党史培训总结教师5篇
党史培训总结教师篇1
首先，我想先谈谈在党课学习中的收获吧。做一个真正的中国人，从了解中国共产党做起，这是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。不计其数的革命先烈、共产党员在峥嵘岁月里铺设出一条光辉的中国共产党发展成长历程。虽是光辉，却也艰辛。这段历程，风风雨雨，其中之事，想必大家都同我一般，在书籍中，在老师口中，在博物馆等拥有历史记忆的地方……得以了解，但在不同的年龄阶段，感受似乎总会被“更新”。这次，我更深切地体会到了精神与信仰的力量。
秋收起义精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神……共产党人永不停步，将革命进行到底;还有焦裕禄、王铁人、雷锋等人物代表精神……不同的精神产生于不同阶段，将不同的人民凝聚，怀着热血，风雨兼程。在这精神家园中，我们拥有了自信，拥有了民族自信，理论自信，道路自信与文化自信。在外交事业中，中华民族展现出的是五千年文化的民族自信，中国特色社会主义方面的理论、道路自信，无穷无尽的文化精髓所汇聚的文化自信。
关于信仰，我们知道，党的最高理想是实现共产主义，现阶段目标是民族伟大复兴的中国梦。十九大提出的新目标：到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。远大的信仰与现阶段的目标相结合，共产党在国家建设道路上清晰明确、有计划、有条理地走下去，“没有信仰，则没有名副其实的品行和生命;没有信仰，则没有名副其实的国土。”精神与信仰的力量如宇宙般无穷无尽，让共产党带领我们自信向前，亦让广大群众感激欣喜的同时，毫不犹豫地跟随着党的步伐，众志成城，向目标看齐。
感慨至此，我不禁思考：自己究竟与一位名副其实的党员，差了多少?站在历史中为中国革命流血流汗的共产党员、挥起旗帜带领团队的领袖面前，想起他们光辉而艰辛的历史事迹，我们满怀感激与敬佩，内心涌动，宛如历史场景展现在眼前，生动真切。在那个时代，青年们促进了党的建立与发展，他们是革命战争年代的主力军。而我们这一群，终究是幸运的孩子，生活在和平的二十一世纪，国家事业在先贤的努力拼搏中，呈现出一片欣欣向荣的景象。但是，毛主席的这番话：“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺的时期，好像早晨八九点的太阳，希望寄托在你们身上。”对，我们是朝气蓬勃的青年人，在和平年代我们更需要思考自己能为新时代做些什么。
在小组讨论这一学习阶段，我们学习的是“在发展中保障和改善民生”，其中有提到民生中教育方面的提倡与改善。现拥有良好的学习环境，优秀的师资团队，浓厚的教育文化的湖大学子，首先应该把握住受教育机会。不论是知识理论的习得，还是人格品质的培养，都应该加以重视，不求绵绵出众，但望德才兼备。
另外，在如此纷繁复杂的社会环境中，老师将历史中的“五慎”思想，即“慎独、慎染、慎微、慎终”搬上讲台。感叹于古人的智慧之余，不禁想说仅仅五字，想要达到，谈何容易?但就这寥寥五字，铭记心中，时刻省思，其影响必定无穷无尽。
同时，十九大党章中明确提出：中国共产党必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终生。共产党员要“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”当下的奉献精神，不需要我们流血流汗，付出生命。但需要我们始终如一，默默坚持。身边大大小小的志愿服务活动，缺少的就是我们的身影，等待的就是我们的到来。
“道不可坐论，德不可空谈”，任何的理论学习，从实践中得来，亦要被付之实践。“迈稳步子，夯实基础，久久为功”。
入党，这是个漫长的过程，现如今我们才刚刚出发，却亦受益匪浅，愿在这个旅途中，我们都能对自我、对党有着新的定位与认识。
党史培训总结教师篇2
学习党史、国史可以把握发展规律、拓宽发展思维。透过党史、国史我们可以发现这样一个规律，人民是历史的英雄，是历史的创造者，党要发展、要长期执政，就必须紧紧依靠人民、始终代表人民，只有坚持走群众路线不动摇才能不断巩固党的执政地位。党在引领人民发展、开展对敌斗争、团结各界朋友的事业中积累了丰富的经验，对我们今后改革发展稳定的各项事业都具有借鉴意义，可以为我们提供智慧能量、拓宽思维范围。
学习党史、国史，首先要会学，重点要会用，要学习前辈智慧、把握发展规律，总结历史经验，把前辈的智慧和经验作为我们做好各项工作的基石和路标，顺应历史发展的潮流，把握世界大势，吸取历史经验，带领中国人民从一个胜利走向另一个胜利。
作为一名党员，再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。工作中要培养自己的学习兴趣、提高工作质量入手，规划好自己的工作生活。
二做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
总之，作为一名党员，要发挥先锋和模范作用，就要全面发展自己各方面能力，优秀的胜任自己的本职工作。
党史培训总结教师篇3
一是了解过程。中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。学习中共党史，首先就要搞清楚这个过程基本的来龙去脉和大致的阶段划分，这样就像一幅中共党史的轮廓和结构示意图呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种宏观把握和整体印象的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。
二是关注变化。如果把中共党史比作是一幕好剧，自然人们欣赏剧目的时候，就会把目光集中到剧中的角色上，而观众的兴趣和主要看点却是角色的塑造和演绎。同时这种角色的塑造和演绎又是形象生动地体现在各种角色之间的差别和前后的变化之中。具体到学习中共党史，我们就应以关注党史人物的起落沉浮以及他们影响下的党的理论和政策的调整和变化作为我们学习中共党史的基本线索，进而从中感知我们党的不断成长、日趋成熟和从中获得的弥足珍贵的历史经验教训以及在长期历史过程中逐步形成和突显出来党的显著特点、优良传统和可贵品质。
