部队担当作为不够对照检查(4篇)

时间:2024-09-07 08:25:01 对照材料 来源:网友投稿

篇一:部队担当作为不够对照检查

  

  部队党员个人对照检查材料参考

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  自第二批党的群众路线教育实践活动展开以来,作为一名党员干部,我在抓好日常学习和管理工作的基础上,紧密结合岗位和工作实际,进行了深刻的反思,查找自身存在的问题和不足,并对查找到的问题进行了深层次的剖析,明确了努力的方向和改进措施。

  一、对照检查个人作风

  作为一名部队的干部,我深知自己肩负的责任,面对部队转变转型这一大的历史挑战,自己唯有扎实工作,踏实苦干,不断强化个人能力和素质,才能适应部队发展的需要。一是不断加强思想政治建设,站稳立场,坚持原则,在政治上始终与党中央,中央军委保持高度一致,自觉用科学理论武装自己的头脑,夯实思想基础,不断加强自己人生观,价值观和世界观的改造。二是认真履行职责,扎实做好本职工作。自来到中队后,我能很快的转变角色,投入到工作中去。新的情况出现,对于自己不懂不会的,虚心向战友请教,认真学习,在工作中摸索,在摸索中进步。三是遵章守纪言语律己。认真的学习条令条例和各项规章制度,积极参加中队组织的学习,不断强化自己的条令意识和纪律观念,用思想来指引平时的行为。四是做到廉洁自律,关心爱护战士,维护战士利益。作为党员干部,我能严格要求自己,在利益诱惑面前,能保持清醒的头脑,对官兵的成长进步十分关心,涉及到官兵切身利益的问题,我能一碗水端平,公平公正处理,切实做到位战友谋福利,运用好手中的全力。

  二、对照检查存在问题

  一是政治理论和业务理论水平学习不够扎实,刻苦专研精神不强。掌握的理论知识和业务知识不够全面,不够系统,缺乏韧性,学习仅限于表面,不能静下心来深入专研,学习效果不佳缺乏持之以恒的精神

  二是工作作风不够实求真务实的精神还不够。接到工作任务,有事首先想到的事怎么尽快完成,而不是想怎样报工作干得更好,特别是在任务成效,压力大的时候更是如此,有时存在应付以求过关的想法,影响到工作的效果,没有时刻以高标准严格要求自己,缺乏主动作为的积极心态

  三是群众意识不强,为兵服务的宗旨不够,来到中队时间不长,对中队开展的工作和官兵的现状了解不够,与战士沟通上流于书面和口头形式,没有切实做到一对一对战士进行心理辅导,缺少的官兵间的的沟通,容易使干部战士之间产生隔阂,不利于建立融洽和谐的内部关系

  三、改进措施与努力方向

  一是加强政治理论和业务理论水平的学习,坚持理论实践相结合。学会用理论武装自己的头脑,提高对学习知识的重要性和迫切性的认识,虚心听取官兵反映的实际问题,努力提高自己的管理水平,进一步增强大局意识,责任意识,忧患意识,担当意识。干一行,爱一行,专一行,勇于开拓创新,积极进取,灵活运用合理的方法和措施,把自己的能力素质不断提高

  二是要进一步改进工作作风,增强宗旨意识,传递正能量,要克服官僚主义,牢固树立官兵至上的意识,忠实履行职责和使命,执行党的群众路线要求,要以解决思想和工作中的实际问题为出发点,一改进自己的工作作风和工作方式,提高战士的现实要求,时刻把战士的需求和冷暖挂在心上,诚心实意的为群众办实事,解决难题。

  三是增强纪律观念,抓好党章和各项规章制度的落实,要严格以党章和各项规章制度为准绳,严格规范自己的言行,以身作则严于律己,加强纪律观念,树立良好形象,处处发挥党员模范带头作用,保证各项工作落到实处在这次党的群众路线教育实践活动中,深感作为一名党员干部的责任重大,自己还存在很大的差距,今后我将努力转变作风,振奋精神,不断提高自身能力素质。

