篇一：支部党建总结
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导语】对?段时间的?作进?总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提?认识，明确?向，以便进?步做好?作。以下是为?家精?整理的党?部建设?作总结三篇，供?家参考。
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XX年上半年，在县委的领导下，教育局党委坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的?作思路，牢固树?和认真落实科学发展观，以加强党的执政能?建设为重点，以开展社会主义荣辱观教育为契机，以开展党员?范岗活动为载体，全?推进教育系统党的思想、组织、作风和制度建设，在提?党员素质、加强基层组织、服务?民群众、促进各项?作等??取得了明显成效。主要做好了以下六个??的?作： ?、加强思想理论武装，提?党员队伍的思想政治素质。 为进?步加强教育系统党员队伍的思想政治教育，局党委要求各学校党?部坚持三会?课制度，建?学习教育的长效管理机制，制定了具体的学习培训计划。在局机关坚持每天1?时集中学习制度，在学校坚持每周?次政治学习制度，促使党员?部树?勤于学习、终?学习理念，?先进的理念、科学的发展观和现代管理知识武装党员领导?部，增强服务学?、服务家长的能?和意识。通过党员个??学、领导上党课、撰写?得体会、电化教育、讨论交流、理论测试等形式，进?步增强了学习效果。并组织??党员学习先进?物事迹和党的XX届六中全会精神，以科学发展观统领教育改?和发展全局，组织制定《?治县教育发展XXX规划》。 ?、加强党的组织建设，增强基层党组织的凝聚?战??创造?。 为进?步探索党建机制创新?作，局党委制定并印发了《?治县教育局党委党建?作安排意见》，对党的思想建设、组织建设、作风建设、加强领导等??进?全?部署；抓好基层党组织班?建设，实?党员领导?部“?岗双责”制度，增强了基层党组织的战??；做好党员的发展和教育?作，严格发展?作程序，严把发展党员“??关”，积极探索在中学?中发展党员?作，在直属4所中学建?学?业余党校和团校。今年发展党员10名，其中转预备6名，转为正式党员4名。同时对学校党?部上报的两名预备党员，经局党委考察后，确认两位同志尚不具备转为预备党员条件，给予了继续考察的批复。 三、加强党的作风建设，提?拒腐防变和服务教育改?发展的能?。 ?是进?步加强防范教育，组织开展教育系统预防职务犯罪专项教育活动。认真贯彻落实党员领导?部述廉、谈话诫勉等有关廉政制度。今年根据县委商业*专项治理?作的安排意见，局党委结合教育系统实际，积极开展商业*专项治理?作，成?了教育局商业*专项治理?作领导?组，并结合教育系统实际，制定了《教育局开展商业*专项治理?作实施?案》，明确了教育局商业*专项治理?作重点、治理责任主体和领导?组的职责，为教育系统深?开展商业*专项治理?作并取得实效打下了坚实的基础。并从去年查处的?起教育系统财务?员的违法案件中认真吸取教训，召开全县教育系统警?教育?会，印发了教育系统警?教育材料，做到警钟长鸣，要求校长和财务?员?觉接受社会和群众的监督，为普通党员?部树好榜样，确保教育这??净?。 ?是积极推进党风廉政建设责任制落实，严格遵守“四?纪律、?项要求”等廉洁从政的各项规定，在年初教育?作会议上签订了《党风廉政建设责任书》和《纠风?作责任书》。 三是认真实施“阳光?程”，进?步规范学校收费、招?、财务管理、基建?程项?招投标和“两免?补”等?作，实?党务、政务、校务公开，民主管理。在局机关和各学校设置了公?栏，有关需要公?的内容做到了及时公?，让群众明?，接受群众监督。
