【摘 要】随着高中语文三年学习生活的结束，高考前的复习冲刺阶段也随着来临，我们若是想要在高考中取得理想的语文成绩，那么语文复习便是我们学习过程中不可缺少的步骤，只有学会科学的进行语文复习，我们才能对语文知识点的掌握更为牢固全面。同时语文复习效率太低也一直是困扰我们高中生的一大难题，从而，要想很好的将这个问题解决，就需要我们重视对语文复习方法的考究，改变自身老套的复习习惯，提升自己的复习动力，促进自己语文学习的进步[1]。
【关键词】高中语文；存在的问题；复习策略
在高中语文的学习中，自主性复习对于我们的语文学习是十分重要的，而且复习方式的好坏，也对我们语文学习的效果有很大的影响。语文是一门博大精深的学科，涉及的知识面也十分之广，也正因为它的这些特性使得我们高中生在复习的时候感到不知所措，提不起学习的兴趣。从而，作为高中的学生，我们应学会不断的挖掘科学有效的复习策略，提升自身的语文学习能力。本文就当前高中生语文复习中存在的问题，提出了几点有效的复习策略，希望能给广大高中学子的语文学习提供有益借鉴。
一、高中语文复习中存在的问题
就目前的状况而言，高中语文的复习应该引起我们每一个高中学子的重视，但在复习的过程中我们总是会出现这样那样的问题。首先，许多学生复习起来十分的盲目，不会突出重点，有些时候自己早已掌握的比较牢固的知识点，总是去重复的记忆，相反自己掌握不牢固的倒是不怎么上心，这样往往自己時间花了，学到的东西却用处不大，从而导致自己的成绩总是停滞不前。
再则是自己不会合理的安排自己的复习时间，到了高中我们的学习生活就会变得十分的紧凑，倘若自己不能很好地把自己有限的时间进行合理的安排，就会使得自己的学习变得错综复杂，那么也会使得学习效率总是提不上去。
三则，学习的氛围不够活跃。老话说的好，兴趣才是我们最好的老师，高中生学习背负有太大的学习压力，过于沉闷的学习环境，使得我们在学习上老是提不起兴趣，打不起精神来。因此一个积极的心态在这种时候是显得尤为重要的，老是将心情处于一种低迷的状态会非常不利于我们的语文复习。
二、有效性高中语文复习策略
1.突出复习的重难点，提升高中语文复习效率。在高中语文的复习中我们要学会准确掌握每一个复习阶段的重点，不要盲目的进行学习，争取将自己的时间花在每一个值得付出的节骨眼上，提升自身的整体复习效率。对自己学习过的知识点我们应学会进行条理性的分类，分清孰轻孰重，免得自己真的复习起来的时候不知从何下手。倘若总是一头雾水的就埋头复习，不仅讨不到好处还总是事半功倍。学会进行条理性的复习，抓住复习中的重点，将自己的缺陷更为清晰的展现出来，加深自己对语文知识点的记忆。比如，在学习文言文的实词、虚词、翻译和文章大意的时候，应重点把握一词多意、古今异义、词类活用和文章大意的知识点，重点复习《劝学》、《师说》、《赤壁赋》等篇目[2]。将其中自己理解不透彻、易出错的地方标注出来，避免复习时多做无用功。
2.科学合理的安排复习时间，提升高中语文复习效率。高中的学习生活就是不断地和时间赛跑，其中一方面，我们若想要在有限的时间内做尽可能多的事，那么也就需要我们合理的安排时间，早上是人一天中精力最为充沛的时候，记忆力也比较强，这个时候我们就应该学会争分夺秒，进行语文的朗读和背诵，达到事倍功半的效果。另外呢我们不难发现，很多之前我们已经十分熟练的知识点，隔一段时间不看之后，自己做起来就会感到没有把握，那么我们就需要根据对自身的了解，在隔了相应的时间之后，对我们之前学过的知识进行新一轮的复习，以保证自己能对知识点进行及时的回顾。再者，在自己的学习之余，我们应把握好每一个可以复习的机会。比如，在饭桌前等待吃饭的时候、吃完饭休息的时候我们可以拿出自己的错题本进行阅读、加深印象，再则在睡觉前我们可以在脑海中回忆一下今天所学的知识点等。
3.保持愉悦的心情，提升高中语文复习效率。高中生学习压力十分大，神经经常处于一种十分紧绷的状态，这种状况是十分不利于学习的。同时高效的语文复习需要我们保持良好的心情，往往积极的情绪会更加有利于我们的学习。在遇到不顺心的状况的时候，我们要学会自我鼓励，努力提高自身的复习效率，语文的学习并不能一步登天，不能急于求成，要学会在复习的过程中享受学习，培养自己对于语文学习的兴趣，激发自己学习的正面情感，从而提升自身的语文复习效率。
三、总结
对于我们的高中语文学习来说，复习阶段是尤为重要的，有些人平时上课总是吊儿郎当，但复习起来却又劲头十足，考起试来成绩不但没有不理想，反而名列前茅，从这件事情上我们就能看出复习对于我们高中语文学习的重要性。在复习的过程中我们应该学会找准复习的重点，挖掘有效性的复习方法，保持愉悦的心态，以确保自己能够很好的进行复习，在高考中取得优异的成绩[3]。
参考文献：
[1]姜峰：《浅谈高中语文总复习策略》，学术期刊 《学周刊B版》 2013年11期.
[2]杨柳柳：《试论高中语文的复习策略——以古代诗歌与文言文复习为例》，学术期刊 《成才之路》 2012年35期.
[3]朱浩萱：《高中生化学自主学习能力的培养策略》，学术期刊 《探索科学》 2016年9期.
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