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  部队作风纪律整顿自我剖析材料

  部队作风纪律整顿自我剖析材料

  按照《抓思想转作风补短板促脱贫纪律作风整顿实施方案》要求,经过深入思考与深刻对照,结合工作实际,我进行了深入剖析,从思想、工作、作风三个方面查找自身存在问题,此刻对照检查如下:

  存在问题

  (一)思想方面。思想境界高度不够。参加工作时间相对较短,梦想主义倾向严重,政治思维比较单纯,对于工作任务的完成只是出于高标准、高执行、高效果的目的研究,用自我的工作标准去衡量别人的工作成绩,对于村上报来的文件、数据有时候流露出不满情绪,在必须程度上打击了同事的工作积极性,挫伤了自信心,增加了工作量,造成了与同事之间的距离感,不利于融洽的工作关系和团结协作工作氛围的养成。

  (二)工作方面。为民服务力度不够。农村工作经验相对不足,平时大部分时间用于办公室日常事务,下乡入户、走访群众、了解民意机会较少,对于群众生产生活的真实写照接触不深,以至于问题把握不深刻、民意反映不全面、解决措施不精准,写出的材料缺乏事实数据支撑、缺乏人民群众温度、政治站位高度有所欠缺,难以满足各方需求。由于工作环境、人生阅历、岗位等限制,手头可用的资源比较有限,难以为贫困户供给实质性帮忙,只能经过日常关怀、政策落实等手段落实帮扶工作职责。

  (三)作风方面。工作压力化解不够。身心抗压本事相对较弱,有着年轻干部的通病,应对繁重的工作压力,难免产生思想负担、心理压力,手头事务多、身心疲惫时偶尔出现头晕耳鸣现象、产生焦躁情绪,对于非自身分内的工作拒绝不够坚决,与同事交往不积极、不主动、不热情,干群关系一落千丈,工作质量大打折扣。存在个人主义思想,应对繁杂凌乱的工作局面,只想着履行好自身义务、担负起群团职责、干好自我手头的工作,虽然大部分时间用来干组织日常事务性工作,但没有把自我摆在专职组织干部的位置上想问题,没有花费过多的精力去思考组织工作如何出彩。

  原因分析

  (一)思想不够成熟。总感觉自我还是个小孩,没有把自我摆在正确的位置上严格自我要求,没有积极主动的融入政治生活、推动良好的政治生态营造,习惯了特立独行、雷厉风行,没有花费过多的精力与时间去经营干群关系,揣摩人际网络,给人感觉不接地气。

  (二)工作不够务实。习惯了坐在办公室闭门造车,没有积极争取包村驻村工作,创造更多的机会贴近农村、走进群众,对于上报的信息不核查、不求证,对于反映的问题不思考、不回应,在潜移默化中放松了自我要求、降低了工作标准。

  (三)作风不够扎实。全心全意为人民服务的宗旨在日常工作中体现不明显,对于本职工作以外的其他工作不求冒尖、只求无过,奉行与大部队坚持一致的原则,按部就班、云淡风轻,对于群众反映的热点、难点问题没有很好的得到解决。

  下一步工作打算

  (一)端正态度,主动成长成才。不断学习,提高政治素质,用正确的理论武装头脑,提高自身理论修养,树立正确的世界观、人生观、价值观,做到自重、自省、自警、自励。遵纪守法,廉洁奉公,自觉地融入到当前政治环境,以更高的标准严格要求自我,以高度的职责感、事业心,勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风,百折不挠、知难而进的勇气圆满完成各项任务。

  (二)为民服务,提高工作水平。积极进取,提高服务本事,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,进一步增强大局意识、职责意识、核心意识、看齐意识,做到干一行爱一行专一行,自觉、刻苦地钻研业务,努力提高自我的工作本事。对于群众反映的问题,要提高重视,能够立即解决的、及时想办法给予答复;自

