篇一：大学生社会调查报告2000字
大学生调查报告2000字5篇大学生调查报告2000字篇1通过以上的调查，我认为空巢老人真的需要儿女们的呵护与关心，我写这次报
告也是希望的人可以关心自己的父母与身边的老人，当老人受到重视时她(他)们就不会承受心理和精神上的巨大压力。社会上许许多多的老人，他(她)们各
自承受着不同的压力，痛苦以及面临各种各样的困境，无不值得我们伸出援
手。而据我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我们年志愿者协会的帮
助，可见我们青年志愿者协会的一大弊端。
因此，我希望我们作为新青年要好好把握自己的学习时间和命运，不仅是为了
我们自己过上幸福的生活而努力，同时也是为我们的父母和儿女创造优越的生
活条件。因此，我们一起努力吧!尽全力去奋斗，以避免今后怨天尤人。
如今随着我们国家的经济水平不断提高，我们各方面的生活条件也得到了改
善，所以，我们更应该好好珍惜眼前的时间，让我们的生命发挥出应有的价
值。
总之，空巢老人的生活条件不仅需要社会的帮助，同时也需要儿女，子孙们的帮助。那就让我们一起携手创造好的生活条件。让辛苦的老一辈人们能够更好
地安享晚年。
在此次走访中，我认识了一位叫王成的老人，他现在已经65岁了，在新中国成
立之后当过军人，年纪大了之后由于家里子女忙碌没时间照顾他。他告诉我说
他小时候的生活相当贫困，家中子女又多，父母根本就顾不过来，很多事都是
自己学会的，自己从小就懂得很多，后来父母不在了就自己慢慢一路走来，直
到现在，如今生活好了，自己在这里没有人照顾，子女也不关心，他感到很失
望。老人的一番话让我对现在的生活感到倍加珍惜。
在这个村中住着很多家中子女无暇照顾的老人，还有没有了亲人和一些退伍的军人。老人们在这里生活得很辛苦，每天的闲暇时间不多，自己睡睡觉，或是
找几个人聊聊天，打打麻将，过得很不充实。我开始去的时候就看见有两位老
人们还在田埂上干活，旁边还围了三四个小孩帮忙，整个场面让我心酸不已。
在我走的时候，老人们都过来送我，说下次一定要再来看他们，我点点头。然
后跟老人们打招呼后便告别了那个生我养我的地方。
这次社会实践，让我对空巢老人这些相对于我们的弱势群体有了更多的了解，他们需要社会对他们的更多的照顾，他们曾经都为社会做出过贡献，都有年轻
辉煌的时候，现在虽然年纪大了，却不应该受到社会的排挤，也应该有自己的地位，更应该受到人们的尊敬。这回走访老人，让我也看到了老人们的活力，虽然年岁已高，但却活力依旧。他们都乐观开朗，没有子女在身边的照顾，却
能交到更多老年朋友，拥有更多的共同语言。他们并不因为自己年纪的原因而
放弃自己的梦想，他们照样像年轻时候一样生活、学习，他们自己在心中也坚
信自己有自己的一片天空。这次的社会实践活动让我收获很所多，我也会继续
关注这些弱势群体的人们，也呼吁大家一起来关心他们，让他们生活地更开
心。
目前新华村委会的空巢老人共有9人，他们由于年事已高，体弱多病，没有儿
女照顾，普遍存在独孤、悲观的心理问题。从今年开始，东岳观镇在新华村委
会试点举办关爱农村空巢老人活动，镇义工协会成立医疗组，每月定期探望农
村空巢老人，充当儿女照顾他们，给他们送上社会的温暖。镇上也决定建立福
利院，让空巢老人能安享晚年。
阿佰，我来探望您啦!2月5日下午，东岳观镇新华村委会的空巢老人何佰洋溢
着幸福的微笑，他原本寂静的家顿时变得热闹起来，我是第一个前来探望他，在这个即将过年的时刻，我先给老人的住所清除灰尘，打扫卫生生，洗衣做
饭，并为他购买年货。完后，我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家常。话
题从日常生活的照料到健康心态的调整再到新旧社会的变化，我与老人都聊的十分开心，其中，还聊到《红灯记》、《天仙配》、《童话》和《太阳红》等
经典戏剧，老人们乐在其中。
随后，我又先后探望了新华村委会的其他6位空巢老人。新华村委会的何佰现
年78岁，他早年参军，在部队打过仗，立过功。
目前他每月都领取政府的补
贴，衣食无忧，但年事已高，独居生活，难免孤独。
自从知道镇上决定建立福
利院后，对未来的生活充满希望。
此次来到新华村看望老人给我留下了深刻的印象。老人家的慈祥、质朴及平易
近人更是令我难忘。我觉得自己和老人之间虽没有进一步更详细的了解，但彼
此之间却多了一份牵挂。
经过一小时的车程，我回到了自己家，但老人粗糙的双手却不停的在我眼前浮
现，老人们和蔼可亲的目光让我就就不能忘怀。
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿
回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自
己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服
务。
近年来高校内发生的各类治安案件、事件呈逐年上升的趋势。在高校发生的各
类案件中，盗窃和诈骗案高达80%以上。严峻的治安形势告诉我们，每一位师
生都必须注意提高自己的安全意识和防范能力。为了帮助师生们增强防范意
识，本人对有关校园安全问题进行了一次深入的调查，具体情况如下：
为了响应我校正实行学习贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“关注民
生
·和谐发展”为主题的社会实践活动，因此保障学生的利益就成为了学校工
作的重中之重。本问卷旨在了解学生对校园安全问题的看法及建议和对自身安
全意识的认识，从而提出意见提供帮助，以便学校能更好的保障学生的安全，构建安全文明校园。
调查对象：主要是东莞理工学院的学生、另外还有一小部分校园和宿舍管理员
一般情况：从大二到大四每个年级里随机抽取40人，而校园和宿舍管理员随机
抽取10人。最后数据以学生的为主。
本次调查采取的是随机问卷调查。主要是拿问卷上宿舍访问留宿生和校园、宿
舍管理员，另外通过校园q群发调查问卷邮件。上门访问的调查问卷回收率
92%,(因为有部分管理员不同意我访问)而网上邮件的回收率70%,但总体数据刚
好是份100!
xxxx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日
主要调查了理工学生对校园安全的理解和看法，以“关注民生
·和谐发展”为
主题，问卷共向学生提出了17个问题。
1、关于学生接受安全教育和安全知识的分析：
作为社会重要组成部分的高等院校是培养社会主义事业建设人才的摇篮，因
此，做好新时期大学生安全教育工作，建设和谐校园，是实现社会主义和谐社
会的重要内容。通过题
3“您接受安全教育的状况”的统计图可知，80%以上
的同学都是偶尔接
受安全教育，少数的同学没有接受安全教育。所以学校仍然存在有人没有接受
安全教育，即使接受的人，他们也偶然的，于是出现了这种学生安全教育与知
识教育不和谐的情况。大学生群体的安全教育工作是推进和形成和谐校园的重
要基础工程。为了构建和谐社会，和谐校园，必需加强大学生的安全教育。因
为大学的安全教育有极其重要的作用：
第一，高等学校安全教育的直接受益者就是受教育的学生。对学生来说，接受
安全教育，一方面有助于提高学生的安全意识，是学生保护自身安全的需要;另
一方面，也有利于学生在遇见安全问题时做出较迅速和正确的反映。
第二，高等学校安全教育对家长来说也意义重大。它是家长的定心丸。因为家
长把自己的子女送到学校，不仅希望他们可以学到科学文化知识，更希望他们
的子女可以平平安安。
第三，高等学校需要一个安全、稳定的校园环境，只有在安全、稳定的校园
里，学校的领导和教职工才能全力投入到教学科研工作之中，学生才能安心学
习深造，把自己培养成国家栋梁。随着高校后勤社会化改革进程的发展，社会
环境对高校的影响越来越大，学校的安全和稳定也遇到了越来越多的新情况、新问题，这也对我们安全教育提出了更高的要求。
校园安全问题直接关系到每一个学生的生命财产安全。我的调查的初衷是为了
响应我校思政课实践教学活动，同时也为了了解我校校园的安全状况，以引起
学校和学生对安全问题的高度重视，发现存在的问题并及时提出切实有效的建
议，防微杜渐，将安全隐患降低到最小，共创安全的大学校园。
通过了这次调查，我发现了我校的安全还可以，但是安全隐患、保卫措施、学
生安全教育这几方面仍然存在问题，所以针对存在的问题，我提出了以下的建
议：
1、加强安全知识、安全意识的教育。学校可以通过宣传、广播、网络、讲座等
多种形式向广大学生传授安全知识，增强学生的安全意识，提高学生应对安全
事故的能力。
2、加强管理。主要是加强对外来人员的管理，改善学校周边的社会环境。其次
要加强对学生宿舍的管理，杜绝违规用电用火现象，确保宿舍安全。
其次，学校安全不止是学校的问题，同时也是我们大学生自己的问题，所以我
对我们大学生也提出相应的建议：
1、要对自己的人身全负责。要培养自己的安全意识，外部条件我们无法控制，但是我们要爱惜自己的生命，要从平时学习生活中要培养自己小的安全习惯。
2、不要将生命当儿戏。无论遇到什么困难，什么挫折，都不应该想到做傻事，要想到我们来到这个世界多么不容易，要为我们的父母亲人朋友着想，因为我
们的生命不止属于我们自己，我们没有资格轻易放弃它，应该将年轻人的勇气
和魄力拿出来，没有什么大不了的事，没有翻不过的山。
3、安全知识不是用来应付什么的，而是我们需要将它付诸于行动。无论它有多
么散，多么乱，多么杂，都是一样的实用，一次次的事故，一次次的矿难，一
个个生命的离去，他们并不是一无所知，而是知道不去用，甚至明知故为。所
以我们不要做一个傻瓜的大学生，要学以致用。
生命的可贵，在于每个人只能拥有一次。我们需要用心去呵护它，安全知识是
生命的护航舰。虽然说现在大部分人的安全意识很薄弱，但我相信一切皆有可
能，经过我们的共同努力，在不久的将来这一切都将改变。因此我们要认真学
习学校所传授的安全教育。关注我们的身心生命的健康，使校的教育和谐发
展。
虽然教育事业发展是科学发展的重要内容，但是校园安全是教育事业发展的首
要前提。可以说，保障教育事业的健康发展和学校的安全稳定，是维护发展稳
定大局、构建和谐社会的必然要求，是落实科学发展观的具体体现。因此对于
每个人、每个学生来说，生命的健康与安全是最重要、最宝贵的，“生命不
保，何谈教育”.所以每个人都应该要牢固树立以人为本、安全第一的思想意
识，如履薄冰，如临深渊，警钟长鸣，认真吸取外界相关安全事故的惨痛教
训，坚决防范和减少各类安全事故的发生，为促进我校教育的发展和校园的安
全稳定作出新的更大的贡献!