四是健全党内民主?活制度，开展谈?活动，?泛征求意见，定期召开专题民主?活会和组织?活会，开展批评与?我批评，使每个党员都受到深刻的党性教育。 五是组织开展“下基层、访群众、办实事、促发展”主题实践活动。制定并公布了《教育局领导接待?制度》，在?作中局党委从群众关注的热点和难点问题??，局领导带头搞好服务，深?基层，指导危房改造、课程改?、学校管理等?作，组织机关党员为基层为群众办实事、好事，?访慰问困难群众30户，发放慰问物资0、5万元。上半年局党委接待、办理来信来访2件（次）。辞退1?，党纪处分3?。 六是认真抓好教育?风建设，规范教育?为，切实加强机关作风建设，提?执政能?，在民主评议?风?作中满意率达95%以上。 四、全?落实党建?作责任制，为局机关和学校党?部党建?作提供有?保障。 教育局党委全?履?领导所属党?部的党建?作职责，建?健全局党委统?领导，党委书记负总责，分管领导具体抓，党委成员联系基层党组织的?作机制，强化指导?度、责任?标和督促检查?作，狠抓?作?标、制度、责任、实效的落实，形成?级抓?级，层层抓落实的党建?作格局，为各党?部开展党建?作提供了有?的保障。每次重要?作部署、重?活动，局党委都把党建?作作为?项内容，使各党?部的?作能紧紧围绕党委的中?任务来进?，进?步完善教育系统基层党组织建设责任制考评?作，对基层党组织和书记、校长抓党建?作情况进?综合考评，推动基层党组织各项任务的落实；尊重和维护党员的权利，在强调党员尽义务的同时，切实保障党员的各种权利，努?做到义务和权利的统?，对?活确有困难的党员，从实际出发，切实给予关?照顾，尤其是对年?体弱、丧失?作、?活能?的?党员，在?活上给予?定的照顾，在逢年过节期间，局党委组织各?部对特困党员、教师都进?了慰问。对在教育教学中做出突出贡献的党组织和党员、党务?作者，给予表彰和奖励，使党员教师感受到党组织的温暖，有?地调动了他们的积极性和创造性。局党委?分重视?持党员活动，凡是机关党?部召开的会议，组织的重要活动，都给予???持，党委成员积极主动参加组织?活、民主?活会及党员有关活动。 五、稳步推进机关效能建设，提?依法?政能?。 ?是以创建“五型机关”为载体，结合局机关实际制定完善了《XX?治县教育局机关效能考核办法》、《教育局机关窗?股室服务制》、《XX?治县教育局职责失误责任追究制》和《?问责任制》，完善了各股室岗位责任制度和股室管理制度，实?挂牌上岗和外出公?制度，促进了机关作风的转变。 ?是提?依法?政能?。组织机关全体?部、职?认真学习了《中华?民共和国?政许可法》，通过学习和贯彻落实，杜绝了?作中存在的缺位、错位等现象的发?。 三是加强机关考勤?作。严格执?考勤制度（平时签到、会议签到），有专?负责，做到上班有签到、请假有?续、公差明去向，并健全考勤档案。同时将考勤与年终考核和绩效考核紧密结合，有效地控制了机关?作?员的迟到、早退、缺勤现象。 六、??推动党建“?前头”，促进我县教育事业跨上新?平。（坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”，充分发挥教育局机关、局属学校在全县教育教学?作中起着指导、?范、带动、辐射作?，促进全县各级各类教育的健康、快速、和谐发展。 ?是基础教育快速发展。年初，在教育?作会议上，提出了控辍保学的具体措施和要求。要求始终把巩固“普九”成果，提?“普九”?平放在?作?位。建?了控辍保学机制，??推?联系乡镇学校制度和劝学制度。今年我们继续实?了教研员联系乡镇学校制度，实?责任*。教研员把劝学保??作作为春季?要?作，经常与学校教职??起?村串户上门劝学，使?多数辍学?返回了学校。4?25??5?25?，由县政府教育督导室牵头，局机关抽调精??员，组成3个检查组，下到全县中?学校，开展了为期30天的专项检查并对检查结果及时进?了通报，对检查发现的问题下达了限期整改通知，为控辍保学、巩固“普九”打下了坚实的基础。困??学交费困难的实际，各学校采取减、缓、免、捐等多种?式，上半年各校共为贫困?减免