  身解决不了的,向同事咨询请教、向领导请示反映,想办法尽量帮其解决。对于别人的批评和指正,决不敷衍,坚决摒弃面子思想,以对组织、对工作负责的态度,克服患得患失的思想顾虑,把自我塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

  (三)求真务实,勇于担当作为。加强修养,提高工作水平,在学习过程中不断积累工作经验,增强解决问题的本事和抗压本事,灵活运用合理的方式方法开展工作。进一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,提高修养,真正使自我的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改善、行为得到进一步规范、本事得到进一步提升。加强与同事间的思想交流,相互尊重、以诚相待,在团结协作中互相提高,构成与科学发展观相适应的工作作风,共同推动各人各项工作再上新台阶。

  部队作风纪律整顿自我剖析材料

  在这次整顿中,我清楚地认识到自己在部队的生活、学习、工作中存在的不足,认识到自己存在问题的严重,如果不加以改正,将势必影响部队的工作成绩,影响到自己的成长进步。现在,我就存在的问题作如下汇报:

  一、政治理论学习方面

  1、对学习的认识不充分。在上级组织学习时,总是混日子,不把心思真正用在学习上,总是想这是必要的形式,没有实在的内容,总是不把听课放在心上,学习都是被动式地接受,而不主动学习,在平时的生活中更没有自学的习惯,不重视理论知识的自学,甚至不愿意安排时间自学。

  2、学习动力不足。在平时的学习中,缺乏学习兴趣,总认为在部队学习的这些理论知识对打仗没有多大的作用,只要自己学习好了专业知识就行了,没有必要学习这么多的政治理论知识。不能充分认识到政治教育在军队建设中的重要地位和作用。

  3、没有端正的学风,不能理论联系实际。由于学习风气不是很好,在学习中总是不能静心学习,看到别人在玩自己也玩,不能正确对待学习,不会把学到的知识用在解决问题上,不能充分发挥理论知识在生活中的重要作用,不能用学到的知识指导自己的工作。因此,我在学习上总是存在着不想学习、不愿学习的思想。

  二、政治意识方面

  1、政治意识有所淡化,对国家的大事不关心,对国家的政策不了解,看报,看新闻的时间较少,不能及时了解国家的时事。自己总认为国家的大事与自己没有多大的关系,只要自己干好平时的工作就行了,没有意识到作为军人应该懂国事,知国事,熟悉国家的政策,关心国家的大政方针。

  2、政治纪律意识不强,落实条令条例的意识不强,在落实规

  章制度上打折扣。条令条例的学习教育不经常,学习条令条例的自觉性和积极性不高,总认为自己当兵这么多年,对部队的管理规定和各项规章制度比较熟悉了,没有必要经常学习,只要自己不犯错误就行了,不能高标准地要求自己。

  3、在执行上级命令指示上有一种得过且过的思想,落实上级指示不坚决、不彻底。有时我对上级的指示搞变通,不能完完全全地按照指示精神工作,把落实上级的指示精神做在表面,不注重检查,不注重工作效果,不讲求工作成绩。

  三、日常工作方面

  1、对工作没创造性的意见,没有把自己的精力全部用在工作。在工作中没有良好的精神状态,不思进取,感觉这样的工作没意思,工作只求没问题不求出成绩。

  2、工作积极性不高,没有主动地工作,只是被动地接受任务,对工作中存在的问题不是主动解决,而是主动回避,对一些艰苦的工作总是想方设法地躲避。

  3、在工作中没有高标准地完成任务,履行职责不严,工作不踏实。自己对工作不能尽心尽职,对工作不能兢兢业业,在工作中,总是不能严格要求自己,对工作的标准不高,不能按照职责完成任务,不能积极、主动地工作。

  四、作风纪律方面

  1、有时作风松散,对自己的要求时紧时松,不能坚持一贯性,认为只要工作做好就行。散慢的作风怎么能干好工作呢?作风不实,只会给工作带来不安全、不稳定,影响工作的顺利进行。在管理中原则性不强,对身边发生的违纪行为麻木不仁,自我要求不严格,造成管理失之于宽、失之于软的现象。