大学为我们提供了一个锻炼和展示自我的平台，在大学中我们可以收获到很多
东西，作为学生，我们大部分时间都是在学校中度过的，学校是我们奋战未来
体验生活的小社会。
可见学校对于我们是非常重要的。如果能在和谐校园中快
乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习
中更出色的展现自我。因此我们必须要有一个良好的校园环境。
调查目的：在学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。学校为
了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建设。校园环境文
化建设，在学校发展中显得尤其重要。根据老师的要求我们要对校园进行了一
次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保问题的解决。
xxxx校园
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
实地调查，问卷调查
1、生活环境调查
2、食堂环境调查
3、学习环境调查
4、寝室环境调查
5、学生环保理念调查
6、日常行为生活习惯调查
针对我们调查的内容，发现了校园里隐藏有好多的环保问题，这些问题不仅影
响了我们的学习，也对同学们的身体产生了影响，具体情况如下：
1、生活环境
在我们的校园内、教室外总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、果皮、塑料袋，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，草坪被践踏的面目全
非，垃圾桶东倒西歪，还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同
学故意损坏学校的公共财物。人流过多时学校大门口有废纸、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等现象。
2、食堂环境
大多数同学认为食堂吃饭环境不够好，如：地面太油，太湿容易摔倒，桌面不
够干净;食堂餐具不够干净并有味道、筷子很脏;食堂饭菜不够干净，有沙子、虫、玻璃等不干净东西，而且很多时候饭菜都很凉或者就是有好多苍蝇在那里
乱飞，餐厅太小，买饭很容易拥挤。另外食堂服务态度不够好，不注重人文环
境。
3、学习环境
图书馆是大学校园里最重要的设施之一，是重要的人才培养基地，是莘莘学子
课余生活中首选的精神归宿，为此图书馆的优化建设显得尤其重要。许多同学
都认为图书馆的空气不够流通，影响学习效率，认为图书馆的藏书有点乱，寻
找较困难，认为借书不够方便、物品容易丢失。还有同学反映说有的同学不注
重个人行为在图书馆里面吃东西、听音乐、打电话。图书馆本应是个安静的地
方，可是外边放音乐的声音经常打扰同学们的学习。
教室是大家共同学习的地方，但有的同学喜欢在周末把教室据为己有，如:在教
室里将门反锁，不让其他人进入，还有的情侣在教室里面说笑嬉戏，吃零食，然后随手就把废弃的零食袋放在桌子里，不尊重打扫卫生同学的劳动，这严重
影响了大家的学习，同时也折射出有的大学生以自我为中心的不良现象。
4、寝室环境
寝室是大家休息的地方，大部分休息时间学生都是在寝室，但在休息时间有的同学不注意时间大声打电话，或者在走廊里面大声嬉戏严重影响到大家的休息;另外厕所异味重致使临近的寝室里有苍蝇，影响到寝室卫生和学生的健康。
5、学生环保理念
很多学生的环保理念都比较差，认识错误意识淡薄，他们认为别人都这么做我
也这么做不会有什么影响，甚至有的同学认为自己做的一些破坏校园环境的行
为是理所应当的。部分学生严重缺乏节约和环保意思，例如有的同学吃完零食
把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都随手丢掉，学校的草坪被人修了一遍又一遍
还是有人不断践踏上面。而且有的同学吃饭为了方便用了大量的塑料袋，致使
校园里面白色污染严重。
6、日常行为生活习惯
在大学校园里，恋爱变得越来越普遍，但是越来越多同学不分场合，不分时间
在公共场合做出过分行为，也严重影响了校园精神文明建设的进程。有些同学
在养成了不注意个人卫生的习惯，在校园里也不注意校园环境卫生，继续随意
丢弃垃圾，随地吐痰，上自习的时候在那里大声说话嬉戏，影响别人，一点一
滴的小事不从自我做起。
根据我们的调查报告，经过分析总结，然后根究同学
及学校的实际情况我们总结出以下几点解决问题的方法。
1、校园环境卫生，不但要靠打扫，还要保持卫生，同学们要把垃圾放倒垃圾
箱里，不要把垃圾扔在外面。在绿地中竖起保护。学校应当教育学生养成随时
清理杂物的好习惯，比如可以开展一些环保小活动，不注重环保，要给予一定
的惩罚，另外还要增加校园里面垃圾桶的数量。
2、食堂餐具及时进行消毒，地面、桌子应定期彻底清洗，减少塑料袋的使用，加强食堂员工职业道德教育，食品安全应得到较好保证。
3、建议在阅览室增设通风设施，改善空气质量;同时，提高同学们的“不占
位”意识、提高座位利用率也尤为重要;建议图书分类再详细清楚一点，便于寻
找;增加图书馆中的藏书量和藏书种类。
4、对于个人占用教室问题，应该提高个人道德素质教育，有社会共享意识。
5、同学们应该正确处理自己与集体的关系，寝室是个共同的生活场所，自己的一言一行应该考虑到别人的感受。
6、在寝室备有防虫的药、定期进行寝室大扫除;寝室的安全设施应该完善。
7、谈恋爱时应该注意场合、时间，注意自身形象。
8、开设环保教育周，定期向同学们宣传环保，呼吁全体同学、老师增强环保意
识，提高同学们的物质环境和精神环境保护意思。
在每年的寒暑假，高校都会要求在校大学生利用假期进行社会调查活动，其意
图是为了提高学生的社会实践能力，使学生在接受教育，增长知识的同时能锻
炼出自己分析和解决问题的能力，树立起辩证的思维方式，做到服务社会。但
是高校在倡导社会实践时，是不是真正是大学生学以致用，做到了理论和实践
的良好结合。为了更全面客观地了解在校大学生每学期所写社会调查报告的实
际情况，笔者对本校和其他院校的一些同学对社会调查及写社会调查报告的心
态进行了调查。
在调查中，笔者发现大学生的社会调查很大程度上还是流于形式，对社会调查
报告的重视度不够，质量普遍不高。
一、不同年级大学生对社会调查报告的态度
在所调查的大一至大四的120名学生中，笔者发现大一的学生对社会调查及社
会调查报告的重视度在四个年级中是最高的，因此原创的比例也是最高的，可
以达到70%左右。笔者分析这是因为大一新生入校不久，能够认真遵守学校的规章制度。另外，由于不确定社会调查报告在自己大学生活中的分量，所以也
比较重视。但是从所写社会调查报告中发现，他们分析问题和辩证思维能力相
比高年级同学还是不够深入透彻，对于事物的看法也是停留在表层的一、两个
点上。而在所调查的大二学生群中，他们已经有了些社会调查报告的经历，知
道这个报告的含金量，所以对此并不是很放在心上，很多学生都是在刚开学期
间，拼命地赶报告，自己动手写的基本只占30%。因此，纵观他们所写的社会
实践报告，可以发现一个现象：标注日期基本是在开学第一周左右。
至于大三的学生，更是抱着一种临阵磨枪，不快也光的态度，所以同样一篇社
会调查报告在不同的班级甚至同一班级的不同学生中重复利用并不奇怪。不过
对于认真对待的同学，他们在社会调查报告中所流露出的观点较之低年级学
生，更加有自己的独特性，分析问题时更具有针对性，比较能抓住事物的本
质。谈到大四的学生，由于就业、考研等问题，能在这方面花功夫的屈指可
数。
二、大学生社会调查报告为什么少有精华
笔者在网上搜阅相关资料的同时，发现郑州大学旅游管理学院暑期社会实践小
分队在对淮阳的旅游资源进行了调研后，写出了3万多字的《淮阳县旅游资源
整合营销方案》，这份报告引起了淮阳县委、县政府的高度重视，表示愿意拿
出10万元购买这一社会实践调研报告。然而这支社会实践小分队做出一个大胆
决定，表示愿意将这份社会实践报告无偿献给淮阳县政府。从这个实例中，我
们知道这才是高校一直号召学生从事社会实践，写社会调查报告的真正意义所
在。一方面加强了学生从事社会实践的动手能力，增强了他们的自信心;另一方
面也为社会做了贡献，实现了大学生的自身价值。
然而，我们不得不承认在全国大大小小的众多高校中，能够真正做到这样的大
学生毕竟为数不多。笔者分析，原因主要可以从以下几个方面分析：
1.高校对大学生社会实践的规范有待加强
由于高校对大学生的社会调查报告没有严格的要求，对社会调查报告的质量也
没有明确的规范，这样导致论文本身的重要性没有很好地传达给广大学生。久
而久之，在学生中，渐渐形成了社会调查可有可无的这样一种心理，对社会调
查报告更是很少认真组织编写。
2.互联网成为了大学生社会调查报告的产地
当今社会互联网技术的快速发展为广大学生组织社会调查报告提供了捷径。对
于很多学生而言，写社会调查报告变成了一件ctrl+c和ctrl+v的事。所以百
度、google等搜索引擎上排名靠前的几篇社会调查报告的点击率也是相当之
高。
3.学生的主动性不够
随着物质生活的显著提高，目前大学生的主动性呈现下降的趋势。很多时候能
过关就行，不愿意往更高层次发展。这种人生观和价值观和以前的大学生比，表现出很大的不同。这也是物质文明高度发展的必然结果。
