摘 要： 兴趣是学生学习的最大动力，文章针对初中英语教学中培养学生学习兴趣的重要性进行了分析，并提出提高学生学习兴趣的有效策略，旨在为初中英语教师以及其他教育研究人员提供一定的参考。
关键词：初中英语 学习兴趣 策略
中图分类号：G633.4 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）12-0234-01
英语作为初中教学的重要环节，其重要性不言而喻。但是，传统英语教学难以激发学生的学习兴趣，导致英语教学质量和效率相对较差。通过培养学生学习英语的兴趣，能够提高学生学习英语的兴趣和主动性，有效的提高英语教学水平。因此，初中英语教师必须采取多样化的方法培养学生的学习兴趣。
一、初中英语教学培养学生学习兴趣的重要性
英语是初中教学的重要组成部分，但是，许多英语教师依然采用传统的填鸭式教学方式，并没有将学生作为教学主体，再加上英语单词量大、句型和语法理解和记忆难度大等，部分学生失去对英语的学习兴趣和信心，导致初中英语教学水平相对较低。所谓“兴趣是最好的老师”，初中教师应该充分的认识到兴趣在英语教学中的重要性，在教学过程中采用多种方法和策略，提高学生的积极性，让学生主动的参与到英语教学中，能够最大限度的提高初中英语教学水平和质量。
二、初中英语教学中培养学生学习兴趣的有效策略
1.营造良好的学习氛围
良好的学习氛围是提高学生学习兴趣的基礎，能够改变学生对英语学习枯燥、乏味的错误认知，有效的激发学生学习英语的积极性和主动性。因此，初中英语教师应该营造一个和谐、轻松以及愉快的学习氛围。例如，在课堂教学之前，英语教师可以为学生们播放好听的英文歌曲，或讲一些对于学生们来说比较简单的英语笑话等，这样能够帮助学生们放松心情，在轻松、愉快的氛围中投入到英语学习中，有效的提高英语课堂教学效果。同时，在良好的学习氛围中，学生们可以自由的沟通和大胆的提问，教师耐心的为学生们讲解，能进一步的增强学生们对英语知识的掌握和理解程度。整体来说，良好、轻松的学习氛围，能够将学生作为教学主体，改变传统死板的课堂氛围，让学生更加积极、主动的参与到教学中，为提高英语教学水平奠定坚实的基础。
2.采用多样化的教学方法
教学方法在初中英语教学中的重要性不言而喻，但是传统教学过程中通常采用“白加黑”模式，即黑板+粉笔，学生们被动的听讲，这种枯燥的教学方法难以激发学生的学习兴趣，导致教学效率相对较差。因此，为了提高学生的学习兴趣，必须转变观念，采用多样化的教学方法，活跃课堂气氛，让学生更加积极、主动的参与到英语教学中。初中英语的教学方法众多，主要包括以下几个方面：其一，游戏教学方法，爱玩是初中生的天性，英语教师在开展教学时，可以采用一些趣味性游戏，这样能有效的调动学生的兴趣，更加主动的参与到英语课堂教学中。例如，在进行单词教学时，可以采用“单词接龙”游戏，教师选择一个单词作为开头，让学生们进行“接龙”，对于接不上或者拼写错误的学生，需要将错误的单词写在黑板上，这样能够加深学生对单词的理解和记忆。其二，多媒体教学模式，初中英语教学过程中，需要采用先进的多媒体设备进行教学，这样能有效地激发学生的学习兴趣，提高英语教学水平。因此，初中英语教师应充分的利用多媒体设备，为学生呈现集图像、声音、视频以及文字等于一体的英语课堂，来有效的激发学生学习兴趣的主动性和积极性，显著的提高教学质量和效率。
3.强化情感教育，帮助学生树立信心
情感是影响英语学习的主要因素之一，为了提高学生学习英语的兴趣，需要强化情感教育，增强学生对学习英语的自信心。初中生处于青春叛逆期，英语教师需要根据学生的年龄特点，给予他们更多的关心和鼓励，当学生回答不正确时，不仅应该及时的鼓励，还应该采用鼓励性的语言进行评价，如“your answer is wrong， but your pronunciations very good ”，帮助学生树立自信心，激发其学习英语的兴趣和内在动力，能让学生们更加积极、主动的学习英语知识。
4.开展英语课外活动
初中英语教师需要在课堂之外采取多样化的课外活动，因为丰富的课外活动能够给学生不一样的感受，例如，定期组织英语歌唱比赛、英语角、英语写作竞赛以及英语听力比赛等，能够有效的激发学生的兴趣，提高英语知识的实践应用能力，为学生的综合和全面发展奠定基础。
三、结束语
综上所述，兴趣作为学生学习英语的最大动力，英语教师必须认识到学生学习兴趣培养的重要性，营造良好的学习氛围，采用多样化的教学方法，强化情感教育，帮助学生树立信心，开展多样化的课外活动，能够有效的激发学生参与英语教学的兴趣和积极性，有效的提高英语教学水平和效率。
参考文献
[1]徐德云.浅谈初中英语教学中如何培养学生的学习兴趣[J].中国校外教育旬刊，2015，（z1）：57.
[2]王熵.浅谈初中英语教学中学习兴趣的培养[J].课程教育研究，2015，（21）：84.
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