  2、严格遵守部队纪律,但在一些细节上不注意,在小事不严格要求自己,认为犯点小错误,对自己不会有影响。在对部队的体制编制的调整中,乱传播小道消息,不负责地乱议论。

  以上是我对照自身查找出来的问题,虽然自己存在不少的问题,但请大家相信,我会在今后的工作中不断地加以改正,同时对自己没有查找到的问题,请大家给予指正。

  部队作风纪律整顿自我剖析材料

  通过学习上级文件指示要面,结合我连开展的作风纪律教育整顿活动,使我的思想上高度重视起来,此次教育非常重要!

  在学习《条令条例》,以及在领导谆谆教诲下,针对自身个人,特检查如下:

  一、思想方面,觉悟比较低,放松了政治思想的改造!人生的价值取向产生了错误的观念。

  二、作风纪律方面,不够严谨,纪律遵守不严格,作风松散。

  三、服从命令完成任务方面,对领导交给的任务没有迅速高

  标准完成,主观独立完成意识不强,不敢大胆管!方法粗暴不灵活。

  四。在训练方面,训练积极性不高,怕苦又怕累又怕受伤,五、模范作用发挥方面,干任何事情,总是慢,给同志们的感觉是有所懈怠。

  六、在生活方面,晚上总是没有按时睡觉。

  七,在值班制度方面,工作不细致,在分配任务上,没有协调好,大工作完成不好,小事情打了马虎!

  八、在学习方面,不是特别认真,作为士兵,理论学习更差,党交给的任务,没有干好,走了过场。

  这是我在此次教育整顿中查找出的问题,请领导进行教育、批评!本人虚心接受!并坚决改正!

篇四:部队担当作为不够对照检查

  

  缺乏主动担当意识对照检查

  缺乏主动担当意识对照检查是工作中常见的问题之一,主要表现为不能主动承担责任,对工作没有明确的工作计划和工作目标,以及对工作结果不负责任等现象。这种现象在许多领域都存在,包括政府部门、企业机构、教育机构等等。这种现象的存在会给机构和个人带来不良影响,因此要引起重视。

  缺乏主动担当意识意味着缺少自我监督的能力,不能及时发现和解决自己的问题,并对自己的表现持续进行修正。因此,这种现象往往会导致工作效率低下、工作质量差、工作延误等问题。例如在政府部门中,如果某个部门缺乏主动担当意识,那么该部门可能会出现工作效率低下、工作质量差、审批时间长等问题。

  缺乏主动担当意识的表现,可以是个人的行为,也可以是机构的问题。个人表现为对工作没有明确的工作计划、工作目标和工作时间安排,不能充分发挥自己的能力,也不能很好地与同事进行协作。在企业机构中,如果员工缺乏主动担当意识,那么员工可能会出勤率低、迟到早退、工作效率低等问题。在教育机构中,如果学生缺乏主动担当意识,那么学生可能会出现缺课、未完成作业、考试成绩不好等问题。

  对于缺乏主动担当意识的现象,机构管理者应该引起重视,采取一些具体的措施来予以解决。例如,在发现个人缺乏主动担当意识时,可以通过加强培训、提高各项福利待遇、设立激励机制等方式激励个人发挥主动担当意识;在发现机构缺乏主

  动担当意识时,可以通过严格督导和监管机制、定期评估和改进机制等方式提高机构的工作效率和工作质量。

  此外,个人也应该认识到自身缺乏主动担当意识的问题,积极进取,提高自身工作能力和发挥能力。只有从个人和机构两个层面同时解决问题,才能够提高工作效率和工作质量,为机构和个人带来更多的收益和福利。

  综上所述,缺乏主动担当意识对照检查是工作中常见的问题之一。机构管理者应该引起重视,采取一些具体的措施来予以解决。此外,个人也应该认识到自身问题,积极提升自身能力和发挥能力。只有通过个人和机构两个层面的协同努力,才能够切实提高工作效率、工作质量和工作满意度。

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