网络环境对汉语言文学学习的影响

　　摘要：互联网技术的发展带动了各行各业的发展，同时也为学生的学习提供了各种便捷，促进了学习方式的新变。对于汉语言文学的学习而言，学生在学习该门知识时深受网络环境的影响，这不仅表现在互联网带来的网络语言与快餐文化对学生的学习产生了极大的冲击，也表现为网络的便利性为学生学习汉语言文学提供了大量的学习资源，方便了具有同样学习爱好的学生交流探讨学科知识。对此，本文探讨了学习汉语言文学的重要性，并就网络环境对汉语言文学学习的影响进行了深入分析，以资借鉴。
　　关键词：网络环境；汉语言文学；影响
　　一、前言
　　汉语是我们的母语，学好汉语，了解汉语文化以及文学作品，是每一位学生都需要做的。汉语中包含着我国数千年的文化精髓，而汉语言文学专业的开设则是学生认识汉语，传播与弘扬汉语文化的有效方式。在当前网络技术覆盖各行业领域，广泛影响大众生活的时代背景下，网络环境对学生学习汉语言文学知识也产生了一定的影响，下文将对此进行具体论述。
　　二、学习汉语言文学的重要性
　　汉语言文学主要包括中国语言文字学和中国语言文学两个大的部分，其中又涉及多方面的内容，包括语言文字知识、语法、各个时期的文学作品、写作技能等等。学生通过系统地学习汉语言文学知识，能够了解汉语的发展历史、结构特点、表达方式，并于文学作品的阅读学习中陶冶情操，提升思想水平，扩展视野，培养性情。此外，汉语以及汉语文化与人们的工作与生活息息相关，与人交流、读书看报、问题讨论等各类活动都是对汉语言知识的实践应用，因而，学习汉语言文学能够提升学生的汉语应用水平，帮助学生更好地学习其他知识。而学生要想毕业后从事编辑、记者、教师、策划等方面的工作，也需要积累一定的汉语言文学知识，由此可见，学习汉语言文学对于学生的发展极其重要。
　　三、网络环境对汉语言文学学习的不良影响
　　1.网络语言带来的冲击。网络语言，即人们在网络交流中形成并长期使用的具有特定含义的交际用语，如木有、酱紫、蓝瘦香菇等等，这类语言在词汇、语音以及语法层面较之日常生活中的语言有着比较大的差异，也与汉语言文学学习中的相关语言、语法知识不同，容易混淆学生的视听，影响学生正确汉语言文化知识的学习。此外，为了方便快速交流，网络语言常常采用简化语、缩读、缩写等方式进行交流，同时还创造了许多不符合汉语语法规则的新词，如汗（表示惭愧、无可奈何之意），闪（表示离开），酱紫（这样子），PF（佩服）等等，这类语言看似简洁鲜明、个性十足，却违反了日常拼读以及书写规则，学生长期接触这类语言，会干扰其正确语言知识的学习，降低学习效率。
　　2.快餐文化的不良影响。网络的普及加快了信息的传播与生成，许多网络文学作品也于网络环境下不断生成，冲击着人们的思想观念以及文化意识。基于网络快速传播优势的快餐文化也逐渐走入人们的生活，影响着人们的阅读与思考。一般而言，经典文学作品都是作者呕心沥血之作，需要花费大量的时间与精力，倾注大量的情感，如此完成的作品才能更加启迪人的心灵，带来情感升华。而网络文学一般以快速创作、吸引人、哗众取宠为特点，是为迎合人们的需求而生成的快餐文化，含金量較低，学生大量接触这类快餐文化，会影响其阅读审美与追求，影响对经典语言文学作品的学习与吸收，甚至影响其对待汉语言文学学习的态度，误导学生的学习。
　　四、网络环境对汉语言文学学习的有利影响
　　1.丰富了学习方式。网络的普及使得学生更容易通过网络获取知识信息，学生在学习汉语言文学知识时可不再局限于教材或书本，还可通过网络来下载各类不同的教学视频，查阅各种专题资料，根据自身学习需要进行知识的检索以及系统性学习。如，各大高校都会建立专业知识库，很多都是对外开放的，学生可自由检索学习。此外，各地图书馆也积极筹建了网上图书馆，提供了大量电子读物，还有专业图书馆员进行在线指导，学生可充分利用这类电子资源进行在线学习。另外，在各电视台热播的“中国诗词大会”、“一站到底”、“中国成语大会”、“汉字英雄”等综艺节目也实现了网上同步播放，方便了学生在娱乐中学习汉语言文学知识，也有效提升了学生的学习兴趣。
　　2.便利了学习交流。网络的出现为大众交流提供了广阔平台，从最初的QQ、邮箱，到其后的微博、博客，乃至各网站的社区、论坛等，都极大地便利了不同区域、趣味相投的人进行在线交流。学生在学习汉语言文学知识时，也可主动加入相关QQ群，或进入感兴趣的知识讨论论坛，与有着共同兴趣爱好的网友进行学习交流，发散思维，获取心得体会。此外，还可以与熟识的同学、老师建立微信群，随时探讨学习中的问题，分享学习经验，有效提升学习主动性以及学习效率。
　　五、结语
　　总之，网络是把双刃剑，学生在进行汉语言文学学习时要主动避免网络环境对自身的不良影响，积极利用网络的优势作用，主动投入学习之中，提高自身汉语言文学水平。

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