三是聚焦重点。一部中共党史自是波澜壮阔，浩瀚无比。我们不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一学习、面面俱到。在我们有限的精力和条件下，学习中共党史应该是把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了然全局。这里重要是选“点”。这些“点”应该是那些旗帜型人物、标志性事件、麻雀式典型。比如毛泽东、邓小平，比如新中国成立前后、改革开放前后，比如党的指导思想或者某一项具体政策，比如地方或部门党史，等等。这些都可以作为我们学习中共党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。
四是搞清逻辑。我们搞清楚了中共党史的点、线、面(轮廓和结构的示意图)之后，最重要的是把握中共党史的灵魂。这个灵魂不是别的，正是中共党史发生发展内在的逻辑(因果律)，这是历史必然性的根本依据，即不是人为杜撰的历史。中共党史在各个不同的历史时期里，各个“角色”(即人物、理论、政策、经验、方式等)都有变化，这些变化都会呈现一定的特点，这些特点之间和变化之中都对以后的事情有所预示和推动，这就表现为或者可以概括为其历史规律性的一面。所以，搞清逻辑，说到底就是要把握中共党史发生发展的基本特点、总的趋势和一般规律。
党史培训总结教师篇4
一是了解过程。中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。学习中共党史，首先就要搞清楚这个过程基本的来龙去脉和大致的阶段划分，这样就像一幅中共党史的轮廓和结构示意图呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种宏观把握和整体印象的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。
二是关注变化。如果把中共党史比作是一幕好剧，自然人们欣赏剧目的时候，就会把目光集中到剧中的角色上，而观众的兴趣和主要看点却是角色的塑造和演绎。同时这种角色的塑造和演绎又是形象生动地体现在各种角色之间的差别和前后的变化之中。具体到学习中共党史，我们就应以关注党史人物的起落沉浮以及他们影响下的党的理论和政策的调整和变化作为我们学习中共党史的基本线索，进而从中感知我们党的不断成长、日趋成熟和从中获得的弥足珍贵的历史经验教训以及在长期历史过程中逐步形成和突显出来党的显著特点、优良传统和可贵品质。
三是聚焦重点。一部中共党史自是波澜壮阔，浩瀚无比。我们不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一学习、面面俱到。在我们有限的精力和条件下，学习中共党史应该是把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了然全局。这里重要是选“点”。这些“点”应该是那些旗帜型人物、标志性事件、麻雀式典型。比如毛泽东、邓小平，比如新中国成立前后、改革开放前后，比如党的指导思想或者某一项具体政策，比如地方或部门党史，等等。这些都可以作为我们学习中共党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。
四是搞清逻辑。我们搞清楚了中共党史的点、线、面(轮廓和结构的示意图)之后，最重要的是把握中共党史的灵魂。这个灵魂不是别的，正是中共党史发生发展内在的逻辑(因果律)，这是历史必然性的根本依据，即不是人为杜撰的历史。中共党史在各个不同的历史时期里，各个“角色”(即人物、理论、政策、经验、方式等)都有变化，这些变化都会呈现一定的特点，这些特点之间和变化之中都对以后的事情有所预示和推动，这就表现为或者可以概括为其历史规律性的一面。所以，搞清逻辑，说到底就是要把握中共党史发生发展的基本特点、总的趋势和一般规律。
党史培训总结教师篇5
交通执法工作关系民生、连着民心，与民心向背息息相关。学习党史，有助于我们深刻理解把握习近平总书记一以贯之的民生情怀，坚定落实总书记提出的“民生就是最大的政治”。通过党史学习，结合“打造人民满意交通”这一主线，从人民群众的角度看待新时代交通执法工作，既要按照法律条文严格执法、公正执法，营造安全高效的道路运输环境，也要做好暖心服务，体现为民属性和担当情怀，树立正面良好的执法形象。
学习党史，有助于我们深入理解习近平总书记强调的“善于同群众说话”的工作方法。总书记在浙江工作期间，曾指出“语言的背后是感情、是思想、是知识、是素质”。通过党史学习，掌握与群众联络感情、建立联系的基本技能，不仅要在交通运输普法工作中上接天线、下接地气，以通俗易懂、寓教于乐的形式做好宣传教育，还要在宣传中讲好执法小故事，让群众明白违法超限、搭乘黑车、摆摊设点、乱搭乱建等行为的危害性，引导他们知法守法。学习党史，有助于我们更好地理解总书记说的“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。
通过学习领悟党史里的宝贵经验、重大成果、伟大精神，重点围绕“制度建队、业务强队、科技兴队、安全保队”的总体要求，加速推进各项工作的开展，以严格公正的交通执法护航群众的“出行路”“回家路”“致富路”。
“我们从哪里来?我们走向何方?中国到了今天，我无时无刻不提醒自己，要有这样一种历史感。”习近平总书记曾这样思考历史，发人深省。历史上写着中国的灵魂，指示着民族的未来。
如今，站在百年新征程的起点，我们回看历史。1921年7月的第一天，中国共产党的初心已刻在了南湖的红船上，红船承载着历史的使命，一路冲破黑夜和苦难;1949年10月的第一天，新中国屹立在世界的眼前，一代代的伟人引领着我们，从此天变地变山河变。都说历史是最好的老师，而父辈、祖辈们一直为我们举着明灯，照亮前路。
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