自然当代的这一群
体对社会调查报告的质量追求不高，对其认可度更是不够。
4.实践方式与社会需求有矛盾
很多学生在实践过程中，发现自己的专业知识与社会所需难以挂钩，难以达到
企业的要求。所以学校在活动的项目、内容和形式的设计上，应尽可能满足不
同学生、不同层次的需要，挺高他们参加社会实践调查活动的兴趣，把社会实
践活动与课堂教学相结合、与专业实习相结合、与科研项目开发相结合、与就
业创业相结合，使社会实践活动提升了内涵，增强社会实践的目的性、针对性
和层次性，从而也增强了实践活动的吸引力和感染力，保持了鲜活特色，同时
也缩短了学生走向社会就业的适应过程。
无论是思想发动、策划组织、专业支撑、项目申报、教师带队、提供条件、建
立基地、总结表彰、巩固成果，还是重点组建团队、分散活动加强管理、打造
特色品牌活动项目上，高校应努力建立大学生社会实践活动的长效机制。
三、解决方案
针对大学生社会调查报告少有佳作、大多是应付式思想的现象，笔者认为可以
从一下几个方面努力：
1.大学生社会实践能力应体现时代特征和社会要求
当代许多大学生专业不对口，发现自己所学知识难以达到市场需求，从而缺少
了很多从事社会实践的机会，自然对社会调查报告也是采取不在乎的态度。
2.高校要鼓励大学生参与社会实践
大学生参加社会实践活动,能够促进他们对社会的了解,提高自身对经济和社会
发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助其树立正确的世界
观、人生观和价值观.高校应为大学生参加社会实践创造有利条件，同时采取相
关鼓励政策刺激大学生参加社会实践。
3.政府要充分发挥宏观调控作用
政府应该发挥市场无形手的作用，促进企业和高校的联系和合作，提供一定的专项经费支持，并鼓励用人单位参与培养大学生社会实践能力的政策导向。
4.高校要对大学生社会调查报告的质量严格把关
高校可以通过开展活动、讲座等多种形式提高当代大学生对社会调查报告的重
视，让他们能积极地的参与到社会实践研究中去。
四、总结
总之，要想使大学生社会调查报告不流于形式，提高其社会实践能力，从根本
上考虑，高校还是要创造坏境，结合市场需求来提高大学生的专业技能。当
然，政府也要充分发挥市场的宏观调控作用，更重要的是，大学生自身要提高
主动性，讲求诚信，不能过度依赖他人。
xx学院在校大学生以及校园不文明现象。
问卷调查。
xxxxx
20xx年xx月
本次调查问卷共发出50份，收回有效问卷50份，有效率达100%。总体来说，校园内的文明状况还是不错的，有64%的同学认为校园文明状况一般，有22%的同学觉得良好，另有14%的同学认为较差。在您认为我校大学生不文明现象主
要集中在哪几个地方35%的同学选择了教室，选择了食堂和宿舍的各占20%另
也有20%的选择了户外场所，5%选择了厕所。由此可见，校园不文明现象主要
集中在教室食堂等公共场所，因其开放性强，人流大的特点，不文明现象更易
给人留下深刻印象。下面我们就根据场所的不同来进行逐个分析
一、教室是我们学习，获得知识的地方，一个良好的文明环境对我们的学习是
有很大的帮助作用的，然后如今的依然存在这各种不文明的现象在教室的各种
现象中，最让人反感的上课迟到10%，大声喧哗20%，吃东西10%，乱丢垃
圾纸屑15%，占位10%，电话手机声35%。从以上数据可以看出手机铃声大
生喧哗等噪音行为，是最令人讨厌的现象。
通过对4、5、6、7等题的调查我们发现大部分的同学还是较好遵守课堂秩序保
持教室整洁安，90%的上课时都会自觉的将手机调为静音或者关机状态，有20%的同学偶尔会迟到，70%的同学都有过占位的经历。
二、在问到您对自己的寝室卫生是否满意时，44%的同学觉一般，20%的人无所
谓，有36%的同学觉得比较满意。看来对于宿舍
卫生这一块，我们还需要加强清扫，另外明确好值日表，是每个人都参与到对
宿舍卫生的打扫中。一个干净整洁的宿舍，对大家的身心健康具有重要意义。.三、食堂内的文明情况最明显最直接的表现就在排队，和就餐只有剩菜剩饭餐
具的回收问题上。在第10题92%同学在食堂就餐时都能自觉地排队只有个别的同学会选择了看情况根据人多人少而定，经常插队的仅占4%，当代大学生自觉
排队的观念应该说是深入人心了。对于“吃完饭后人你会将餐具及剩饭剩菜放
在指定的位置吗”94%的选择了会，6%的人选择了人多时不会。食堂里的文明状
况总体看来较为良好.四、户外，是我们休闲娱乐的地方，也是最开放的地方，我们的言行举止更应
该文明礼貌自律。关乎我们自身形象的同时，也是一个学校的文明状况的直接
反映。64%的同学在路上要吐痰或要扔拉圾时会选择丢在垃圾桶内，另有26%的同学选择根据附近垃圾桶远是否方便较近来定，有10%同学选择随手丢掉。由
此可见，大多数同学对于保持校园内清洁都是比较自觉的另外建议学校多增加
路边垃圾桶的数量以及其布局的合理性。
在校园内践踏草坪、花草树木的现象是比较常见的，48%的同学在赶时间的时候
会穿越草坪，20%的认为无所谓方便就好，32%的同学选择从不，大家在不影响
到自己，时间充足的情况下更愿意遵守一定的秩序。
五、厕所是一个比较隐秘的地方，但是依然存在在着不文明的现象在选择最让你讨厌的是时便后冲水是让大家深恶痛绝的现象，85%的同学选
择了此项，另外乱丢垃圾，大喊大叫也让人讨厌，64%的同学选择了乱丢垃圾
44的选择了大喊大叫。
六、有些问题在许多场合地点都可能出现，大学生对它的反应处理，表现着其
文明状况及个人素养。在问及见到老师，你是否会主动问好时，30%同学的经常
都有，48%的很少，视情况而定
其余的都选择了基本没有。可能与大学与老师
见面的机会较少造成的，但是大学生应该培养交际能力，况且尊敬师长是一种
传统美德应当发扬的。
在校园里各种口头是比较常见的在被问及你是否
会说脏话时：10%的会，24%的偶尔22%在忍无可忍时会，44%选择从不
。你是否经常会说“请”、“谢
谢”、“对不起”等礼貌用语，58%的选择经常，30%偶尔，选择很少的占
12%，在语言文明这一快大家还需要进一步的加强。
问及在校园里捡到贵重的东西如何处理，82%的同学选择交给学校处理，10%的选择自己留下懒得寻找失主
另有8%的选择不清楚
七.调查体会与建议：
近年来我国的经济发展水平有很大提高，对于教育的投资也是越来越大。但是
由于社会环境和以及教育体制等客观原因的影响，在培养技能能力的的同时，对于道德思想的培养还有待进一步的加强。大学生作为国家重点培养的高素质
人才，更应该加强自律，提高自身道
德素质修养，为校园以及整个社会的文明发展贡献自己的力量。然而当今在校
园里始终普遍存在着不文明的行为。因此校园的文明建设迫在眉睫，必须有针
对性地采取一系列措施给以解决。具体地说可以从以下几个方面入手：
(1)开展讲座、演讲、参观、展览等活动弘扬优秀的道德文明品质，同时让学生
各抒己见发表自己对于建设文明校园的看法和期望，从而提高学生的参与度和
热情，提高学生对建设优秀的校园文化的理解，由此推懂校园文明的建设;(2)学院立足素质教育，加强学生的文明修养，剔除校园的糟粕文化，可以开展
文明班级、文明学生、文明宿舍的评比、竞赛活动，努力把各项文明活动落到
实处，让学生亲身参与到校园文明的建设中来，推动校园文化的发展。
(3)利用校广播台、海报、横幅等各种宣传媒介，宣扬集体和个人的先进事迹，为学生提供行为模范。同时，总体规划校园精神文明建设，营造绿化、美化、净化、优化的校园环境，为师生开展校园文化活动提供必要的硬件条件;(4)学生全面提高个人素质，塑造个人形象，从外在形象的塑造到内心境界的追
求，养成自我管理、教育、约束的好习惯，做一个文明人，与同学友好相处，做到热爱校园，热爱花草树木，保护公共设施，节约资源，杜绝浪费。
篇二：大学生社会调查报告2000字
篇三：大学生社会调查报告2000字
2019年推荐关于社会调查报告2000字范文5篇
社会调查圆满的结束了，期间所发生的一切值得令人好好回味一番。那社会调查报告2000字有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的社会调查报告2000字的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
社会调查报告2000字(一)
调查目的:时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
调查对象:大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查内容:本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查方法:通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。(调查问卷及数据统计详见附录)
调查结果:从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论
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什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。
不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
