海洋大国，开发其巨大的潜能和优势，对我国政治、经济、安全等方面具有重大意义。因此，很有必要在地理教育中加强海洋教育。
　　一、加强国家海洋主权教育
　　要使学生知道海洋关系着我国主权和领土完整。海洋权是国家主权的重要组成部分，它所包含的领土主权、领海主权、海域管辖主权等海洋权益，直接关系着国家的主权和领土完整。我国自明朝中期，特别是清政府实行闭关锁国政策以来，屡遭外国侵略者从海上入侵，上演了一幕幕有海无防的悲剧。从辽东湾的大孤岛到南海的太平岛，从旅顺港到澳门港，几乎所有岛屿、港湾遭到过列强的蹂躏和掠夺。建国以来，人民海军建立起了一支初具规模的海上作战队伍，能在近海海域执行各种海上作战任务，中国海防实力在不断加强。但不容忽视的是：在我国管辖海域，至今仍有近100万km[2]与相邻国家存在争议或被他国强占，有些国家不时觊觎我国的海洋权益。作为地理教育工作者，有必要让学生知道，维护我国海洋主权权益的形势十分严峻，问题十分复杂，斗争将是长期的。要让他们从小树立起肩负历史使命的责任感。
　　二、加强海洋强国的教育
　　中国自1993年首次成为石油的净进口国以来，进口石油不断增加。到2020年前后，中国石油的高峰产量约为2亿吨，缺口额接近2亿吨，必须通过海外供给获得。此外，今后10年，中國还将缺铁30亿吨，铜5亿至6亿吨，铅1亿吨，都需大量进口。由此判断，中国在未来5至10年将遭遇“资源安全”问题。10至20年，这一问题会变得严重起来。为应对即将面临的“资源安全”问题，解决资源安全问题，除了要充分利用国际资源市场外，发展海洋经济、开发利用海洋资源必然成为中国经济崛起的必由之路，保卫海洋资源将成为其重中之重。我国南海总面积为350万km[2]，在中国国界断续线以内有200多万km[2]，其中渔场面积为182万km[2]，占全国渔场总面积的65%，是中国渔业资源最为丰富的海区。南海海域的油气资源储量，最新的说法是石油储量达到200亿吨，天然气资源达到25万亿m[3]。鉴于此，我国应尽快提高民众的海洋资源利用意识，以促进我国海洋事业的发展。
　　三、加强加快发展海洋科技的教育
　　20世纪60年代以来，海洋开发与原子能工程、宇宙空间技术一起并列成为当代三大尖端技术。日本、美国、法国非常重视海洋科技的发展，在海洋科技研究开发上不惜投入重金。目前中国海洋地质和矿产资源的调查程度还很低，特别是海洋高技术研究开发能力的差距相当大，海洋科研上，也存在资源分散的缺点。发达的海洋国家对专属经济区的调查研究做了充分、大量的工作，但中国在这方面所做的工作仍然很不足。当务之急更重要的是要对中学生进行海洋意识教育，以便培育一批高素质的海洋科研人员，提高我国的海洋科技能力。
　　综上所述，海洋的开发关系到中华民族的复兴和中国的和平崛起。我们必须使我国公民从小树立海洋观念，强化海洋国土安全和培育参与开发公海资源意识，增强海洋强国的危机感，增添海洋强国的信心。
　　参考文献
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