学杂费近1万元。同时，继续完善了贫困?救助制度，救助资?发放及时到位，确保了贫困?按时?学。上半年我们还完成了春季“两免?补”资?发放?作：为24575名学?提供了免费教科书，总?额达115万元；为26112?免杂费115万元；为1599名家庭贫困住宿?补助?活费399800万元。“两免?补”惠及贫困学?26112?，共发放?额1671572元。完成学校公?经费70万元的发放?作，其中上级财政拨付56万元，县财政配套14万元。 ?是职业教育持续发展。今年，在加格斯台乡中学开设了职业教育分流班，开设有烹饪和裁缝两个班，共招?36名学?。为?治县职业教育发展开创了新的路?。县职业?中与江苏泰州职业学校达成联合办学协议，今年9?开始招?。 三是切实抓好教育系统教师、校领导两?队伍的建设。在对全县各学校在岗?员情况及超编情况进?调研的基础上，清理了各校借调?员；调整了县?中、县三中招聘的6名教师的岗位；落实86名代管教师各种关系到各校，争取到这部分教师同州招聘教师同等的待遇。 为提?学校管理队伍?平，举办1期校长、书记培训班；对部分学校管理情况进?了调研，撤消了2所学校校长职务；为加强学校管理及校长队伍管理，出台《校领导外出报告制度》、《校领导任课、听课制度》、《学校财务管理制度》。积极开展学校领导挂职锻炼?作，从各学校选派部分学校领导到江苏对?学校进?挂职锻炼，接受教育新理念，学习先进的教育教学管理经验，逐步造就??符合时代要求、能发挥?范和辐射作?的学校领导队伍。 同时我们依托各级各类培训学习，结合?作岗位实践，提?队伍整体素质。?是狠抓“双语”师资培训。组织19名“双语”??教师参加?治区少数民族“双语”培训。?是狠抓业务、综合素质培训。组织9名教师参加?治区培训，108名教师参加?治州培训，250名教师参加?治县培训。举办了为期20天的维、哈语系?学教师继续教育培训班，共有80名教师参加培训；完成为期两年教师汉语强化培训班的前期准备?作。安排13名民族学校汉语教师到汉语学校进?为期1周的?作实习。 六是狠抓教学管理，教学质量稳步提升。上半年，我们加强了对教学常规管理落实情况的督查?作，4?10?—5?26?，组织教研员及有关专业?员下乡深?教学?线检查指导课改?作及学校教学常规。对不认真落实教学常规管理的学校校长进?了通报，并纳?年终考核，有?督促了教学常规的落实。?是积极推进学科教师竞赛。我们根据教育部颁发的学科竞赛试?办法，积极做好各类竞赛活动的策划、组织、指导、命题、评选的管理?作，发挥竞赛奖励的正确导向功能。上半年，承办?治州历史、语?、综合实践活动等教学能?评选活动；并组织中?学各科教师参加了国家、?治区、?治州级教研活动；其中获辅导奖69?（其中?等奖8?，?等奖31?，三等奖30?）；获?治区级辅导奖32?（其中?等奖12?，?等奖20?）。三是积极组织中?学?参加各类竞赛活动。上半年，先后组织各校中?学?参加了?治州中?学语?、数学、英语、汉语、物理、?物、化学、?然、综合实践活动等竞赛；参赛学?达1915?，其中获?等奖8?，?等奖35?，三等奖69?；获?治区级?等奖32?，?等奖64?，三等奖96?。七是狠抓“危改”和农村寄宿制学校建设，办学条件进?步改善。 我们结合学校布局调整，狠抓项?建设。?是领导重视。在去年的基础上，今年4?