有5%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占1%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;1%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有3人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，3%会选择任何没有课的时间，1%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占1%。
调查结果分析:
在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强2——文章来源网，仅供分享学习参考
和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。
另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。
从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。
结论与建议:
马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人3——文章来源网，仅供分享学习参考
民群众。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼96万平方公里的土地、对占人口8%以上的农民有所了解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。
社会调查报告2000字(二)
在放寒假期间我参加了xx乡xx村的几项调查活动，在调查期间让我真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，在实践期间我主要做了以下的工作。
我们调查了xx村受教育状况村民中有30%受过初等教育、1%受到过高等教育。现在村里只有13个高中生。如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有50%的孩子八岁才开始上学。
我们还调查了农民的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜，肉制品都自给，只买一些油盐、因此大部分家庭每月生活费在100元以下。
经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到:农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。
在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说:我的孩子能像你们一样就好了。其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路。还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上。由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水4——文章来源网，仅供分享学习参考
平来衡量吗?答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学!当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么，盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢?不是因为我是一个农村的学生我才说这样的话，而这是我们调查的真实情况，而且在这一方面我以过亲身的体验。
从开始调查到调查结束，我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的情谊，我们都想尽自己的最大努力为xx村的父老乡亲们做出贡献。但是对于有一些想法我只是想得到却无能为力帮助他们，然而现今我们只能在宣传xx村成功的经验的同时，提一些不够成熟的建议。
以前该村是连乡村公路都没有通，目前，村民们的收入主要是靠养猪和种土豆，公路以到了村公所，这样就为他们提供了更多的赚钱机会，比如，他们可以种很多的土豆，还可以养猪，养牛销售出去。当然，这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。
通过几天的实践，我们发现该地农民的经商意识非常薄弱，或许是受传统观念影响太深，其时，逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。在我们调查完了以上的项目后我还又参加了xx村的雪灾调查，自xx年1月中旬以来，持续肆虐的强降雪使我们村遭受了史无前例的冰雪灾害，在我和村委会的参观过程中他们主要是调查了，雪灾对越冬作物的影响，我村小麦已陆续停止生长，进入越冬期。今年大雪暴雪天气过程对我村的小麦的降雪量和低温程度基本正常。到目前为止，降雪过程对我村冬小麦生产利大于弊。有利因素为，首先，处于越冬期的冬小麦且有积雪覆盖，减轻了冻害发生;其次，气温降低减缓小麦旺长的势头，有利于改善群体结构，低温过程冻死一些晚弱苗，群体结构更趋合理;第三，低温大雪降低越冬的虫口密度，抑制病害蔓延，对减轻来年病虫害有利。竹子:目前，这次大雪、暴雪天气主要对我竹子造成了不利影响，在我村偏高一点的社5——文章来源网，仅供分享学习参考
所有的竹子都压段了，还有在我村威林寨的一片松树林全被压段，主要危害首先是降雪持续时间长，雪量过大，竹子和松树较高和叶子很多而且脆弱的植株体经不起重压造成茎杆折断等机械损伤;二，由于气温较低，树木上的冰挂易造成其枝条压裂、压断和压倒。在个别的社家禽大棚也有倒塌现象。还有一些是连住房都被雪给压塌了。
对养殖业的影响:寒冷天气使牲畜大量失热，增重速度下降，幼畜、病弱畜、家禽往往经不起寒流降温而造成死亡。羊场场房、圈舍倒塌。在二月一日的一天我和xx乡的几个领导及xx村委会到xx村西洋平社去参观那里的受灾情况，那里的村民说他们家的母猪生下了十四只小猪由于天气的寒冷被冻死了十二只，只活了两只，按今年的物价他们家就损失了7000元左右。还有的是刚生下的小羊羔以被冻死，这西损失都很大。通过村委会调查后xx村委员会发动所有的农民及时清除各类林木，特别是常绿树木、经济果木林、苗木枝梢的积雪、冰挂，防止压折造成损失。及时处理断裂枝干，对完全折断的枝干应及早锯断削平伤口，涂以保护剂，以防腐烂;对已撕裂未断的枝干，不宜轻易锯掉，宜先用绳索吊起或支撑起，恢复原状，受伤处涂以保护剂并绑牢，促其愈合恢复生长。同时要及时施肥、恢复树势;树体伤口多易引起病虫害，应加强病虫害的防治。林地、果园地的田间积水也要尽快排除，防止涝渍和冻害。在这一次受灾拯救过程中xx村会的书记他是我们全村的榜样，他和村民们吃住在一起，奋战在一起。在抗灾一线，他废寝忘食，身先士卒，带头苦干;在办公室，他通宵达旦，运筹帷幄，不知疲倦，在他的身上体现了一名领导干部敢于战天斗地的勇气与魄力，他忘我工作的精神深深感染和鼓舞了农民的斗志，在他的带领和指挥下，参与抗灾的广大农民群团结一心，众志成城，取得了一场又一场攻坚战的胜利。他不仅是我的偶像而且还是我学习的榜样。我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备.这是我参加这次社会实践的目的之一。
社会上的很多东西单从课堂上是难以得到的.因此我们必须走向社会，深入农村，农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中增长我们的才干。6——文章来源网，仅供分享学习参考
还有淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。
社会调查报告2000字(三)
调查人:xxx
调查时间:20xx年7月15日-7月30日
调查方式:网上调查、摘集资料
调查结果
1、大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。
2、中学生上网的目的:
(1)中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;
(2)大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天;
3、比较热门的网站
搜狐、新浪等;
4、中学生上网的时间:
大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网;
5、中学生上网的途径
大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网;
6、(非中学生)是否支持中学生上网:
支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽——文章来源网，仅供分享学习参考
误学习”及“上网容易受不良信息影响”;
7、网络对中学生的好处
(1)可以开阔视野，扩大知识面;