先后召开3次会议，专题研究部署了全县中?学危房改造和农村寄宿制学校建设?作，领导?组下设办公室，办公室设在教育局。?是项?管理规范。我们严格按照审定的项?规划进?项?建设，新、改、扩建项?全部履?报建?续，?程项?全部进?邀请招标确?施?队伍，?程管理由学校委派专职?员经过培训后脱产监理?程质量，随施??员上、下班，?程完?后及时组织竣?验收并办理竣?备案?续，设?了?程建设举报电话和举报箱。三是建设项?资料管理规范。有专?负责各项?资料收集管理归档，有专柜，在建?程项?建?了台帐并逐步完善，定期上报，按?上报，制有《?程进度?览表》贴于项?办墙上。及时起草下发安全???件，提出相关的要求；在全县范围开展多种形式、内容丰富的"3、27"中?学?安全教育?活动；拟定教育系统安全?作?标管理责任书；组织安监、质检、消防、防疫等部门?员组成2个组对全县中?学进?了全?细致的检查，隐患和存在的问题得以及时发现和消除。
XX年上半年制作编报坎乡牧业学校、爱新舍?镇依拉齐中?校2所学校"明德?学"项?资料，并得以落实80万元捐助资?。与?治区外经贸厅密切配合，完成阔洪齐乡琼坦?村学校"?本国?偿利民援助项?"相关资料的及时制作、报送、协调?作，签署赠款协议，争取到91735美元（折合?民币73、5万元）捐助资?。完成XX年10所危改、明德、?本捐资项?学校的?项、确定建设?案、制作红线图、选址、设计、招标、签定施?、监理合同、"三通?平"、定位放线等?作，截??前总投?460余万元、6600平??校舍?程全部开?建设。完成坎乡库勒特克齐村学校中?油捐助92万元、1139平??校舍项?的?案、选址、设计、图纸答疑、会审、丈量?程量等前期准备?作，?前主体?程建设已完成。 ?是以开展德育活动为抓?，推动德育?作进?步提?。加强和改进未成年?思想道德建设是党中央国务院的?项重?举
措，更是教育?政部门义不容辞的职责。为了贯彻落实中央8号?件精神，年初我们制定了教育系统《XX年?治县中?学校德育?作实施意见》，《中?学德育达标规划》以及成?了?治县中?学德育达标评估?作领导?组。经过认真组织，XX年1?23?县??创建了州级德育达标学校。为了进?步加强和改进中?学德育?作，不断提?德育?作者的?作能?，积极探索和研究新办法，总结新经验，在全县中?学校领导、德育主任、班主任、教师中征集科研论?，共征集论?77篇。经过认真、公平的评选，共评选出34篇为优秀论，并制作成《?治县德育论?集》。
XX年4?28?，在县?民?场举办了?治县百名优秀学?表彰暨??岁成?宣誓、新团员?团宣誓活动，全县中?学师?近万参加了本次活动。XX年5?19?，在县?民?场举办了?治县第?届中学?才艺展??赛，表演形式分独唱、独舞、器乐组合、?品四?类，共29个节?；6?1?在县?民?场举办?治县?学?韵律操?赛，通过活动涌现出了?批培养艺术?才的好苗?。XX年上半年还选拔、推荐?治区级"三好学?"1名，?治州级"三好学?"8名，优秀学??部3名和先进集体3个。 九是完善了预防和处置校园突发事件的?作预案，及时消除影响安全和稳定的各种隐患，保持了学校的安定稳定。 在今后的?作中我们将继续坚持以党建促业务的?作思路，加强基层党组织建设，坚持以党?部领导下的负责制，发挥党组织的积极作?，巩固“两基”成果，优化教育资源，想?设法筹措资?，改善办学条件，继续实施新课程改?，提?教学质量，积极推进?事制度改?，不断输?新鲜?液，充实学校管理和教学队伍，确保?治县教育事业在今年上?个新的台阶。
篇? 我局XX年党建?作，以邓?平理论和“XXXX”重要思想为指导，以深?学习和全?贯彻落实科学发展观为重点，以加强党的执政能?建设和先进性建设为主线，以改?创新精神抓党建、带队伍、树正?、促和谐，为档案?作?好?快发展提供坚强可靠的政治保证。 在?作原则上，坚持党要管党、从严治党，围绕中?、服务?局，求真务实、清正廉洁，以?为本、勤政为民。在?作内容上，突出理论学习，提?党员素质，着?增强领导班?领导科学发展的能?，加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。在?作?法上，把握正确导向，深化正?教育，完善长效机制，关??部职?，以丰富多彩的活动促进和谐机关建设。 ?、深?学习贯彻科学发展观，着?加强党员队伍建设 （?）深化学习型党?部创建活动。把全?贯彻党的XX?精神作为?要政治任务，深?落实科学发展观。按照中共XX县委关于深?学习实践科学发展观活动的要求和部署，我局学习实践活动从XX年3?正式展开，到8?底基本结束。在开展学习实践活动中，积极?动，突出主题，结合实际，务求实效，确保学习实践科学发展观活动扎实深?开展。通过开展学习实践活动，解放了思想、更新了观念，找准了问题、看到了差距，理清了思路、明确了?标，振奋了精神、激发了?劲，促进了全局各项?作的开展，学习实践活动取得了明显的成效。 （?）加强党员教育管理，提?党员素质。认真学习和?觉遵守党章，引导和教育党员?部讲党性、重品?、作表率，??档案岗位实践社会主义核?价值体系，严格党费收缴制度。 ?、落实先进性建设长效机制，着?加强党?部建设 （?）巩固先进性教育成果，加强党?部能?建设。以纪念“七?”党的??为契机，开展“创先争优”，加强党员?我教育，健全党内激励、关怀、帮扶机制。
（?）积极推进党务公开，做好专项?作。尊重党员主体地位，保障党员民主权?。严格组织?活制度，坚持领导?部参加学习报告会和民主?活会，营造党内民主讨论氛围。 三、坚持和完善各项规章制度，抓好制度建设 结合巩固“先教”活动成果，严格党内?活，建?和完善党员学习机制、教育机制、管理机制、联系群众机制和党内民主参与机制。完善监督措施和办法，加强对党员的教育和监督。 （?）坚持“三会?课”制度。档案局党?部有党员5?，设党?部书记1?，按期换届，班?健全，分?明确，团结协作，党?部?作进?步规范化，建?党建?标?档、?表、三册、六簿。做到?作制度化，年初有计划，平时有检查，年终有总结，坚持“三会?课”制度。 （?）坚持民主评议党员制度。年终按照民主评议党员的程序、内容，结合党员?标管理责任制，认真开展民主评议党员。 （三）坚持党员?标管理责任制度。结合本职?作，本着实?、实效、便于量化考核的原则，拟定党员个??定?标责任，经?部班?审定后实施。 （四）严格党费交纳制度。交纳党费是党员履?义务的重要体现，每个党员按制度规定，按?例、按时、?额交纳党费。 四、积极参与结对帮扶新农村建设 局党?部将组织全体党员积极参加“帮联带”社会主义新农村建设?作。落实责任，明确任务，并将?作纳?局年度?标责任制考核内容。局党?部认真落实县委结对帮扶精神，坚持党员联系群众制度。继续在局机关党员与群众中开展“?帮?”活动，在?街乡?同村开展“?帮?”结对帮扶活动，帮助农村党员贫困户发展?产，脱贫致富。充分发挥?才、信息??的优势，把推动农村?产发展作为加快?态?明新村发展的基础，致?于增强基层的造?功能，帮助基层建好领导班?，找准发展路?，引进致富项?，兴办利民好事，为帮扶村推进新农村建设创造条件、提供?持，进??所能及的帮扶。 五、深?推进机关作风建设，着?加强反腐倡廉 （?）围绕“依法?政、科学管理、服务?局”，以“为民、务实、清廉”为主题，把作风建设与档案业务?作有机结合，?兴求真务实之风，??档案实际不断改进党员?部的思想作风、?作作风、领导作风，树?健康?尚的?活作风。坚持厉?节约，降低?政成本，抵制奢侈浪费?为。 （?）突出抓预防、抓惩治、抓队伍，贯彻县纪委?届四次全会精神，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的?针，从严治党。在教育关?建设??，组织?部职?开展集中警?教育，以案说法，敲响警钟；在制度关?建设??，进?步健全廉政制度，切实落实党风廉政建设责任制。在监督关?建设??，继续开展治理商业*专项?作，重点抓好长效机制建设，推进诚信体系和档案?化建设。 六、存在的不?和今后的打算：