(2)因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;
(3)由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;
(4)可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。
8、网络对中学生的坏处
(1)容易上瘾。
许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。
(2)容易受网上不良信息的影响。
许多网站(包括许多著名的大网站)的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路;
(3)容易荒废学业。
许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。
(4)网吧问题。
现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中，许多接受调查的人都表示，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。
(5)网上交友问题。
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许多中学生在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。
9、网络对中学生心理的影响
(1)许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。
(2)在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。
(3)在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。
分析
由调查可以看出
1、中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。
2、中学生由于上网而出现的问题主要有两方面:一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。
但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。
少数由于网络而出现问题的中学生，他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。
3、一些中学生迷恋网吧的原因
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(1)假期缺少能使中学生感兴趣的活动。
(2)缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。
许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不可能经常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，这更使中学生经常“光顾”网吧。
(3)对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。
针对问题的解决办法
1、中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。
2、老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。
3、应多多建立一些针对中学生的网站。
这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。
可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。
4、应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。
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5、针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。
其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。
社会调查报告2000字(四)
在我院近两年受理的案件中，出现了一个本不该出现的犯罪群体:大学生。这些生活在象牙塔中、备受社会关注的天之骄子们为何走上犯罪的道路，承办人在办理案件过程中应注意什么问题，怎样才能减少大学生犯罪现象?带着这些问号，笔者对我院受理的大学生犯罪案件进行了调查分析。
一、大学生犯罪特点
(一)犯罪类型:大学生犯罪涉及的罪名十分单一，从目前统计情况看，仅涉及盗窃和故意伤害这两种罪名，笔者在调查前主观认为应存在的高智商犯罪没有一例;涉案大学生男女比例为7:1，男大学生主要涉嫌故意伤害罪，女大学生无一例外全部是涉嫌盗窃罪;
(二)涉案金额(后果):涉嫌盗窃罪的大学生们下手的目标都是移动性强的个人物品，如移动电话、信用卡、随身听等，且涉案金额都比较小，多数都在千元左右，仅有一例涉案金额为七千元(审查结果为不起诉);而故意伤害罪的犯罪情节最高是“轻伤偏重”，绝大多数为轻伤;
(三)侵害客体:大学生犯罪侵害的客体多是同学，越熟悉的人越容易成为被侵害对象，如同宿舍同学。不认识的人被侵害权益的仅有两例(故意伤害罪一例、盗窃罪一例);
(四)强制措施:大学生犯罪以取保候审为主要强制措施，且被取保人一般能遵守法律，仅有一例因传唤不到而改变强制措施的;
(五)处理结果:处罚一般都较轻。不起诉案件占15%，其余均判处有期徒刑三年以下刑罚;在审理程序上一般适用简易程序。
(六)人员成分:在涉案大学生中，以民办高校的本专科、高等院校成人教育学院的本专科和公立高等院校的专科为主。在笔者收集的案例中尚未出现公立高等院校本科学生犯罪的情况。
(七)年龄结构:以本科一、二年级和专科一年级的学生为主。本科三、四年11——文章来源网，仅供分享学习参考
级学生犯罪的情况没有出现一例。
(八)户籍特征:以外地来京上学的大学生为主。仅有两例本地学生犯罪案例。
(九)犯罪主观故意:这些大学生主观恶性比较小，没有顽抗情绪，全部都能如实供述自己所犯罪行，且口供十分稳定，从侦查阶段到庭审阶段，均未出现翻供现象。
二、大学生犯罪原因分析
1、大学生法律意识普遍淡漠。
就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。虽然几经呼吁这种“重学历、轻素质”的情况有所改观，但还远远没有达到理想状况。在中小学的课本当中没有关于普法教育的内容，就算是在大学，也仅仅是在大学一年级时开一门必修课“法律基础理论”。在这种教育制度下，从学生到家长都只注重分数，而忽略素质教育，守法的概念也就十分淡漠了。
2、社会大环境和学校小环境的影响。
大学生们虽然已经属于法律意义上的成年人，但由于绝大多数属于自幼上学、很少接触社会，其心理状态还没有达到成年人的成熟度，周围的环境对他们影响不容忽视。
从社会大环境来看，学生们从小接触最多的就是电视和书报杂志。一些港台不良影视作品和杂志从视觉和心灵上冲击着学生们的人生观、道德观，潜移默化地影响着学生们的一言一行。某些长期浸淫其中的学生在脱离中学的“高压管理”进入较为自由的大学后，思想放松，有可能会走上歧途。虽然绝大多数犯罪的大学生案发后都后悔不已，但已无济于事。
从学校小环境来看，在犯罪大学生所属的学校中，民办大学占了相当大的比重，位居第二的是成人教育学院。不可否认，某些民办大学为吸纳高考落榜学生和低分学生作出了积极的贡献，成人教育学院也为社会上希望继续进修的人员提供了机会，但二者注重经济效益、实行松散管理的办学模式也为当地的社会治安埋下了隐患，更不利于大学生的成长。
3、犯罪大学生心理原因分析
(1)侥幸心理、冲动心理作祟。大学生犯罪当中，蓄谋犯罪的几乎没有，多是冲动型犯罪，即临时起意。犯盗窃罪的大学生多存在贪慕虚荣，贪图享乐思想。12——文章来源网，仅供分享学习参考
在侥幸心理的驱使下，鬼使神差般地将他人物品“顺手牵羊”，仅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷窃;犯故意伤害罪的大学生多是头脑发热、一时冲动，待到把人打伤后又追悔不已。
(2)受心理失衡感、失落感的影响。在笔者收集的案例中，犯罪主体全部是大学一、二年级(包括大专)的学生，尤以外地学生居多。外地大学生初来北京求学，远离家乡和亲人，周围环境变动很大，心理处于学生向成人过渡的转型期;再加上自己囊中羞涩，心理易产生失衡或彷徨，孤独感也油然而生。自制能力差或是思想一贯懒散的学生这时如果没有人从旁开导，容易走上歧途。
4、诱使大学生犯罪的“导火索”分析
诱使大学生犯罪的直接原因，也就是诱使犯罪的导火索是被害人自身防范意识不强，给思想不良大学生以可乘之机。在盗窃案例中，被盗物品多是由被害人随手放置在暴露于公共视线之内的地方，引发了思想不良的大学生顺手牵羊;故意伤害案例中，被害人对有暴力倾向(或醉酒)的大学生缺乏防范意识，不懂得适时避让，以退为进，结果造成自身不必要的伤害。