?年来，虽然取得了?定的成绩，但也存在?些不?，?如党?部各项制度有待完善，内部管理、职?队伍素质的提?等??还存在?定的不?。在新的?年?，我局党?部将认真贯彻科学发展观，扎实?作，使档案局党建?作进?步适应改?、发展与稳定的需要。
篇三
“群众富不富，关键在?部；?部强不强，关键在班长”。能否选配好?部“?把?”，是加强农村基层党组织建设的核?。 在?期整组中，我们积极围绕?部班?建设这个重点，紧紧抓住配好?部书记这个关键，着??好“选?”、“育?”、“??”三步棋，努?把整组?作引向深?。 选?——围绕?书建班? 我县?期整组的共有30个村。为了确保整建任务圆满完成，在?作部署和指导思想上，我们突出?部班?这个核?和?部书记这个关键，主要抓了以下四个环节。
——坚持标准定调?。 ?期整顿的后进村中，班?涣散软弱，缺乏凝聚?，?作拖后腿的有13个；领导班?成员不团结，?作配合不?的10个；班?不健全，主要领导成员缺额的7个。组织整顿?开始，县委明确提出了选??部书记的三条基本标准。?是公道正派听党话；?是组织领导有能?；三是没有问题受拥护。依据以上标准，我们?先依据“看本质，看主流，看实绩”的原则，对全县30个整组村的152名村级?部进?了民主评议，积极开展思想整顿，确定出了稳定提?的14个村级班?；其次，坚持“不?软，不推诿，不回避?盾”的原则，坚决不搞“凑合班?”、“拉?班?”，对剩余16个村中只占位?、缺少点?、四平?稳、?作平庸的软班?和长期搞内耗、?作不协调的散班?和只拿补贴、不??作、把公事当作捎带事的懒班?以及以权谋私、多吃多占的贪班?及主要领导成员缺额、?作瘫痪的瘫班?，果断予以调整。
——拓宽视野选苗?。 在?作实施上，我们改变过去在农村“?把?”选拔上，“找些?谈谈”、“?个?议议”的考察?式，坚持“不画框框，不戴帽?，不任?唯亲”和“条件公开，提名公开，评议公开，选举结果公开”的原则，坚持群众路线，拓宽选?视野，从复退军?、回乡青年、乡镇机关和企业、农村专业户及农民技术员等多渠道中筛选，真正把在改?开放中成长和成熟起来的优秀党员??选拔到村级领导岗位上来，全?选准和配备能够总揽全局的?部“?把?”。降帐镇的街?、春光等村，为找?个好苗?，镇党委领导和?作组分别三进省城，三上太?，动员邀请在外搞建设的能?回村任职。法门镇南佐村?作组，与镇党委紧密配合，向全村党员和群众代表发放百余份征求意见书，充分依靠群众，民主推荐书记候选?。视野的扩?，为选准?书?选创造了条件，也为选举奠定了基础。
——严格程序搞选举。 在整组初期，我们参照有关章程、条例，及时出台了《关于村级组织设置及其有关问题处理的意见》，对村级组织设置、?部配备、职能职责、选举程序和?部报酬等，提出了规范性的意见和要求。班?建设中，我们坚持程序，依照组织章程办事，选出的新班?，普遍得到群众信任。召公镇袁新村，村情?较复杂，派性?争严重，利??字报互相攻击。在组织整顿中，?作组严格履?有关程序，积极稳妥地选出了能为群众谋好事、办实事的新的?部班?。
——着眼长远抓后备。