三、承办人在办理大学生案件中应注意的问题:
1、承办人在办理大学生犯罪案件中，应以挽救为主，以攻心为上，针对个案制定案件审查方案，对不同性质的大学生犯罪要采取不同策略。对一贯表现良好仅是一时糊涂的大学生，要给予其适当安慰，鼓励其继续学业(或是继续学习);对于确属主观恶性较大、劣迹斑斑的个别“害群之马”，承办人员也应注意将其与一般刑事犯罪分子区分，仔细审查后作出适当的结论。
2、承办人员应及时与学校、家庭沟通，深挖犯罪大学生的思想根源，不能草草结案了之。大学时代是一个学生心理从幼稚走向成熟的转折期，很容易受到外界因素的影响。如果我们在办案中忽略了对犯罪大学生身边环境的了解，就不可能做好大学生犯罪预防工作。承办人员应以检察建议的形式督促学校(以民办学校为主)健全规章制度，树立良好的校风，尤其做好新生入校后的入学引导工作，加强大学生日常法律基础教育，加大对大学生的管理力度，使学校在教育产业化的基础上，最大限度完成经济效益和社会效果相统一。
3、承办人特别应注意办案后的回访工作。犯罪的大学生主观恶性不大，多是轻型犯罪，一般在一年左右的时间就会刑满回归社会，还有不少被判处缓刑的13——文章来源网，仅供分享学习参考
大学生回归社会时间更短。在很短的时间里，这些大学生经历了自己人生最惨痛的一次教训，凭自身的努力很难做到“哪里摔倒哪里站起来”，更多的是需要周围的亲人朋友的帮助。然而一些学生家长“恨铁不成钢”，又是断绝家庭关系，又是对刑满归来的孩子冷嘲热讽，进一步打击了犯罪大学生的生活信心，很有可能会促使这些大学生破罐破摔，再次滑向犯罪的深渊。承办人员应该关注自己经办的大学生犯罪案件，通过写信、通电话等方法了解其近况，鼓励其改过自新，及时帮助犯罪大学生打消消极的念头，重新扬起生活的风帆。
4、承办人员应针对大学生犯罪个案或同类案件及时调研，找出相似之处，及时与案发大学联系，以讲座、宣传材料等各种形式强化大学生的防范意识和法律意识，要求大学生们平时注意保管好钱财，遇事要冷静沉着，不能意气行事等等，均能起到很好的犯罪预防作用。
社会调查报告2000字(五)
一、调查的原因及目的百年大计，以人为本。企业的发展说到底是人的发展，企业竞争归根到底也是人才的竞争。当代社会，面对日新月异的发展和进步，学心速度和培训速度了是提升人才速度的重要参数。培训则常常是提供信息、知识及相关技能的理要途径，有时甚至是唯一途径。在当今市场上，立于不败之地的企业必定是那些能够使其员工充分发挥自己的全部潜能的企业。这意味，企业员工必须接受培训作为继续学习的一种手段，员工培训在帮助公司迎接竞争挑战的过程中扮演着重要的角色。员工培训可以有效地帮助公司创造价值或赢得竞争优势，重视员工培训工作的公司会比他们的竞争对手表现出更好的经营业绩，更有信心迎接竞争挑战。培训不仅通过员工自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增强员工本人的素质和能力，使员工受益。故有人说，培训是企业送给员工的最佳礼物。培训是管理的前提;培训是管理的手段。培训不仅为管理创造了条件，其本身就是一种管理的手段，即培训通过满足员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲和热情。企业同时应把培训作为管理的机会和途径，并通过培训沟通上下级的联系，掌握工作进展状况，达成相互理解与支持，共同不断提高工作绩效。
为了充分了解公司员工思想现状，了解公司对员工培训要求和规划，建了解14——文章来源网，仅供分享学习参考
统化、结构化的公司内部培训体系。本人在永昌县烟草公司范围内采取走访的方式进行了一次培训需求调研，共10人，回中层管理人员问卷1人，现简要对结果加以统计与公析。
二、调查时间、地点、方法
(一)调查时间：2018年10月20日
(二)调查地点：烟草公司
(三)调查方法：采取走访式调查
三、调查内容及分析
烟草公司是国家控制和统一管理的一个特殊企业，它具有较强的独立性，所以对于加强职工的质量意识的显得尤为重要，因此，加强员工培训工作十分重要。
(一)公司发展理念与文化
1.企业发展方向较为明晰。根据调查资料显示，约有95%左右的员工认为，自己对公司的发展战略表示了解或十分了解，这主要是与公司目前的业务重点和工作目标有关，但剩余5%左右的员工表示困惑，这必然会造成实际工作缺乏目标，或者人力资源的较大浪费。
2.将近九成的员工熟知企业的精神和价值取向。因而“不断进取，永臻完美”的管理思想几乎感染了公司的所有员工，可见企业文化对员工的敬业度和忠诚度起到了较大的凝聚作用。
3.企业在制度建立及文化建设方面仍需进一步加强。调查数据显示，认可公司有一个非常健康文化的比例达到85%，而15%左右员工则认为一般，没有员工对此表示反对。此外，仅有45%的员工认为公司的制度体系非常完美，而认为不完美的人数达15%。
(二)组强结构与岗位设置
1.近九成的员工对公司现行组织结构认同，并表示与部门业绩息息相关，公司现有员工中，九成员工对现有机构设置表示赞同，认为现行设置方式在实际工作中发挥了积极作用。
2.现行职能职责、业务流程与实际工作衔接较好，依据调查结果，80%员工认为目前的岗位职能配置、工作业务流程有效，而认为其在实际中有指导性、参考性作用的仅占35%左右。
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(三)人才管理与技能
1.在人才使用上，中高层管理者获得了较高的支持率。部门负责人作为公司的中坚力量，肩负着不断创新、发展企业的重任，从统计数字发现，在工作任务中分安排方面，80%左右的员工认为，中高层管理人员做到了用人所长，但仍有20%的员工认为存在不公平现象。
2.从部门内部沟通基本顺畅，但部门间急需加强。多数员工普通反映，在实际工作中，上级对其工作支持力度较强，并就工作内容进行沟通，但从拮续问题的调查显示，部门内沟通并没有达到与其要求，也有一部分员工反映，部门间的工作衔接并不十分理想，很多时候只是员工自己沟通和联系，而部门负责人沟通比例也仅占55%。对于部门内部的员工间沟通，调查者则在三个方面表现较为均衡，自己协调、询问同事、求助领导。
3.中级管理人员急需提升的方面，根据调查数据显示，多数员工认为，在以后的工作中，中级管理人员需在以下几个方面提升个人素质，依次为：责任心、上下级沟通、领导艺术、团队文化、公平性、业务能力、思想意识、员工激励、成就动机。而据中级管理人员的调查显示，则依次：：责任心、上下级沟通、领导艺术、团队文化、公平性、业务能力、思想意识、员工激励、成就动机。
(四)团队精神状况和素质
1.除少数员工外，团队士气良好，在实际调研中，90%的员工认为我们团队的精神非常高昂，5%的员工认为团队现处在低迷的时期，针对团队的特定成员进行调查时发现，约有35%员工反映某些员工没有与整个团队融合起来，表现出例外或特例的行为。
2.人个利益与个人绩效没有紧密结合。团队是由个人组成的，个人业绩是团队业绩的基础，只有实现个人利益与个个绩效息息相关，才能调动员工的积极性和责任感，而据相关数据显示，公司仍需要在此方面继续努力。
3.团队的素质能满足工作要求，但总体提升缓慢，据统计资料显示，60%的员工认为公司的素质说优秀的企业相比，总体水平不差上下;25%认为较差，在员工与团队合作的信心方面，30%员工认为团队正向有利方向发展;35%认为略差;15%认为较差。在员工与团队合作的信心方面，30%员工认为团队正向有利方向发展;35%认为没有变化;20%保持观望状态。在团队素质的提升方面，40%员工非常16——文章来源网，仅供分享学习参考
认同我们的团队正在进步，35%基本认同这一事实，20%表示沉默，5%表示不认同。
(五)员工个人专业知识与技能的发挥
员工专业技能的自我评价。员工普通认为，在实际工作中自身的专业技能比较满意，这一比例高达80%，仅有15%左右员工认为不满，希望在以后的工作中逐步提升，但在专业技能较化方面，这一比例有所一下降，75%员工认为自身的技能基本发挥，25%员工认为没有完全发挥，可见专业素质在向业绩较化上并不十分理想，员工的潜能和能力有待于进一步开发。
四、今后的对策与建议
根据目前公司的培训现状，为了让公司的培训更有效，应从以下几个方面来完善培训体系：
1.强化员工责任心的培养。针对本公司的工作情况和工作特性，对员工加强质量意识的培养，使员工充分意识到缺乏
责任心所造成的严重后果及给公司发展带来的不良影响。从而保证生产有序地进行。
2.加强员工之间相互沟通。不定期的和公司员工进行交流，使员工的意见及时反馈，发现的问题能够及时解决，便于部门之间以及领导和员工之间的相互了解和协调。
3.调整人员配置、促进员工发挥。针对每个员工的特点对其岗位进行调整和安排，使其能够充分发挥个人特长，避免人才浪费。
4.加强团队融合提高团队素质。多进行一些团队活动和考核，以便加强团队合作，从整体上提高整体素质。
加强员工培训激发员工的创新能力，改变员工的平庸工作行为，尽可能降低管理成本，克服不可测性，保证质量低劣的员工无法进入，有效降低优秀员工的流失率，在今后的工作中不断对各类员工进行不同目的的分类培训，相互配合的工作环境下，在公平公正的基础上，可以更好的激发员工工作的热情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他们主动性、创造性将自然地倾泻出来，自觉与管理者一道，把工作做得尽可能好，不仅让员工觉得实现了自己的人生理想，同时对企业有了满足感和归属感。也使企业和员工得到共同的发展，真正实现企业和员工的双赢。