为了有效解决?前农村党员?化现象和村?部难选的问题，县委要求各?作组，在整组期间，每个村?部培养7~10名?党积极分?，对符合?党条件的积极分?，及时吸收到党内来，按照1：1的?例，与乡镇党委配合，建?起村级?部后备队伍。各?作组以此为整组?作的主要任务之?，着眼长远抓后备，积极主动搞发展。据统计，全县30个村，在整组期间共培养?党积极分?271?，建?后备?部队伍187名。与此同时，?作组帮助村?部，落实发展责任，形成了基层党员?部队伍发展的良好机制。 育?——解放思想换脑? 随着建?社会主义市场经济体制实践活动的深?，农村党员?部旧的思维模式和?作?法越来越不适应经济发展的需要。为此，县委在抓好“选?”的基础上，下???狠抓村?书特别是新上任?书的教育培养?作，以提?他们的?作能?和政策?平。?是充分发挥县乡党校的作?，对整组村?部书记集中进?党的?针、政策和建设有中国特?社会主义理论的教育，引导他们解放思想换脑?，带动本村经济快速发展。?是建?领导谈话制度。县委提出，乡镇党委主要负责同志，针对整组村?部书记在发展思路、?作?法、领导艺术和?作作风等??的实际，坚持同他们谈?，交流思想，帮助解决思想问题和?作上的具体困难。三是分类指导，重点培养。举办?部书记读书班、座谈会、现场经验交流会，重点培养其驾驭全局、统揽整体?作的能?。对能?强、?作?法?妥的通过教?法、教思路，帮助提?领导?平；对有群众基础，但缺少致富本领的，帮助学技术、理思路，提?发展经济的能?；对缺乏闯劲，?作疲软的，通过“结对?”、“?出去，请进来”的办法，帮助解放思想，振奋精神，不断创新；对主流是好的，但存在弱点和失误的，则通过?部班?民主?活会，开展批评与?我批评，帮助其克服不?，努??作。 在培训?法上，努?做到四个结合：即形势教育同实?技术培训相结合；集中学习与电化教育相结合；培训学习与外出参观相结合；教思路与教?法相结合。通过多种形式的学习培训活动，新班?很快进???，?班?有了新的起?。南阳乡坊村、建和乡墩底村、城关镇扶乾等村?部，通过培训，进-步解放了思想。村?部班?围绕本村苹果、辣椒和笼养鸡等??项?，树??市场，?流通观念，带领群众努?发展规模经济，形成了?条能够发挥各?产业优势的致富路?。 ??——明确职责压担? 在整组中，我们???要求驻村?作组长按整组的“五个好”?标全?完成整组任务；????积极创造条件，让?部书记放??作，不断激发村?部?班?努?进取的积极性。涉及班?调整的，在班?调整完后，县委根据新时期农村?作的任务和特点，及时明确了村党?部书记的五条?作职责，即：抓经济，带领群众致富奔?康；抓?部，发挥其在村级组织中的核?作?和战?堡垒作?；抓?部，建设好村组两级?部队伍；抓党员，发挥其先锋模范作?；抓思想，建设?个好的村风民风。以此来规范基层?部书记的?动。 在此基础上，要求乡镇党委对?部书记制定严格的考核标准，凭政绩??部。?是考核经济发展?平，看致富奔?康实施情况和?均纯收?增加幅度；?是考核党?部的战??、凝聚?，看两?队伍建设和两个作?发挥情况；三是考核思想作风建设，看能否廉洁勤政，为群众办实事；四是考核精神?明建设，看有?打架?殴、赌博、偷盗等违法乱纪?为。 在明确职责、严格考核的同时，?作组还注意引导?部书记正确处理好四个关系：?是?部书记和?委的关系。使其明确在?委会重?问题的表决中，?部书记与其他?委享有同等的?票，?部书记起着组织、主持的作?。?是?部书记和党员的关系。?部书记有定期向党员?会报告?作的义务，?觉接受党员监督。三是?部书记与村?部的关系。村?部有为?部书记提建议的权利，?部书记要善于采纳合理化建议。四是?部书记和群众的关系。?部书记要能够倾听群众意见，?群众路线。 通过上述?作，促使?部书记和班?整体作?的发挥。不少整组村?部书记提出要“任职?届，致富??”，也出现了?批“舍?家，顾?家”的?部书记先进典型。