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18
篇四：大学生社会调查报告2000字
大学生社会实践报告2000字三篇
第|一部分
社会实践只是一个磨炼的过程。由此，我们应该有这样一种心态:不以成败论英雄，也不必以成功为目标和要求。生活需要设计，但这种设计不是凭空而来的，需要成本，失败就是一种成本。随着成本的投入，预示着人生的收获即将开始。
绿草证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。找一份工作，为以后的成功打下基础！
没有人能在风雨中看到彩虹而轻易成功。
当今社会，聘任会上的大字牌总说有经验的人优先，可是我们这一类还在校园里的学生会有多少社会经验呢？为了扩大自己的知识面，扩大与社会的接触，增加自己在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，让自己毕业后真正走向社会，能够很好的处理生活和工作中的各种问题。记得老师曾经说过学校是个小社会，但我总觉得校园里的天真和真诚是不可或缺的。即使是大学，学生还是保留学籍。一边进入企业，接触各种顾客，同事，老板等。，关系很复杂，但是你要面对以前从未面对过的一切。记得我们学校举办的聘任会反映的一个问题就是学生的实际操作能力和在校的理论学习有一定差距。在这次实践中，我深深感受到了这一点。在学校，理论学习很多，而且是多方面的，几乎是全面的。但是在实际工作中，你可能会遇到书本上没有学过的情况，或者根本用不到书本上的知识。也许只是工作中的一个简单问题。可以通过设置公式来完成任务。有时候你会抱怨实际操作这么简单，但是为什么书上的知识那么难让人学？
对窗外的事充耳不闻只是古代文人的美好愿望，但已经不符合现代大学生的追求
了。现在的大学生在校园里，但是他们的心更开|放。他们希望自己能尽早接触社会，早点融入多彩的生活。如今，打工大学生正逐渐成为一个部落，成为校园里一道亮丽的风景线。显然，大学生兼|职已经成为一种不可阻挡的社会潮流，大学生的价值取向也在这种潮流中悄然发生着变化。
对于大学生就业，不同的人有不同的看法，不同的人有不同的看法。每个人都有自己的生活模式，我们有理由走自己的人生道路。只要把握好自己，有良好的学习和工作意识，就一定能让这个阶段的大学生活变得丰富多彩。
工作有各种各样的方式或形式。只要是对社会有益的，对自己积累的人生经验有益的，能赚取少量收入的，都可以义无反顾的参与其中。
虽然我在实践中只负责简单的部分，但是真的能学以致用，我很兴奋！在学校，老师在教，学生在听，理论是主体，而我可以掌握知识。我原以为企业可以应付，但在企业并没有我想象的那么容易。通常学校里的数字错了可以上交，但是工厂里，数字绝对不能错，因为质量是企业的第|一生命。质量不好，企业生产跟不上，效率也会下降，企业会竞争。
所以，每个环节都不能出错。这种要求是我们课堂上学不到的。在学校里，你可能只需要能够解决一个问题，制定出一个方案，但在这里你需要的是与现实相结合。没有现实，光靠纸上谈兵是不可能在社会上立足的，所以一定要特别小心。而且，一旦犯了错，不仅仅是像在学校里老师打个红叉，然后改正。如果你在工厂犯了错误，你应该负责，这关系到工厂利益的存亡。总之，这次寒假的社会实践是丰富而有意义的，有些经历和体验让人感到兴奋，但绝不是仅仅用兴奋就能形容的，因为这是实实在在的收获，是有经验的人优先的感受。
在我的工作生活中，我也学到了很多:在日常工作中，上级欺负和责备下属是不
可避免的。虽然是这样，但也给我上了宝贵的一课。它让我意识到，当别人批评你或者你听取别人的意见时，你必须冷静。只有这样，你才能表现出你是真心在听他说话。虽然被批评很难受，但是要明确表示你是真的接受他们的批评。因为只有这样，我们才能从失败中吸取教训，为未来的成功铺平道路。我们应该学会从跌倒的地方爬起来。那是我应该做的。
我也从工作中学会了人际交往和与人打交道的技巧。在人际交往中，我能看到自己的价值。人往往是很执着的。但是，如果你只问努力，不问收获，那么你一定会交到很多朋友。对待朋友，不要斤斤计较，也不要强求对方付出和你一样的真情，要知道付出比得到更享受。无论做什么事，都要有主动性和积极性，要有成功的信心，要学会与周围的人沟通，关心他人，支持他人。
工作日有喜怒哀乐，有苦有乐。也许这就是工作生活的全部。不知道有多少打工的人有过这样的感受，但总的来说，这段打工生活是我人生中走向社会的重要一步，值得铭记。现在想想，24天的工作生活，我收获了很多。我学到了在学校里无法理解的人生道理，这是我财富的一部分。
现在大学生已经不是人才市场的抢手货了，几乎所有的用人单位在聘任条件中都要求有工作经验。所以大学生不仅要有理论知识，还要积累工作经验，这对以后找工作同样重要。很简单。如果你申请的是同等学历的工作，公司当然会更看重你的相关工作经验。
就业环境不乐观，竞争形式日趋激烈，面临焦虑和压力，所以有我这样的大学生选择在寒冷的季节工作。虽然寒假只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们可以体会到工作的辛苦，锻炼自己的意志，积累一些社会经验和工作经验。这些经历是一个大学生所拥有的无形资产，关键时刻到来时，它们的作用就会显现出
来。
除了学习书本知识，大学生还需要参加社会实践。因为很多大学生足够清醒，知道窗外发生了什么，只读圣贤书的人不是现代社会需要的人才。大学生应该在社会实践中培养自己独|立思考、独|立工作、独|立解决问题的能力。多参加一些实践活动，巩固学到的理论，增加一些书本上学不到的知识和技能。因为知识转化为现实能力要靠实践经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我认为大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
如今，用人单位越来越重视大学生的动手实践能力和与人沟通的能力。作为一个大学生，只要他能承受得起，就应该抓住一切机会，正确衡量自己，发挥自己的长处，让自己进入社会后尽快走上正轨。
除了在工作中学到了很多在学习中学不到的知识和经验，在我看来，我收获的是我变得非常开朗和自信。以前的我很胆小，几乎宁愿缩在角落里，希望没有人注意到我。这一次，在我们的小组会议上，我变得非常自信。我很勇敢地在大家面前表达了自己的观点，并向组长提出了建议。更重要的是，在每一次活动中，我都积极参加，表现也相当积极。我不敢相信团队成员不相信我曾经是一个相当内向的人。我觉得这次社会服务活动给我最多的就是让我有了很大的改变，而这种改变是我之前一直想要的。
在这份冷冰冰的工作中，我学到了理论联|系实际的重要性，受益匪浅，对我以后的生活和学习都有很大的启发。这个兼|职是一个开始，也是一个起点。我相信这个起点会鼓励我步入社会，慢慢成熟。
这次实习真的给了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思
想觉悟，进一步完善和充实自己，在未来的学习中争取更好的自我提升，在未来的实践中更好的利用自己，做一个合格的大学生，做一个未来对社会有用的人。
第二章
大学的第二个暑假就要到了。为了响应学校的提议和社会对大学生的要求，我参加了暑期社会实践活动。再次在这次活动中，我学到了很多，也感受到了很多。下面是我这次暑期社会实践的经验总结。
暑期社会实践是我们大学生充分利用暑期时间，通过各种方式深入社会，开展各种实践活动。积极参加社会实践活动，可以促进我们对社会的认识，提高我们自身对经济社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。大学生社会实践是全面推进素质教育的重要环节，是适应新世纪社会发展要求、培养全面发展人才的需要，是加强集体主义、爱国主义和社会主义教育、升华思想的有效途径。积极参加社会实践，深入群|众，了解社会，增长才干，是青年学生成长成才的正确途径，是青年学生运用知识技能，发挥聪明才智，为社会做出积极贡献的重要途径。
暑期社会实践正好给我们提供了一个走出校园，踏上社会，展示自我的精彩舞台。假期多参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自己。在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，为以后走出社会打下坚实的基础！
一片叶子属于一个季节，青年学生有灿烂的青春。谁说我们兴高采烈？我们年少轻狂，经不起暴雨的洗礼？谁说在象|牙塔里，我们对窗外的事充耳不闻，只看圣贤书？走出校园，步入社会，我们能不能不辜负别人的期望，给自己写一份满意的答卷？
踏入大学就等于踏入了半个社会。我们不再是象|牙塔里打不过风雨的花。通过社会实践的磨砺，我们深刻认识到社会实践是一笔财富。社会是综合性大学，能更好的锻炼人。只有正确引导我们深入社会，了解社会，服务社会，投身社会实践，才能发现自己的不足，为以后走出校门，步入社会创造有利条件。只有这样，才能学以致用，在实践中成才，在服务中成长，有效服务社会，体现大学生的自我价值。在今后的工作中，要在以往社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动的范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情、服务社会相结合，为国|家和社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特色相结合，为地方经济发展贡献力量，为社会创造新财富。
回顾这次社会实践，我学到了很多。我从接触的每个人身上学到了很多社会经验，能力得到了提升，这是我在学校学不到的。
善于在社会上与人沟通。如何与人沟通好，需要长期的练习。之前没有工作的机会，这样和别人说话就不会变卦，会让谈话变得尴尬。每个人都会在社会中融入社会。大家齐心协力，让工作更加和谐，事半功倍。你要倾听别人给你的意见，并且耐心、虚心地接受。
对自己的工作充满信心。不是自信和麻木的吹嘘，而是对自己能力的肯定。缺乏社会经验，缺乏教育等原因会让你缺乏自信。其实，生而为人，无所不能。只要他们有信心，就能克服心理障碍，一切都会迎刃而解。
在这次实践中，我学到了很多东西。它教会了我要善于与人沟通。经过一段时间的工作，我认识了更多的人。它教会了我吃苦，教会了我学会以苦为乐，让我时时刻刻都有一种敢于吃苦的心态；他告诉我要自信，自信并成功，自信并成功。总而言之，这种做法让我受益终生！
随着时代的进步和社会的发展，随之而来的竞争也非常严峻的摆在我们面前。现代社会需要的不再是纯粹的知识型人才。时代赋予了人才新的定义:不仅能掌握新的科学技术，而且具有创新意识和将科学技术应用于实践的能力。
时代和历史证明，我们自身的情况证明，只有面对社会，才能冷静的做出一些选择，确立自己的学习和生活目标。经过这次社会实践，要找准自己的定位和方向，勇往直前，绝不轻言放弃！我们要珍惜每一次锻炼的机会，这样才能活得无怨无悔。
实践就是把我们在学校里学到的理论知识运用到客观现实中，使我们学到的理论知识变得有用。如果只学不练，那你学的等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这一段时间的实习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不一样，接触的人和事不一样，从中学到的东西自然也不一样。学会从实践中学习，在学习中实践。而且随着中国经济的快速发展和中国加入世贸组|织，国内外经济日新月异，每天都有新的东西不断涌现。在拥有越来越多机会的同时，也有更多的挑战。前天刚学的知识，今天可能就被淘汰了。中国经济越是与外界接轨，对人才的需求就会越高。我们不仅要学好我们在学校学到的知识，还要不断地从生活中实践其他知识。
没有实践就没有发言权，只有经历了才会有那种非凡的感觉。其实学校要求我们参加社会实践，就是为了让我们提前接触和了解社会，让我们真正走上社会的时候不会失去生活的重心。
感谢学校给了我们这个把自己推向社会的机会，感谢那些在实践中给予我无私帮助的人。我会在未来的学习中更加努力，朝着自己的目标不断前进。
三章
寒假期间，我在xx乡xx村参加了几次调查活动。在调研过程中，我真切地感受到了努力的艰辛和收获的喜悦。在实习期间，我主要做了以下工作。
我们调查了xx村的教育情况。在村民中，30%接受过小学教育，1%接受过高等教育。现在村里只有13个高中生。今天，儿童的入学年龄被限|制在6岁，但50%的儿童在8岁开始上学。
我们还调查了农民的生活状况。据调查，村民在粮食、蔬菜、肉制品方面自给自足，只买一些油盐。所以大部分家庭的月生活费都在100元以下。
经过这一段时间和村民的接触，我深深感受到农村比城市更重视教育，甚至越是贫困的地区，人们对教育的渴望越强烈。教育落后的根源不在于观念落后，而在于经济落后。
我们调查的80%家庭的家庭收入的三分之二用于孩子的教育，大多数家长非常希望孩子能上大学。村民们朴实的话语，我至今记得清清楚楚。在调查中问到孩子的学习情况时，他们总是说:我希望我的孩子能像你一样。其实我们这么努力都是白辛苦，所以希望他们能多学点。找好出路。我还记得一个老人对我们说:“我的孩子能去哪里，我就给他们钱，哪怕是锅里卖铁。”所以，我们转过头来想，一个地区对教育的重视程度，是不是只能用入学率或者人口的受教育程度来衡量？答案是否定的。对于农村来说，判断人们对教育重视程度的标准应该是他们在教育上的支出占家庭收入的比例。农村虽然经济落后，但正是因为落后，所以比城里人更渴望受教育，更渴望考上大学！当你看到周嘉村的乡亲们省吃俭用供孩子上学时；当你听到老人说卖锅里的铁是必须的，你还会说他们不重视教育，还在用手指数辍学人数吗？！那么，一味地给贫困地区、老少边穷、教育意识低等贴上标签，是不是太武断了，包含了一些歧视的成分？我这么说并不是因为我
是农村学生，但这是我们调查的真实情况，我亲身经历过。
从调查开始到调查结束，我的心情经历了一次又一次的万千感慨和澎湃情绪。从接触到磨合再到和村民相处，村民对我们非常照顾，把我们当成自己的孩子。我们体会到了村民淳朴的情怀，也感受到了农村对知识和繁荣的渴求。面对这份深厚的情谊，我们都想尽自己最大的努力为xx村的乡亲们做点贡献。但是有些想法，我只是想要却帮不上忙。但目前只能在宣传xx村成功经验的同时，提出一些不成熟的建议。
过去，村子里没有农村公路。目前，村民的收入主要靠养猪和土豆。道路通向村办公室，从而为他们提供了更多的赚|钱机会。例如，他们可以种植大量的土豆，饲养猪和牛出售。当然，所有的成绩都离不开村上级的巨大努力和村民的辛勤劳动。
通过几天的实践，我们发现这个地区的农民商业意识非常薄弱，也许他们深受传统观念的影响。当时，逐渐改变他们的观念对经济发展具有重要意义。
在我们完成上述调查后，我还参加了xx村的雪灾调查。自2010年1月中旬以来，持续的强降雪使我村遭受了前所未有的冰雪灾害。在我和村委会的走访中，他们主要调查了雪灾对越冬作物的影响。我们村的小麦已经停止生长，进入越冬期。今年大雪暴雪期间我们村小麦降雪低温基本正常。到目前为止，降雪过程对我们村的冬小麦生产来说是利大于弊的。有利因素是:一是越冬期冬小麦被积雪覆盖，减少了冻害的发生；其次，气温降低减缓了小麦的旺盛生长，有利于改善群体结构。部分后期弱苗在低温过程中被冻死，群体结构变得更加合理。三是低温大雪可降低越冬虫的种群密度，抑制病害传播，有利于来年减少病虫害。竹子:目前，大雪和暴雪天气主要对我们的竹子造成不利影响。我们村高社的竹子全部
被压垮，我们村苇林寨的一片松林全部被压垮。主要危害，首先是降雪持续时间长，雪量过大，竹子松树高，树叶多，脆弱的植物经不起重压，产生断茎等机械损伤；二是因为气温低，挂在树上的冰容易造成树枝断裂、折断、压垮。一些社会组|织的家禽大棚也倒塌了。一些人甚至在雪的压力下倒塌了他们的房子。
对养殖业的影响:天气寒冷造成牲畜大量热量散失，增重率下降。幼畜、病畜、禽往往受不了寒流而死亡。牧羊场的房子和围栏倒塌了。2月1日，我和xx乡、xx村委会的几位上级去了xx村的西平社，看望那里的受灾情况。那里的村民说，他们家的母猪生了十四只小猪，其中十二只因为天气寒冷被冻死，只有两只活了下来。按照今年的价|格，他们家亏了7000元左右。还有刚出生的小羊，冻死了，华西损失很大。经村委会调查，xx村委会动员全体农民及时清除各种树木，特别是常青树、经济果树，以及挂在苗木枝头的冰雪，防止压死造成损失。及时处理折断的树枝，尽快剪掉完全折断的树枝，压平伤口，涂上保护剂防止腐烂；对于已被撕裂而未折断的树枝，不宜轻易剪掉。建议先用绳子将它们提起或支撑起来，恢复原状。受伤部位应涂上保护剂并包扎起来，以促进其愈合和恢复。同时，及时施肥，恢复树势；树木伤口易引起病虫害，应加强病虫害防治。林地和果园中的积水也应尽快清除，以防止涝灾和冻害。
在这次灾难救援过程中，xx村协会书|记是我们全村的榜样。他和村民们同吃同住同战斗。在救灾一线，他废寝忘食，身先士卒，任劳任怨；在办公室里，他彻夜不眠，运筹帷幄，孜孜不倦，体现了一个上级干部的勇气和魄力。他无私的劳动精神深深感染和激发了农民的斗志。在他的上级和指挥下，参加救灾的广大农民团结一心，众志成城，打赢了一场又一场攻坚战。他不仅是我的偶像，也是我学习的榜样。大学学习后，要想尽快成为现代化建设的有用人才，适应社会的需
要，就必须积极参加社会实践活动，了解社会，认识自己的社会地位，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，克服各种困难和挫折，锻炼自己的意志和毅力，为以后的工作做一定的准备。这是我参加这次社会实践的目的之一。
社会上的很多东西，单靠课堂是无法获得的。所以一定要走向社会，深入农村，深入农民的现状，了解他们的想法，才能真正在实践中增长才干。
还有淳朴的民情、淳朴的民风的情感滋养，这是书本上很难得到的；贫穷母亲的哭丧着脸和失学儿童眼中的渴望所激发出的力量，几乎无法从校园中获得。走出象|牙塔，走进坚实的土地，贴近农民的心，我们会真切地感受到辛勤劳动的艰辛和收获的喜悦，我们会真切地把成长的根植入祖国的沃土。
实践充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，通过与人民群|众的广泛接触、了解和交流，真正受到感染和体验，受到无数鲜活典型的深刻启发和教育，升华了思想，增强了社会责任感。在实践中，我们的人生观、价值观得到了进一步的强化，认知能力、适应能力、创新能力得到了提高。
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